小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
不知道為什么，最近我十分喜歡下雨，喜歡雨的滋潤，喜歡雨的狂暴，也喜歡聽下雨的聲音，更喜歡雨后的彩虹，每當我心情不好的時候，只要打開窗戶伸出手讓雨滲透我的手，我的心靈就好象也別洗滌一樣，下雨天，不打傘，漫步在絲絲細雨，就好象會澆滅我的煩惱，讓我重新快樂！
看，窗外又下起了滴滴答答的小雨，那就象是九月的孩子帶來秋的洗禮，好美啊！聽那聲音，多么清脆，就和樂音一般，看著這雨，又讓我想起了那個雨夜，那個我永遠不會忘記的人－葉！
那天星期五，白天還天氣晴朗，萬里無云，但不知道是龍王爺發(fā)怒，到下午第４節(jié)課時，突然有幾滴小雨下來，雨不會太大的，放學(xué)時候應(yīng)該會停的把我心里希望的.想著，要知道昨天忘了聽天氣預(yù)報，雨依沒帶啊，而且我爸爸媽媽今天也湊巧出差了，怎么辦呢？直到放學(xué)，雨還是沒停，而且雨式還加大了，還伴有風，看到其他同學(xué)都一個個都回家了，可憐的我只能呆在教室里不知該怎么辦，心里急地象熱鍋上的螞蟻，都快要哭出來了，便開始埋怨起雨來了都怪著該死的雨，如果沒有這雨該多好啊，不然我早就回家了！
忽然，有一只溫暖的手搭住了我的肩膀，我回頭一看，原來是葉，她還沒有走，看我那么焦急的樣子，問你怎么拉？我都是怪這雨，不然現(xiàn)在我早到家，作業(yè)也作完了，現(xiàn)在我真恨這雨！你葉開了開口，好象是要說什么，但卻沒有說，然后埋下頭趁思了以后，說我有２個雨衣，我給你一個把，這樣你就能回家了我當時只想著要快點回家，其他的都沒想，便接過雨衣，說過一聲謝謝，便匆匆走了！
第２天，葉沒來上學(xué)，我打他家電話才知道，原來他只有１個雨衣，他自己不穿卻我?guī)土宋�，我要向他道歉時，他說沒關(guān)系，你以后別那么恨雨了，雨給大地帶來希望，我好喜歡雨��！聽了這話，一股慚愧之情油然而生，對不起，葉，對不起，雨！
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲吟這這首雨，我又想起了葉，我這才發(fā)現(xiàn)葉和雨之間真的很象，都有著無私的奉獻精神和對大自然的喜愛，我更喜歡雨了！
小學(xué)生的作文 篇2
東湖，梅花開了。
走進梅園，一股清香迎面撲來，白梅和紅梅競相開放，真是美不勝收。
遠遠看去，那密密麻麻的紅梅，好像春姑娘美麗的連衣裙。走近看，好像一位害羞的小姑娘，低著頭，漲紅了臉，可愛極了。紅梅有的才微微綻開，像一位嬌羞欲滴的小姑娘；有的已經(jīng)張開了粉色的臉頰，像一位犯了錯誤的小學(xué)生；有的還是花骨兒，看上去飽脹得馬上要破裂似的。
白梅也不甘示弱，張著純潔無瑕的臉頰，向游客炫耀自己的美麗和喜悅。在五片雪白的花瓣中，一簇簇金黃色的花蕾為花瓣點綴著，猶如銀盤托著金碗。潔白如雪的白梅多像一位穿著白色紗裙，跳著舞的亭亭玉立的少女��！
看著看著，我陶醉在梅花的海洋中了，我覺得自己仿佛就是一朵艷麗的紅梅。一陣風吹過，我就抬起頭，翩翩起舞，美麗的'裙子隨風飄動，風過了，我低著頭，成了一痊害羞的小姑娘。過了一會兒，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢！
梅花在春寒料峭之時悄然開放，為這平淡的灰白點綴了一些淡雅的銀白和樸素的粉紅。
3梅花
小學(xué)生的作文 篇3
我的課余生活像一座七彩橋那樣豐富多彩，但讓我印象最深的是爬山。
一個星期六的早上，伴著涼爽的'秋風，沐浴著溫暖的陽光，我和爸爸媽媽一起來到了井岡山。
我站在井岡山腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，和云彩練成了一片。我沿著彎彎曲曲的水泥路向上爬，看到了郁郁蔥蔥的樹林，看到了五顏六色的花朵，還看到了活潑可愛的小動物在樹上歡蹦亂跳，聽到了小溪的流水聲，還聽到了小鳥動聽的歌聲，聞到了野果的清香，還聞到了清新的空氣。我一會兒快跑，一會兒放慢腳步走，一會兒正面走，一會兒反過身來走，一會兒拉著媽媽的手走，一會兒跟爸媽并排走。我走到半山腰，氣喘吁吁地問媽媽：“媽媽，我們可不可以不爬啦？”媽媽微笑著說：“孩子，馬上就到了，再忍一下吧！”聽了媽媽的話，我又奮力向峰頂爬上去。爬呀爬，我們終于都爬上了井岡山。我高興極了。
小學(xué)生的作文 篇4
生活就像一個調(diào)色盤，其中蘊含著追夢的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、獨處的寂寞。
那天，在上學(xué)的路上，下著淅淅瀝瀝的小雨，地面又濕又滑。躍入眼簾的是那個一瘸一拐的身影。是她？瘦矮的.身材，腳步蹣跚樓前那位菜主的孩子。每次看 見她，我的心中都會涌起一陣翻騰。漸漸地近了，前邊的她，一瘸一拐，一步一搖。更近了，只有五六步遠。我加快腳步準備超過她，“��！”一聲尖叫傳入耳中。 前面那身子一斜，左腳一滑，重重地摔在我面前。這突如其來的一瞬，使我不知所措，我愣愣地站住了，我該怎么辦？——不管她，揚長而去？還是，上前扶起她？ 不，也不能這樣，何況身后傳來了談話聲。我匆匆邁開腳步，繞過她。走了幾步，我不禁回頭看看。她用左手撐著地面，想要站起來。伸手，伸手，她用左手抓住了 一棵小樹，隨即右手也抓上去。漸漸地慢慢的站起。我的雙臂下意識的動了動，這雙粗壯的胳膊比小樹有力多了。我，一個正常人，竟然怕別人的議論，不去幫助一 個殘疾人？我究竟是一個怎樣的人哪？她邁開了腳步，堅強的走著，甚至比原來更快。轉(zhuǎn)過身，我無神地走著，我覺得摔倒的不是她，而是我，摔在這世間的塵泥 中。雨點打落在腿上，膝蓋上有些刺痛。我很想站起來，可腳已經(jīng)麻木了，該怎么站起來呢?眼前，出現(xiàn)了一雙纖細而又沾滿污泥的手，是——她？那位菜主的女 兒。每一次去她家買菜，都會看到她幫助父母做一些事情。還免費送給老人一些菜。兩個素不相識的人，為什么在我跌倒時，她要來扶起我呢？更何況是一個殘疾的 女孩呢？想到這兒我不禁黯然淚下，多么崇高的精神,多么純潔的心靈，多么高尚的品格！一件微不足道的小事，一個身體不健全的女孩，一雙沾著污泥的手，是刻 在我心上的記憶！
這伸來的手，充滿著溫暖的愛;這伸來的手，沖洗去了世間的塵俗；這伸來的手，蘊含著做人的道理！
小學(xué)生的作文 篇5
我們常說人與自然人與自然，就跟說梁山伯與祝英臺似的。其實，人只不過在客觀上接近自然罷了，真正親近自然的是心靈。
人與自然就像兩個冤冤相報的仇人，總是相互傷害；又像樹與土，必須相互依賴，卻常常忘在了腦后。等明白了，后悔了，信誓旦旦�？蓵r間一長，又舊病復(fù)發(fā)。
相比之下，自然與心靈就和諧多了。
如果單純的想自然，我會看到玫瑰的花瓣和殘敗的落葉，看到一往無際的綠洲和黃土高原的千溝萬壑。如果單純的想心靈，我會看到孩子的'天真和大人的世俗，看到善良的呵護和殘忍的遺棄。
只有當自然和心靈被放置在一起時，才覺得自然純潔了，心靈也清麗了。似乎心靈賦予了自然靈性，自然賜予了心靈鮮活，自然與心靈就好象沐浴在水里的兩塊冰青色的玉石，干凈美麗。
所以我想自然和心靈天生就是在一起的。不是我們的心靈我們的自然，而是自然的心靈心靈的自然。
我們?nèi)酥荒芙佑|自然，而心靈卻能感觸，讀懂自然的溫柔。當風拂動綠色的湖水時，心靈能夠讀懂自然的清新；當綠葉悄悄伸展在枝頭時，心靈能夠讀懂自然的豪情；當山峰一座追趕一座時，心靈能夠讀懂自然的勇敢；當大海立在海灘上咆哮時，心靈能夠讀懂自然的頑強。自然就這樣融進了人的生活，更融進了人的心靈。
所以當心靈溫柔時，海上的朝陽像溫暖的笑臉；當心靈感傷時，一抹暮色像憂傷的眼淚；當心靈歡笑時，叮咚的溪水像孩子嬉戲；當心靈痛苦時，永遠的地平線像絕望的終點。
自然和心靈像相知相戀的情侶。雖然是客觀和抽象、現(xiàn)實與虛無的對比，卻沒有傷害和利用，有的只是心有靈犀。
所以我總覺得自然是心靈的自然，心靈是自然的心靈。心靈和自然，是一枚硬幣的正面和反面，是俠客手中的劍和鞘，是繡女手中的針和線，是短暫的對立，是永久的統(tǒng)一。
小學(xué)生的作文 篇6
新年來了！新年來了！新年娃娃來到了人間為人們獻上最衷心的祝福。人們在新的一年里更加快樂！過上一年更比一年好的日子！看，那蔚藍蔚藍的天空一下子變成火紅火紅的了，紅彤彤的彌漫著喜氣洋洋得味道，人們看著真是高興��！那瀝清小道在這個時候也仿佛變成了一條華麗的地毯，地毯的兩旁開著鮮花，走在上面真是有種置身仙境的感覺，世界一下子變成了個天堂！人們也紛紛在門前掛上了大紅燈籠，一排排整整齊齊，紅紅火火，美麗極了！
聽，運處傳來了新年歌聲，人們聽著好像陶醉了似的，不僅僅是在這歌聲里，而且還陶醉在這人間仙境里呢！火紅的天空，五彩的大地，喜氣的燈籠，悅耳的“新年歌”，真是一派好風景�。�
人們穿上了自己的新衣服，臉上洋溢著愉快的.笑容。他們走家串戶，互相祝福，好喜慶啊。
然而，在這歡慶的日子里，每個人都市這樣無憂無慮的嗎？新年娃娃看到，許多在災(zāi)患中幸存下來的可憐的人們，并不像其他人一樣有吃有喝，還有新衣服，他們?nèi)耘f生活在饑寒交迫之中。新年娃娃掉了一地真情的淚，這眼淚飄灑到了那些貧困的災(zāi)患地區(qū)，轉(zhuǎn)眼，災(zāi)民們也過上了美好的生活，他們的臉上沒有憂愁，而是取代的幸福和安逸。新年娃娃露出了滿意的笑容，悄悄的離開了。
新年娃娃為新年送上了一份寶貴的禮物，不僅是美好的祝福，還有災(zāi)民們美好的生活，他走了，但他永遠留在人們心中，辛勤的付出總比簡單的獲取的快樂，只要人人都獻出一點愛，伸出自己友愛的雙手去幫助那些需要幫助的人們，那么世界一定處處充滿幸福與光明！
小學(xué)生的作文 篇7
第二年，那個人又種下了一棵葫蘆，他給那個葫蘆澆水、施肥，對他非常的的好。
過了些日子，光光的葫蘆架上長出了細長細長的葫蘆藤，葫蘆藤上長出了幾片碧綠的葉子，開出了幾朵雪白的小花�；ㄖx以后，葫蘆藤上掛了幾個小葫蘆，那個人還是每天堅持的給他澆水、施肥。
一天，他還是按時走出家門，拿出了小碗，裝了點水，走到平地上，可是他發(fā)現(xiàn)葉子上有很多蟲子，鄰居看見了了，叫了起來："你快點把你的.葫蘆殺點蟲吧。"我說："沒問題，然后他就馬上把農(nóng)藥拿了過來，給他的葫蘆噴了點農(nóng)藥。"
又過了一天，他還是按時將他澆水、施肥，他發(fā)現(xiàn)他的葫蘆少了一點蟲，還是過了一天，他又按時的起床，然后把碗和肥料拿起來，給他的葫蘆澆水、施肥，他的葫蘆慢慢的長大了，最終他的葫蘆長的比大西瓜還要大。
他非常的高興，然后他跑到鄰居的家里，然后對他說："你快來看那，我的葫蘆長成功了，哈哈哈哈。"鄰居也為他高興，對他說："你終于成功了，我正為你高興。"他捏了自己一把，發(fā)現(xiàn)不是假的，他蹦的一丈高，對著天大聲說："我終于成功了。"
然后他把他的葫蘆送給了鄰居一個。
小學(xué)生的作文 篇8
隨著改革開放的步伐，電腦走進了千家萬戶，他給人們的生活帶來方便。如果你有計算不出的'計算題，它可以在幾秒中內(nèi)幫你算出來。有了電腦，你可以查資料，和全國各地的人聊天，交流。甚至可以足不出戶可以在網(wǎng)上買東西。可電腦有時也會給人帶來麻煩，這不，最近我就碰上了，還給我的學(xué)習造成了麻煩。
每天只要語文老師教新課，我都會在前一天上網(wǎng)查一下課文的資料，文章的主要內(nèi)容，有時還會拿筆記錄下來。這天，我像往常一樣，走進電腦的百度網(wǎng)頁，搜索19課錢學(xué)森的資料，我在鍵盤上敲出“錢學(xué)森”三個字，立刻出現(xiàn)了幾百條錢學(xué)森的有關(guān)事跡個詳細資料，我打開第一條一看，上面介紹了錢學(xué)森的出生日期……。我把一些重要的內(nèi)容，拿筆記錄了下來。看完后，我本應(yīng)該去做作業(yè)了�？晌胰滩蛔≡陔娔X上面看了一會動畫片，時間一分鐘，二分鐘，三分鐘……過去了，我仍在看，一直沒有去寫作業(yè)的念頭。突然，爸爸回來了，
見我還沒有寫作業(yè)，生氣地說：“你瞧瞧，八點了你作業(yè)寫完了嗎？”我一下子不知該怎么辦，被老爸痛罵了一頓，我灰溜溜地走向書桌前，寫起作業(yè)來。
下次，這種問題不會再發(fā)生了，哎，都是電腦惹的禍。
小學(xué)生的作文 篇9
星期五下午我剛放學(xué)回到家，就見奶奶從廚房里走出來，樂呵呵地說：“餓了吧？快去洗手。今天奶奶可是給你做了好吃的哦！”聞到飯菜的香味，我覺得肚子快餓扁了，趕緊洗手然后坐到了餐桌旁。
好多菜呀！還有我最喜歡吃的糖醋排骨呢！正當我拿著筷子準備大舉進攻時，奶奶又端出來一碗湯，得意地說：“軒軒，瞧！奶奶還給你做了更好吃的東西呢！聽人家說這湯鮮得不得了！”
咦？這是什么湯呀？幾塊小小的肉漂在濃濃的白湯里，上面還浮著幾顆紅紅的枸杞……“快喝吧，這可是野鴿子湯！”奶奶神秘地說�！笆裁矗俊蔽殷@訝得碗差點兒掉到地上。想著可愛的鴿子變成了碗里的幾塊肉，我真是傷心死了！
我沖著爸爸媽媽嚷道：“哪來的野鴿子湯�。课覀兝蠋熣f過打野鳥可是犯法的！”“不是我打的`！”爸爸無可奈何地說：“是你奶奶買的，我們勸過她，她不聽！”媽媽也湊到我耳邊悄悄地說：“兒子，全靠你了，奶奶可是最聽你的話�！�
“干嘛干嘛！我可是買的，又不是偷的。你們瞎說什么呀！”奶奶理直氣壯地說：“乖孫子，快喝！別聽他們的�！薄澳棠�，這件事是您不對！”我爭辯著：“小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥眩蝤B吃鳥都是犯法的！”“犯啥法呀？我一個老太婆可不管好朋友壞朋友的。我只管把我的孫子養(yǎng)得胖胖的！”奶奶還是那么理直氣壯，真把我給急死了！怎么辦呢？
“電腦！”媽媽在沖我眨了眨眼睛。對了，奶奶平時最相信這個神奇的高科技產(chǎn)品。我和爸爸顧不上吃飯，開始上網(wǎng)查資料。爸爸一邊查，我一邊讀。當奶奶聽到有人因為打鳥被警察叔叔拘留時，小聲地對我說：“我也沒打呀！要不今天先喝了？”“就是你們買，才會有人去打呀！”爸爸急忙說，“你不但不能買，看到了還應(yīng)該打110報警。”“哼！”奶奶還是不死心，看來我又得使絕招了�！拔医裉觳怀燥埩耍棠谭噶隋e還不改！”我邊說邊往房間里走。
“好好好！奶奶改！奶奶改！”奶奶連聲對我說：“我的小祖宗，你可不能不吃飯呀！餓壞了怎么辦？”奶奶終于端起桌上的野鴿子湯，依依不舍地倒掉了，并對我們說：“好，以后就聽我孫子的，堅決保護小鳥！”
“好！耶！”我開心得跳了起來。今天我雖然沒喝到味道鮮美的野鴿子湯，但特別開心！
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