小學(xué)生的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
三月的一天，天空黑沉沉地壓下來，我想是要下雨了。過了一會(huì)，果然下起了滴答滴答的小雨，它們像一顆顆珍珠撒落在地上，然后一圈又一圈地散開來。
漸漸地，雨越下越大，從一滴滴到一絲絲，雨下到地上變成朵朵晶瑩透亮的.小水花，濺到花壇里給花朵和小草帶來春天的雨水，流到菜園里給青菜、蘿卜、扁豆......送來了充足的水份，讓它們能快快成長(zhǎng)。
雨下得更大了，轉(zhuǎn)眼間雨絲變成豆大的雨點(diǎn)，可以說是“滂沱大雨”。過了一會(huì)，雨由大轉(zhuǎn)為小，我打開窗戶一看，周圍好象都籠罩在雨簾中，附近到處都是一片迷蒙。片刻后，一股泥土般的清香撲鼻而來，陽(yáng)光也從薄薄的云層中慢慢地探出了腦袋。
瞧，這就是江南的雨。您說，美嗎?
小學(xué)生的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在東莞，那里有各色各樣的美食，其中，東莞臘味最有名了。
“秋風(fēng)起，吃臘味”。秋高氣爽的秋天是東莞人在家里制作臘味不可錯(cuò)過的良好時(shí)機(jī)。家鄉(xiāng)的臘腸是用新鮮的豬腸衣來制作的，先用瘦肉和肥肉切粒剁碎，用米酒、白糖、食鹽、生抽醬油和味精攪拌，再捆扎，然后，用牙簽在豬腸衣上刺小洞，最后自然風(fēng)干。在家里自己制作的臘腸，可以根據(jù)自己的喜好做長(zhǎng)做短。家鄉(xiāng)的臘腸風(fēng)味獨(dú)特，并有爽脆、美味的`特點(diǎn)，所以成了臘腸中的上品。
烹飪臘腸的方法有很多，主要是蒸和炒：清蒸臘腸可以選擇切片，數(shù)分鐘后，那誘人的臘腸就會(huì)香飄一片；炒臘腸主要是和瓜、青菜一起炒�？傊灰莆找欢ǖ幕鸷�，即可以烹飪出香噴噴的臘腸。除了以上的做法，還可以做臘腸飯，那不是普通的飯，是蘊(yùn)涵著醇香、蘊(yùn)涵著鮮美的味道。每當(dāng)外婆做臘腸飯時(shí)，隔幾條巷都能聞到香味。
這就是我家鄉(xiāng)的臘腸，你們喜歡吃嗎？
小學(xué)生的作文 篇3
記得，我上三年級(jí)的時(shí)候，有一件事令我至今難以忘懷。
有一天下午放學(xué)下著大雨，我忘了拿雨傘，過了一會(huì)媽媽拿著雨傘來接我。我們回到家，我發(fā)現(xiàn)媽媽身上全淋濕了。我心里很難受，于是我便拿起毛巾給媽媽擦頭上的水，我去放毛巾的時(shí)候不小心摸到媽媽的手了，我覺的媽媽的手很熱，便說：“媽媽你好像發(fā)燒了�！眿寢尶匆娢液苤本驼f：“沒事吃一片藥就好了�！焙髞韹寢尩牟「鼑�(yán)重了我也病了。媽媽不顧自己的病情，給我拿水喂藥....看著媽媽疲憊不堪的樣子，我的眼淚一下子涌了出來。我擦干眼淚對(duì)媽媽說：“您去休息吧！我自己能照顧自己�！眿寢屨f：“不用了�！边@一瞬間，我一下子感受到“母愛是無(wú)私的`偉大的”這句話的真正含義了。
母愛是無(wú)私的，偉大的愛。
小學(xué)生的作文 篇4
第一次吃西瓜，令我記憶猶新。
那天，我和媽媽去超市買菜，路過水果區(qū)，我看著一個(gè)個(gè)西瓜挺著個(gè)“將軍肚”，堆成了一座座小山。我那時(shí)還不認(rèn)識(shí)西瓜，幼稚的問：“媽媽，那個(gè)綠球球是什么呢？”媽媽“撲哧”一聲笑了出來，說：“那不是綠球球，而是西瓜，可以吃。”我是懂非懂的點(diǎn)頭，下一秒，我因?yàn)槟菚r(shí)從不挑食，什么都吃。立刻死皮賴臉的讓媽媽買一個(gè)，在我無(wú)理由求的折磨下，終于答應(yīng)了。
回到家，洗了手立馬讓媽媽切西瓜。一刀下去，紅紅的`汁水并順著刀柄留了下來，媽媽切了一小塊無(wú)籽的給我。我“啊嗚”一口吃了下去。��！那紅紅的汁水流入我心田。真是既甜又解渴，真是我吃過最好吃的東西。一會(huì)兒，西瓜就被我“清掃”干凈了。
西瓜的味道真是好，令我難忘。我?guī)胝f：西瓜西瓜我愛你，就像老鼠愛大米！”
小學(xué)生的作文 篇5
作為一只"書蟲"，每天讀書成了我的必修課。今天，我讀著《熱愛生命》這篇令人激動(dòng)不已的文章，忽然對(duì)生命一詞有了新的認(rèn)識(shí)。
這篇文章講的是：在遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的地方，有一名淘金者受了傷，被他的伙伴拋棄了。但這個(gè)人沒有因?yàn)樽约汗律硪蝗司拖蚶щy屈服。相反，他面對(duì)無(wú)數(shù)次艱難險(xiǎn)阻，總是昂首挺胸，最終回到了自己的故鄉(xiāng)。
世界上的人越來越多，因而生命也越來越多。然而，有的人不珍惜這份生命；有的人對(duì)這兩個(gè)字十分迷茫。但是，也有的人真正理解這兩個(gè)字，并對(duì)其百般愛護(hù)。只有這樣的人才有資本獲得世界上最寶貴的東西。
生命的意義任何人都懂，可是，當(dāng)面對(duì)真正的危機(jī)之時(shí)，卻很少有人能用正確的方式去爭(zhēng)取自己的生命。只有那些采取了正確方法的人，才能在人生中乘風(fēng)破浪，勇往直前；而那些用錯(cuò)誤的'方法去與困難做斗爭(zhēng)的人，就會(huì)被困難所擊到，并無(wú)法重新站起。
生命是每個(gè)人都擁有的，但擁有一份不屈的生命才是有價(jià)值的。因?yàn)椋碎g最寶貴的東西，就是不屈的生命！
小學(xué)生的作文 篇6
校園生活就像一串五彩繽紛的玻璃珠，有歡樂、有傷心、有緊張……
"叮鈴鈴"，語(yǔ)文課的鈴聲響起了，這意味著：語(yǔ)文考試近在咫尺！語(yǔ)文考試?yán)锏拈喿x題可是我最沒有把握的！張老師走進(jìn)了教室，手里捧著一疊試卷，分成四堆，傳給每個(gè)大組，并一聲令下："開始考試！"
拿到試卷后，寫完班級(jí)和姓名，開始做第一題。一題、兩題、三題，隨著題目的增難，我又開始做出緊張的第一反應(yīng)：手心出汗。我一邊寫一邊出汗，只見我的額頭和手心漸漸冒出了許多汗珠，到后來，筆都快拿不住了。于是，我放下筆，把手掌在衣服上搓了幾下，再繼續(xù)答題。時(shí)間像水一樣，悄悄地從指尖流走了。只聽張老師說道："還有十分鐘，沒有做完的同學(xué)要加油了！"這句話，就如一只鬧鐘一般，催促著我。�。∵�有一句話，加油！我寫字的速度由快變成了飛快，快要寫完了！終于做完試卷，當(dāng)我檢查兩遍時(shí)，"叮鈴鈴"，下課了。張老師從椅子上站起來，又一聲令下："最后左邊的那位同學(xué)收一下卷子。"我交卷時(shí)，心里像有一只小鼓似的'，"咚咚咚咚"地跳著，雖然做好了充分的復(fù)習(xí)，但還是十分緊張！
緊張也是校園生活中的一部分，只要我們?cè)诳荚�、發(fā)言時(shí)做好充分的準(zhǔn)備，就不會(huì)過分緊張而變得慌亂！
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