小學(xué)生的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生的作文 篇1

　　不知不覺中，春天走進了我們豐富多彩的生活中，那究竟在哪兒呢？

　　看，春姑娘手中的筆畫出一幅畫，春景圖上有嬌嫩的草﹑艷麗的花﹑高大的樹、奔流不息的河流、飛翔的鳥和從南方飛來的燕子。

　　春，跑到大地上，大地的積雪慢慢融化了，大樹也長出了嫩綠的樹葉，從遠處看，像一把把龐大的綠傘，又像一只只肥碩的蘑菇。

　　春，來到花園里，第一個迎接它的是白玉蘭。白玉蘭是先開花后長葉的，它的花是白色的`，有的才露出尖尖角，有的已經(jīng)半開了。它們好像是在參加選美比賽，看看誰最美！

　　春，走到郊區(qū)，油菜花綻開了金黃色的花朵，小草也爭先恐后露出頭。小燕子在電線桿上為春天演唱歌曲，蝴蝶和伙伴們在花中嬉戲，蜜蜂在辛勤采花粉。

　　春姑娘，你周而復(fù)始，用手中的筆變換著色彩，把這個世界裝點得如此絢麗多彩，讓人們盡情地享受著春光。我多想挽留你，讓春天永駐人間！

小學(xué)生的作文 篇2

　　我家有一只樣子可愛的小花貓！小花貓有一身雪白帶有花紋的毛，因此我給它起了個名字叫“小花”。小花還有一雙活像藍寶石似的小眼睛。一條能保持平衡的尾巴。我家的“小花”身上可有不少“學(xué)問”哦！如果你把“小花”拋到空中，它最后總是能平穩(wěn)地落地。原來小花貓是靠尾巴來保持身體平衡的。最有趣的是它的眼睛，貓的眼睛也有一種奇異的功能。它的眼睛瞳孔能調(diào)節(jié)外來的光線的強度，白天瞇成活象一直線。到了夜里就變得圓圓的，能見極微弱的`光。貓的眼睛在夜間還能放出光，藍瑩瑩的眼睛活像兩個小燈籠。小花貓是很挑食的，我盡量給它些好吃的。有一次，小貓吃飯了，我在飯里埋些貓食和一條小魚�？伤鼌s只挑小魚和貓食吃了，飯卻一動不動，真是挑食��！小貓也很盡職，聽到老鼠的叫聲它就屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。真是不獲全勝，決不收兵。我家的“小貓”真是天真可愛��！

小學(xué)生的作文 篇3

　　煙花，是一個炮筒點燃之后的成果;煙花同樣也是一個平凡的人點燃生命之后的絢麗綻放。

　　今年的煙花，一如既往的美好，我們同樣在癡癡的仰望著，看著它在天空中劃過的輝煌瞬間。只是，今年的我，特意把它美好的瞬間留在了無數(shù)腦細胞里。

　　“咻”的一聲，又有一個新的煙花上天了，“嘭”的一聲，煙花隨之綻放。煙花的種類還很多呢!那個飛上天以后配著聲音在天空中悄無聲息的華美綻放，先湮滅的是周圍那些爆下來簇擁著中心的煙花末尾，最后主干才漸漸的消失在天空中;這個是慢慢地向天空奔去，然后綻放出它的第一層火花，緩沖一段時間以后在綻放出它的第二層火花，在空中“刺刺拉拉”地響著，嘭出來的火花一個一個地閃耀著，驚艷絕美!煙花的顏色是數(shù)不勝數(shù)，紅色綠色黃色藍色看的是眼花繚亂，沉醉在一片煙火中。里三層外三層，層層都有絢麗繽紛的.色彩，沉浸在無限的幻想之中。煙花也有屬于自己的特點呢!它們有的頑皮，在天空中待好幾秒都不肯隱沒在空中;有的可愛，在最后的瞬間顯露出自己最俏皮的一面;有的是害羞的，只是綻放了一半，另外的，或許是不好意思讓別人看。

　　許多花兒都是經(jīng)歷過在暴風(fēng)雨之后的絕美綻放，比任何花開的更艷，更旺,更強的活著，雖然就如煙花一般，只能美好一瞬間，但是留下一瞬間，還是有許多回憶的;許多蔫蔫的小草經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的錘煉，青翠欲滴，純粹透明，讓人看了神清氣爽，但又不大會長青;許多人在做著垂死掙扎，但是經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，也會明白生命真諦，隨之拋開浮云，絢麗綻放。

　　塵埃落定，我們，絢麗綻放!

小學(xué)生的作文 篇4

　　每當(dāng)我看見書包里那本復(fù)印的數(shù)學(xué)書，心中就涌起一陣澎湃之情，生活中的平凡小事，卻讓我感受到了人與人之間的真誠。

　　就在幾個星期之前，數(shù)學(xué)老師讓我們找一本以前用過的書。不巧，我的那本書找不到了。我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。正當(dāng)我手足無措的時候，呂走了過來，對我說：“你是不是沒有數(shù)學(xué)書？”我沮喪的點點頭�！澳俏�?guī)湍銖?fù)印一本吧！”他隨口說出。聽了他的話，看著他笑嘻嘻的樣子，想起了他以前的調(diào)皮搗蛋，真是讓人難以信任。平時我去求別人復(fù)印也未必能被答應(yīng)，現(xiàn)在這種重要時刻他主動幫忙，會不會是在開玩笑？會不會拖拖拉拉不給我？想讓我交不了作業(yè)出洋相？因此，盡管我接受了讓他的提議，但我仍然讓媽媽到各大書城去買。

　　兩天后，老師留了那本書上的作業(yè)，我心里十分著急，因為媽媽還沒有買到書。就在這時，呂拿著一本復(fù)印好的書走到我跟前，對我說道：“對不起，這兩天打印機墨盒出了一點問題，沒著急吧？”邊說著邊把書遞到我手里。我手捧著那本書，心中既感動又慚愧，感動的`是他的真誠，慚愧的是自己對他的懷疑。這件事讓我和呂之間搭建起了信任的橋梁。

　　其實真誠就是人與人之間溝通的橋梁，只有以誠待人，才能得到別人的尊重和信任。所以讓我們攜手去珍惜真誠，讓我們的世界變得更美好！

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