成長作文[匯編7篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的成長作文7篇，希望能夠幫助到大家。

成長作文 篇1

　　我今年七歲了，現(xiàn)在上小學(xué)二年級，各門成績都還不錯。除了學(xué)習(xí)我最喜歡舞蹈，已經(jīng)練習(xí)2年多了，最讓人難忘的還是舞蹈考級。

　　今年6月25日，是個重要的日子，也是個特殊的日子。今天要參加中國舞蹈家協(xié)會的舞蹈六級考試，最高是十級。按規(guī)定時間來到考試地點，進入舞蹈房換好衣服，做好一切準(zhǔn)備。今天考級的.同學(xué)非常多，中間都坐滿了同學(xué)。緊張的時刻終于來了，我分到第一組考試，心里怦怦地跳個不停。看了看前方，評委老師正微笑地看著我們，望了望旁邊，盧老師在幫我們放音樂。我緊張的心情一下子就平靜了下來。記得老師說過，表演時，要面帶微笑，內(nèi)心充滿活力。我立刻從頭到尾都面帶笑容，把平�？炭嗑毩�(xí)的動作按標(biāo)準(zhǔn)作了出來，得到評委老師的好評。

　　現(xiàn)在舞蹈六級的證書已經(jīng)拿到了，但是考試的過程讓人難忘，考試的經(jīng)歷讓我得到鍛煉。以后還要更加努力學(xué)習(xí)舞蹈技巧和知識，讓我多擁有一點藝術(shù)的氣質(zhì)，舞出了一個堅強的自己。

成長作文 篇2

　　3月12日，學(xué)校發(fā)了兩種不同的種子，讓我們帶回家種。

　　我把種子帶回家，做完作業(yè)就開始種下種子，首先，我預(yù)備好種花的工具，用小手在土壤里挖一個小洞，小心翼翼的把種子放進往，然后再用剛才在小洞里挖出來的土壤蓋住，最后給種子澆水，這樣就大功告成了。

　　第七天，我看了看土壤，發(fā)現(xiàn)不見小苗，我以為種子死了，于是我就用剪刀挖了起來，原來小芽長在土壤下面呀，我又把洞洞“補好”，我跑出往客廳，我問爸爸：“為什么小芽長在土壤下面呢？”爸爸問我：“你是怎么知道的？”我說：“我用剪刀挖來看了看。”爸爸說：“這樣被你弄，什么都被你弄死了�！蔽衣犃税职值脑捄蠡跇O了，生怕剛出芽的`種子不再成長。

　　第二星期，我發(fā)現(xiàn)小芽破土而出長出小葉子，我興奮極了，就跑往跟爸爸說，爸爸又問我：“你有用剪刀挖來看��？”我說：“沒有�！�

　　可是我開心沒多久，讓我失看了，小葉子低下了頭，這時我想起老師說過不要把幼苗直接放在猛烈的陽光下爆曬，由于幼苗太脆弱，很輕易被曬死。于是我把小苗移到陰涼的地方，給小苗澆上水，原本以為小葉子會死，不料，我放學(xué)回來看見那低下頭的小葉子，又端端正正的站了起來，我興奮得跳起來。

　　時間慢慢過往，小苗的葉子一天比一天長的更多，還不斷長高，真盼看時間過的快一些，讓小苗早日開花結(jié)果。

　　小苗一天天地成長，而我也一天天地長大，知識一天天積累，我與小苗同成長。

成長作文 篇3

　　記憶的星河中閃耀著幾顆耀眼的星光，雖然流過了幾團暗云，但終究會被陽光照亮。

　　六年前，人生的船在這里啟航；六年前，成長的希望在這里播下；六年前，一切基礎(chǔ)的根源，在這里生根發(fā)芽；六年前，一切關(guān)聯(lián)人生藝術(shù)的事物，都從這里開始。不求其他，只因在這六年中獲取的知識，你曾經(jīng)過、你曾迷惘、你曾感悟，你曾在六年的陽光下打好人生的基礎(chǔ)，為人生的藝術(shù)而感嘆。

　　如果你成長在藝術(shù)的海洋中，那么你將會經(jīng)歷許多的坎坷，不停的起伏，不停的徘徊。想要獨具一格，卻會受到百般挫折，跳不出框架。記得從小時候開始，我在繪畫時就時常遇此困境。有時心灰意冷，一蹶不振，應(yīng)付作畫。但過不多久，感悟出新的思路，重新走下去，遇障，鉆研，克服。不怕不成，就怕不攻。終于，我有了許多進步，雖稱不上很妙，但比六年前的風(fēng)，已強勁了些許。

　　然而，這中間的挫折并不是可以一筆帶過的。身邊的障礙太多太多，我們已不能無視它的存在。過去，無法重來，未來，我加倍的努力。

　　我重新開始了作畫。一棵楓樹，影響了我的觀念：過去，我常對一些花、草贊嘆不已，嘆它的婀娜多姿，嘆它的千姿百態(tài)，嘆它的傲骨英風(fēng)，嘆它的古樸殷實。幾顆梅花在雪中高傲的炫耀，而楓樹則在一旁搖搖曳曳的飄零著它的葉，那旋轉(zhuǎn)的舞姿，靜靜地、慢慢地落地，從沒奢望會引起人們的注意。由此，我不斷尋找每幅畫中的讓我贊嘆之處，對有著瀟灑脫俗的.楓樹，不斷對樹干、樹枝的形狀、樹葉等多加觀察，使得這棵楓樹在我筆下顯示出栩栩如生的魅力。

　　這棵樹的成功使我嘗到了繪畫的樂趣，激起了我對繪畫的執(zhí)著，使得我不斷創(chuàng)新、追求。更讓我驚喜的是，因不斷的練習(xí)，我對力度的掌握也是得心應(yīng)手，幾乎可以讓事物從任何角度來顯示不同的風(fēng)格。而且我在臨摹其他畫的時候，筆鋒越來越順，逼真度越來越高。漸漸地，我的繪畫呈現(xiàn)出一種淡雅的筆調(diào)、雄壯的氣勢。

　　這一切看似簡單，實則不然。過去的畫歪歪斜斜，搖搖晃晃，或不成形。經(jīng)過我堅持不懈的努力，終于，功夫不負(fù)有心人。我應(yīng)該是一個幸運的人，雖然障礙重重，但畢竟我沖破了，我成長了，我正在陽光下漸漸地長大……

　　山東省濟寧市汶上縣實驗小學(xué)六年級八班何亭甫指導(dǎo)老師：林宏

成長作文 篇4

　　金黃的沙灘上，留有我一片片腳印，從哇哇落地的起點開始，一步一個腳印地向未來走去。每五個腳趾縫中都夾滿了成長時的喜怒哀樂。

　　成長的足跡是絢麗的花朵，嬌柔而鮮艷；成長的足跡是燦爛的春光，明媚而又溫暖；成長的足跡是歡快的樂園，快樂而富有童真。

　　其中有一片腳印我最為喜愛�；貞浧饋�，好像是關(guān)于小時候我捉弄人的事。

　　小時候最喜愛放長假，這樣就可以大門不出，二門不邁地窩在家里看電視了。天氣總是那么好，窗戶外邊不時地聽見小孩兒在一起捉迷藏、嬉戲的笑聲，是多么純真。聽到這爽朗的笑聲，我也為之動心，雖然我喜歡看電視，可現(xiàn)在既沒有好看的節(jié)目，也沒有姐姐在我身旁一起觀看，也不乏無味�！鞍�，要是我也能和他們一起玩耍就好了，可我又跟他們不熟，肯定會被拒絕的�！蔽以谛闹邪底試@氣。

　　我不愿意讓長假在無聊中度過，想起《小鬼當(dāng)家》中那小孩兒機靈的惡作劇，給了我啟發(fā)，一個自以為完美的“陰謀”在心中油然而生。

　　隨風(fēng)飄揚的樹葉飄落在了我家窗前，家住一樓的我躡手躡腳的溜到窗戶跟前，忽然，一陣灰塵撲面而來，不出我所料，他們果然到院壩里來了。

　　按我原來的計劃，我把窗戶拉成紗窗，正在他們追著，笑著，玩得正開心時候，我一下子跳了起來，“汪汪汪！汪汪汪！”不管三七二十一，沖著窗戶，放聲學(xué)著狗的叫聲大吼一通。小孩兒一聽有那么兇狠的“狗”，連忙停止了笑聲，都開始尋找“狗”。他們有的勾著頭在地上搜索，有的跳起來張望，有的站在高處四處眺望�？粗�他們那滑稽的樣子，躲在角落里的我不禁“撲哧”一下笑出聲來。待他們找累后，失落時，我又像上次一樣亂叫一通，可這次沒有那么幸運了，警覺的他們循聲找到了我家窗戶前，“剛才那個聲音，好象是從這里發(fā)出來的！”一聽這聲音，我馬上蹲下�！拔乙猜牭搅��！彼麄冊谀抢镒h論紛紛。個別的'竟想跳起來看個究竟。而我呢。死死的貼著墻壁，生怕他們看見我，也為自己惡作劇的成功“奸笑”不已。最可氣的是，我想笑，卻又不能笑出聲來。憋笑，把我的臉漲得通紅，不過，也從中獲得了快樂和一絲絲“成就感”。

　　現(xiàn)在回憶起來，只覺得那時候的自己真的是太“聰明”了。但是再也不能回到過去，重溫那些讓人捧腹大笑的時刻，現(xiàn)在只能把這片腳印深深地印在自己的腦海里。

　　人生中的酸甜苦辣，都值得我們珍藏。都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。成長的足跡，是如此之美。

成長作文 篇5

　　如果你失去了雙腳，那么你只失去了一小部分，如果你失去了金錢，那么你也只失去了一小部分，如果你失去了文明，那么你就會失去全部。

　　我知道古代四大世界文明，只有我們中華文明流傳至今，我國還發(fā)明創(chuàng)造了天文歷法、數(shù)學(xué)”。每一個中華兒女都是中華文明的受益者“承載者”傳播者，有責(zé)任`有義務(wù)弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

　　有一本書，讓我體會到了即使沒有手腳也不能放棄生命，要堅強地活下去，每天都要面帶微笑，笑是一種生活態(tài)度，跟貧富`地位`處境沒有必然的關(guān)系，一個人的情緒受環(huán)境影響，這是很正常的，但你苦著臉，一副苦大仇深的樣子，對處境不會有任何的改變。相反，如果微笑著生活就可以改變一切。

　　我們要做一個講誠信的人，在當(dāng)代中國，誠實守信的`美德也得到了發(fā)揚光大。這種美德表現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上，就是專心致志、認(rèn)真踏實、實事求事，表現(xiàn)在與人際交往中，就是認(rèn)真待人、互相信賴；表現(xiàn)在對待國家和集體的態(tài)度上，就是奉公守法、忠誠正直。

　　然而，我們在做一個講誠信的人的同時，還要好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，萬事以孝為先；還要愛老師，

　　因為老師就是我們的第二個爸爸媽媽。

　　我們相信，通過大家的努力，中華民族必將自強不息、頑強奮進。

成長作文 篇6

　　要說到書，那可是跟我有很深的淵源。從我出生到現(xiàn)在，手表換了很多個，玩具丟了一大堆，但唯一不變的是書。搬了這么多次家，我的書卻一本也沒丟過。

　　在我還沒有上學(xué)之前，我就成天愛抱著本圖書，看里面的圖畫。由于不識字，所以我總愛憑著自己的想象，編故事。雖然編的故事總是有上句沒下句，前后壓根兒都不連貫，但我卻很愛做這件事。也許是年幼的緣故，我總是對這個世界充滿著好奇，然而對于圖書的興趣也亦是如此。那時，我總愛纏著媽媽問“為什么這個小女孩睡在那么多的被子上，下面還放個豆豆？”“為什么這個小男孩有一只翅膀？”之類的問題。媽媽呢，也總是用詼諧幽默的話回答我：“因為呀，這個小女孩怕冷，所以墊了好多被子，然后呢，她吃飯的時候在看電視，所以把豆豆掉床上啦！”惹得我“咯咯咯咯”笑個不停。

　　現(xiàn)在想想，那時的自己真是天真呢！后來，上小學(xué)了，我就學(xué)會看書的內(nèi)容了。那時，我總愛在周末的時候坐在陽光下捧著本故事書或童話書看。遇到好笑的情節(jié)時，我會笑個不停；遇到感人的情節(jié)時，我會潸然淚下；遇到令人生氣的情節(jié)時，我又會緊皺眉頭。書香充實了我的周末，我總是沉浸在書的世界中。在書的世界中，我會忘卻身邊的一切，在書中，一切都是美好的。就這樣，各色各樣的書陪伴我度過了小學(xué)的六年時光。

　　現(xiàn)在，我總愛在夜深人靜的時候，讓小臺燈映照在書本上，獨自進入書中的故事。無論有多晚，我都會在臨睡前看一小會兒書。然后呢，枕著書香進入夢鄉(xiāng)，有時，我還會在夢中見到黛玉葬花的情節(jié)，亦或是孫悟空三打白骨精的場面。在這里，現(xiàn)實總是離我很遙遠(yuǎn)，有時候，我的`靈魂就像附著在了某一個人物身上一樣，既驚險又神奇�，F(xiàn)在我看書，不再只看故事的表面內(nèi)容，我會常常深入地對這本書所要表達(dá)的主題進行思考，因為我知道，每一本書都有它的目的，它不是只為講故事而講故事。于是，除了接受新的書本之外，我還會翻出以前的書重新看一遍，可真所謂是“溫故而知新”啊，每次再看一遍，我都會發(fā)現(xiàn)新的東西。我也總是為自己所發(fā)現(xiàn)的，所獲得的欣喜不已。

　　從小到大，書籍對我的影響很深，它也是我生命中不可缺少的一部分。我想，在我成年后，或者老了之后，我還是會以自己的方式來閱讀書籍，也許是在周末的陽光下，也許是在夜深人靜的臺燈。那時，如果我再翻開現(xiàn)在的書，一定還有更多的發(fā)現(xiàn)。總而言之，書香，一直伴我成長，我的生命，因書的世界而充實！

成長作文 篇7

　　成長像一朵小花，慢慢的長高，但成長不只是一朵花，而是幾百朵。因為有一件事讓我感到溫暖。

　　那是一個非常大的雨天，雨沙沙的落在地上，我和媽媽打著一把長長的雨傘走在寬闊的路上，我正在聽沙沙的雨聲時，發(fā)現(xiàn)前面有一個沒有帶傘的小女孩，我定睛一看，呀！怎么會是以前和我玩得很好的朋友呢？她怎么在這兒呢？怎么沒有打雨傘呢？于是，我看了看手里多余的雨傘，想到：“幫助別人就是快樂自己，何況是我的.好朋友呢？”我連給媽媽說都沒有說，就匆忙的跑了過去。我發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)上已經(jīng)有很多的“白糖”，我哈哈大笑，她轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)是我，正指著她的頭，“怎么？沒有見"w過被雨淋了頭上有‘白糖’嗎？你被淋了也是一樣的。”“但是，你的頭上‘白糖’已經(jīng)很多了，來，給你傘�！彼�看了看我手里的傘，說：“不用，你自己用吧！你有傘怎么不打？”我不好意思的笑了笑：“媽媽那有傘，快點打上，不要著涼了�！痹谖业脑偃�要求下，她把傘打開了，和我并肩前行。

　　雨雖然越下越大，但是我忽然發(fā)現(xiàn)自己的心情很好，通過這件小事，我知道了一個道理，那就是：關(guān)心體貼他人，在他人需要的時候，能主動給予幫助，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂。

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