- 心生優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
心生優(yōu)秀作文6篇(推薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的心生優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
心生優(yōu)秀作文1
翻開(kāi)文物圖冊(cè)，映入眼簾的是一朵蓮，一只鶴，這也組成了他的名字，蓮鶴方壺。
記得歷史老師在上課的時(shí)候講過(guò)，它的外部輪廓看起來(lái)像一條條蛇包圍著整個(gè)方壺，方壺的旁邊還有爭(zhēng)相向上的怪獸，然而生在這些怪獸和蛇的上方卻為我們展示了不一樣的世界。那是一朵蓮，怒放的荷花中站立著一只欲飛的仙鶴，創(chuàng)造蓮鶴方壺的工匠，把荷花盛開(kāi)在凝重的青銅器上，凝重得以盛開(kāi)出一種輕盈。
中國(guó)人對(duì)蓮和鶴的想象不曾有過(guò)停止，鶴似乎飛入了畫(huà)師的畫(huà)作里，飛入了神仙的神話(huà)和傳說(shuō)中，他成為了能溝通天地之間的使者。而蓮盛開(kāi)在了詩(shī)人們的行詩(shī)成為了品格的象征。鶴和蓮的出現(xiàn)給中國(guó)的文物、作品增添了不同的色彩和感情。
而在春秋時(shí)期的.蓮鶴方壺仿佛還處于萌芽時(shí)期。鶴還沒(méi)有占據(jù)主體的位置，普通人乍一看，以為上面站了一只小鳥(niǎo)，一只小鳥(niǎo)帶來(lái)一片天空，與前朝肅穆莊嚴(yán)的青銅器形成鮮明的對(duì)比，流露出驅(qū)陳納新的氣象。隨著青銅器的不斷變化，與前朝的簡(jiǎn)約粗糙，伴隨的是下一場(chǎng)華麗。蓮鶴方壺很符合我們對(duì)商周青銅器既有的印象：恐怖，猙獰卻令人望而生畏。那時(shí)青銅器是政治話(huà)語(yǔ)和權(quán)力的象征，主要具有極大的視覺(jué)震懾力。于是現(xiàn)實(shí)中具有攻擊力的蛇虎等加上幻想的怪獸，他們沖出了當(dāng)時(shí)創(chuàng)作，這最純真直覺(jué)的幻想，就像模板一樣裝飾在各種各樣的青銅器上，這也是足以展示所擁有者的地位和尊嚴(yán)。
五千年的文化無(wú)聲無(wú)息地銘刻在文物的每一處。青銅器讓我們看到一個(gè)朝代的轉(zhuǎn)變，青銅器卻見(jiàn)證了一個(gè)時(shí)代的歷史。因此文物，使我心生敬意。
心生優(yōu)秀作文2
智慧是一種心鏡，境由心生。
心基吸智，方寸之間皆海闊天空永無(wú)涯畔；心若有慧，則宛若長(zhǎng)空旭日終至至靈之境。
民國(guó)課本中有這樣一段話(huà)：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看花。
我想，在茫茫綠原上看花的那只羊便是智慧的，它看花的景象，便是智慧獨(dú)有的景象。正如《平凡的世界》中所說(shuō)，人生的意義不是吃飯這么簡(jiǎn)單，還應(yīng)有更高的追求。
誠(chéng)然，智慧對(duì)人類(lèi)最基本的要求便是要有拋開(kāi)物質(zhì)層面的精神追求。只有不被浮華物質(zhì)遮住雙眼的.人，才是有資格稱(chēng)做智慧的人。
再進(jìn)一步講，擁有大智的人，不僅有精神追求的，更有特立獨(dú)行、超然物外的膽氣。
我曾驚嘆于朱耷的《墨魚(yú)圖》。那只翻著白眼的魚(yú)訴說(shuō)了怎樣的智慧心語(yǔ)？不言而喻！我十分敬胃這位明朝遺老，高蹈乎八荒之表，亢心乎千秋之間……
如果說(shuō)朱耷的智慧是一種氣象，那么，莊子“超乎象外，得其環(huán)中”的智慧便是一種至鏡。超脫于生命本相的空靈之境，乃是禪與道的完美契合。
李叔同青天白日以映事，明鏡止水嘆澄心，霽月光風(fēng)以待人，便禪一般地詮釋了朱耷的氣象和莊周的至境；超乎生命本身，肇乎天地萬(wàn)物，故能在圓寂之前，嘆一句“華枝春滿(mǎn)，天心月圓”。
通往智慧的空靈之境，是沒(méi)有捷徑的，需要全身心地領(lǐng)悟。悟人生沉浮，悟涅磐境界。必要時(shí)，可學(xué)一學(xué)柳宗元的“獨(dú)釣寒江雪”，于大自然中，領(lǐng)略融身于天地之間、放眼于銀妝世界的寥廊與凝重。
生命本就是一場(chǎng)鍛煉，智慧便是那最終的升華。修一顆智慧之心，成一番智慧之境，于生命無(wú)悔，于本心無(wú)愧。
心生優(yōu)秀作文3
“鐺”木板磕在石板上鏘然有聲，清脆、卻又不失虔誠(chéng)。隨著這股敬意，我們來(lái)到了布達(dá)拉宮。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，路上便看到一座白墻，下車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)是藏族人民去朝圣。通向山頂?shù)穆肥窃S多未打磨的大理石砌成，千瘡百孔，卻異常干凈。
藏民們都被一面較重略長(zhǎng)的木板捆往手腕，著一身白衣、白褲，和麻布白鞋。他們行進(jìn)得極慢，一步、一跪、一磕頭，走大半天才不過(guò)百米，但他們那被長(zhǎng)年直射曬得黝黑的臉龐上卻無(wú)一絲不耐煩，干裂的嘴唇在每次磕頭時(shí)都不停地念著藏語(yǔ)的佛經(jīng)。
伴著朝圣者的腳步，聆聽(tīng)著那仿佛傳敲開(kāi)心門(mén)的一聲叩響，我們己到布達(dá)拉宮的腳下。
朝天半仰，黃白色的漆墻毫不遲緩地反射從萬(wàn)里晴空中下來(lái)的日光。毫無(wú)保留地普照它四周這一片土地和它的人民。
屋檐與墻沿的凸起連接一根根極細(xì)的棉線(xiàn)，線(xiàn)上系著無(wú)數(shù)小彩旗。泛黃的、嶄新的、玄白的、完整的、殘砍不堪的、日曬雨淋的，無(wú)一不寫(xiě)滿(mǎn)了細(xì)如蚊腿的藏傳佛經(jīng)，不禁對(duì)藏民的虔誠(chéng)肅然起敬。
我踱步繞布達(dá)拉宮一周，手指輕抵粉刷過(guò)不知多少次的黃墻，它依然光滑。明黃的軀體，溶入暖黃的陽(yáng)光，浴于金黃其中，只覺(jué)溫暖，給人以振奮。仿佛先論遇到何事，只需感受一下那溫暖的'陽(yáng)光，聆聽(tīng)佛的訴說(shuō)，仿佛天地之悠悠，世事變遷紛擾，人生瑣碎勞神，皆不足憂(yōu)傷，不足牽掛起世俗與名利之心……
追溯布達(dá)拉宮的出身，是否在很久以前，人民需要一種信仰，來(lái)堅(jiān)定他們?cè)诟卟厣掀D苦的活著。去慰藉，濡養(yǎng)他們的精神。
佛的博愛(ài)，以他的替身――布達(dá)拉宮的宏偉身軀，和普照眾生的溫暖懷抱感化了我，使我仿佛有一種敬意，油然心生。
心生優(yōu)秀作文4
不得不承認(rèn)，西湖之景天人合一。
西湖之景，美。拂曉，日光微熹，陽(yáng)照蒹葭、楊柳凝翠，細(xì)雨迷蒙過(guò)后，天方破曉，尋一縷煙，是微露點(diǎn)滴的生機(jī)，是暖陽(yáng)下的淺淺薄霧！
靜靜站在岸旁，觀(guān)“水光漣艷晴方好山，色空蒙雨亦奇”之景，如此美景，卻無(wú)人伴我觀(guān)賞，只有樹(shù)葉私語(yǔ)的'輕聲，沒(méi)有早鳥(niǎo)之鳴。這一絲的蒼涼，卻不讓我心感到孤獨(dú)，因我用一顆發(fā)現(xiàn)美的心去賞景，蒼涼亦變?yōu)榱饲屐o。心美，萬(wàn)物皆美。
西湖之情，深。日輪當(dāng)空，云霏漸散，游魚(yú)從湖底鉆出，湖面微動(dòng)漣漪，到了夕陽(yáng)西沉的時(shí)間，便會(huì)從山間中傳來(lái)一陣陣長(zhǎng)久擁鳥(niǎo)啼。黃昏普照萬(wàn)物，萬(wàn)物倒映湖中。無(wú)論何時(shí)，總有與西湖相伴之物。我心中生起一絲敬意，這是西湖與景物淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的羈絆吧？景與物點(diǎn)綴著西湖，西湖映襯著景與物，從不缺席，此時(shí)連山中的小生物也在歡樂(lè)，樹(shù)林正在演奏一首安曲。我看不到，也聽(tīng)不到，卻能感受到。因?yàn)槲骱c它們之間是有深情的，我便也用真情去感受。情深，萬(wàn)像皆深。
西湖之鏡，明，日落山，月當(dāng)空。星影閃爍，此美何及。月光灑下，溢滿(mǎn)西樓，圓月與星，倒映湖中，靜影沉底，西湖好像變成一面鏡子，不染纖塵。讓人心中所想都無(wú)所藏匿，洗滌著人的心靈。
我似乎明白了什么。古今人所真正追求的是比靜更深遠(yuǎn)的東西，即心明，美景與深情讓人心明，讓人真正看清自己的內(nèi)心，一切疑惑與紛擾都銷(xiāo)聲匿跡。非寧?kù)o，無(wú)以致遠(yuǎn)。此時(shí)自己份佛可以看到千里之外的星云。心明，萬(wàn)里皆明。
一種對(duì)自然古跡的敬意驟然充滿(mǎn)內(nèi)心，好像與古人與影致產(chǎn)生了共鳴，真切地感受到了美、深、明。
心生優(yōu)秀作文5
世界上有很多人值得我們敬佩，但是我覺(jué)得有一個(gè)人更值得我們敬佩，也許你從沒(méi)有對(duì)她有過(guò)憐憫之心，但是她永遠(yuǎn)默默地在你身邊保護(hù)你，甚至可以為你獻(xiàn)出生命，這個(gè)人就是我們的母親。
人們都說(shuō)母愛(ài)偉大。我就看過(guò)一段視頻：畫(huà)面中的女子在地震來(lái)臨時(shí)，毫不猶豫地用自己的身軀把孩子遮擋在身下，盡量不讓孩子受到傷害，當(dāng)消防員趕到時(shí)，孩子的母親已經(jīng)去世了，可她依然保持著保護(hù)孩子的姿勢(shì)。這個(gè)孩子也因?yàn)橛辛四赣H的保護(hù)，幸運(yùn)地活了下來(lái)。而當(dāng)消防員要把孩子抱走的時(shí)候，他母親的手還是緊緊地抱著孩子，幾乎都掰不開(kāi)�？吹竭@里，一股敬意從我的心頭油然而生，我不禁想到了我的母親。
我的母親是一個(gè)最平常不過(guò)的家庭婦女，但是她對(duì)我的愛(ài)一點(diǎn)也不比別人差。我家十分貧窮，可我的吃喝穿戴永遠(yuǎn)都不比其他同學(xué)差，甚至還稍好一些，我知道這一切都是我母親省吃?xún)�用換來(lái)的。
小學(xué)三年級(jí)那會(huì)，我常常為了做不出一道題而大哭，我的媽媽總是及時(shí)來(lái)到我身邊，讓我仔細(xì)念題，認(rèn)真思考，并告訴我：“做出來(lái)就可以去玩了�！必澩娴奈彝�(jīng)不起媽媽的誘惑，于是那道難題也就在我的認(rèn)真思考下被消滅了。
隨著我年級(jí)的升高，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用直線(xiàn)上升，可我報(bào)的每一個(gè)才藝班學(xué)費(fèi)，媽媽從不拖欠，她總是東湊西湊想盡一切辦法給我交學(xué)費(fèi)，就為了讓我能多學(xué)一些知識(shí)。后來(lái)我爸爸的'攤子不能擺了，我家的生活更艱辛了，可媽媽還是望子成龍，帶著我去這個(gè)班補(bǔ)習(xí)，去那個(gè)班強(qiáng)化。餓了只是隨便在路邊的小攤買(mǎi)個(gè)餅子，渴了喝一口從家里帶出來(lái)的水，但從來(lái)不耽誤我一分鐘的上課時(shí)間。
世上的母親都是偉大的，我的母親更偉大。她為我做的每一件“小事”，都足以讓我生敬意。
心生優(yōu)秀作文6
轟隆隆的炮火聲依稀在耳邊回響，南滿(mǎn)鐵路的碎屑遮住了眼前的光，日本人叫囂的舞著尖刀，恍惚間好像一下子回到了七十年前，那個(gè)充滿(mǎn)硝煙的年代。
這就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，它所散發(fā)的無(wú)邊震撼，卷著血淚歷史的塵埃，深深烙印在我心中。
懷著沉重的敬意，我踏進(jìn)了展廳，肅穆凝重的氣息撲面而來(lái)。九一八被炸毀的南滿(mǎn)鐵路殘骸、染著血的生銹刺刀、飽含愛(ài)國(guó)之情的家書(shū)暨遺書(shū)、曾看破敵人陰謀詭計(jì)的雪亮望遠(yuǎn)鏡……每一件文物都包含著屈辱，卻又凝聚了血與淚的抗?fàn)�，�?jiàn)證著睡獅覺(jué)醒。
多少人的家國(guó)情懷在亡魂里被激發(fā)出來(lái)，白樺林里，楊靖宇將軍在冰天雪地里和敵人周旋了五天五夜，孤身一人扛著單薄的步槍?zhuān)尾莞詷?shù)皮，再艱苦卓絕的險(xiǎn)灘也無(wú)法擊潰絲毫他堅(jiān)定的意志———和敵人抗?fàn)幍降祝{著這樣一種狠勁，他一個(gè)人，面對(duì)千軍萬(wàn)馬的殘忍屠殺，足足扛了五天五夜，這是多么偉大的魂魄！然而，楊靖宇將軍最終還是不敵身亡。將軍，他對(duì)得起將軍的稱(chēng)號(hào)，他不愧為將軍！
潔凈如紙的雪上滴下氤氳紅霞，滲入深處，化作朵朵梅花。
九一八事變、一二八事變、七七事變、長(zhǎng)城事變、察東事件……正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)的軍民心已經(jīng)牢牢栓在了一起，一批批抗日民族英雄涌現(xiàn)出來(lái)，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，統(tǒng)一的是一腔熱血的愛(ài)國(guó)之心，是中華兒女的風(fēng)云情懷，是對(duì)同胞亡魂的.奠緬，是對(duì)侵略者的憤怒。先烈們用鮮血告訴我們，有侵略就有反抗，中華民族堅(jiān)挺的脊梁永遠(yuǎn)不會(huì)輕易倒下！
參觀(guān)完畢，我們從原路返回。
回望來(lái)時(shí)的路，一條用鮮血和淚水澆筑的鮮花大道熠熠生輝，宏偉的建筑震撼難抵。我們永遠(yuǎn)忘不了曾經(jīng)的屈辱歷史，也不會(huì)再讓歷史重演，中華民族的未來(lái)，將芬芳滿(mǎn)盈。
【心生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
心生優(yōu)秀作文12-26
心生的作文12-06
心與心的距離優(yōu)秀作文08-07
心優(yōu)秀作文08-21
心優(yōu)秀作文08-15
從心而行優(yōu)秀作文07-31
媽媽的“心”優(yōu)秀作文09-12
心墻優(yōu)秀作文03-17
修心優(yōu)秀作文08-19