小學(xué)生的生活作文[實(shí)用3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的生活作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的生活作文 篇1

　　我家養(yǎng)了一只鸚鵡，學(xué)名“小太陽(yáng)”，我們給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字叫菲菲。

　　菲菲的鳥(niǎo)籠被安置在我家的陽(yáng)臺(tái)上。每天早晨，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)鳥(niǎo)籠，讓菲菲出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)。接著我就打掃鳥(niǎo)籠，換好鳥(niǎo)糧和水，最后又把菲菲放進(jìn)鳥(niǎo)籠。

　　一個(gè)星期天的早上，我起床后，又準(zhǔn)備像平時(shí)一樣去放菲菲出鳥(niǎo)籠。可我突然發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)籠打開(kāi)了，菲菲卻不見(jiàn)蹤影！難道菲菲自己打開(kāi)鳥(niǎo)籠出來(lái)了？我很著急，開(kāi)始到處找菲菲。我一邊喊菲菲的名字一邊找它，把陽(yáng)臺(tái)的每個(gè)角落都找遍了，還不見(jiàn)菲菲的`蹤影。于是我又開(kāi)始找起居室、廚房、衛(wèi)生間、我的臥室�？墒俏艺伊税雮�(gè)多小時(shí)，依然找不到它。

　　最后只剩下爸爸媽媽的臥室了。我來(lái)到爸爸媽媽的房間，四下翻找了一下，還是不見(jiàn)它的蹤影。我開(kāi)始懷疑菲菲是不是飛走了。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，一聲熟悉的鳥(niǎo)叫聲突然傳到我的耳朵里。“在哪里？”我不由地叫了起來(lái)。這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)幾聲輕微的鳥(niǎo)語(yǔ)聲。好像是從媽媽的被窩里傳出來(lái)的。于是我輕輕地掀開(kāi)媽媽的被子，仔細(xì)一看，菲菲正躲在被窩里呢！

　　原來(lái)昨天媽媽把菲菲放在她臥室里玩，后來(lái)忘記把菲菲關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠就睡著了……

小學(xué)生的生活作文 篇2

　　去年夏天我養(yǎng)了一只小鴨子，每天我都帶著它在小區(qū)里散步捉蟲(chóng)，鴨子成了我的親密伙伴�？墒嵌�天來(lái)臨，報(bào)紙上再次報(bào)道上海附近出現(xiàn)了禽流感，為了大家的生命安全，我們?nèi)�家決定把鴨鴨送到郊區(qū)的農(nóng)家寄養(yǎng)。

　　春節(jié)期間我和爸爸去看望鴨鴨。我們的車(chē)停在了幾座木屋前，四周?chē)�繞著池塘、菜地和小樹(shù)林。剛一進(jìn)農(nóng)家的院子，就有一只大黃狗搖著粗壯的尾巴來(lái)向我問(wèn)好。我友好地彎下腰摸了摸了它。抬起身，我看見(jiàn)一群鴨子從我眼前走過(guò)，其中一只腳上綁了一根布條，那就是我日夜思念的的鴨鴨。農(nóng)民叔叔把它抱了過(guò)來(lái)，它歪著腦袋，兩只眼睛打量著我，看來(lái)它已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了。農(nóng)民叔叔剛一放手，它就焦急地回到了隊(duì)伍里，跟著其它鴨子搖搖擺擺走進(jìn)了樹(shù)林，啄食著地上的蟲(chóng)子和石頭。

　　這時(shí)耳邊傳來(lái)了MEME的叫聲，我一回頭看見(jiàn)一只老綿羊。它渾身長(zhǎng)著柔軟而潔白的羊毛，聲音非常響亮，但聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)憂愁。原來(lái)它正四處尋找它的寶寶呢。羊?qū)殞毬?tīng)到了媽媽的`呼喚，趕忙迎上前來(lái)，依偎在媽媽的懷里幸福地吃奶。

　　在這個(gè)小院子里還住著可愛(ài)的小白兔，憨厚的大白鵝和美麗的野鴨。我的鴨鴨雖然比以前黑了、臟了，但是它有了那么多的動(dòng)物伙伴，有了這樣一片自然的空間，一定能找到屬于它的快樂(lè)。

　　當(dāng)天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我把家搬到了農(nóng)家小院，每天早上騎著羊去上學(xué)，一回家就有雞啊鴨啊來(lái)迎接我，晚上有一群小狗給我當(dāng)被子……

小學(xué)生的生活作文 篇3

　　小學(xué)生活結(jié)束了。在結(jié)束的這一刻，我只能想到“美好”這兩個(gè)字來(lái)形容它。是的，我的小學(xué)生活是美好的。

　　在我的小學(xué)生活中，我每一天都是在快樂(lè)的心情里開(kāi)始的。我喜歡我的同學(xué)，也喜歡我的老師，和他們待在一起，每天都待在一起也非常的快樂(lè)，因?yàn)樗麄円粋�(gè)個(gè)都非常的可愛(ài)。比如，我的同桌小明，他是一個(gè)戴著眼鏡的男孩，看起來(lái)安安靜靜還有些膽小的'他，卻有著一個(gè)長(zhǎng)大以后要當(dāng)警察的夢(mèng)想，這一夢(mèng)想也使他與我同桌的歲月里，一直都在像警察一樣保護(hù)著我，讓我感受到做他的同桌，很美好。

　　比如，我的班主任老師楊老師，她是一位上了年紀(jì)的女老師，但她的教育方式卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有上年紀(jì)，時(shí)刻都保持著最年輕的心態(tài)，用最令我們接受的方式，管理著我們這個(gè)班級(jí)，也教著我們有趣的語(yǔ)文課。每一次我們的語(yǔ)文課，都在楊老師有趣的講課方式里歡笑頻頻，而她還會(huì)在我們遇到任何學(xué)習(xí)以及生活上的問(wèn)題時(shí)，第一時(shí)間找我們談話，為我們疏導(dǎo)心情，也為我們指引方向。

　　還有我們班其他的同學(xué)，像我的前桌小紅，我的后桌小雨，以及我們班的班長(zhǎng)和文藝委員，她們都給過(guò)我許多的溫暖，讓我現(xiàn)在回想起自己的小學(xué)生活，歡樂(lè)滿溢出來(lái)。她們都是我成長(zhǎng)之初的朋友，教會(huì)我成為一個(gè)善良的人。她們也會(huì)在我的心中，永遠(yuǎn)停留，哪怕我們以后一定會(huì)不在一起學(xué)習(xí)生活。

　　我的小學(xué)生活結(jié)束了，但這劃上句號(hào)的生活是美好的。她的美好在于她給了我生命之初的好朋友，也給了我生命之初的好老師，我想我一定永遠(yuǎn)在未來(lái)我的生活里，記得這段美好的小學(xué)生活。

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