好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文集錦(6篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6篇,希望能夠幫助到大家。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
五年級(jí)時(shí),班上十分流行《查理九世》系列叢書(shū)。我借了一兩本看,覺(jué)得不過(guò)癮,于是整天纏著媽媽央求她給我買(mǎi),媽媽禁不住我的軟磨硬泡,終于答應(yīng)了。
過(guò)了兩三天,書(shū)就送到了。中午放學(xué)后,我就迫不及待地向家奔去;氐郊,第一眼看到的就是堆放在柜臺(tái)上的一大沓書(shū),我匆匆把書(shū)包往椅子上一扔,翻找出第一冊(cè),就津津有味的讀了起來(lái),里面的內(nèi)容精彩極了:有扣人心弦的故事情節(jié),有各種復(fù)雜有趣的推理,還有一些使人心情放松的腦筋急轉(zhuǎn)彎……
我看的如癡如醉,然而時(shí)間也在悄然流逝,不知不覺(jué)已經(jīng)12點(diǎn)了。媽媽幾次催促我吃午飯,我也只是不耐煩地哦哦哦幾聲,我完全沉浸在書(shū)中了。直到媽媽怒氣沖沖地揪著我的耳朵時(shí),我才依依不舍的放下書(shū),一步三回頭”的離開(kāi)書(shū)桌。
我兩三口匆匆把飯扒進(jìn)口中,繼續(xù)到書(shū)海中暢游,可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,睡覺(jué)時(shí)間又到了。唉,沒(méi)辦法,只好認(rèn)栽了。不舍的看著這些書(shū),一道鬼點(diǎn)子從我腦海中閃過(guò),誰(shuí)也不知道,我的如意算盤(pán)正打的.啪啪響呢!
我的懷中夾著書(shū),閃電般的沖上閣樓,看著手中的書(shū),臉上露出勝利的微笑,。拿出枕下壓著的夜用小手電,趴在床上,津津有味的讀了起來(lái)。聽(tīng)到媽媽上樓的聲音,我急忙將書(shū)壓在身下,裝作睡著的模樣。呼,總算逃過(guò)一劫。兩點(diǎn)了,媽媽把我叫醒。我又將另一本沒(méi)有看過(guò)的書(shū)裝進(jìn)書(shū)包,便去上學(xué)了。
每節(jié)下課,其他同學(xué)都出去玩了,只有我坐在教室里專(zhuān)心致志的讀書(shū)。放學(xué)啦,我也是邊走邊看,差點(diǎn)摔了個(gè)踉蹌,快到家時(shí)。我也因入迷看書(shū)而無(wú)心看路,鬼使神差的走進(jìn)了隔壁的百貨店,要不是店主提醒,恐怕我就坐在他家當(dāng)主人嘍!
這就是我,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我,同學(xué)們,花開(kāi)在春天,讀書(shū)在少年,從現(xiàn)在開(kāi)始讓好書(shū)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
記得有一位偉人曾說(shuō)過(guò):
“讀一本好書(shū)就像是和許多高尚的人談話(huà)”縱觀中國(guó)的歷史,無(wú)論事什么人,只要自認(rèn)自己有點(diǎn)地位的人都會(huì)想辦法來(lái)填補(bǔ)自己的知識(shí),當(dāng)然不會(huì)有人知識(shí)在自己家或辦公室放很多書(shū)來(lái)顯示自己,由此可見(jiàn),書(shū)與知識(shí),到得都是息息相關(guān)的。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這也是一位偉人說(shuō)過(guò)的話(huà)。書(shū)穿插在人類(lèi)的歷史中,推動(dòng)著人們的進(jìn)步。
一個(gè)人得成長(zhǎng)也同樣離不開(kāi)書(shū)。就像是我,書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分,如果失去了書(shū),我的人生就像是嫩芽失去陽(yáng)光,魚(yú)兒失去河水,二者缺一不可。當(dāng)然書(shū)也不一定全讀,書(shū)也分好壞,一本好書(shū)就像是朝生的太陽(yáng),照在身上暖陽(yáng)陽(yáng)的.,感覺(jué)心靈也被洗凈。而一本壞書(shū),對(duì)像夏日正午的太陽(yáng),毒辣的炙燒著你的身體,你的靈魂。讀一本好書(shū),不僅僅增加林德知識(shí),也教會(huì)了你為人處事的道理。讀一本好書(shū)使你擁有不同的人生,你現(xiàn)在的生活知識(shí)其中一個(gè),讀一本好書(shū),你可以擁有偉人的人生,可以擁有一個(gè)小人物的人生。無(wú)論那種人生都會(huì)教會(huì)你一個(gè)道理,洗滌你的靈魂。
讀一本好書(shū),不但使自己的人生更加充實(shí),知識(shí)也更為廣泛,而且也使自己的空閑時(shí)間更為有趣。
朋友,好書(shū)伴著成長(zhǎng),還有那么多好處,為什么不一起來(lái)呢!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
讀好書(shū)可以陶冶我們的性情,豐富我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的視野。
我從小就愛(ài)讀書(shū)。三年級(jí)時(shí),媽媽給我買(mǎi)了一本《小木屋的故事》。這本書(shū)讓我懂得了每個(gè)人都要學(xué)會(huì)自立。有一次,媽媽生病了,不能給我煮午飯了。我本想讓媽媽忍著頭痛給我煮飯,可想到《小木屋的故事》這本書(shū)中自立的羅拉,我便打消了念頭,到超市里買(mǎi)了兩包方便面,學(xué)著媽媽的做法做了起來(lái)。做好了后,一碗捧給了媽媽?zhuān)煌肓艚o自己。媽媽捧過(guò)碗,滿(mǎn)是病容的臉上竟綻放出了美麗的花朵,直夸我懂事了。從這以后,我學(xué)會(huì)了自立。
四年級(jí)時(shí),我迷上了四大名著中的《三國(guó)演義》。足智多謀的諸葛亮和路見(jiàn)不平、拔刀相助的張飛尤其令我敬佩。有一次,我看見(jiàn)一個(gè)六年級(jí)的高個(gè)子男生在欺負(fù)一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生,“高個(gè)子”硬要二年級(jí)的學(xué)生幫自己倒垃圾,二年級(jí)的學(xué)生搖了搖頭!案邆(gè)子”生氣了,伸手就要打他。我忙上去阻止:“同學(xué)之間要互相友愛(ài),自己的事情自己做……”還沒(méi)等我說(shuō)完,“高個(gè)子”就說(shuō):“你是誰(shuí)呀?多管閑事!”我說(shuō)道:“自己的事情自己做,更何況你是六年級(jí)的'學(xué)生了,像倒垃圾這種小事也要人代勞嗎?你再這樣,我去告訴你們老師……”“高個(gè)子”慚愧地走了。從此我的身上有了諸葛亮、張飛的影子。
現(xiàn)在影響我生活的是安徒生的《海的女兒》,它絕對(duì)是一本好書(shū),它教我認(rèn)識(shí)生活,認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值,讓我明白幸福來(lái)自于互助……這本書(shū)是我們少年的好伴侶。
離開(kāi)了書(shū),我們就如同魚(yú)兒離開(kāi)了水,鳥(niǎo)兒離開(kāi)了天空……就讓我們一生都與好書(shū)為伴吧!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
我很喜歡看書(shū),一有空就到新華書(shū)店看書(shū),我看的書(shū)很多,有《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》等等,其中,《魯濱遜漂流記》給我感觸最深。
魯濱遜是小說(shuō)的主人公,他是一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)精神的`人,他的這種精神非常值得我學(xué)習(xí)。
暑假的一天,爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)滑板,我很興奮,晚上,我就和爸爸去公園練習(xí)了。我找了一塊較大的水泥空地,要爸爸扶著我練習(xí),每當(dāng)我兩只腳都踏在滑板上的時(shí),爸爸就放開(kāi)手,讓我自己練習(xí),害得我摔了好幾跤。我開(kāi)始害怕滑板,不敢上去,爸爸在一旁說(shuō):“加油!總要自己學(xué)會(huì)滑!蔽蚁肫鹆唆敒I遜,他在那樣惡劣的環(huán)境下還能活下來(lái),而我這點(diǎn)困難算什么,我大膽地踏上去,經(jīng)過(guò)努力,我終于學(xué)會(huì)了。
“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍!笔聦(shí)上的確如此。記得有一次,我和爸爸去齊山玩,累了就在石頭椅子上坐一坐,恰好旁邊有一棵樹(shù),爸爸鼓勵(lì)我練習(xí)爬樹(shù),我答應(yīng)了。我一步一步向上爬,十分輕松,我在樹(shù)上坐了一會(huì)兒,準(zhǔn)備回家時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)下不來(lái)。爬,我怕自己腳一滑摔一跤;跳,我怕太高。急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知如何是好。這時(shí),我想到了笛福的名言:“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍!蔽夜淖阌職,忘記了害怕,一步一步,慢慢地爬下來(lái),最后,什么事也沒(méi)有。
一本好書(shū)就像一盞明燈,它能為我們照亮人生前行之路,《魯濱遜漂流記》就是我人生道路上的一盞明燈,它指引著我,伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5
古人云:“寧可一日無(wú)糧,不可一日無(wú)書(shū)!睍(shū),是我們走進(jìn)智慧大門(mén)的鑰匙;書(shū),是我們?nèi)ュ塾沃R(shí)海洋的潛水艇;書(shū),是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
我讀過(guò)許多課外讀物,其中最令我難忘的,是老舍的《駱駝祥子》。
老舍先生原名舒慶春,字舍予。他是北京滿(mǎn)族正紅旗人,畢業(yè)于北京師范大學(xué),是一位中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家,也是新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家。
《駱駝祥子》以祥子經(jīng)歷三起三落為線索展開(kāi)故事情節(jié)。各個(gè)情節(jié)看似簡(jiǎn)單,但簡(jiǎn)單中又飽含縝密,整個(gè)結(jié)構(gòu)錯(cuò)落有致、絲絲入扣。他通過(guò)描寫(xiě)車(chē)夫祥子從滿(mǎn)懷希望到受挫,從試圖掙扎到絕望,最終墮落的悲慘遭遇。揭露了當(dāng)時(shí)黑暗的舊社會(huì)對(duì)那些底層勞動(dòng)人民的壓迫與剝削,表達(dá)了作者對(duì)他們的深切同情,間接的批判了自私狹隘的個(gè)人主義。
這本書(shū)的一大特點(diǎn),是對(duì)人物心理深入的刻畫(huà),祥子沉默寡言,作者用了大量的心理描寫(xiě)來(lái)展示他的性格特點(diǎn)與思想變化過(guò)程。作者用樸實(shí)的`語(yǔ)言,把下層社會(huì)民眾的心理刻畫(huà)的生動(dòng)、形象。
對(duì)于祥子,我感到遺憾和惋惜,同時(shí)也很無(wú)奈。但也感到一分敬佩,敬佩他從前的堅(jiān)強(qiáng)、從前的上進(jìn)。但祥子最終還是沒(méi)有戰(zhàn)勝自己,也沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì),這不禁讓人嘆惋。
《駱駝祥子》是一本很好的小說(shuō)。他教會(huì)我們要為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。我們現(xiàn)在生活在一個(gè)自由、平等、公正、法制的美好社會(huì)里,更應(yīng)該珍惜,努力為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇6
手捧一本書(shū),聚精會(huì)神地看著,只要手里一有書(shū),我就會(huì)如癡如醉地看起來(lái)。
小時(shí)候,看見(jiàn)哥哥姐姐手里有幾本故事書(shū),我便纏著他們讀給我聽(tīng),從《賣(mài)火柴的小姑娘》到《皇帝的新裝》,我已經(jīng)反反復(fù)復(fù)聽(tīng)過(guò)好幾遍了。漸漸地,我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
從小學(xué)起,我便開(kāi)始讀媽媽給我買(mǎi)的童話(huà)書(shū)。其中,最吸引我的是《白雪公主》和《灰姑娘》,她們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。我總是把這幾個(gè)故事讀上好幾遍,總是幻想自己就是故事中的白雪公主。
后來(lái),我開(kāi)始讀四大名著和楊紅纓的著名小說(shuō)《漂亮老師和壞小子》。我也常常想:要是世界上真像書(shū)中寫(xiě)的那么美好,那該又多好啊!
我又開(kāi)始讀《魯濱孫漂流記》,我跟著故事的主人公一起探險(xiǎn),一起面對(duì)各種困難,這本書(shū)讓我懂得了遇到困難不能輕易退縮,而應(yīng)該勇敢面對(duì)。我還和同桌一起讀過(guò)《探索百科》,這是我們班圖書(shū)角的'一本書(shū)。它帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略珠穆朗瑪峰的驚險(xiǎn)和美麗,告訴我們?cè)S多我們不知道的東西,簡(jiǎn)直像一位博學(xué)深遠(yuǎn)的向?qū)。?shū),就像一個(gè)金庫(kù),等著我們?nèi)ネ谌≈腔鄣慕鸬V;書(shū),也像一盞明亮的指路燈,把我們引向光明大道!
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