小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
黃白的太陽懶懶地從云里踱出來，把天空涂得一片淡青，一抹微紅，一塊嫣紫。太陽本是出色的畫師，卻因?yàn)槎跣�，長(zhǎng)夢(mèng)未斷，就這樣敷衍著。
喜歡春天，有一個(gè)最重要的原因是因?yàn)榇禾旃S多，我從小就喜歡吃筍。每到春天，每隔幾天，就有新的筍從地上冒出來。每年的清明節(jié)，我們都回去外婆家附近的一片竹林挖筍，那片竹林是外婆自家的，我們可以隨心所欲地挖筍�？干箱z頭，坐上車，便來到了這片竹林。竹林里面幽靜無聲，除了腳踩樹葉發(fā)出的'“沙沙”聲，沒有其他聲音了。透過竹葉，有幾束陽光照進(jìn)來，給人添了幾分暖意。一下、兩下……
這棵筍終于被我從地里挖了出來。眼睛從一堆堆掉落的竹葉中尋找嫩筍，不用很仔細(xì)地尋找，腳底下就感覺踩到了什么東西，仔細(xì)一看，原來是一株剛剛長(zhǎng)出來的嫩筍。我們挖了整整兩個(gè)麻袋的筍，但在外婆的眼里，只是一點(diǎn)點(diǎn)，被外婆“恥笑”了一番。我莞爾一笑不作聲，在竹林中走了一下午，我已在春天里滿足了。
喜歡春天，因?yàn)樗且粋�(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。
小學(xué)生作文 篇2
愛，如同一杯白開水，有時(shí)你是否認(rèn)為需要加點(diǎn)冰塊，刺激一下？愛，又如同一杯可口的飲料，令人回味無窮……你是否有過某一段精彩的人生呢？那不妨悄悄地告訴我們，記得那一次……
那是去年寒假的一天，我和哥哥呆在爺爺家。借這個(gè)機(jī)會(huì)介紹一下，那么爺爺家是一幢小洋房，周圍是綠油油地田地，不過此時(shí)只有梅花在那悄悄的開放著，房子后面是青翠欲滴的青竹，在雪的`點(diǎn)綴下更加生機(jī)勃勃。要不是此刻正是夜晚，我定會(huì)立刻沖出去，痛痛快快地玩一場(chǎng)。爺爺奶奶有事出去了，只有我和哥哥在家里，我與哥哥關(guān)系向來不好，所以分樓上樓下睡。我獨(dú)自一人呆在樓下大廳，大廳里空蕩蕩的，周圍靜得可怕，只有我的電視機(jī)在“獨(dú)唱”，樓上不時(shí)傳來打游戲的“噼啪”聲，不知為什么，這聲音竟成了我的依靠，只要聽到這聲音，我的心才會(huì)落下。突然，游戲聲沒了，停電了，周圍黑漆漆的。緊張?jiān)谒查g涌上我的心頭，心里如一塊石頭懸在空中。我突然想起了鬼故事——《盜墓xx》。該死的，平時(shí)鬼故事看多了，真不應(yīng)該！我心里暗暗責(zé)備，我緊張地看著四周，“啊……”的呻吟聲傳過來，我抱著娃娃摸著黑上樓找哥哥。忽然，“咚……”的一聲，我重重地摔在地上，膝蓋處痛得要命，我朝膝蓋處輕輕吹了兩口氣，還是很痛，我急得“哇——”地一聲哭了出來。這時(shí)，我期待已久的聲音終于出現(xiàn)了，哥哥摸著黑找到我，用手機(jī)的燈光照明，把我拉起來，抱著我，像個(gè)大人似的，用各種美食安慰我，可我還是使勁地抽泣著，（好）雖然他嘴中念念有詞，但我一句都沒聽見。他又做了很多滑稽的動(dòng)作，終于，我被逗笑了，這一點(diǎn)也不像他夸自己的那樣：“士可殺，不可辱！”那一刻我真的很幸福！
終于，我明白，愛如同一杯白開水，細(xì)品味，也會(huì)嘗出它的甘甜。
小學(xué)生作文 篇3
開學(xué)了，開學(xué)了。我是五年級(jí)的“老大姐”了，今天，我覺得我這個(gè)“老大姐”表現(xiàn)地還是不錯(cuò)的。克制，克制，態(tài)度好些！當(dāng)班里出現(xiàn)“造反派”現(xiàn)象時(shí)，我對(duì)自己這么說。
我們的教室在四樓，比原來高了二層。許老師借此鼓勵(lì)我們要像教室一樣更上“二層樓”，其實(shí)呢，爬四樓是很累的`�。。ㄎ倚Γ�
一開學(xué)，我就聽到一個(gè)消息：吳老師不教我們了！這對(duì)我來說真猶如“晴天霹靂”�。ㄎ铱蓿�
總而言之，我還是要努力，努力，再努力！讓老師們露出欣慰的笑容！
為了明天，加油！
小學(xué)生作文 篇4
新學(xué)期開始了，學(xué)校里發(fā)生了很大的變化。我們很多老師都換了，我們的英語老師也換成了現(xiàn)在的馬老師。
馬老師大概有三十多歲，一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的秀發(fā)，顯得非常漂亮！
馬老師上課時(shí)非常和藹可親，但是，又能給人一種心服口服的感覺。即使那些調(diào)皮的同學(xué)也會(huì)變得聽話起來。有一次，馬老師給我們布置了一個(gè)背誦課文的作業(yè)，但是第二天我們卻沒有幾個(gè)人完成。
上課鈴響了，我們的心里就像揣著一個(gè)小兔子，怦怦直跳，心想馬老師一定會(huì)嚴(yán)厲的懲罰我們了吧？
可是馬老師知道后竟然沒有發(fā)脾氣，而是和藹的與我們講道理，她那語重心長(zhǎng)的話語，讓我們都懂得了學(xué)習(xí)的重要性，明白了少壯不努力老大徒傷悲的.道理。
我們都為自己所做的事感到臉紅，感到后悔。馬老師沒有批評(píng)人和人，可是第二天全班同學(xué)竟然全背下來了那篇課文！
我喜歡我的新英語老師，五年級(jí)也是為初中打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年，我很高興有馬老師這樣的好“媽媽”陪我一起度過，我相信在她的悉心教導(dǎo)下，我的英語成績(jī)一定會(huì)有更大的進(jìn)步！
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