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我進步了作文15篇【薦】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我進步了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我進步了作文1
每人都有缺點和優(yōu)點，每一個人都有不足的地方，每一個人都有提高的空間。那么是什么事進步了？如何進步的呢？現(xiàn)在，我來講述給你們聽吧！
在一、二年級的時候，我的成績可真低��！低到語文八十幾，數(shù)學(xué)六十幾，平均分可就只有七十多咯！那時的我貪玩，但因為有父母的督促，只能寫完作業(yè)才玩。但是到了三年級，我長大了也明白一些事理了，知道該認真的對待學(xué)業(yè)了，該做點力所能及的家務(wù)了。因為，我知道父母是多麼的辛苦，他們的白發(fā)為我而生，他們的汗水為我而流。在三年級的第一學(xué)期，第一次考試我平均分八十三分，是全班第十二名。到了第二次測驗前，我將語文書要背的背，要記得，將練習(xí)冊里不會的.難題一道一道的動腦筋想出來，將常出的題目記了又記。將數(shù)學(xué)書的定理、公式先讀幾遍，再背1遍，看是否正確或熟練，以免填空或判斷錯誤。然后看看練習(xí)冊，復(fù)習(xí)常出的應(yīng)用題，選擇題，增強記憶，爭取拿滿分。最后將明天考試所需要的學(xué)習(xí)用具（筆記本、筆、橡皮）等準備好了就睡覺。第二次測驗結(jié)果出來了：語文九十二分，數(shù)學(xué)一百分，平均分九十六分，比上一次測驗進步了十三分，也從第十二名提高到第二名！這一次測驗我進步了！
以后的測驗，我不斷的努力，也不斷的進步，因為每一個測驗，都有進步的空間，即使能滿分也能將字寫好看一點�，F(xiàn)在大家都夸我：你進步了！我自豪的笑了。
我進步了作文2
謙讓讓生活充滿魅力。
——題記
當夕陽的余光照射在我紅彤彤的臉上，思緒就像一只小鳥又飛到了從前。
早晨，每個學(xué)生都要上學(xué)了！新課本、新書包，新書皮等等。這時，兩本嶄新的課本，一本完好無損，而另一本卻折角了。瞥見同桌正在專心看書，并沒有注意。而我把那本好書放到桌洞里，那本折角的書正打算怎么處置，閨蜜叫我去和她一塊兒去貼書。連忙推辭，可她不愿意，于是我只好不情愿地幫助她。我的眼睛時不時地望去，一次又一次的安慰自己：沒事，他不會發(fā)現(xiàn)！你還有機會。
快速地貼好書皮，慌慌忙忙坐到位置上�？墒撬孟癜l(fā)現(xiàn)了那本書，于是我裝作很鎮(zhèn)靜的樣子，不急不慢說：“噢！馬上就給你�！蓖缆犚娏�，坐到位置上，又學(xué)起習(xí)來。趁他不注意時，我快速地把那本折了角的書小心翼翼地從他身邊漸漸拿了回來，那本完好無損的書，我依依不舍地放到了同桌的面前。同桌，溫柔的一笑說：“謝謝你”頓時，我覺得謙讓，真的可能會使自己充滿快樂！心里那天緊繃的.弦終于在這時松開了。
雖然心里依舊是不舍得，但是一想起這件事，臉上又揚起一種甜蜜的微笑，因為我嘗到了謙讓的滋味。
謙讓，也許就是如此幸福，輕松。謙讓，就是如此令人回味無窮，謙讓，讓自己的生活充滿魅力。
我進步了作文3
聽媽媽說，一二三年級是打基礎(chǔ)，五六年級則是總復(fù)習(xí)，四年級就是個轉(zhuǎn)折點。而我在四年級進步了，這代表在以后的五六年級我會更出色。
原來，我的語文總是中不溜，忽上忽下，一點也不穩(wěn)定，就像在蹺蹺板上，上去了就下來了。媽媽為此給我報了許多補習(xí)班，而我認為：興趣班興趣班，如果沒有興趣，那上了有什么用？還不如不上，能省點錢。
媽媽似乎看透了我的心思，有意在四年級下學(xué)期什么興趣班也沒報，還給我出了一些又奇怪又耐人思考的問題，如：木質(zhì)？質(zhì)地？地理？理想。媽媽給了我開頭和結(jié)尾，讓我練習(xí)，可每次都是查字典完成的，這可是我的好勝心所不容許的，便引起了我的興趣，當我了解了許多詞匯后，這道基礎(chǔ)題就變得易如反掌了。漸漸地，成語接龍我也能對上了。
然后，我找了份試卷，上面的題全都很靈活，從那本書中，我明白了不管寫什么，必須把真情實感寫出來，才算好文章，如果沒有感情，文章就干巴巴的.，像一朵沒有養(yǎng)料、水的花，沒有了艷麗，觀看的人也會因此而不滿。懂了這些后，我的作文水平真有所提高。這讓我更有信心學(xué)語文了，我懂得了學(xué)習(xí)語文的方法。
我進步了，我確實進步了。因為我既知其然，又知其所以然。我的心里像吃了蜜一樣甜。
我進步了作文4
在我的成長過程中，我有過幾次小的失敗。經(jīng)過我的努力，我在各方面都有了很大的飛躍�，F(xiàn)在我給大家講一個記憶深刻的進步。
高一高二的時候，我的字特別難看。被老師拉了三天，至少有50本書。拉筆記本還是小事。關(guān)鍵是因為字寫得不好，要比別人多寫五倍，傷自尊，頭疼。不僅老師處罰我，連我媽回家都罵我，說我字寫歪了，寫歪了。我覺得我寫不好，就是不認真。為了不讓老師撕作業(yè)，為了不再聽媽媽嘮叨，我決定把字寫好。我在寫作課上認真聽老師講解每個單詞的結(jié)構(gòu)，然后橫寫豎寫；回到家寫完作業(yè)，拿出字帖仔細描述。日復(fù)一日，月復(fù)一月，每一次努力都有回報，我的書法進步很大。
初三的時候，我的老師幾乎有好幾個月找不到歪字。到目前為止，我的老師從來沒有因為我的'書法不好而撕毀我的作業(yè)。就連寫字很好的爸爸，經(jīng)常批評我的媽媽，也經(jīng)�？湮疫M步顯著。我的心像蜂蜜一樣甜。以前寫得好是一件多么幸福的事�。�
最近怎么樣？我很棒嗎？這是我的進步經(jīng)驗。在我的寫作過程中，我學(xué)到了一個道理：努力就會成功。有沒有同樣的經(jīng)歷？
我進步了作文5
我，我戴著一副厚厚的眼鏡，人們都叫我“小博士”；胖胖的小臉蛋兒，留著一個小平頭，人們都說我很調(diào)皮。
是的，我小時候很調(diào)皮。記得我在學(xué)前班的時候，有一次媽媽去接我，其他小朋友都走了，唯獨我留了下來，老師告訴媽媽：“你家孩子是班里最調(diào)皮的一個，還沒有放學(xué)，就在教室里拍桌子大喊�！蔽衣犃艘院�，心里很難過，回到家里，媽媽也狠狠的批評了我一頓，太丟媽媽的.人了，我決定要改正我的缺點。
以前，我的脾氣還很暴躁。在家里，和姐姐爭看電視，爭不過，我會把遙控器摔了。有一次，媽媽去接我，一不小心，把電動車丟了，于是，我們兩個就走上了騎自行車之路。那一次，媽媽騎著大車走在我的前面，我不想騎小自行車，我就把車子扔了一次又一次，等我回到家里，媽媽狠狠的打了我一頓。
現(xiàn)在，我漸漸長大了，我不能讓我的缺點跟隨我一輩子。我變了，我進步了。如果你再問我的老師，他們會說，我現(xiàn)在是班里表現(xiàn)最好的學(xué)生，我現(xiàn)在上課認真聽講了，也有禮貌了，上次數(shù)學(xué)測驗還考九十幾分。我還學(xué)會了忍讓，忍一忍，海闊天空。
這就是我，一個進步的我，一個知錯就改的我。
我進步了作文6
書是人類進步的階梯。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這些都是贊美讀書的好處。而我也是一個小書迷哦！
記得小時候的我是個假小子，老是定不下心來做某件事。有一天媽媽給我了本書，讓我好好看書，她要出去買東西。老媽出去后，我嫌得無聊，無意間翻開書，里面的圖畫深深吸引了我，從此書就成了我的心肝寶貝，對它愛不釋手。我常常被里面的情節(jié)所感動，好像生如其境，跟著主人公一起難過，一起高興。
讀小學(xué)后接觸的更多的是作文書和校園小說。同學(xué)之間借著看，還常常拉著爸媽上書店買書。因為不能買得太多所以常常為幾本書而苦惱，舉棋不定，恨不得都買下來�，F(xiàn)在至少有半個書柜是作文書。
到了五、六年級時接觸的`更多的是中外讀物。喜歡看孫悟空三打白骨精的情景，討厭林黛玉那種軟弱的個性，佩服108個梁山好漢……從書中我收益良多，這就是我的精神食糧。
現(xiàn)在雖然學(xué)習(xí)有點緊張，但我還是會擠出一點時間來瞄上幾排字也是很高興的，可謂是見縫插針��！上WC時也不忘帶上一本書，吃飯時也要不時看上幾眼，睡覺前也會看上幾頁，就這樣腦袋里的知識會漸漸地積少成多，知識也就越來越豐富。
書是你的良師諍友，請與書結(jié)伴而行吧！聞著書香，看著精彩動人的語句，在書的海洋中自由地翱翔，吸收著書中的精華，拋開煩惱和不愉快的事情。
一起加入讀書的行列吧！歡迎你！
我進步了作文7
同學(xué)們，你們喜歡作文嗎？也不知為什么，我就是喜歡語文、作文。所以媽媽為了提高我的作文，就讓我上了“英才”作文培訓(xùn)班。
在“英才”學(xué)校，老師們都非常幽默、風(fēng)趣。上課的方式也是別具一格。課堂上理是別有一番風(fēng)味，時不時的老師就會逗逗同學(xué)們，讓課堂氣氛更加活躍。教學(xué)的內(nèi)容多姿多彩：有活動寫作、有看電視寫作、有做游戲?qū)懽鳌傊虒W(xué)方式靈活多變。
來到了“英才”，總有些進步吧。我的進步就是寫作技能提高了很多。還有，就是我更加喜愛作文了，拿到了題目，想一下大概的內(nèi)容，“唰唰”的筆下涌入泉水，一個小時，一篇作文就寫好了。不再像以前，拿到題目，雖然想好了內(nèi)容，但寫著忘著。剛寫幾行，想想，再寫幾行，又想想。寫的時間比想的時間多。在“英才”作文班的'四年級，我寫過許多作文，但有一篇，我感覺我寫的是又快又好。那就是“拼句子”。我覺得我把真情實感都寫了進去，這應(yīng)該是我在作文班級寫的最好的一篇了。還有一節(jié)課，我最難忘了。那就是老師讓我們做雞蛋不倒翁的那節(jié)課。那節(jié)課我跟一個同學(xué)一起做的。不倒翁的名子叫“黑王”。在選比的時候，我們連續(xù)“三連冠”，當時我非常高興，一直到現(xiàn)在我都很難忘。
確實，來到“英才”我的作文的確進步不少，在這里，我要感謝那些教過我的老師們。四年級即將過去，五年級快要來到了，希望我繼續(xù)努力，再寫出一些好的作文。
我進步了作文8
風(fēng)清，月明。周圍的一切都是那么美好，我忐忑不安的走著，手里握著那張遲到已久的獎狀，竹聲，蟬鳴。我這些年讓父母太失望了，真想跟他們說一聲對不起。
爸爸！謝謝您從稚氣未脫的一年級教導(dǎo)我到心智成熟的.六年級，媽媽！謝謝您讓我從咿呀學(xué)語到識字過千，可年幼的我并不了解你們的得良苦用心，總也想著玩兒，所以一二年級的我成績并不理想，你們都想放棄我了，因為貪玩兒，字也寫的七歪八扭，可就因為語文老師的一句話，我徹底改變了自己，他說:“你的字還能更好嗎？”我相信我自己，從此字寫得漂亮了，作業(yè)也不再馬馬虎虎，從此，學(xué)習(xí)成績開始快速飛漲，你們終于笑了，這是我第一次拿獎狀回家。
我好怕，怕你們打擊我，終于，我在蟋蟀的歌唱中走進了家門，你們起先看到我背后藏著一張紙，問我那是什么？我不好意思的把獎狀放在桌上，這張獎狀因為我的緊張，被揉得皺皺的，你們欣喜的笑了，高聲說:“你進步了，你進步了！
我那時并不知道，進步是什么，那年，我八歲。
我進步了作文9
時間過得真快喲！轉(zhuǎn)眼間我已是六年級的學(xué)生了，我是一個既活潑又可愛的小女孩，在許多方面都在進步，但也有不少得不足。
先說說我的.優(yōu)點吧，在學(xué)校我尊敬老師，能和同學(xué)們友好相處，樂于助人，所以，同學(xué)們都喜歡和我一起玩。我熱愛勞動，輪我值日的時候，我打掃教室非常認真。我寫的作業(yè)干凈又整齊，字體優(yōu)美，上課聽講也認真多了，還經(jīng)常得到老師的表揚呢。在老師的循循善誘下，我更加喜歡讀書了。你看，在家里我用普通話朗讀課文時，正在廚房做飯的媽媽聽得都入了迷，邊做飯，邊從門縫聽我讀書，高興地夸我聲音清脆，讀的動聽。每當我寫作業(yè)時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我說：“哇！作業(yè)真干凈，字體有漂亮。”爸爸、媽媽為我天天在進步，都豎起了大拇指�？湮艺姘�！
不過我的缺點也不少，象做作業(yè)比較慢，有時學(xué)習(xí)不專心，特別是在做卷子時，讀題時沒讀三遍就下筆寫了，檢查時也不認真，成績也不穩(wěn)定，這些都是我平時不認真的結(jié)果。
快要期末考試了，我決心好好復(fù)習(xí)，克服以上的不足，做作業(yè)加快速度，做卷子時認真讀題，仔細檢查做完的卷子。在復(fù)習(xí)時有不懂的地方多問老師，向?qū)W習(xí)好的同學(xué)看齊，期末考出好成績，爭取更大進步。
我進步了作文10
隨著期末考試日益來臨，不管嘉寶感覺如何，我的.心中還真是有些打鼓。尤其是英語，小家伙的積極性實在說不上高漲。
第一單元總復(fù)習(xí)試卷發(fā)下來了，他臉上沒有任何表情地把試卷拿給我看，68分。我心想機會終于來了，“哦，我們快來一塊兒看看都有哪些地方做錯了。趕快把它學(xué)會吧！”他見我并沒有責(zé)備他，也坐下來和我一起認真地一道一道找錯題。有一些是粗心了，現(xiàn)在一看就知道該怎么做。還有一些是弄不清，不會做，我們就一起拿著課本一個一個地對照，把正確的重新寫上。不知不覺嘉寶來了興致，“媽媽，我每天記住三個單詞吧，不，五個！每天把五個單詞寫四遍！”說干就干，他立刻找來一個新英語本，開始認真地寫第一課的單詞。
很快第二單元總復(fù)習(xí)試卷發(fā)下來了，“媽媽，我進步了！今天我考74分！我進步了6分！”“真的，是進步了6分！真棒，我們再來看看到底是哪些題做錯了呢？把它們統(tǒng)統(tǒng)消滅掉！”“對！把它們統(tǒng)統(tǒng)消滅掉！”說著他在我身邊坐下。
第三單元總復(fù)習(xí)試卷發(fā)下來了，“媽媽，我又進步了！我考了84分，又進步10分！”他興奮地拿著卷子來讓我看。
第四單元考完后，學(xué)校放假了，他很平靜地告訴我，“媽媽，今天我英語可能考90多分，因為我覺得差不多都做對了。教師還沒發(fā)卷子呢�！�
我進步了作文11
最近，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)成績比以前進步了。原來考不到95分，現(xiàn)在每次都能考95分以上了。我怎么考得這么好的成績呢？別急，別急，請聽我慢慢道來。
其實，上個學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試，我考得一點都不好。媽媽知道后就像要地震了一樣，跑到我房間，踢開門，她火冒三丈，似乎頭上頂著一團真火，氣沖沖地對我喊道：“你小子，期末給我考了什么成績？”我連忙把電腦放了下來，跟媽媽說：“我下學(xué)期數(shù)學(xué)考試，一定努力考上前三。這樣，你就滿足我一個小愿望，好不好？”媽媽想了一下后很愉快地答應(yīng)了。
新學(xué)期開始了，我把所有的`數(shù)學(xué)知識整理好了。我天天下課后，都把時間花在復(fù)習(xí)書本和這些知識點上。第一次考試前兩天是星期六和星期日，這兩天我都沒玩，就悶在家里復(fù)習(xí)�？荚嚨那耙惶欤覐�(fù)習(xí)到了晚上十一點才睡覺�？荚囬_始了，我心里裝著自信，肚子里裝著知識。我已經(jīng)做好了充分的準備，結(jié)果就考了第三名。第二、三次考試，我就更努力了�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，我又進步了，考了班級第二名。現(xiàn)在，媽媽說她是“有眼不識泰山”，因為以前她還說我考不了的呢。
這次在數(shù)學(xué)上取得的進步，讓我知道了：只要你認真努力了，就能成功！
我進步了作文12
綻放，這是花兒的進步；發(fā)芽，這是柳樹的進步，清澈，這是湖水的進步；蔚藍，這是天空發(fā)進步世界，每天都在變化，每天都在進步著。當然也包括我，那件事就是一個典型的例子。
原來，每次一到周末，只要一有空我就一定會坐在電視機或電腦前，就因為這，媽媽就批評了我好幾次，說這樣對眼睛不好，可我卻把它當成耳旁風(fēng)，不放在心上。
但是，從那天開始，媽媽從此改變了對我的'看法。
那次周末，趁媽媽不在家，老爸上班，我有了一個大膽的想法：給家里來個大掃除！給他們來個驚喜，因為我可不想被稱為大人口中的懶孩子。于是，我說干就干，就從廚房開始吧！我邊說邊打了一個響亮的指扳。就這樣，我拿著抹布，認真地打掃每一個角落。時間一分一秒地過去了，而我的手卻一直沒有停過，一會兒拿著抹布在窗戶上左擦右擦，一會兒又拿著拖把在屋子里左拖右拖我已經(jīng)汗流浹背。
中午，爸爸媽媽回來了，剛一推門，他們被眼前的一切驚呆了，哇！我們的女兒啥時候變得這么乖呀？太陽從西邊出來了吧！我只是笑了笑，沒說話。
那天，我被媽媽好好地表揚了一下，當然。也在我的意料之中，因為我知道，勞動后換來的果實一定很甜。
人，每時每刻都在進步，哪怕是一小步，因為只要你進步了，人生也會隨著你邁出一大步。
我進步了作文13
語文，是一個多么誘人的字眼，讓我們盡情去捕捉思想的靈光，去吮吸文學(xué)的甘霖，去放飛希望的翅膀。我喜歡語文里那些使人深思的主旨，讓讀者產(chǎn)生共鳴之情，喜歡那些亙古地層里的古老文學(xué)，更喜歡那些觸動人心，涵養(yǎng)心田的美文佳句，就像一股甘甜的清泉，緩緩從內(nèi)心流淌，直至心扉。
老師經(jīng)常讓我們摘抄一些優(yōu)美的段落和語句，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)各種寫作手法，領(lǐng)略作者的心境。每天旭日剛剛升起，新一代的我們坐在教室里，背誦著各種語言材料，與晨曦相呼應(yīng)，那映射出來的七彩光芒，仿佛譜寫著今后我們這群花朵的希望。
賞析語言，感受作者情懷，是語文不可缺少的一部分。老師也就不停地為我們提供各種語言材料，讓我們多去思考，多去領(lǐng)略文章主旨。
通過最近的語文的學(xué)習(xí)生活，我的寫作能力有了大幅度地提高，閱讀能力也有了質(zhì)的飛躍。讓我更加熱愛文學(xué)，熱愛它那獨特的.芳香。
掬一捧陽光在手，去采擷文字的芬芳，去綻放語言的華彩，去捕捉思想的靈光。
那是一種鳳凰涅盤，欲火重生的喜悅，是一種永遠的幸福。
我進步了作文14
一年一度的太倉繩鍵比賽又要開始了。于是，我們花繩隊又開始了緊張的、魔鬼般的`訓(xùn)練。上學(xué)期，我只有女子單人跳短繩、女子單人雙飛和4×30秒單雙接力。這學(xué)期，張老師讓我把女子單人雙飛去掉，加上“一帶一”。
由于我上學(xué)期沒有“一帶一”，再加上我和陸心甜配合得不好，所以張老師讓我們除了升旗儀式的大課間以外，其他時間都要去體育館里跳5組，每組100個。
當我們第一天去跳時，由于沒有經(jīng)驗，沒帶水杯，才跳了兩組，就已經(jīng)口干舌燥了。我們?nèi)淌苤诳拾?00個跳完后，飛快地跑回教室，“咕嘟、咕嘟”地狂喝水。第二次去跳時，有了上一次的教訓(xùn)，我們乖乖地把水杯帶上，跳完一組喝一點。
一開始，我和陸心甜只能連跳3個，一分鐘只能跳60個。經(jīng)過我們一天天的努力，慢慢地，我們能連跳24個，一分鐘能跳67個了。可是，張老師仍然嚴厲地和我們說：“比賽時跳不到一百個，是不會有名次的。你看楊翰文和郭勝豪，去年不是拿了個第一回來？”聽了張老師的話后，我和陸心甜下定決心，早晨訓(xùn)練不偷懶。
從那天起，我們立下了只有連跳跳到30個才能休息。不久后，我們真的可以連跳到34個，一分鐘能跳到72個。
“功夫不負有心人”，經(jīng)過我們每天的努力，我和陸心甜已經(jīng)完成了目標。張老師說我們進步飛速，相信這次太倉繩鍵比賽我們一定可以拿到名次。
我進步了作文15
又到了放假期間，吃過晚飯，我和媽媽一起拿著乒乓球出去鍛練。
到了那里，兩個乒乓球臺都有很多人在打球，我左顧右盼希望找到一個乒乓球臺給我們打，可是沒有。媽媽讓我和他們一起打，但是那些人我都不認識，我不敢上前和他們打招呼，就一直站在旁邊等著，我想：我該不該上去跟他們一起打呢？如果跟他們一起打，我又可以打乒乓球，又可以多認識幾位朋友。可是等了很久也沒有輪到我，這時，媽媽在旁邊鼓勵我說：“機會是留給勇敢的人，只有突破自己的心理設(shè)限才能讓自己走出去�！蔽医o自己鼓了幾次勁，我想：如果我不跟他們打乒乓球，我就白來了。壯了幾次膽才硬著頭皮走過去說：“能加我一個和你們一起打嗎？”他們爽快的答應(yīng)了，我心里樂開了花，我和他們一起打乒乓球，我們一起商定游戲規(guī)則，誰先輸五個球誰就下。那天我認識了兩個信義小學(xué)的哥哥，兩個東源小學(xué)的姐姐，還有兩個叔叔。他們的球技都比我的好，我也向他們學(xué)了一些方法，這個晚上收獲挺多的'。
從這一點來說，我明白了機會是靠自己爭取的，如果你不爭取，機會永遠也不會降臨到自己身上。那天我真快樂�。�
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