成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
在我出生的時(shí)候，住在城郊結(jié)合部的父親給我栽植了一棵小槐樹(shù)。父親希望我與小樹(shù)一道成長(zhǎng)。早我上幼兒園前，由父親為小樹(shù)培土我和小樹(shù)共成長(zhǎng)作文施肥我和小樹(shù)共成長(zhǎng)作文澆灌。隨著我我和小樹(shù)共成長(zhǎng)作文小樹(shù)一天天長(zhǎng)大我和小樹(shù)共成長(zhǎng)作文長(zhǎng)高，父親充滿了希望我和小樹(shù)共成長(zhǎng)作文快樂(lè)。上幼兒園后，培土我和小樹(shù)共成長(zhǎng)作文施肥我和小樹(shù)共成長(zhǎng)作文澆灌的任務(wù)就交給了我，父親還手把手的教我剪枝打杈。由于精心的呵護(hù)，在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，小樹(shù)已漸漸出落得枝繁葉茂我和小樹(shù)共成長(zhǎng)作文亭亭玉立。春天她以嫩芽綠葉給我以生命的力量；夏天以綠蔭給我以涼爽；秋天她播撒下“書(shū)信”，提醒我秋天來(lái)了；冬天她又用那粗壯的'枝條撐起白雪讓我在她的懷抱下玩耍。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了，我還可以眺望她，有心里話就在心里向她訴說(shuō)。我每天都打量與我同成長(zhǎng)的槐樹(shù)，表達(dá)我對(duì)同樣是自然之子的愛(ài)憐。
轉(zhuǎn)眼，我已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，我的槐樹(shù)也該如鄉(xiāng)村爺爺家門(mén)前的大槐樹(shù)一樣參天挺拔了！可惜的是，我再也不能站立在她的下面吸取新鮮空氣了！隨著城市的發(fā)展，人口的稠密，已容不下我的槐樹(shù)，在我今年與爸媽一道“看望”她時(shí)，她已消失得無(wú)影無(wú)蹤，樹(shù)的居處已是一棟房子。打聽(tīng)鄰居，被告知，在我家搬到市區(qū)后，槐樹(shù)因無(wú)人照料，枝折葉落；今年春天，槐樹(shù)又被李姓伯伯砍伐。可我還是幻想：我的槐樹(shù)已被好心人移栽他處，正茁壯成長(zhǎng)。我佇立在那兒，為失去槐樹(shù)而憂傷，也在憂思：如果人類(lèi)不能與小樹(shù)我和小樹(shù)共成長(zhǎng)作文小草我和小樹(shù)共成長(zhǎng)作文小鳥(niǎo)等等這些人類(lèi)的朋友一道成長(zhǎng)，任由人類(lèi)無(wú)限度地改變環(huán)境，淹沒(méi)人類(lèi)的沙漠將取代茫茫的草原，骯臟的臭水溝將取代碧綠的湖泊……人類(lèi)的最后一滴水將是自己的眼淚。
但愿我們都與小樹(shù)同成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇2
“嘩……嘩……”“碰碰……”流水的流淌聲與逆流碰撞石頭的聲音摻雜在一起，意外地十分融洽卻又意外地給我留下了幾分思考的空間。
周末三姨開(kāi)車(chē)載我去一個(gè)風(fēng)景尚好的地方收集標(biāo)本，采集標(biāo)本很容易，更多時(shí)間是在欣賞溪旁的風(fēng)景。
這里人少，環(huán)境好，我們來(lái)得又早，溪旁僅我二人，此時(shí)正值早春，空氣清鮮，也有了絲微暖意。我心情格外舒暢——如此寶地都市少之又少，值得我們珍惜。
三姨有自己的事做，她獨(dú)自上山去了，留得我與這溪為伴。
此刻我才有機(jī)會(huì)觀察這條小溪。這溪的水流極湍急，魚(yú)兒似已適應(yīng)，游的`速度也快，石塊竟也能從這急流中站穩(wěn)腳跟，扎牢身子，極不易。溪邊偶有些矢車(chē)菊，也比較稀疏，根淺莖短。
怎么會(huì)？逆流中的水草如此繁茂，可既有水，又有陽(yáng)光的矢車(chē)菊，居然……這怎么也說(shuō)不過(guò)去呀。
周?chē)o得出奇。陽(yáng)光細(xì)細(xì)碎碎地從密密的樹(shù)縫中此下來(lái)，刺透了我心中的云霧，想到了那樣一件事至今已許久了。
那次我去學(xué)沖浪有“練習(xí)區(qū)”與“檢驗(yàn)區(qū)”，教練教給了我要領(lǐng)，因?yàn)槲矣械鬃�，就讓我自己練�?/p>
“練習(xí)區(qū)”可以選順?biāo)c逆水，我每次都在順?biāo)芯�，越�(jīng)_越快，自以為練得很好，便去了“檢驗(yàn)區(qū)”，可我沒(méi)想到“檢驗(yàn)區(qū)”必須逆浪，這才真是“站在風(fēng)口浪尖”呢，我怯了，剛試了一次就嗆水好幾口水，后來(lái)我堅(jiān)持在逆水練習(xí)，練得竟比順?biāo)泻�，但付出也更多，后�?lái)在“檢驗(yàn)區(qū)”，我合格了，我真正學(xué)會(huì)了沖浪。
思緒被拉扯回來(lái)，我恍然大悟。
大自然是位高明的導(dǎo)師。
在逆境中生長(zhǎng)，會(huì)比在順境中有利地多，它雖更艱苦，但更利于成長(zhǎng)，它能教會(huì)你更多一些，在一次次磨礪中通過(guò)成功的彼岸。
成長(zhǎng)作文 篇3
我們的成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)遇到很多人才，會(huì)有很多感觸，也會(huì)讓我們有很多感想。
我最敬佩的人是雷鋒叔叔，他為國(guó)為民，樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，是一位非常好的人。我記得我曾經(jīng)讀過(guò)他的一些小故事。有一次，雷鋒叔叔的一位非常要好的一位朋友，他的母親生了一場(chǎng)大病，而朋友卻沒(méi)有足夠錢(qián)去幫他母親看病和買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品去給他母親吃，雷鋒知道了以后，便偷偷瞞著他的朋友，說(shuō)自己出去有事，便帶著錢(qián)找到了朋友的母親，騙她說(shuō)這是她兒子送給她的，便一下子給了她200元錢(qián)。在那時(shí)候，普通人要擁有200元錢(qián)是要攢上好幾年的也不一定能擁有的。后來(lái)，他們知道這錢(qián)是雷鋒給的，他們十分的感動(dòng)，要回報(bào)雷鋒，但雷鋒什么也不要。雷鋒幫助他人十分舍得花錢(qián)，而對(duì)自己是能省就省，連一只襪子都要補(bǔ)上好幾遍才扔掉。平時(shí)還撿一些別人扔掉的東西當(dāng)作寶貝一樣。讓人十分的感動(dòng)。
還有一次，雷鋒出差回來(lái)，在沈陽(yáng)站換車(chē)，他上了月臺(tái)，看見(jiàn)一位拄著拐杖的老奶奶，，撿，她肩上背著一個(gè)大包袱，一副很吃力的樣子。雷鋒急忙快步走上前去，扶住她說(shuō)：“老大娘，您到哪去?”老人喘著氣說(shuō)：“俺從關(guān)里來(lái)，到撫順去看我兒子�！�。雷鋒一聽(tīng)和自己同路，立刻把包袱接過(guò)來(lái)，一手?jǐn)v扶著老人說(shuō)：“大娘，我送你去撫順�！崩洗竽锔吲d的不知道說(shuō)什么好，一口一個(gè)“好孩子”，親熱的叫著雷鋒。一路上，雷鋒對(duì)他關(guān)懷備至。老人告訴他，她的兒子是一個(gè)煤礦工人，出來(lái)打工好幾年了，這是她第一次來(lái)看兒子。老人說(shuō)著，從懷里掏出一封信，雷鋒看了信上的地址，只寫(xiě)著撫順市xxx信箱。老大娘急切的問(wèn)雷鋒：“孩子，你知道這個(gè)地方嗎？”雷鋒理解老人找兒子急切的心情，寬慰她說(shuō)：“老大娘，我一定會(huì)幫助你找到兒子的。”老大娘高興的.眉開(kāi)眼笑，說(shuō)：“我可真是遇上大好人了�！被疖�(chē)到了撫順站，雷鋒先把自己的行李放在車(chē)站，背著老人的包袱，攙扶著老人，走遍大街小巷，東問(wèn)問(wèn)，西問(wèn)問(wèn)，用了兩個(gè)多小時(shí)，走了不少冤枉路，最后終于幫助老人找到她的兒子。母親一見(jiàn)面第一句話就說(shuō)：“要不是這孩子辛辛苦苦的送我，娘不知什么時(shí)候才能找到你喲！”老人的兒子緊緊的握住雷鋒的手，說(shuō)：“同志，真不知道怎樣感謝你呀！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”雷鋒走的時(shí)候，母子倆依依不舍，送出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
讀了雷鋒的故事之后，問(wèn)十分的感動(dòng)，想想我以前，從來(lái)都懶得幫助他人，在看看雷鋒，，他樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，是人們學(xué)習(xí)的好榜樣。所以我也要幫助他人，無(wú)私奉獻(xiàn)，成為樂(lè)于助人的人。讓人們過(guò)著幸福的生活。
成長(zhǎng)作文 篇4
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！薄疫@個(gè)小書(shū)迷認(rèn)為：書(shū)是那美麗的蝴蝶，是開(kāi)啟美麗畫(huà)卷的使者，是智慧果實(shí)成長(zhǎng)的大樹(shù)!
每每興趣盎然地翻開(kāi)作文書(shū)，我便津津有味地欣賞起美詞佳句、甚至浮想聯(lián)翩，讀佳作——《竹》，我對(duì)它愛(ài)不釋手，反復(fù)品味……靜靜地，合上雙眼，我仿佛已身臨其境：我走進(jìn)了一片靜謐而淡雅的竹林，映入眼簾是一株株挺拔并有著“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”姿態(tài)的竹子，我還聽(tīng)見(jiàn)了那風(fēng)梳翠竹的清音，“簌簌簌……簌簌簌……”，就在此時(shí)，我已引詩(shī)情到了碧霄!
此時(shí)此刻，誰(shuí)也無(wú)法將我把書(shū)繼續(xù)看下去的熱情冷卻，誰(shuí)都無(wú)法改變我的主意!
看了《落花》這篇古樸優(yōu)雅的.佳作，我為花兒為裝扮世界而生，即使凋謝了也要為泥土提供肥料而感到自己的渺小，她永勞不息的一生，讓我深切地感悟到“化作春泥更護(hù)花”的崇高境界。
《享受?chē)Z叨》，這是讓人值得深入反省的優(yōu)秀作文。其中作者非但不厭煩母親的嘮叨，而且還去享受?chē)Z叨，想到這，我的星空里霎時(shí)布滿很濃郁的疑云，新一代少年的我正在茁壯成長(zhǎng)著，而成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱不也很多嗎?媽媽的嘮叨我總是不能理解他的苦口婆心。其實(shí)媽媽是最?lèi)?ài)我的、最疼我的人，媽媽的嘮叨中蘊(yùn)藏著濃濃的關(guān)愛(ài)，蘊(yùn)藏著最簡(jiǎn)單而最偉大的親情呀!回想起上次下雨天母親的關(guān)心：“衣服快些穿起來(lái)，小心著涼!”而我卻故意板著臉拒絕，也因此經(jīng)常與媽媽斗嘴。追憶往事，我不禁心頭一緊，鼻子一酸……
感受書(shū)本帶來(lái)的樂(lè)趣，體會(huì)書(shū)中的智慧，久而久之，書(shū)成了我的朋友，她每天都默默無(wú)聞的陪伴著我，不僅給了我生活中的啟示，更給了我快樂(lè)，給了我豐富多彩的知識(shí)，而且又開(kāi)啟了我的智慧之門(mén)。
書(shū)，你就是那美麗的蝴蝶，有你飛過(guò)的地方，到處芳香撲鼻;有你觸吻過(guò)的地方，到處碩果累累。書(shū)，我愛(ài)你，不管知識(shí)海洋上的旅程有多曲折多艱難，我都會(huì)駕駛著“知識(shí)”號(hào)的小船去乘風(fēng)破浪，而悠悠的書(shū)香將伴我闖過(guò)一路難關(guān)，伴我起步成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文 篇5
中華民族是一個(gè)文明古國(guó)，從古至今，我們民族的文明素質(zhì)一直保持良好狀態(tài)，可是到了我們這一代，又有誰(shuí)會(huì)做到呢？因此，我國(guó)的文明素質(zhì)正在逐漸下降。
我認(rèn)為，謙讓是最嚴(yán)重的一大問(wèn)題，也是最值得學(xué)習(xí)并且行動(dòng)的一大問(wèn)題。
“謙讓”這一詞語(yǔ)，讓人熟悉又陌生。有人說(shuō)：“謙讓誰(shuí)不會(huì)啊，這太簡(jiǎn)單啦！”但是一旦到了行動(dòng)的時(shí)候，又有多少人會(huì)去做呢？從小老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓，同學(xué)們同學(xué)們當(dāng)然也會(huì)在文章中美言幾句，可是在做的時(shí)候卻畏畏縮縮。甚至有些外國(guó)朋友都說(shuō)中國(guó)人的素質(zhì)不好。
記得有一天，我坐在車(chē)上，這時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，她的頭發(fā)已經(jīng)發(fā)白了，背也駝了許多，在車(chē)上都站不穩(wěn)了。她沒(méi)有“老年證”，沒(méi)有乘車(chē)卡，身上也沒(méi)有零錢(qián)，可能是趕時(shí)間吧，急匆匆地就上了車(chē)。司機(jī)見(jiàn)了，不顧顏面，立即拋開(kāi)所有人的眼光，對(duì)著老奶奶破口大罵：“你這個(gè)奶奶也真是的，沒(méi)有零錢(qián)就不要上車(chē)嘛，還耽誤別人的時(shí)間……”司機(jī)的言語(yǔ)，老奶奶并沒(méi)有反駁，只是帶著尷尬的微笑靜靜地聽(tīng)著，隨后還一邊找車(chē)廂里的好心人幫她換一換零錢(qián)……
事情解決后，司機(jī)并沒(méi)有就此罷休，而是邊開(kāi)車(chē)，邊不停地念叨著……
其實(shí)，我們都能夠體會(huì)老奶奶為什么會(huì)這樣，也許，她是在想：如今社會(huì)上要掙點(diǎn)兒小錢(qián)不容易，就更別說(shuō)是司機(jī)了。他們每天起早貪黑地工作，還要面對(duì)那么多張面孔、那么多種人；運(yùn)氣不好的，還有可能會(huì)遭遇歹徒……所以，他們這樣偶爾發(fā)泄一下也是理所當(dāng)然的`。
通過(guò)這件事，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這位老奶奶謙讓的高尚品德。如果人人都能有這種品德的話，我國(guó)的文明素質(zhì)就會(huì)提高很多！我們要知道：學(xué)會(huì)低頭，才能出頭！
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)講文明，做一個(gè)有素質(zhì)的好公民，為改善祖國(guó)文明素養(yǎng)貢獻(xiàn)一份力量！
成長(zhǎng)作文 篇6
每個(gè)人都可毫不猶豫的作出這一簡(jiǎn)單動(dòng)作——微笑，盡管毫不費(fèi)力，效果卻非同尋常。
微笑，是友情的紐帶，無(wú)論是對(duì)朋友，還是敵人，或是素不相識(shí)的陌路人，送上你發(fā)自內(nèi)心的微笑，顯示你的真誠(chéng)的'心田，顯示你純潔的心靈，顯示你靈活的處事。正因?yàn)橛辛宋⑿�，我們的朋友才�?huì)越來(lái)越多，我們的生活才會(huì)豐富多彩。正因?yàn)橛辛宋⑿�，我們的隔閡才會(huì)消除，我們的世界才會(huì)美麗。微笑，加深了我們的友誼，溝通了我們的心靈。
在生活的道路上，有父母的呵護(hù)，老師的教導(dǎo)，朋友的陪伴．他們的付出都是不需要用任何東西回報(bào)的：只要你在父母拼命賺錢(qián)汗流浹背的時(shí)候，送一個(gè)漂亮的微笑，他會(huì)覺(jué)得自己努力得到了回報(bào)只要你在老師忙于備課時(shí)，送去一個(gè)自信的微笑，他們也會(huì)覺(jué)得自己的付出得到了回報(bào)；而朋友，你只要在他面對(duì)困難的時(shí)候給他一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，他便能重新?lián)碛袘?zhàn)勝困難的斗志。這，就是微笑的力量．
成長(zhǎng)作文 篇7
學(xué)游泳是我寒假期間的一項(xiàng)必修課。正月初七這一天，我和舅奶奶、舅爺爺去中日會(huì)館游泳館游泳，這個(gè)游泳館建在屋里，非常的漂亮，長(zhǎng)50米寬30米。水是藍(lán)色的，清澈見(jiàn)底。很多小朋友在水里游玩的姿勢(shì)非常的優(yōu)美，我羨慕極了，拿上游泳圈跳進(jìn)水里，但是因?yàn)榈谝淮蜗滤行┚o張，水很涼不太適應(yīng)，在舅奶奶的指導(dǎo)下，我在水里首先學(xué)青蛙游泳的動(dòng)作，連續(xù)跳了幾下，不一會(huì)就不冷了。
在游泳圈的幫助下借助它的浮力，我開(kāi)始學(xué)習(xí)蛙泳的最初的基本要領(lǐng)。不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)去了，在水里我還是個(gè)旱鴨子，有點(diǎn)泄氣了，不想學(xué)了。舅奶奶告訴我，學(xué)游泳是健身強(qiáng)體最好的鍛煉身體的方法之一。但是，一定要做好喝幾口水的`準(zhǔn)備。在水里走路和在地面上走路完全不一樣，在地上學(xué)走路，靠?jī)蓷l腿兩只腳一步一步的向前走。在水里走路，兩只腳必須離開(kāi)地面，靠水的浮力和兩只手臂協(xié)同運(yùn)動(dòng)前行，我按著要領(lǐng)認(rèn)真的體會(huì)著每一個(gè)動(dòng)作。游泳池的旁邊就是魚(yú)池，我自認(rèn)為這個(gè)大魚(yú)池，是為我們初學(xué)游泳的人們準(zhǔn)備的。里面有很多的大鯉魚(yú)，一會(huì)游向水面，一會(huì)潛入水底，我認(rèn)真地觀察他們?cè)谒镉蝸?lái)游去的每一個(gè)動(dòng)作。為了掌握一個(gè)動(dòng)作，我跟著一條大紅鯉魚(yú)在水池邊走了十幾圈。然后，回到游泳池學(xué)著魚(yú)的樣子，認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)。這時(shí)我想起一本書(shū)《淘氣包馬小跳》里講的游泳的基本要領(lǐng)，一是用嘴吸氣，在水里吐氣。
嘴離開(kāi)水面時(shí)吸氣，我按要領(lǐng)反復(fù)學(xué)了很多次，在學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，一不小心被水嗆了一口，滿腦子都冒金花。由此我想到，這可能是從不會(huì)游泳，到學(xué)會(huì)游泳走出的第一步。我沒(méi)告訴舅奶奶被水嗆的事，這時(shí)，我站在水中，看到其他比我小的小朋友個(gè)子比我還小，但是他們?cè)谒锞拖耵~(yú)兒一樣，游來(lái)游去非常自由。我下定決心，不管被水嗆多少次，不管有多大的困難，不到長(zhǎng)城非好漢，不學(xué)會(huì)游泳決不罷休。在舅爺爺、舅奶奶和其他阿姨叔叔手把手的指導(dǎo)下，我很快掌握了蛙泳最初的基本要領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習(xí)游泳，告訴我這樣一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情，必須要有吃苦的精神，必須要有持之以恒的韌勁。必須有不到長(zhǎng)城非好漢的那股毅力。學(xué)游泳與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文等知識(shí)是一個(gè)道理，只要有決心，學(xué)習(xí)當(dāng)中的任何困難都能夠克服，只要有信心，任何艱難險(xiǎn)阻，包括小動(dòng)作等壞毛病都能克服掉。古人告訴我們，學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，勤學(xué)如初起之苗，不見(jiàn)其長(zhǎng)但日有所增，輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損但日有所虧。這句話我現(xiàn)在倒背如流，更主要的是它激勵(lì)我學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。告訴我們學(xué)習(xí)是一件非常艱苦的事情，但一定要有這股精神，一定要有積極向上、勤奮好學(xué)，不甘落后，你追我趕，比學(xué)趕幫超的這股子熱情。
我是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我渴望知識(shí)，我不怕吃苦，我一定做一個(gè)在德育、智育、體育全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
成長(zhǎng)作文 篇8
青春的風(fēng)鈴嘹亮了我們的心扉，青春的柳笛吹動(dòng)了我們的夢(mèng)想，在這多彩的世界里，好多夢(mèng)在飛，這正如是一只只色彩斑斕的蝴蝶向天空訴說(shuō)著自己美麗的故事……
我猶如一只幼蟲(chóng)，還在從懵懂的年齡中調(diào)皮地跳逸出來(lái)，呼吸著萬(wàn)籟的氣息。此時(shí)此刻，我正在成長(zhǎng)……
初時(shí)的我，發(fā)覺(jué)外面的世界多了幾分神秘，風(fēng)兒輕柔地吹在我身上，我的身子倍感舒暢，那是風(fēng)兒在召喚著我，我想。帶著兒童般嫩稚的'冥想，我的世界充滿生機(jī)。
我喜歡在樹(shù)葉上蠕動(dòng)著自己的身子，還不時(shí)地啃著與我每日不可缺少的食物，喝著上帝饋贈(zèng)的露水，悠閑地生活著。生活多了分輕盈的享受和陶醉之感。
一天，我正在安詳?shù)貢裰疤?yáng)浴”。無(wú)意間我人遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶，身裝一粉紅，安逸地飄動(dòng)著自己的絢麗的翅膀，在微風(fēng)的吹拂之下，那么美滿，凝眸遠(yuǎn)望著我，卻消失在羽翼的天空之中。只留下我，為它的眼神所深思，那一眼充滿著對(duì)生命的渴望，對(duì)自由的向往，那一眼又包含了什么，是對(duì)我這樣活著的羨慕，還是無(wú)限的鄙夷，還是輕蔑的微笑……
我不懂，但這次不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)喚起我對(duì)生活的思考和對(duì)成長(zhǎng)的內(nèi)涵。于是，我便開(kāi)始向往藍(lán)天，向往有一天自己也可以在湛藍(lán)的天空中飛翔，在自己的天地里一邊回首往事，一邊訴著著自己的夢(mèng)想。
我開(kāi)始拼命地吞食樹(shù)葉，拼命地喝著雨水。在經(jīng)歷多次變色脫皮中，我漸漸明白，這其間蘊(yùn)含著自己多少的心血和努力，每一次的脫皮既是對(duì)往常的留戀和對(duì)人生的思考。原來(lái)，我一直在成長(zhǎng)，只是初時(shí)不懂罷了。成長(zhǎng)，讓我成熟，成長(zhǎng)，給予我希望。一直努力的我?guī)е苡谐蝗瞻肯栌谒{(lán)天的夢(mèng)想不懈脫皮換繭，終于有一天，我破繭而出，飛向了我的那片藍(lán)天，原來(lái)，我成功了。
雖然這成功是短暫的，我將還要面臨更大的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷中的我。已透悟到這輩子我可以不成功，或是短暫的成功，但美麗的背后我無(wú)時(shí)無(wú)刻在成長(zhǎng)，不能不成長(zhǎng)，我必須成長(zhǎng)。
回想自己成長(zhǎng)的路上，有風(fēng)有雨；回想成長(zhǎng)的路上，有鮮花也有荊棘�？匆宦贩被ㄋ凭d，聽(tīng)一路歡聲笑語(yǔ)；灑一路熱血柔情，一路成長(zhǎng)，一路充實(shí)。
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