（優(yōu)秀）成長(zhǎng)作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
略微降低的溫度終使人有些涼意，打起慵懶的身體，伴著學(xué)生們上學(xué)的腳步，墻角的日歷終于翻到了獨(dú)屬于九月的一張，這是開(kāi)學(xué)的日子。
在開(kāi)學(xué)的日子里，少不了的是那討厭的體能檢驗(yàn)。放松了兩個(gè)月的筋骨怎能經(jīng)受住必須達(dá)到優(yōu)秀的打擊呢？在這強(qiáng)逼之下，當(dāng)下課鈴剛剛打響時(shí)，操場(chǎng)上就出現(xiàn)了一大群深受其害的學(xué)生在跑步，而我也不幸成為了其中一份子。
縱然來(lái)到了九月，金秋下午的炎熱程度卻也不輸夏日，幾圈下來(lái)，依舊是大汗淋漓。在大汗淋漓中，卻也沒(méi)有一個(gè)人臨陣脫逃。在一次又一次的太陽(yáng)毒害中，險(xiǎn)些會(huì)有被曬黑的`危險(xiǎn)，但是我們還是在一次次相互鼓勵(lì)中堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)我們?cè)跍y(cè)驗(yàn)時(shí)老師變換的神情在我們身上打量。
那時(shí)所受到的哭和累也都無(wú)愧于我們到最后成績(jī)單上得到的優(yōu)秀，相信在我們汗水中，得到的不僅僅只是這一份成績(jī)吧！
成長(zhǎng)作文 篇2
小時(shí)候，從未覺(jué)得我們是幸福的，是那么渴望長(zhǎng)大，逃離家庭的貧困，掙脫父母的束縛，去擁抱全世界的美好。長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)美好的'世界里并沒(méi)有我們想要的自由，擁有很多，但并不覺(jué)得幸福，開(kāi)始懷念童年的天真，向往父母那溫暖的懷抱，但時(shí)過(guò)境遷，已是奢侈，有人說(shuō)，這是成長(zhǎng)的代價(jià)。
年少的懵懂與青澀，是人生最美的時(shí)光，我們卻常常在不甘與抱怨中，讓它從指間滑落，如果你沒(méi)有長(zhǎng)大，你不能體會(huì)得到，如果成長(zhǎng)讓我們遺失了那么多美好，為什么要努力長(zhǎng)大？有人說(shuō)，這就是人生。
人生是矛盾的載體，在得得失失中前行，世界為你關(guān)上一扇門，才會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗，要欣賞門外的風(fēng)景，就必須放棄室內(nèi)的溫暖，不能抱怨我們遺失了什么，而是珍惜我們還擁有什么，今天你的努力，會(huì)是明天記憶中的美好，當(dāng)你有所感悟的時(shí)侯，有人說(shuō)，你走向了成熟。
做為這個(gè)世界上的匆匆行者，每一段人生，都賦予我們對(duì)生命的不同理解，也許我們走的并不完美，但也在努力綻放，也許會(huì)有迷失，但不要抱怨，沒(méi)有路可以重走，沒(méi)有人可以重來(lái)，成長(zhǎng)需要付出代價(jià)，但不要讓代價(jià)成為心的負(fù)累，有些東西一如煙花，只能呈現(xiàn)瞬間的美麗，有些人，注定是生命的過(guò)客，如果你能看透，并坦然面對(duì)，有人說(shuō)，你正在老去。
把握現(xiàn)在，走向未來(lái)，做想要的，唯一的自己，讓回憶精彩，讓成長(zhǎng)無(wú)價(jià)。
成長(zhǎng)作文 篇3
小時(shí)候，我一直不愿意上幼兒園，感覺(jué)幼兒園的老師很兇，又哭又鬧�？墒�，等爸爸媽媽把我送進(jìn)幼兒園，我便喜歡上了幼兒園。幼兒園根本不像我想象的那樣，里面的老師很溫柔、很有耐心。
有一次，我起晚了，媽媽說(shuō)我可能趕不上吃幼兒園的早飯了，我們匆匆趕到幼兒園，那個(gè)老師正一手拿著勺子，一手拿著碗，等著給我盛飯。老師見(jiàn)我來(lái)了，給我盛上飯菜，一口一口的喂我。因?yàn)槲倚r(shí)候不愛(ài)吃飯，噘著小嘴不愿意吃，老師很耐心的說(shuō)：“今天的飯很好吃，有你喜歡吃的.面包夾果醬”，我小時(shí)候很喜歡吃面包夾果醬，一聽(tīng)老師說(shuō)有面包夾果醬，就張開(kāi)嘴咬了一大口。
該上小學(xué)了，我舍不得離開(kāi)溫柔的幼兒園老師，有些不愿意上小學(xué)�？墒菋寢屨f(shuō)：“你看，你上幼兒園的時(shí)候不想上，又哭又鬧，上了之后就適應(yīng)了。你又沒(méi)有上過(guò)小學(xué)，怎么知道小學(xué)不好玩呢？”我感覺(jué)媽媽說(shuō)的話有道理，便拉著媽媽的手走進(jìn)了小學(xué)。學(xué)校里人山人海，我們找到了一位老師，老師說(shuō)：“你去一五班吧！”我和媽媽一起進(jìn)了教室，媽媽把我交給老師之后就走了。等學(xué)生都到齊了，老師便開(kāi)始了自我介紹：“我姓荊，叫荊杰，以后大家叫我荊老師。”說(shuō)完，便在黑板上寫下了自己的名字。很快，我就適應(yīng)了上小學(xué)，荊老師一直在教我們，一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了，我學(xué)會(huì)了不少知識(shí)。上三年級(jí)的時(shí)候，我們換了一個(gè)新老師—胡老師……
在老師的陪伴下，我健康的成長(zhǎng)。啊！老師，如果沒(méi)有你們，我不可能學(xué)會(huì)那么多的知識(shí)、本領(lǐng)和做人的道理。謝謝您，老師。
成長(zhǎng)作文 篇4
“成長(zhǎng)的路上，總有煩惱……”這是人氣組合tfboys的一首歌，可，成長(zhǎng)路上真的只有煩惱嗎？不，更多的，是那磨難，讓我們成長(zhǎng)的磨難！
——題記
成長(zhǎng)路上，磨難與煩惱伴我們而行，它們?nèi)谌肓宋覀兊某砷L(zhǎng)，融進(jìn)了我們的心里，磨難與煩惱雖然是我們成功路上的絆腳石，但卻又是我們成長(zhǎng)中不可缺少的一部分，正如同蝴蝶的蛻變一樣，雖然不好受，但它卻讓毛毛蟲變成了美麗的蝴蝶，而成長(zhǎng)中的磨難，又何嘗不是呢？
我們總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，我們也終有一天會(huì)離開(kāi)父母，父母也終有一天會(huì)離開(kāi)你，在這過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，雖然在父母眼里我們是長(zhǎng)不大的孩子，可我們真的可以永遠(yuǎn)生活在父母的懷抱中嗎？不能，我們終究是要走向社會(huì)，終究會(huì)行走在寒風(fēng)中。為此，我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)自立.開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜父母，知道父母的艱辛，學(xué)會(huì)孝敬父母。
磨難，并非全是壞處，可我們認(rèn)識(shí)的'磨難，或許就只能是負(fù)面的吧。我常常看到有的人經(jīng)不住磨難在低頭痛哭，磨難打擊我們的自信心，這是不得不說(shuō)的，但是，他并不是百害而無(wú)一利的。經(jīng)歷了磨難，我們成長(zhǎng)了；經(jīng)歷了磨難，我們學(xué)會(huì)了；經(jīng)歷了磨難，我們珍惜了；磨難讓我成長(zhǎng)。我想，沒(méi)有磨難，我現(xiàn)在可能還只是一個(gè)不懂事的小孩，磨難讓我擁有了許多，磨難讓我不在同一個(gè)地方摔倒第二次，磨難如同風(fēng)雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到絢麗的彩虹？沒(méi)有磨難，我們有怎樣能成功？
面對(duì)磨難，我笑了。成長(zhǎng)路上，我們經(jīng)歷了磨難，但懂得了許多有句話說(shuō)得好：“痛并快樂(lè)著！”我想，成長(zhǎng)亦是如此。
“成長(zhǎng)的路上，總有煩惱，你我的臉充滿微笑!"——后記
成長(zhǎng)作文 篇5
我是一名小學(xué)生，經(jīng)過(guò)音樂(lè)老師的選拔我榮幸的來(lái)到了合唱的這個(gè)團(tuán)隊(duì)。在剛參加合唱團(tuán)的時(shí)候我們都爭(zhēng)著搶著做到最好。爭(zhēng)取做上領(lǐng)唱這件光榮的事，經(jīng)過(guò)選拔我雖然落選了但還是成為了合唱團(tuán)的一員。
當(dāng)時(shí)沒(méi)有被選為領(lǐng)唱同學(xué)不免有些失望，唱歌并不認(rèn)真有時(shí)還在偷懶，在老師彈琴在教發(fā)聲練習(xí)時(shí)我也是時(shí)常跑神。后來(lái)我對(duì)自己 當(dāng)選還有下次，不能就這樣自己懈怠，于是我調(diào)整了自己的認(rèn)真對(duì)待一周中僅有三節(jié)的.合唱。經(jīng)過(guò)練習(xí)我們要參加演出了，可是在排練途中我們經(jīng)常六點(diǎn)才放學(xué)，回家后還要寫作業(yè)我想過(guò)放棄可老師告訴我們了一句話：“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功”，是啊每年我們看的節(jié)目那些表演著，不都這樣排練呢么？只有這樣才能呈現(xiàn)出精彩的節(jié)目呀！我們堅(jiān)持不懈的練習(xí)著，在表演中拿出最好的狀態(tài)。
在合唱團(tuán)中我還學(xué)會(huì)了樂(lè)譜，在剛開(kāi)始學(xué)樂(lè)譜的時(shí)候，我如同一只無(wú)頭的蒼蠅什么都不懂，什么都不知道。上課時(shí)看著那枯燥的：哆來(lái) 咪直犯困，可經(jīng)過(guò)老師耐心的教導(dǎo)，終于學(xué)會(huì)了。我發(fā)現(xiàn)了學(xué)會(huì)樂(lè)譜對(duì)把握音準(zhǔn)極為有效便捷。
在合唱團(tuán)中經(jīng)過(guò)我們大家不斷的努力，獲得了一個(gè)有一個(gè)獎(jiǎng)共同經(jīng)營(yíng)的合唱團(tuán)，可以越來(lái)越好，再創(chuàng)輝煌。
成長(zhǎng)作文 篇6
音樂(lè)是我的最愛(ài)！它是我傷心時(shí)陪伴我的伙伴，快樂(lè)時(shí)與我分享的知己。成長(zhǎng)路上有音樂(lè)陪伴著我一路歡歌深情前行，感覺(jué)人生好愜意。有人說(shuō)小孩子懂什么音樂(lè)，但就是它，陪我長(zhǎng)大，陪我在傷心的時(shí)候伴我度過(guò)難關(guān)。打小音樂(lè)就一直陪伴著我。當(dāng)我不聽(tīng)話哭著吵著不睡覺(jué)時(shí)，媽媽就放著輕音樂(lè)，伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
幼兒園
幼兒園時(shí)，《春天在哪里》是我最喜愛(ài)聽(tīng)的歌。讓我在盼望中期待春天，在美好中憧憬未來(lái)。它以天真活潑的語(yǔ)氣歌唱美麗的春天，抒發(fā)心中無(wú)限歡樂(lè)的感情。春天很美麗，她是我們每個(gè)人心中的期待與盼望，是我們對(duì)生活積極向往的一種表達(dá)。那時(shí)我第一次感受到除了同學(xué)父母老師的愛(ài)，還有音樂(lè)給我?guī)?lái)的精神上的愛(ài)。
那時(shí)候有一種特別的是編曲把詩(shī)詞套上，如《水調(diào)歌頭》和《靜夜思》等，讓我對(duì)古詩(shī)有著新的見(jiàn)解，在音樂(lè)中更能體會(huì)詩(shī)人的情懷。
小學(xué)
進(jìn)入了小學(xué)，我喜歡聽(tīng)一些輕柔的歌，如當(dāng)時(shí)很紅的張韶涵的《隱形的翅膀》讓我真正感受到仿佛有一雙無(wú)形的天使般隱形的翅膀，在冥冥之中陪伴著我，保護(hù)著我，讓我的夢(mèng)想能恒久比天長(zhǎng)。喜歡聽(tīng)周杰倫的饒舌：周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話》讓我懂得了感恩。淡淡的曲調(diào)，平凡的歌詞，卻讓我心旌搖蕩�！奥�(tīng)媽媽的話，別讓她受傷；要快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她……”聽(tīng)了這首歌，我不禁想起以前對(duì)媽媽的種種不孝的`表現(xiàn)，不禁羞愧難當(dāng)。
初中
我開(kāi)始聽(tīng)英文歌，最喜歡聽(tīng)艾薇兒和泰勒的歌。艾薇兒的《fly》是一首勵(lì)志的歌。優(yōu)美的旋律加上把控得很好的歌聲。讓我一下子愛(ài)上了這首歌，這個(gè)歌手。每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)聽(tīng)這首歌，她讓我明白了困難是需要克服的。泰勒的歌是充滿青春的。一個(gè)非常有個(gè)性的歌手。在她們音樂(lè)的陪伴下，我在人生道路上行走的越來(lái)越遠(yuǎn)……
在音樂(lè)中成長(zhǎng)，感受到音樂(lè)無(wú)限的魅力，它使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌，懂得了感恩，學(xué)會(huì)了做人，；讓我在心靈的世界中多了一份寧?kù)o，少了一份焦躁；多了一份成熟，少了一份稚嫩。感謝音樂(lè)，它讓我在人生路上快樂(lè)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇7
每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗在天空中隨風(fēng)飄揚(yáng)，就想到這是前輩們是用鮮血染紅的，時(shí)不時(shí)想到這個(gè)的畫面，戰(zhàn)士們英勇地沖上戰(zhàn)場(chǎng)，拋頭顱，灑熱血，用生命捍衛(wèi)著國(guó)旗。
光陰似箭，歲月如梭，如今的祖國(guó)變得強(qiáng)大，神舟五號(hào)，神舟六號(hào)……看著一次次的成功，一次次向世界展示了中國(guó)。大家都知道高鐵復(fù)興號(hào)吧，它是祖國(guó)媽媽辛勤汗水和智慧的結(jié)晶。它跑得很快，時(shí)速350公里，就像哪咤的烽火輪。我和同學(xué)們坐著它到祖國(guó)很多風(fēng)景秀麗的地方，一覽她的美麗，共同感受祖國(guó)媽媽的獨(dú)特魅力和博大的胸懷。這一切，不由再次讓我想起這都是許許多多的戰(zhàn)士為了我們的美好生活，浴血奮戰(zhàn)。
五星紅旗讓我明白要做一個(gè)文明人，做一個(gè)有道德的人，更應(yīng)該做一個(gè)愛(ài)國(guó)的.人。當(dāng)國(guó)旗緩緩升起時(shí)，應(yīng)該抬頭挺胸，目不轉(zhuǎn)睛地仰望著國(guó)旗，心情是那么的自豪和驕傲，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，國(guó)旗是一種象征，它是戰(zhàn)爭(zhēng)的勇氣，那是不屈的奮斗。
五星紅旗，讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，看到自己的責(zé)任和義務(wù)。以后再也不亂扔垃圾，讓我們的大地變成一塵不染，讓我們天空更加藍(lán)，不會(huì)被污染。我也會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷積累知識(shí)，努力成為一個(gè)能為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)添磚加瓦的人。
我堅(jiān)信，在我們的不懈努力下，祖國(guó)的明天，水更藍(lán)，山更綠，水更清，經(jīng)濟(jì)更繁榮，人民更幸福，祖國(guó)更強(qiáng)大。
紅旗讓我成長(zhǎng)，伴著紅旗，愿我們沐浴著五彩的光芒，走向美好未來(lái)。
成長(zhǎng)作文 篇8
上幼兒園大班的女兒，這一周的班級(jí)活動(dòng)是“保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然”。每天放學(xué)，老師都會(huì)布置和這個(gè)主題相關(guān)的作業(yè)。
周一晚上的作業(yè)是：利用廢物，做一個(gè)手工小作品。一吃完飯，我就開(kāi)始忙著在上網(wǎng)查資料，準(zhǔn)備所需的材料。我用了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，查好了資料，準(zhǔn)備了材料。最后，我決定用紙杯做一只小青蛙。一切準(zhǔn)備好之后，我開(kāi)始叫女兒來(lái)一起來(lái)制作。可這時(shí)的女兒由于沒(méi)有參與前面的準(zhǔn)備工作，一直在看電視，所以，我叫她的時(shí)候她仍然陶醉在動(dòng)畫片中，對(duì)制作一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，并且說(shuō)：“媽媽，你自己做吧！”聽(tīng)了女兒的話，我意識(shí)到，剛才我的做法出了問(wèn)題：這是孩子的作業(yè)，可是我卻擔(dān)心孩子做不好，不敢讓孩子自己做，把孩子撇在一邊，自己忙前忙后，把它當(dāng)成了我自己的作業(yè)，忽視了孩子的發(fā)展。現(xiàn)在，我要馬上改正自己的做法。于是，我對(duì)女兒說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)，是老師為你布置的作業(yè)，不是給媽媽布置的作業(yè)。所以必須由你自己來(lái)完成，如果哪里弄不成，需要媽媽的幫助，你告訴我，我再幫你做�！�
聽(tīng)了這段話，孩子不得不慢吞吞的來(lái)做。但剛畫了青蛙的頭，女兒就把筆扔在一邊說(shuō)：“媽媽，你畫吧，我畫不漂亮�！蔽艺f(shuō)：“不，孩子，你畫的很漂亮，比媽媽畫得都好，自己畫吧�！迸畠郝�(tīng)了高興地認(rèn)真畫起來(lái)。在以后的涂、剪、粘的過(guò)程中，孩子一遇到困難，我就鼓勵(lì)她一定能做好。在我的鼓勵(lì)下，孩子很快的完成了她的小作品。雖然做的小青蛙不是很漂亮，但孩子很開(kāi)心，因?yàn)�，這是自己做的，孩子覺(jué)得自己非常棒。我也很開(kāi)心，因?yàn)�，孩子在制作的過(guò)程中得到了鍛煉，取得了進(jìn)步，增加了自信。我相信，如果孩子以后能多得到鍛煉，一定會(huì)做得更好。
第二天的作業(yè)是畫一張熱愛(ài)大自然的圖畫。我吸取了昨天的教訓(xùn)，沒(méi)有替孩子包辦，而是和孩子一起找材料，然后鼓勵(lì)孩子，相信自己是最棒的.，讓她自己獨(dú)立的去完成。她畫的非常漂亮，受到老師和很多朋友的贊揚(yáng)。
第三天，孩子的作業(yè)是剪幾幅圖畫貼在一起，組成一幅美麗的圖畫。這一次，孩子非常自信，自己找到了所要的材料，自己剪，自己粘，迅速而又非常完美的完成了作業(yè)。我表?yè)P(yáng)她，孩子很開(kāi)心。
第四天、第五天····，在這一周里，每次孩子的各種作業(yè)我都鼓勵(lì)孩子自己準(zhǔn)備，自己完成。經(jīng)過(guò)一周的鍛煉，現(xiàn)在我的女兒有了自信心，無(wú)論做什么都不怕了，都積極的獨(dú)立完成，并且一次比一次做的快，做得好。
孩子在學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的的困難。面對(duì)困難，作為家長(zhǎng)我們不能一切包辦，什么都替孩子們做，讓孩子失去鍛煉的機(jī)會(huì)，失去成長(zhǎng)的自由。而是應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，勇敢面對(duì)，大膽嘗試，自己獨(dú)立解決，培養(yǎng)孩子自信心，讓孩子自由成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇9
今天中午，典典回來(lái)說(shuō)，終于受到批評(píng)了，我開(kāi)始不以為然，想著可能是犯什么紀(jì)律了，受到老師批評(píng)了，就對(duì)典典說(shuō)，不能看人笑話，別人犯的錯(cuò)自己不要犯就行了，不能笑話別人，誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候呢，你要是受到老師批評(píng)，別人也笑話你，你會(huì)怎么樣，典典聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)什么，我也忙著做飯去了。到了晚上，典典又說(shuō)起來(lái)，并說(shuō)，光踢她的肚子，我一聽(tīng)就火了，那就告訴老師呀，典典笑著并很鎮(zhèn)定地說(shuō)，我告訴老師了，老師說(shuō)，沒(méi)事，等會(huì)兒我會(huì)批評(píng)他，過(guò)了一會(huì)兒，老師批評(píng)他了。我聽(tīng)到后，先是一驚，感覺(jué)眼前的典典不再是膽小怕事的小女孩兒了，哈哈，會(huì)處理事情了，我趕緊說(shuō)，對(duì)，典典，你做得真對(duì)，讓老師來(lái)處理，比你自己更有力量，以后就不敢踢你的肚子了，我們典典真得長(zhǎng)大了呀！典典也是一臉地高興！不過(guò)還是怕因?yàn)檫@次我的'表?yè)P(yáng)，以后典典什么事都去找老師，那不是給老師添亂嘛，就又給她上了一堂課，告訴她，象丟橡皮呀，或某同學(xué)不小心碰了你一下什么的，就不要老是去找老師了，老師很忙的，這些小事，能自己處理就自己處理，實(shí)在不行，我再給你買，自己玩時(shí)注意，事情處理不了了再去找老師或班長(zhǎng)幫忙，典典笑著點(diǎn)著小腦袋，一副志在必行的樣子，呵呵！
以前典典受到委屈，總是回來(lái)給我說(shuō)，我聽(tīng)一次可以，多了就不耐煩了，這么點(diǎn)兒事，天天回來(lái)說(shuō)，能不能自己解決，你都是小學(xué)生了，你可以告訴老師，可以讓同學(xué)幫助，你在一個(gè)大環(huán)境里，不是孤獨(dú)的呀，典典聽(tīng)了似懂非懂，我也急得不知如何是好，反正只能告訴她，自己想辦法，要么告訴老師，要么找同學(xué)幫助，典典每次也都是點(diǎn)頭，但一臉的無(wú)助，唉，真希望她趕快長(zhǎng)大，能自己解決這些惱人的事，誰(shuí)知今天，典典竟然用這樣輕松的口氣給我說(shuō)起在學(xué)校的事，而且自己處理得很好，給我講起來(lái)還一臉的笑意，顯得很冷靜，哇賽，真搞不懂，昨天還什么都不敢的典典，今天竟然能用很心平氣和的語(yǔ)氣給我說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)了，而且有頭有尾，只不過(guò)我中午沒(méi)有給她機(jī)會(huì)，到了晚上才知道的。
感覺(jué)典典忽然會(huì)處理眼前的挫折了！而且也會(huì)面對(duì)挫折了，不再是只知道哭，只知道告訴媽媽，只知道自己委屈的小女孩了，遇到了挫折竟然會(huì)自己想辦法來(lái)解決了，呵呵，成長(zhǎng)真是無(wú)處不在呀�。〈煺鄞龠M(jìn)成長(zhǎng)��！孩子就是在挫折中成長(zhǎng)的，看來(lái)這句話真是真理，遇到挫折不可怕，可怕的是被挫折壓倒站不起來(lái)，只要找對(duì)方法，用自己的能力來(lái)解決挫折，才會(huì)重新站起來(lái)，提高自己處理問(wèn)題的能力，才會(huì)使自己在挫折中成長(zhǎng)！
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