小學(xué)生作文（優(yōu)選8篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
外面，天空依然下著雨。我和爸爸一踏進(jìn)游泳池的門，迎面撲來一股熱氣，我仔細(xì)一看，游泳池是橢圓形的，水是碧藍(lán)的`。
周圍擺放著雪白的躺椅，墻上的燈光很明亮，游泳池頂面詩歌半圓的球形，上面燈光，一會變成綠色，一會變成藍(lán)色還有紫色、紅色，五彩斑斕的，閃爍不停，好美呀！
小學(xué)生作文 篇2
昨天，老師讓班長做我的同桌。
他是一個(gè)身體很壯，皮膚白皙，說起話來眼睛圓溜溜的男孩。更能吸引人的，還是他那大大的屁股，把身體壓得重重的，看上去顯得如此的'笨重，如同大熊貓私的。呵呵，你可別認(rèn)為他真的行動(dòng)笨笨，如果那樣，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，每當(dāng)在體育課上，他可是跑得最快的一個(gè)。
同學(xué)們都羨慕他有一個(gè)好記性。每次考試都拿高分，而且還是班上唯一一個(gè)書法大賽、朗讀大賽、音樂大賽、武術(shù)大賽……的一等獎(jiǎng)！夠牛吧？
他上課時(shí)聽講不太認(rèn)真，那可都是因?yàn)楹軔圩x書惹的禍。為在課堂上偷偷讀上幾篇文章，經(jīng)常大書套小書，老師不知收了他多少本書了。
有一次，周老師（我們的數(shù)學(xué)老師）在講新知識，他呀，卻看著他姐姐送他的書，老師說他不可救藥了，大發(fā)雷霆。還有一次，老師要看一下新選的隊(duì)干部都有誰，要“大隊(duì)委”起立，他不站，我們都在一旁著急地說：“大隊(duì)起立，起立……”可是，他卻不耐煩地說：“別動(dòng)�！�
“鄒鐵托，把大隊(duì)委符號摘下來！”老師大聲地說。他呀，也只好乖乖地把大隊(duì)委符號交給老師了。
這就是我有趣的同桌。
小學(xué)生作文 篇3
星期五早上7點(diǎn)45分我和哥哥興致勃勃地來到陸總科技大樓門口集合，老師帶領(lǐng)我們上去4樓禮堂進(jìn)行彩排練習(xí)。等了好久終于到我們彩排了。
開始彩排了，音樂響起我在后面大聲地唱起歌來，哥哥和其他同學(xué)們在前排躲在字母的后面，聽到同學(xué)們唱到他手上的字母時(shí)就站起來做動(dòng)作。最后我們向觀眾席行禮說：“謝謝！”彩排結(jié)束。
尊敬的.陳伯良校長全英文致詞后，演出正式開始。我們用最好的狀態(tài)歡迎各位嘉賓和家長們。音樂響起了，我在后排大聲地唱歌，這時(shí)我滿身大汗而哥哥看上去一點(diǎn)兒也不緊張因?yàn)樗阍谧帜负竺姹憩F(xiàn)的自然輕松終于表演結(jié)束了，我松了一口氣，因?yàn)槲覀儽硌莸梅浅３錾�，所以得到了臺下觀眾熱烈地掌聲。
參加這次英語節(jié)活動(dòng)我和哥哥的感受是非常開心，因?yàn)檫@次表演很成功還得到了各位觀眾的稱贊也學(xué)到了許多關(guān)于英語的知識。以后我們要和大家多用英語交流，提高英語口語能力，有機(jī)會可以和世界各地的小朋友一起交流。
小學(xué)生作文 篇4
記一次辯論會上個(gè)星期，我們班舉行了一次辯論會“開卷是否有益”？辯論會上，同學(xué)們一字不漏的聽別人說，好抓住“漏洞”一舉反駁對方，我是反方的，觀點(diǎn)是“開卷未必有益”。辯論會開始了。兩名小主持人走上講臺，宣布第一環(huán)節(jié)“陳述觀點(diǎn)”正式開始。正方派出了兩名資料甚多，朗誦甚好的小將；而我方資料甚少，能將更少，所以只能以資料多少來評由誰上臺陳述，秦溯嶺上去了，還差一位，大家齊呼我的名字，而我不想上去，后來，陳老師對我投來了信任和氣憤的目光，我才知趣的帶著我的`資料走上了講臺。
正方的資料多得令我的腳都發(fā)抖了，我越來越?jīng)]有自信，直至我們這方的一位同學(xué)念出了很多錯(cuò)誤，旁邊的一位仁兄第三環(huán)節(jié)的反方總結(jié)者實(shí)在忍不住了，才借了我一份比較多的資料，待我念時(shí)，正方的一位同學(xué)專門來搗亂，弄得我哭笑不得，最后，還是我“堅(jiān)強(qiáng)的耳朵”幫助了我，為我贏得了一片掌聲。第一環(huán)節(jié)結(jié)束，第二環(huán)節(jié)“唇槍舌戰(zhàn)”開始。首先應(yīng)是正方發(fā)言，可正方不知從何說起，我心里自然暗暗叫喜。
正在這時(shí)，正方的名將班長發(fā)了言：“我們說的開卷是開好卷，不是開壞卷，對于好卷來說，應(yīng)該是開卷有益！”反方沉默了一會兒，“可我們說的是開壞卷啊！，再說了，你們的觀念是‘開卷有益’‘而不是開好卷有益’！”反方反駁道。正方被問得啞口無言。“那壞書也有好處的呀！比如說如果遇到了書中的錯(cuò)別字，哪天被別人發(fā)現(xiàn)了，他應(yīng)該會糾正你的錯(cuò)誤�。∵@樣印象興許還會深刻些！”“那萬一沒人發(fā)現(xiàn)呢？”“總會有人發(fā)現(xiàn)的呀！”……第二環(huán)節(jié)結(jié)束，第三環(huán)節(jié)“總結(jié)收獲”開始。先是正方總結(jié)收獲：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)樵S多人都愛看書，什么書都看，但并沒有全部都變壞了啊……。"；班長說了很長很長的一大篇，我根本就無法記下來；接下來該是反方總結(jié)收獲了：“我們不要看那些色情+暴力，暴力+恐怖，恐怖+……�！庇捎趧偛盼抑活欁约撼鲲L(fēng)頭，已經(jīng)把資料念完了，弄得總結(jié)沒了資料，只能靠編了，哎！通過這次辯論會，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)團(tuán)體，不能只顧一個(gè)人出風(fēng)頭，要照顧全體，否則會出現(xiàn)令人十分不高興的結(jié)果！
小學(xué)生作文 篇5
一天，小白兔在家里看電視，看著看著有些口渴了。
小白兔看了看家里的水缸，發(fā)現(xiàn)沒有水了。它看了看快要睡著的媽媽，心想：我要自己去打水。
它來到家邊的一條小河邊打水，不一會兒，小白兔就把水打好了。心想：我把這件事情告訴媽媽，媽媽一定會夸獎(jiǎng)我。想著想著，還笑了起來。
突然，一只大灰狼跑向小白兔，邊跑還邊說：“美餐，我在邊上看你好久啦！”小白兔嚇了一大跳，它想逃跑，可是，已經(jīng)來不及了，小白兔一屁股坐在了地上，閉上眼睛，無可奈何的等待危險(xiǎn)的來臨。
過了幾秒鐘，沒有動(dòng)靜。小白兔睜開了眼睛，看到了一頭大象站在自己的前面。大象轉(zhuǎn)過頭來，對小白兔說：“快到我的背上來！”小白兔迅速的爬上了大象的背上。
大灰狼生氣極了：敢搶我的食物，有你好看的。大灰狼向大象伸出爪子，向大象沖去。大象一腳把大灰狼踢開，走到前面要踩大灰狼，大灰狼“啊”的一聲慘叫。還沒有踩下去，大象想：這太殘忍了。大象收回了腳，用長長的鼻子把大象捆住了，扔進(jìn)了小河里。
大灰狼大聲呼救，聲音吵醒了正在熟睡的.兔媽媽。兔媽媽醒后發(fā)現(xiàn)小白兔不見了，馬上來到小河邊找小白兔。
兔媽媽來到小河邊，看到小白兔安然無恙，很高興。小白兔看到媽媽，連忙從大象的背上下來，和媽媽抱在了一起。小白兔把剛才的事情跟媽媽從頭到尾說了一遍，兔媽媽聽了之后，非常感激的對大象說：“謝謝你救了小白兔�！薄安挥弥x，這是我應(yīng)該做的�！贝笙笳f。
之后，小白兔和兔媽媽一起回家了。
小學(xué)生作文 篇6
“老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”
“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大�！�
“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！
你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的.家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞�。你想想，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會哭嗎?
你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天!
作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。
剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強(qiáng)。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.
文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.
敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.
樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.
本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語言樸實(shí),簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.
開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.
小學(xué)生作文 篇7
在我們這個(gè)年紀(jì)最重要的節(jié)日就是自己的生日，而今天我期待已久的生日終于到了。
今天是我十周歲的生日。
早上，我剛起床，媽媽就微笑著對我說：“猜猜今天是什么日子啊?”“今天是我十周歲的生日!”我立刻激動(dòng)地回答。
“祝你生日快樂!我的寶貝。
”媽媽邊說變親了我的'臉頰，我真的好幸福。
由于我的生日在暑假期間，沒有辦法與同學(xué)們一起分享，但是我的家人都為我祝福，還一起為我唱起了生日歌。
過生日當(dāng)然少不了生日禮物，姐姐送給了我一只柯南手表，這可是我期望已久的禮物，為了表達(dá)我的我的謝意，就答應(yīng)滿足姐姐一個(gè)愿望，而姐姐的愿望很簡單但對我來說又充滿挑戰(zhàn)，“我希望弟弟在四年級的期末考試中拿到雙百!”姐姐堅(jiān)定地說到，我心里猶豫了一下，也許我不能答應(yīng)一定會做到，但是請姐姐相信我一定會盡力的!
生日晚宴開始了，媽媽拿出了一個(gè)超級大蛋糕，爸爸為我插上蠟燭，姐姐在旁邊為我唱生日歌，當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃后我開始在心里默默許愿：“我希望……”。
在這里我就不說了，因?yàn)橹v出來就不靈驗(yàn)了。
我拿出四個(gè)盤子，爸爸。
媽媽。
姐姐和我，每人一盤。
我們在一起吃的好開心啊，希望這種快樂一直伴隨著我。
小學(xué)生作文 篇8
溫迪，從前我有這樣的疑問，世界上最珍貴的東西到底是什么呢？
但有人說：“是無窮的金錢和財(cái)富�！币灿腥苏f：“是至高無上的地位�！边�有人說：“是舒適的車子，是豪華的別墅和高聳入云、金碧輝煌的高樓�！钡钡浇裉�，我才解開了這個(gè)疑問，其實(shí)，這些并不是真正珍貴的東西，只能給我們帶來短暫而又虛假的快樂，這是毫無意義的。那么世界上最珍貴的東西就是平凡而又圣神的一顆助人為樂、無私奉獻(xiàn)的心。
你的外公等人十分偉大，死后可以捐贈(zèng)最珍貴的眼角膜，讓失明的人重見光明。但令我慶幸的是你也可以和你的外公一樣偉大并且你的移植手術(shù)十分成功，你知道嗎？那幾位失明的人第一眼睜開，并不是看金燦燦的太陽，也不是看在天空中自由自在飛翔的鳥兒，更不是看燦爛的'花朵，而是看在天上微笑的你，你的母親也可以同意捐贈(zèng)眼睛角膜，相信她死后也會這樣的，你們家族的這個(gè)習(xí)慣，必將一代一代地傳下去，永不破滅。
生命短暫，人身有限，但是我們可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值，讓生命穿越時(shí)空，成為永恒吧�。�！
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