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小學(xué)生作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文300字 篇1
二二零零年，普通的衣服已經(jīng)被淘汰了，一種新型的衣服已經(jīng)上市，那就是我歷經(jīng)四年發(fā)明創(chuàng)造的多功能衣服。
這種多功能的衣服采用了高級(jí)超軟金屬，怎么撕也不會(huì)撕爛，就是用剪刀剪，也不會(huì)被剪壞。這種衣服雖然是用金屬制造成的，但是非常柔軟，而且非常輕，穿在身上幾乎沒(méi)有任何感覺(jué)。
這種衣服多功能的衣服有很多用處，比如說(shuō)，如果下雨了，你穿著這種衣服走在大街上，你不但不會(huì)被淋濕，衣服還會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生一種化學(xué)反應(yīng)，使你感覺(jué)到非常暖和。如果晚上你一個(gè)回家，衣服會(huì)發(fā)出亮光用來(lái)照明，同時(shí)衣服還會(huì)傳出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
一般衣服在衣柜里放的時(shí)間久了，就會(huì)發(fā)霉或者被小蟲(chóng)子咬出小洞。而這種多功能的`衣服卻不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。有兩種原因：1。如果發(fā)霉了，衣服會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生一種氣體，將霉菌清除，并且散發(fā)出一種清新的香味；2。如果小蟲(chóng)子要咬衣服，因?yàn)橐路怯酶呒?jí)超軟金屬制造成的，所以它想咬也咬不動(dòng)。
這就是我發(fā)明的多功能衣服，只要一百五十元就可以買(mǎi)來(lái)，只要買(mǎi)一件，就可以得到一個(gè)價(jià)值四百元的金屬高壓鍋，大家快來(lái)買(mǎi)呀！
小學(xué)生作文300字 篇2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而且每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想這方面，有人成功了，可有的人沒(méi)有成功，我有一個(gè)微不足道的夢(mèng)想——當(dāng)一次班長(zhǎng)。
假如我是班長(zhǎng)，我要力求自己成績(jī)好，人品好，紀(jì)律好，寫(xiě)字好，語(yǔ)數(shù)英好，德智體美勞全面發(fā)展。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)強(qiáng)化我的優(yōu)點(diǎn)，改正我的缺點(diǎn)。
假如我是班長(zhǎng)，要時(shí)班級(jí)紀(jì)律差時(shí)，我會(huì)主動(dòng)上去管紀(jì)律，不服者我會(huì)制作一個(gè)箱子，里面放上各種懲罰，他（她）抽到哪個(gè)就要去執(zhí)行，不執(zhí)行者加倍，再不執(zhí)行者喊家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)幫助其他委員和學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。
如果我是班長(zhǎng)，我每天早上去時(shí)，都會(huì)檢查班級(jí)紅領(lǐng)巾，和勞動(dòng)委員查看一下哪個(gè)角落不干凈，再把它弄干凈。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)幫老師分擔(dān)壓力，上課了老師沒(méi)到時(shí)我會(huì)來(lái)維持班級(jí)紀(jì)律，力所能及地解決班級(jí)里的小問(wèn)題。
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)積極參與學(xué)校的`每一項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校和老師交代給我的任務(wù)，認(rèn)真做好每一樣事，爭(zhēng)取下一次班長(zhǎng)就是我。
小學(xué)生作文300字 篇3
今天，我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，讀完文章我深受啟示。
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章講的是作者釣到了一條大鱸魚(yú)，可是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放的時(shí)間還沒(méi)到，當(dāng)時(shí)那里只有作者和他的父親。父親堅(jiān)持要兒子把鱸魚(yú)放回湖里去，然而作者在道德和誘惑面前作出正確的抉擇，最后還是把鱸魚(yú)放回去了，作者長(zhǎng)大后回想這事感到了父親的教育很正確。
文中的父親說(shuō)“如果從小受到嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！边@句話我的體會(huì)最深刻，是�。∫俏覀儚男【褪艿降赖陆逃脑�，那么長(zhǎng)大以后在各種誘惑面前，會(huì)勇于放棄個(gè)人利益，理直氣壯把實(shí)踐道德，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用，有貢獻(xiàn)的人。
其實(shí)，在生活中，每個(gè)人都會(huì)面臨過(guò)誘惑和道德兩個(gè)難題的`困惑。我也不例外。有一次，試卷發(fā)下來(lái)了，我看了看成績(jī)，剛好達(dá)到了媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)我的分?jǐn)?shù)，于是我就喜出望外。在回家的路上，我又看了看我的試卷，突然發(fā)現(xiàn)了有一處錯(cuò)的地方老師沒(méi)注意，如果找老師改正的話，我就要失去了媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，于是我就想這樣神不知鬼不覺(jué)地蒙過(guò)去。
小學(xué)生作文300字 篇4
秋天來(lái)了，田野里，玉米沉甸甸地彎著腰向它招手；秋天來(lái)了，高粱紅著臉向它微笑；秋天來(lái)了，稻穗兒熟了，把田野裝點(diǎn)得一片金黃。秋天的田野猶如金子一般，秋天是成熟的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)。
在秋天的果園里，各種各樣的水果掛滿枝頭。你看那紅彤彤的蘋(píng)果，它們紅著臉，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲到了碧綠的葉子后面不肯出來(lái)。葡萄身披紫衣，一串串地掛在葡萄架子上，好像在說(shuō)悄悄話，還有那黃澄澄的鴨梨，還有那已經(jīng)成熟得咧著嘴對(duì)著你直笑的大石榴。秋天是成熟的季節(jié)，秋天是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。
在秋天的花園里，桂花的香氣隨著秋風(fēng)飄向四周，千姿百態(tài)的菊花盛開(kāi)了，把花園裝點(diǎn)得分外美麗。
在秋天的`山林里，楓葉象火一樣紅，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，幾片楓葉打著旋兒，從樹(shù)上飄落下來(lái)，我從地上撿起一片楓葉，帶回家去，夾在書(shū)中，我想：是不是每個(gè)秋天的楓葉都一樣紅呢？
我抬起頭，看著那蔚藍(lán)的天空和雪白的云朵，秋高氣爽，秋天來(lái)了，秋天真的來(lái)了，秋天真美啊！
小學(xué)生作文300字 篇5
時(shí)間就像沙灘上的沙土，風(fēng)一吹，便灰飛煙滅了。六年說(shuō)著其實(shí)挺長(zhǎng)，其實(shí)這六年轉(zhuǎn)瞬即逝，我們馬上就要畢業(yè)了，在這六年，我們之間發(fā)生了多少難以忘懷的事情。
在這六年里，我們同吃、同睡、一起玩耍、一起難過(guò)、一起努力奮斗。令我最難以忘懷的是那次四年級(jí)的的`時(shí)候：在三年級(jí)暑假末，我的腳不小心扭傷了，到了學(xué)校還是沒(méi)好，當(dāng)時(shí)媽媽把這件事請(qǐng)給了老師說(shuō)，具體的我也不知道，我在上鋪，也沒(méi)有跟老師說(shuō)要換到下鋪去睡。就在開(kāi)學(xué)的那天晚上，老師忽然來(lái)到了我的宿舍，讓我和下鋪的同學(xué)換了換位置，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得心里暖暖洋洋的，我也沒(méi)有跟老師提腳受傷了，不能在上鋪，要跳到下鋪，老師要管四十二的同學(xué)，還要單獨(dú)想著我。
從那以后，老師每天叮囑我讓我記得噴藥，每天都來(lái)問(wèn)問(wèn)我腳請(qǐng)了點(diǎn)沒(méi)有，每次上操的時(shí)候都不讓我去，早上跑步的時(shí)候讓我單獨(dú)回到教室里。同學(xué)們也來(lái)幫助我，上廁所的時(shí)候這個(gè)扶著我，那個(gè)摻著我，都給他們說(shuō)了我沒(méi)事但是他們還是要幫助我。在老師和同學(xué)們的不斷照顧下，我的腳也慢慢的好了，我也能和同學(xué)們一起做事了。
那件事情令我至今難忘，現(xiàn)在想想心里還是暖洋洋的。
小學(xué)生作文300字 篇6
由于爸爸昨天沒(méi)有去泡溫泉，所以我們決定再去陪爸爸泡一次。
吃過(guò)早飯，我們?nèi)嘶胤块g換了泳裝就開(kāi)開(kāi)心心的去泡溫泉。
這次我們?nèi)ヅ萘水?dāng)歸湯、首烏湯、山楂湯，這些都是藥浴，有舒筋活血的功效，很多人都是到這里做健康理療的。我們又來(lái)到了蘋(píng)果浴，水池里漂浮著很多蘋(píng)果，香香的。我拿起一個(gè)蘋(píng)果想聞一聞，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)蘋(píng)果已經(jīng)被咬了兩口，這時(shí)工作人員跟我們講，放在水池里的蘋(píng)果是為了增加溫泉療效的，但是每天的蘋(píng)果都會(huì)被吃掉一大半，在工作人員的提醒下，還是有不少人會(huì)偷吃！
我在酒店的二樓看到了有供應(yīng)免費(fèi)水果的`地方，而且房間里服務(wù)員也會(huì)送水果，為什么有些人偏偏要吃溫泉里的水果呢？其實(shí)這樣既不衛(wèi)生，還會(huì)影響水池的美觀和溫泉的療效。這次泡溫泉我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)也要呼吁人們“愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，多一些公德心”！
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