小學生作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的小學生作文4篇,歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
我從小就喜歡舞蹈。每次從電視里看到那優(yōu)美的舞姿,我都非常入迷,有時候還跟著一塊跳呢!所以我在周六的時候參加了舞蹈培訓班。
在那里,我學了許多舞蹈和基本功。記得剛上那個班的時候,我才四歲。那一切讓我感到很好奇,我穿著藍色的吊帶練功服,下面穿著白色連褲襪,腳上穿著粉色舞蹈鞋,站在最邊上。跟著大伙一起有模有樣的練起來。
老師先讓我們練劈叉,右腿在前,左腿在后,兩手扶在身體兩邊,坐在地上,形成一條直線。我一點兒也下不去,老師讓我把腿劈到最大限度,兩手撐住地。 不一會兒,我就感到腿下的筋非常疼,再也堅持不住了,坐在了地上,老師看見了嚴厲地說:“撐住。”我趕忙重做了一個,我驚奇地發(fā)現(xiàn)比剛才下去了一塊。我心 里暗想:老師這個辦法真好!我們還練了小帆船,兩手抓住腳腕,使勁向 上拽,像一條在大海里沖刺的'小船。下腰和側(cè)滾翻等動作也很有意思。最后,跟著音樂一起跳起了歡快的舞蹈!心里不知道有多高興!
我喜歡舞蹈,因為舞蹈給我?guī)砹丝鞓罚?/p>
小學生作文 篇2
夕陽無限好,只是近黃昏。美麗的余暉讓人沉醉。
夕陽下的人民公園,是那么美好,是那么讓人沉醉。路的旁邊是,碧綠的小草。不知名的小花們在拼命地吐著花香,讓人沉浸在花海
這時,一對恩愛的夫妻,出現(xiàn)在了我的眼前,可不幸的是他的.老伴,生了病坐在了輪椅。老人慢慢推著輪椅,陪老人散散心。
一陣微風吹過老人,怕老伴著涼。便推著老伴來到了一排木椅旁,在夕陽的照耀射下,把他們的影子拉的老長,老人把老伴的衣服蓋了又蓋,再坐到木椅上,將老伴的手,握在自己的手心中。
我發(fā)現(xiàn),一直沒有任何表情的老太太,在老人給她蓋衣服的那一剎那,老太太緊緊注視著老爺爺?shù)难劬Γ谒菧啙岬哪抗饫,透出了快樂,透出了無盡的幸福。老人讀懂了老伴的眼神,在他那飽經(jīng)風霜的臉上露出了甜甜的笑容。
兩個老人靜靜地消失在這金色的余暉下。
我真希望天下的夫妻,也能如此的恩愛,如此的照應對方。
小學生作文 篇3
在別人看來,我有許許多多的缺點,比如:貪玩,脾氣暴躁,做事不能堅持下去……可是,我也是有優(yōu)點的,不信聽我慢慢嘮。
我的最大優(yōu)點就是大方,助人為樂。你可能會想:空口無憑,自己說的誰信呀!好,那我可就出示證據(jù)了。
那是一個陰云密布的下午,我們正在上最后一節(jié)課?數(shù)學課。周老師在講臺前唾抹橫飛地講著數(shù)學題,同學們在底下靜靜地聽著!皣W啦啦”窗外下起了大雨,“雷公”瘋狂地打著雷,“電母”也跑來湊熱鬧。有的`同學苦著臉,小聲嘀咕著:“完了,下這么大雨,我又沒帶傘,怎么回家呀!”我倒不急,因為我早有準備?帶了傘了!“叮鈴”下課鈴響了,同學們慢慢地收拾著,排著隊下了樓。帶傘的同學歡笑著走了,剩下的同學個個唉聲嘆氣,后悔沒帶傘。其中一個同學都急哭了:“怎么辦呀,雨這么大,怎么走啊,完了,要遲了,要遲了……”我的好奇心被激起了。我走上前去,問道:“你怎么了?”那為女同學抬起頭,看了看我說:“哎呀,今天我要上課,可我沒帶傘,不好走,再不走就遲到了!薄澳愀改覆粊斫訂?”我問!八麄兒苊,而且都不在附近工作。”我看看手中的傘,便把傘遞給她:“著借你吧,反正上課重要!薄斑@怎么好呢,你沒傘怎么走?不用了,不用了!薄皼]關系,拿著吧!”說完,我便跑向雨中,冰涼的雨滴打在臉上,順著臉頰滑落下來。身后傳來那位女同學的聲音:“謝謝你。”回到家,我全身已經(jīng)濕透了,你可能會說:你肯定要生病了。錯,大錯特錯,哈我這么棒的身體會生病嗎?(就是有些咳嗽,頭暈,嘻嘻)
怎么樣,信了吧!看到這兒,你應該還會看出我的另一個優(yōu)點:有些小幽默!
人人都有缺點與優(yōu)點,有些是你還未發(fā)現(xiàn)的。做一個不加掩飾的自己才是最真實的。
小學生作文 篇4
春日曉起,旭日未出。天色蒙蒙,似雨飛雨,似陰非陰。推開窗戶遠眺,幾尺之外的一切事物都若隱若現(xiàn),模糊的難以辨認。房屋,樹木都呈現(xiàn)出若有若無的樣子,像蒙上了一面布紗。路上雖有行人在趕路,但卻看不清他們的人影。
我便推開門打算看個究竟,走了幾步,馬上感覺大霧蒙蒙,細雨輕輕的落到了臉上,衣服上。走了一會,再回頭望望自己的'家,已經(jīng)不知在哪了。又過了一會,霧漸漸散去了。太陽出來了,空氣清新流暢;天空明朗。這次的霧景真是奇觀啊。
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