有關(guān)小學(xué)生想象作文【經(jīng)典】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的有關(guān)小學(xué)生想象作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)小學(xué)生想象作文1
大家好！我是一只金蒼蠅，我來(lái)自遙遠(yuǎn)的蒼蠅王國(guó)。我們和人類生活在一起。我天生就喜愛(ài)住在糞便上、垃圾堆中，那種“香味”我一直很難忘懷。當(dāng)然，人類的食物也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但我在品嘗美食的時(shí)候，身上多如牛毛的細(xì)菌就像頭皮屑一樣脫落，導(dǎo)致人類生病，讓人們左手電蚊拍，右手殺蟲劑地來(lái)屠殺我。
不過(guò)人類憑什么這么討厭我們呢？還把我們和蚊子等害蟲列為“四害”。我的身材是多么的美麗呀！看，晶瑩透明的一對(duì)小翅膀“鑲”在了我的身上，金黃色的肚皮，尖尖的嘴巴，充滿野性的“體毛”，我的身材多么勻稱呀！而且我們蒼蠅還是善良的昆蟲，我們可是昆蟲界的“好好先生”，動(dòng)物界的“模范動(dòng)物”呀！我們勤勞地幫助蜜蜂傳播花粉，我們除掉昆蟲界的“敗類”，我們控制野草的蔓延，我們?yōu)槿祟愖龀隽嗽S多貢獻(xiàn)。不過(guò)也不否認(rèn)我們中竟出了“叛徒”！它們不講衛(wèi)生，隨意叮咬，使人類憎恨我們整個(gè)蒼蠅家族，他們還破壞了我們百年的“光榮稱號(hào)”，這使我十分的'痛心！我們大部分蒼蠅真的是好的呀！
不過(guò)我也知道，一個(gè)壞的印象不可能很容易改變，但我還是要告訴你們，我們蒼蠅家族不生病的秘密。這是因?yàn)槲覀冊(cè)谝淮钠贩N改良之后，終于有了病菌不入之身�，F(xiàn)在那些曾經(jīng)的“致命病菌”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都只是浮云。如果有一兩支病菌“敢死隊(duì)”進(jìn)來(lái)送死的話，我會(huì)讓它們?cè)谙郎厦鼏庶S泉，我們親切地稱消化道為：黃泉路。還有一些會(huì)誤入陷阱，成為糞便中的一部分。所以我們才會(huì)有“金剛不壞之身”。現(xiàn)在我們將這個(gè)不生病的秘密和你們分享，就是希望你們?nèi)祟惸苷_認(rèn)識(shí)我們，我們也愿意幫助你們進(jìn)行這方面的科學(xué)研究。
好啦，希望我們都能更加全面地認(rèn)識(shí)對(duì)方吧。
有關(guān)小學(xué)生想象作文2
胡夫金字塔是埃及最大的金字塔，建于公元前2580年，距今已有近4700年了。這座巨大的金字塔留下了許多神秘故事，如遠(yuǎn)古的人類是如何建造金字塔的？如金字塔有一種神奇的力量，能使塔內(nèi)的.動(dòng)物尸體變成木乃伊，食物不易腐爛。又如金字塔暗藏著神奇的數(shù)字，金字塔塔高乘10億等于地球到太陽(yáng)的距離等等。
神秘的胡夫金字塔吸引了無(wú)數(shù)探險(xiǎn)愛(ài)好者。一個(gè)小朋友帶領(lǐng)科學(xué)探險(xiǎn)小分隊(duì)來(lái)到了胡夫金字塔。
他們來(lái)到胡夫金字塔外，偶然聽到有人說(shuō)：“我去胡夫金字塔，突然發(fā)現(xiàn)指南針、手表都不轉(zhuǎn)了，全都指向一個(gè)方向�！�
探險(xiǎn)小分隊(duì)一商議，說(shuō)：“胡夫金字塔會(huì)不會(huì)有巨大的磁石呢？”他們進(jìn)入金字塔，感覺(jué)仿佛進(jìn)入了蒸籠，太熱了。他們繼續(xù)向前走，看到一個(gè)類似垃圾桶的東西，里面有不少死貓死狗，干干的，都成了木乃伊。
探險(xiǎn)小分隊(duì)越往里走就越熱，有些人變得有點(diǎn)擔(dān)憂了，“什么時(shí)候才能回去呢？”有人問(wèn)。
“哈哈哈！當(dāng)然要找到磁石才能回去啦！”
進(jìn)入胡夫金字塔第四天，探險(xiǎn)小分隊(duì)帶的干糧和水快沒(méi)有了，小分隊(duì)隊(duì)員有些著急，開始討論回去的路線了。他們圍在一起商議，忽然，他們發(fā)現(xiàn)自己的手表指針都指向一個(gè)地方，“哇，難道磁石就在腳下嗎？”有人興奮地叫起來(lái)，大家蹲下身子，齊心協(xié)力地撬那塊巨石，巨石動(dòng)了，一點(diǎn)點(diǎn)地向上移動(dòng)。
“啊，后面是什么？”
哦，不好啦！法老的木乃伊正跟著磁石向他們逼來(lái)。
“快跑！”小分隊(duì)有人喊了一聲。
大家丟下磁石，奔向出口……
“叮叮�！濒[鐘響了，“哎！沒(méi)想到這么有趣的事情竟只是個(gè)夢(mèng)！哎！”
有關(guān)小學(xué)生想象作文3
我不停地擦眼睛，不停地擦眼睛，因?yàn)槲以诤诤鹾醯牡叵率艺椅业淖孕熊�。過(guò)了一會(huì)兒，我終于找到了自行車。
第二天早上，我起床遲了，所以做什么事都手忙腳亂的。我吃完早飯準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，看看鐘表快遲到了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然靈機(jī)一動(dòng)，我可以騎自行車去上學(xué)。我急忙下樓，當(dāng)我看到自行車時(shí)我驚呆了，自行車上這么多按鈕，我到底按哪個(gè)呢?但已經(jīng)來(lái)不及了，我騎上自行車上路了。我在騎車的.路上手指不停地動(dòng)著，時(shí)而快，時(shí)而慢。當(dāng)我按一個(gè)白色按鈕時(shí)，閉上眼睛，再松開手指時(shí)，自行車既沒(méi)有往前也沒(méi)有往后。但是我覺(jué)得自行車好像飛了起來(lái)。我慢慢地睜開眼睛一看，果然飛了起來(lái)。
自行車帶著我飛呀飛，穿過(guò)了很多地方。當(dāng)我正在享受空中旅行時(shí)，自行車發(fā)出了幾聲微弱的“滴滴”聲，而且還發(fā)出紅色的光，好像是沒(méi)電了。自行車越飛越低，突然跳了一下，跳到了一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的地方。我東瞧瞧，西望望，原來(lái)這是學(xué)校附近呀。
到學(xué)校門口的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)樹上有一個(gè)東西，抬頭一看，原來(lái)是一封信，我小心翼翼地打開信，發(fā)現(xiàn)是自行車寫給我的說(shuō)：“親愛(ài)的小主人，我是自行車，我沒(méi)有電了，明天充滿電了，再來(lái)和你玩�！痹瓉�(lái)這是自行車寫的呀!我真盼望明天就可以見到我的自行車!
就在我興奮之余，鬧鐘那急促的鈴聲把我喚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。
有關(guān)小學(xué)生想象作文4
“叮叮當(dāng)當(dāng)！”隨著一聲電話鈴響，我從夢(mèng)中醒來(lái)。“請(qǐng)問(wèn)是張廖教授嗎？”“是的！”“今天您說(shuō)要回到您的家鄉(xiāng)看一看，現(xiàn)在可以出發(fā)了�！�
我乘坐“家鄉(xiāng)一號(hào)”回到了我的家鄉(xiāng)――廈門。首先映入眼簾的是一條寬闊平坦的街道，現(xiàn)在所有的車子都是用太陽(yáng)能的，不僅節(jié)約了資源，更有益于人們的'健康。馬路兩旁種的是一棵棵粗壯無(wú)比的吸塵樹，還有明亮的節(jié)能燈，白天它會(huì)吸收聲音來(lái)作為發(fā)光的能源，所以也叫做聲控?zé)簟?/p>
之后，我來(lái)到了我的母校――濱東小學(xué)。剛進(jìn)校門，就看到一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是我們的陳老師。老師見到我說(shuō)：“育影，你回來(lái)了，走，我?guī)闳タ纯丛蹅兊膶W(xué)校。”走進(jìn)六年三班，只見同學(xué)們面前每人一臺(tái)電腦，教室里非常安靜，只能聽到同學(xué)們觸摸屏幕的聲音。原來(lái)，學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電腦教學(xué)，老師在辦公室、在家里都可以遠(yuǎn)程授課。下課了，同學(xué)們翻出自己喜歡的電子書，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。
我又回到家，看到了機(jī)器人“小冰”在廚房里做飯。而爸爸媽媽在沙發(fā)上悠閑地看著無(wú)痕電視。電視是投影在墻壁上的，也是聲控的，只要你說(shuō)出電視的名字，它就會(huì)自動(dòng)切換頻道。把電視關(guān)掉，眼前就是一面美麗的墻壁。這種電視耗電量少，而且不會(huì)傷害眼睛。
一天的時(shí)光太短暫了，一轉(zhuǎn)眼就晚上了，我們不得不依依不舍地道別了。走在回家的路上，我高興地想：短短五十年，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，這一切都要?dú)w功于科技的發(fā)展�。�
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