心聲作文優(yōu)秀

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的心聲作文優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心聲作文優(yōu)秀1

　　一個(gè)人坐在窗邊，手托著腮，耳畔仿佛有某種聲音在回蕩……

　　窗外那棵高大的梧桐已經(jīng)開始變黃凋落，失去了往日的翠綠，像一位滄桑的老者站立在那里，等待命運(yùn)的宣判。我看著看著，思緒仿佛又飛回了那個(gè)枝葉繁茂的季節(jié)！

　　記得老家的門前有一棵梧桐，長勢(shì)十分健壯。兒時(shí)的我們常常站在樹下，抬頭仰望從樹葉間灑下的點(diǎn)點(diǎn)陽光，照在每個(gè)人的心里，暖暖的。我們也曾在樹下和風(fēng)捉迷藏，不知疲倦的奔跑著，一圈又一圈。直到最后感覺累了，才靠在樹干上，爭論著沒有對(duì)錯(cuò)的問題。爭吵之間，我們又恢復(fù)了力氣，于是又繼續(xù)玩耍著。哈！真有意思。可真奇怪，為什么當(dāng)離開了家鄉(xiāng)的時(shí)候才發(fā)覺，那時(shí)有這么多美好的回憶？

　　靜靜的午后，不愛睡覺的我們又聚集到樹下。每個(gè)人自帶一個(gè)小板凳，圍坐在樹下，講述屬于我們自己的故事。我們會(huì)把書本上的某個(gè)人物嫁接到現(xiàn)實(shí)中，然后用他的`名字來編故事，怎樣編就怎樣的演，就當(dāng)我們?nèi)�都是�?yōu)秀的導(dǎo)演，盡管編出的故事千奇百怪，但我們都感到無比的快樂。就這樣，那棵梧桐伴我們度過了一個(gè)又一個(gè)乏味的午后。

　　夜幕降臨，那時(shí)的農(nóng)村還沒有安裝路燈，整個(gè)村子浸沒在無聲的黑暗中，潤濕的空氣里帶來醉人的芳香。小孩子的我們可不畏懼黑暗的死寂，我們要繼續(xù)白天的歡樂！在梧桐樹下鋪一張寬大的涼席，每個(gè)人手里拿一把小扇驅(qū)趕蚊子。我們會(huì)抬頭望著天，數(shù)著無窮無盡的星星，看著星星調(diào)皮的眨眼，我們也不自覺的眨著眼睛。直到脖子酸痛了，才肯低下頭來，學(xué)著大人的樣子討論著將來的夢(mèng)想。一個(gè)小伙伴站起來說：“我將來的夢(mèng)想是成為一個(gè)大人！”然后高傲的瞧著我們，仿佛他已經(jīng)變成了一個(gè)大人一樣。于是我們都向他投去贊許的眼神，他的夢(mèng)想可是“大人”呀，那是我們每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮脑竿�。因�(yàn)槭恰按笕恕本筒粫?huì)有人來管束我們什么時(shí)候玩，什么時(shí)候上學(xué)，到時(shí)我們就可以無盡的玩，也不用去上學(xué)了……

　　我下了樓，走近樹下，用手撫摸著粗糙的樹干，幾片樹葉隨風(fēng)飄下，蝶翼般落在地上，我輕輕拾起它，注視良久……

　　總有一種情愫叫做感動(dòng)，觸動(dòng)內(nèi)心深處最柔弱的一角。隨著秋風(fēng)掃落葉的無奈，我猛然醒悟：當(dāng)我們擁有童真時(shí)，我們最渴望成長；當(dāng)我們擁有青春時(shí)，我們最渴望成熟；當(dāng)我們年華老去，不得不現(xiàn)實(shí)的面對(duì)生活的時(shí)候，我們才明白；人生中最美好的東西就這樣不知不覺間輕輕地錯(cuò)過了……

心聲作文優(yōu)秀2

　　“汪~汪汪……”身后傳來一聲沙啞而凄慘的吼叫，我扭頭看見一只全身臟兮兮的小狗正朝這邊沖來，我嚇得閃到一邊。

　　小狗從我身板疾馳而過，我看到這小家伙一臉驚慌失措的神色和流膿的小眼睛里閃爍的淚珠，我的心一股刺痛。身后兩三個(gè)黑衣的絡(luò)腮胡子大漢朝小狗惡狠狠地追去。小狗邁開腿使勁地跑著，是那樣無助而彷徨，我的眼淚不由自主地流了下來，我仿佛已經(jīng)讀懂了小狗內(nèi)心的話……

　　“我是一只小狗，一只原本生活得無憂無慮的小狗。我和我的父母生活在一起，無憂無慮，我有無數(shù)的好伙伴，他們是我最好的慰藉�？墒�，那一天，當(dāng)一位漂亮的女人抱走我的時(shí)候，一切都變了……

　　我被迫和我的父母淚別，告別我的故土，被帶到了一座很高大的別墅屋子，被關(guān)在一座小屋里。盡管在這里，我吃得好，穿得漂亮，有屬于自己的‘臥室’，可是，我不快樂，我覺得自己就像被囚禁一樣，完全失去了自己的自由，我懷念，懷念和伙伴們一起奔跑，一起嬉戲的快樂……

　　女主人整天濃妝艷抹，刺鼻的香水味讓我十分反感，我總是在屋子里亂竄、亂叫，女主人厭煩了，就指著我的鼻子狠狠地咒罵，有一次還用尖尖的高跟鞋狠狠踢了我一腳。她還整天地往家里帶人，當(dāng)那些人們用看小丑似的目光盯著我，對(duì)我指手畫腳地評(píng)頭論足時(shí)，我就感到十分地扭捏。我反抗地跳了起來，這一跳，驚醒了女主人，她終于將我趕出了家。這正是我想要的。

　　我來到街上，狂奔起來，我要回到我日思夜想的家，我要找到我的父母，我的伙伴，我的親朋好友……

　　可是，眼前的這一片廢墟終于將我最后的希望打破！我雙眼呆滯地望著以前的.青青草地變成的這臭氣熏天的污水，望著這陌生無比的高樓，望著來來往往的行人，望著他們笑得燦爛的臉龐，我憤怒極了，不顧一切地露出獠牙沖上前去扯住一個(gè)男人的褲腳，狠狠地扯。男人震怒了，一腳踢在我的肚上，然后，制造恐慌：‘看，那個(gè)畜生會(huì)咬人，我們要?dú)⑺浪�，扒它的皮，吃狗肉！�?/p>

　　畜生？原來，人類是這樣的生物？當(dāng)我們有價(jià)值時(shí)，我們就是他們口中的‘寶貝’‘小乖乖’，而現(xiàn)在，我們失去了利用價(jià)值，就變得一文不值。我流著淚水沖走，我要離開這片傷我的土地！可世界之大，何處是我家？”

　　我早已淚流滿面，看看小狗漸漸模糊在夕陽下的略帶凄涼的背影，我的嘴唇顫抖著說不出話來。“小家伙，但愿你平安！”我一向討厭狗，可從今，它們是我最好的伙伴！

心聲作文優(yōu)秀3

　　心聲如鐘，渾厚而有力；心聲如水，清澈見底而真誠；心聲如血，滴滴包含心酸的風(fēng)雨。

　　在我的心頭，有些話早已想向您傾訴一番，是您，在父母繁忙之時(shí)，帶我度過幼年時(shí)期。她就是您，遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的奶奶。在我兒時(shí)的記憶中，奶奶時(shí)常掛著笑容，有頭烏黑亮麗的頭發(fā)。在我讀幼兒園時(shí)，十分喜歡變形的無敵火車俠，雖然價(jià)錢不算貴但是父母也沒有答應(yīng)我的要求。有一天，一個(gè)小朋友向我炫耀著他新買的.新干線火車俠，我滿懷著嫉妒的目光看著他，心中不滿地想：“憑什么我沒有，不就幫我買一個(gè)玩具嗎？放學(xué)了，奶奶笑容滿面地來接我，可我不大領(lǐng)情，奶奶見我一身怨氣，便和藹可親地問我：”怎么了，為什么拉著張臉？”，我回答：“我想要一個(gè)火車俠，可以嗎？”“好，奶奶帶你去商店看看。”在商店我相中了一款，可是要25塊錢呢，奶奶帶的錢不夠，她便準(zhǔn)備帶我回家。在路上，我不斷地哭鬧著，奶奶耐著性子哄著我：“別哭了，以后奶奶幫你買好不好。”“不，我不要，我現(xiàn)在就要火車俠！”，我蠻不講理的叫喊著。我哇哇大哭著跑回了家中，沒想到奶奶在第二天真的替我買了火車俠這個(gè)玩具。我興高采烈地拿起火車俠玩了起來。

　　這件事至今還深深的印在我的腦海之中，我為自己愚昧無知的思想感到可笑。奶奶現(xiàn)在一直在鄉(xiāng)下勞作，身體也有些不大好常犯腰痛，我很愧疚那件事對(duì)奶奶蠻不講理，無理取鬧的態(tài)度，可奶奶呢，她不僅接受了我的無理取鬧，還成全了我的虛榮心。平時(shí)挺節(jié)儉的奶奶一般也不會(huì)這樣花錢的。

　　奶奶，雖然您遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下，可我有千言萬語想對(duì)您說：“謝謝您，奶奶。在我不懂事的時(shí)候盡最大的努力愛護(hù)我，保護(hù)我。每當(dāng)看到您近幾年因?yàn)椴賱谶^度，黑發(fā)中已夾雜著縷縷白發(fā)，我就會(huì)感到難過和心酸。爸爸媽媽和我不止一次地勸說您別在鄉(xiāng)下的小工廠勞作了，年紀(jì)這么大了還要上早中晚三班制，這樣會(huì)很勞累很傷身體的，可您就是不聽勸，說乘著自己現(xiàn)在還干得動(dòng)，掙幾個(gè)錢貼補(bǔ)家用。我希望自己快快長大，等事業(yè)有成之后我來孝敬您照顧您，這樣您就可以享享兒孫福了。

　　奶奶，您像春雨滋潤了我這棵小草，我一定會(huì)泉涌相報(bào)于您、爺爺、外公、外婆以及父母的養(yǎng)育之恩！

心聲作文優(yōu)秀4

　　“吃西瓜嘍！” 我一聲令下，正在玩積木的小小外甥樂顛顛地跑了過來，這小家伙兒，最愛吃西瓜了。只見他從茶幾桌上，拿起一塊西瓜就啃，啃一口放下又拿起一塊兒啃，每塊只啃一口……不一會(huì)兒，桌子上的西瓜皆被咬去了“山尖”。 “哎喲，孬乖乖，這么霸道啊，都占住了，你吃得了��？我們不閑你臟，吃你啃過的�！毙⌒⊥馍�的奶奶樂呵呵地邊吃邊說道。 不到兩歲的小小外甥沒有任何反映，見沒有完整的西瓜塊了，只好拿起剛才自己啃過一塊啃起來，吃了兩口，扔下就去玩了。 “哎喲，這孩子吃西瓜，跟他爸小時(shí)侯一樣�！蹦棠桃廊粯泛堑�。 “冤枉，才不是呢，這樣吃是因?yàn)閯偳虚_的西瓜塊的頂端沒籽，小孩子不會(huì)吐西瓜籽，吃起來省事啊�！痹谝慌缘男⌒⊥馍�的爸爸分辯道。 “有道理，我怎么沒想到��？怎么從來沒聽你說過呀？”奶奶一臉感慨。 “你們沒人問過我呀？再說，我像他這么小的時(shí)候也不會(huì)表達(dá)這個(gè)意思呀！”小小外甥的爸爸鄭重其事地接著道。 又記起讀過的一個(gè)故事，故事的內(nèi)容是一個(gè)小女孩把蘋果嘗了個(gè)遍，當(dāng)媽媽問她為什么這么做時(shí)，她說，嘗嘗哪個(gè)蘋果最甜就給媽媽吃哪個(gè)…… 這樣的事情，我們?cè)谝恍┖⒆由砩峡赡芙?jīng)常見到，因是自己的孩子或親朋，更因源于對(duì)孩子無私的愛而一笑了之，笑得意識(shí)里是不是潛藏著對(duì)孩子的評(píng)定：乖乖耶，吃東西太霸道了，年齡小，不懂事，長大就不這樣了。 長大了以后，孩子是不“這樣”了，可我們的思想里那個(gè)“這樣”還存在，有時(shí)候，我們從沒懷疑過自己的“這樣”，從沒把自己的“這樣”跟孩子交流過，以發(fā)現(xiàn)孩子心中的“不這樣”，甚至把“這樣”又加到了下一代孩子的身上。 深思“這樣”的背后，是大人的.主觀臆斷在作祟，大人閱歷廣，有思想，再加上自己積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，判斷能有錯(cuò)嗎？事實(shí)是那時(shí)我們真的錯(cuò)了，而且，有時(shí)候，還要一錯(cuò)再錯(cuò)。 一個(gè)孩子一個(gè)世界，無論他有多小。作為孩子的守護(hù)者、養(yǎng)育者、教育者，我們是否真正走進(jìn)了孩子的世界？我們是否真正猜測(cè)得到孩子的心聲？我們是否真正找個(gè)時(shí)間俯下身體傾聽孩子的聲音？我們?cè)趦A聽孩子的聲音時(shí)是否真正撇去自己腦子的一切判定？ 帶著兒時(shí)的那份純?nèi)�傾聽吧，帶著兒時(shí)的那份真去交流吧，帶著兒時(shí)的那份童心去期待吧。即便時(shí)間有些長度，我們也要等，因?yàn)槟鞘且环萋收媾c尊重。切忌我們急于臆斷的思想及話語錯(cuò)定了孩子的心聲。

心聲作文優(yōu)秀5

　　“你怎么這么自私？”耳邊傳來老師訓(xùn)斥的聲音。嗯？我做錯(cuò)什么了？我怎么不知道。我抬起頭，看向老師，一種委屈和尷尬的心情傳上心頭。

　　回到十分鐘前，課代表站在講臺(tái)上，大聲喊叫著：“這是家庭作業(yè)的卷子，沒有的趕快來取！還有一張卷子背面沒印上的也來取。”我回到座位上，發(fā)現(xiàn)桌上有一張卷子沒有再管，再看看同桌的桌上有兩張相同的卷子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我們倆的卷子都一樣，本來應(yīng)該是一人兩張不同的卷子，我發(fā)現(xiàn)這之后，對(duì)剛剛回到座位的同桌說道：“你這兩張卷子一樣，把其中一張給我，然后你再去課代表那兒，領(lǐng)另一張卷子�！敝灰娝�點(diǎn)點(diǎn)頭向講臺(tái)走去，原本站著課代表的講臺(tái)，現(xiàn)在卻換成了數(shù)學(xué)老師，同桌與老師在說些什么，我聽不到，只不過看到數(shù)學(xué)老師又給了他一張卷子，我在知道他領(lǐng)到另一張卷子后，便安心低下頭寫題。

　　不過我沒有想到的'是，老師從講臺(tái)走下來，抬步來到我身邊�！澳惆l(fā)卷子怎么只給你自己拿，一點(diǎn)也不想著你的同桌，怎么這么自私！”老師嚴(yán)厲的聲音傳到耳邊，我抬起頭無措地看著老師，半晌愣是沒反應(yīng)過來，但是卻不知道為什么，臉卻先不爭氣地紅起來，好像已經(jīng)默認(rèn)了自己的罪行。老師看到后，以為我已經(jīng)知錯(cuò)，便又回到講臺(tái)。而反應(yīng)過來的我，一種委屈的情緒飛快鉆進(jìn)心臟，大腦里卻始終固執(zhí)地說：“我怎么就自私了？我做錯(cuò)了什么嗎？”只不過沒人回答我，而這件事也被我記了很久。

　　而現(xiàn)在才想明白，老師為什么會(huì)認(rèn)為我自私，也許是因?yàn)�，她認(rèn)為我拿卷子不想著身邊人，只顧著自己。是，如果從老師的視角看這件事，那就是我作為同桌，自私到連卷子也不給同伴拿。以前覺得委屈，甚至在那段時(shí)間氣得連同桌也不想理。不過，現(xiàn)在看來，她的批評(píng)只是在提醒自我，防止我變成那樣自私的人，只是希望我變得更好；從另一個(gè)角度看，她在知道我是一個(gè)自私的人之后，還來批評(píng)我，說明我可以做得更好�，F(xiàn)在想來，好像那時(shí)的委屈、不解，甚至是氣憤，也似乎變得沒有那么深刻，反而是老師的批評(píng)讓我深刻記得。這也使我每次發(fā)卷子會(huì)先將卷子給同桌，即使在卷子不夠的情況下。是老師的批評(píng)，讓我真正改掉了自私，保留了謙讓。

　　這件事在我心里，早已徘徊很久。我將自己的心聲吐露出來，也是在安慰自己，頓時(shí)輕松許多。

心聲作文優(yōu)秀6

　　老師們，您聽到我們的心聲了嗎?

　　記憶中有這樣一節(jié)課，老師就“你們最喜歡的校園是怎樣”這個(gè)話題，上了一節(jié)口語課。

　　剛開始，我們都有所敬畏，只是說說學(xué)校。

　　“我希望學(xué)校的課桌是卡通型的，誰喜歡坐哪里就坐哪里。”

　　“我好想讓學(xué)校每層樓都有一個(gè)圖書角，想看哪本就看哪本�！�

　　突然，有一位同學(xué)說道“：“我希望老師少批評(píng)我們一點(diǎn)，其實(shí)我們已經(jīng)知道錯(cuò)了，別那么兇巴巴的。”發(fā)言的小伙伴邊說邊膽怯的看這老師一眼。老師好像看出我們害怕。笑呵呵地說：“嗯，說的有道理。你們?cè)趺聪刖驮趺凑f，我不會(huì)生氣的，我喜歡聽真話�！庇谑俏覀兊脑捪蛔哟蜷_了。

　　“是啊，有時(shí)老師很兇，我們有事情都不敢和您說�！�

　　“老師，您能不能少留點(diǎn)作業(yè)，尤其是快考試的時(shí)候，好累啊!”

　　“老師，能不能少些考試啊，考砸了，回家又得受皮肉之苦!”

　　“老師，您不是給我們講《中日夏令營的較量》，說我們沒有日本的孩子生存能力強(qiáng)，那我們可以鍛煉啊，您可以多組織我們這些活動(dòng)啊，這樣我們就不會(huì)比他們?nèi)?”

　　“對(duì)，老師，每個(gè)星期多讓我們上幾節(jié)體育課，讓我們把身體鍛煉得棒棒的.，我們就不會(huì)落在別人后面了。”

　　“老師，您給我們推薦的《窗邊的小豆豆》真好看，我好羨慕他們的學(xué)校，老師那么好，校長總是說‘你真是個(gè)好孩子!’所以‘巴學(xué)園’的孩子非�？鞓��！�

　　老師由剛開始的微笑變成了驚訝而后是感到欣慰。在她的眼中，我們的心聲真的出乎了她的想象。最后，老師覺得自己真的融入了我們，讓我們打開了心扉，她是多么的欣慰。出現(xiàn)問題就該解決問題。那么就會(huì)有更和諧的局面出現(xiàn)。

　　古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯說：“什么是最美的──和諧。”

　　繪畫大師畢加索說：“在和諧中，一切都是可能的�！�

　　蘇霍姆林斯基說：“兒童的自尊心是最敏感的，我們要像保護(hù)荷葉上的露珠一樣珍視它�！笨墒抢蠋焸儠�(huì)無意間傷害學(xué)生，“你怎么這么笨!”“誰讓你不長記性，又犯同樣錯(cuò)誤，討厭你!”這些一時(shí)的氣話會(huì)深深傷害了學(xué)生的心，這樣的師生關(guān)系怎會(huì)和諧?學(xué)生是多么希望老師能少批評(píng)自己一些，其實(shí)有的時(shí)候，我們已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，希望老師不要兇巴巴的。孩子們的童言稚都是想向老師訴說：沒有尊重就沒有教育，只有受到尊重的人，才能真正學(xué)會(huì)自尊，而只有自尊才能學(xué)會(huì)做人。老師尊重我們，我們同樣也會(huì)愛老師。和諧才能創(chuàng)造美。

心聲作文優(yōu)秀7

　　時(shí)間如流水，用最快的速度流逝。風(fēng)中傳遞的又是誰的嘆息？寒窗苦讀幾多年，一朝回到解放前。

　　盼了雙休盼期末，期末來臨滿傷心。都說好學(xué)生難做，學(xué)渣的苦誰能懂？同樣在努力，同樣在奮斗，可是還是沒結(jié)果。時(shí)間真的不多了，我們真的盡力了。上課那么認(rèn)真，下課那么勤奮，可是還是難過關(guān)。爸媽眼里常常的鼓勵(lì)，不是不動(dòng)容，不是不難過，請(qǐng)你們相信我真的在改變自己，在勤奮刻苦。請(qǐng)給我多一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，在多一點(diǎn)點(diǎn)期待，讓我從現(xiàn)在開始為了理想而征戰(zhàn)。我想過未來的路該怎么走，也考慮過一生該怎么過。但是心動(dòng)永遠(yuǎn)比不上行動(dòng)。你們所說的道理我都懂。但是我有我自己的思想，或許那條路跟你們所選擇的不一樣。我希望你們能夠讓我自己選擇，讓我自己承擔(dān)。叛逆，不代表我就是一個(gè)壞孩子。父母的苦，老師的苦，其實(shí)我都看在眼里，記在心里。我也想還給你們一個(gè)乖巧聽話懂事的好孩子。但是我很抗拒。我對(duì)自己所做的任何選擇都不曾后悔過，你們可以不理解，沒關(guān)系，就算是覺得我在無理取鬧也好。我還是想堅(jiān)持自己的選擇。也許會(huì)受傷，也許會(huì)難過，也許會(huì)孤單，也許。但是至少我知道，我，不會(huì)后悔。又到了要考試的最后時(shí)刻了，也許成績還是不會(huì)讓你們開心，但是我已經(jīng)盡力拼搏了。

　　讓你們失望，我很抱歉。同時(shí)也要感謝你們對(duì)我的不離不棄。或許我很難達(dá)到，當(dāng)初你們心目中所想像的那個(gè)完美的我。但是我希望你們認(rèn)同一個(gè)不一樣的我。那個(gè)我，可以是調(diào)皮搗蛋，而絕不膽怯�？梢允谴蟠筮诌�，而拋棄嬌柔。就算做不到十全十美，但我一定盡力，做到能夠做到的更好。關(guān)于成績，只是一時(shí)的，我也不想你們因?yàn)榇藭r(shí)的成績，而否認(rèn)了我更多的能力。讀書很重要，讀的好更重要。但這也不是唯一的途徑。你們想我更輕松更快樂一點(diǎn)，我理解。但是當(dāng)我走這條路真的'行不通的時(shí)候，你們讓我選擇自己的路，不反對(duì)的支持我，好嗎？在這條路上，我會(huì)用自己的方式更努力的去拼搏，不管結(jié)果，至少我收獲了喜悅，嘗到了不一樣的奮斗出的果實(shí)，這個(gè)才是我最希望的，最想要的。最后，還是再許一次愿望，希望期末考試過關(guān)吧！

心聲作文優(yōu)秀8

　　請(qǐng)你聆聽我，請(qǐng)你聆聽我。

　　-----題記

　　我第一次用“父親”這個(gè)詞語，是因?yàn)槟阏娴氖且粋�(gè)偉大的人，擔(dān)得起這個(gè)鄭重的詞語。

　　不如從小時(shí)候說起吧。

　　聽媽媽說，你在我小時(shí)候可是做了不少糊涂事呢。我猜，你那時(shí)一定是滿懷著對(duì)我的愛與欣喜卻又無從下手才會(huì)顯得那么糊涂吧！你特意在冬天存了雪水，珍藏了小半年想在夏天為我解暑，擦洗了身子好不生痱子，我卻因?yàn)槟潜�冷的雪水著了涼；你為我買了最好用的強(qiáng)生寶寶用品，我卻過敏起了滿頭滿臉的紅色點(diǎn)點(diǎn)......你笨拙的愛伴我走過了最初的時(shí)光。

　　后來我長到了兩歲，卻還不會(huì)說話，只是用手指指著東西“啊啊”個(gè)不停。別人都來勸你送我去醫(yī)院看看，怕我有什么先天障礙。聽媽媽說平時(shí)總是樂呵呵的你是動(dòng)了真怒，要把人家趕走。但最終你還是沒有將我送去醫(yī)院。你近乎固執(zhí)地否決了所有類似的提議，只是每天一下班就回家陪著我。你是那么的有耐心，總是揣摩我“啊啊”背后的深意，我的喜怒哀樂你全部都懂得。你是從來不對(duì)相比于同齡孩子顯得有些愚鈍的我發(fā)火的，看我有事任性地鬧脾氣也只是笑瞇了眼。

　　后來我終于學(xué)會(huì)了說話，卻說了一口地道的方言。那時(shí)你應(yīng)當(dāng)是哭笑不得的吧！你還是笑瞇瞇的樣子，卻開始一字一字地矯正我的口音。你從不對(duì)我說話含糊不清的樣子感到煩心，只是耐心地聽我語焉不詳?shù)谋磉_(dá)。別人聽到的只是含糊不清

　　的語句，你卻總是聽得懂，并且鼓勵(lì)我多開口說話。在那段時(shí)間里，你是我唯一的聽眾。

　　你那時(shí)是多么年輕��！卻對(duì)那個(gè)任性年幼的我傾注了所有耐心與精力，那么多時(shí)候你可以選擇放棄，但你卻堅(jiān)持著陪我走過那一段艱難的時(shí)光。你永遠(yuǎn)是那個(gè)可以聽懂我的人，我想，也許是因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是那個(gè)樂意彎下腰來傾聽我的.心聲的人吧。

　　對(duì)了，我從小就沒對(duì)你說過“我愛你，爸爸”，但我相信你一定懂得我內(nèi)心的一切，包括這句從未說出口的話，來自內(nèi)心的聲音。

　　因?yàn)槟闶俏以诼�長的時(shí)光里唯一的聆聽著啊。

　　因?yàn)橹挥心懵牭枚�我的心聲�?/p>

　　因?yàn)槲覀兊男呐K是那么的默契。

心聲作文優(yōu)秀9

　　站在對(duì)面的山上，我第一次遠(yuǎn)眺那所學(xué)校，春風(fēng)不解風(fēng)情，校園的樹一片翠綠，無數(shù)蓬勃的力量在此刻盡情迸發(fā)。眼前的這片紅綠操場(chǎng)是我三年來揮灑熱血的地方，是時(shí)候快要和這個(gè)地方說再見了。

　　我回憶著，腦海中一幀幀難以忘懷的記憶畫面，訴說著自己的心聲。在這所學(xué)校里，無數(shù)的美好澆灌我的內(nèi)心，我看見運(yùn)動(dòng)會(huì)上稿紙滿天飛舞的場(chǎng)景，聽見比賽中歡呼雀躍的吶喊。私下里朋友間的互幫互助，球場(chǎng)上隊(duì)友之間的默契配合，學(xué)校的一花一草、一樹一木，不論是長在臺(tái)階夾縫中的小草，還是僅僅綻放七日的櫻花，亦或是教室里的一桌一凳，我都深愛著――當(dāng)然這里面可不包括食堂的飯菜。

　　說起飯菜，我常常因?yàn)椴怀燥埍焕蠋熍�評(píng)。他們總是害怕我弄壞了身子，不論是在學(xué)業(yè)還是生活中總會(huì)給予我關(guān)心和幫助。每一次推心置腹的交談、每一個(gè)細(xì)心細(xì)致的批改符號(hào)、每一張寫好名字獨(dú)屬于自己的那份試卷……教室的那個(gè)糖果盒不知是裝了多少位同學(xué)的喜悅與激情。我們也許只是每一位老師生命中普普通通的過客，但老師們卻是改變我們命運(yùn)的使者。猶記得歷史老師為我們的成績而改變教學(xué)方式，數(shù)學(xué)老師講完題后滿懷期待的一句“我講清楚了嗎？”，語文老師上課時(shí)一次又一次的目光對(duì)視，還有道法老師每一次的認(rèn)真?zhèn)湔n，英語老師為我們批改作文時(shí)的嚴(yán)格縝密，他們都在為我們盡心盡力，我們有何理由不去持續(xù)努力，回報(bào)老師？

　　班級(jí)里樂趣常常洋溢，同桌每一次極憨的表演方式逗得大家哈哈大笑，數(shù)學(xué)老師每一次上課前的那句“同學(xué)們好”硬是聽成“陳伯豪”，讓不少人極為疑惑地看著我。課上偶爾爆發(fā)的笑點(diǎn)雖然擾亂了課堂紀(jì)律，但也讓課堂總有些放松的點(diǎn)。這個(gè)班級(jí)不是最好的'，會(huì)引起爭執(zhí)，會(huì)瘋狂打鬧，會(huì)給班主任惹事，但特殊的記憶也是青春的一大亮點(diǎn)――青春，不就是在魯莽中跌跌撞撞不斷成長嗎？很慶幸來到這個(gè)班級(jí)，很幸運(yùn)認(rèn)識(shí)大家。青春能有幾個(gè)三年？這三年的經(jīng)歷是大家的給予，最起碼不是虛度。

　　教室最后一排的學(xué)生每日總在他們自以為的快樂中玩耍，他們或許沒有想過未來，但未來卻早已擺在眼前。學(xué)習(xí)本就是件苦事，但所鑄就的未來總是甜蜜的。未來的65天會(huì)更苦更累，我們不能放棄，早已放棄的人也應(yīng)該再拾起信心。

　　我與這一切的時(shí)間不過是最后60天，我僅僅只是想告訴自己，一切都是我所愛的，我會(huì)懷揣這三年里的熱愛，奔赴山海。

心聲作文優(yōu)秀10

　　“萍萍，你的筆到貨了!”媽媽在院子里喊了一聲，我一聽，顧不上手頭的作業(yè)，以火箭一般的速度飛奔到門口，只見郵遞員捧著一個(gè)大大的包裹，我仿佛一眼看穿了里面五光十色，各式各樣的筆，連名字都忘了簽，就一把奪過包裹箱，以神一般的速度再次飛奔進(jìn)臥室，小心翼翼地拆開箱子，一支支琳瑯滿目的筆映入我的眼簾，使得我眼花繚亂，迫不及待地一支支逐一試了一遍，心情如同金色的陽光般燦爛。

　　慢悠悠地將筆放入筆筒，這時(shí)，一個(gè)聲音卻冷不丁地在我耳畔響起：“哼，把我放在這兒兩年了，看都不看我一眼，有你這種主人的.嗎?”我驚異地環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)說話的正是筆筒內(nèi)一支布滿灰塵的筆，我目瞪口呆：“你……”話未說完，它從容不迫地說道：“不用這么看著我，我就是你兩年之前，在網(wǎng)上盯了很久，說喜歡我喜歡得不得了，然后求著你媽媽把我買下來的那支筆，之前我一直認(rèn)為你會(huì)對(duì)我很好，可沒想到，你是個(gè)如此喜新厭舊的人，當(dāng)初動(dòng)了動(dòng)筆，寫了手指頭都數(shù)得過來的幾個(gè)字，就再也沒有用過我，兩年了，我實(shí)在是忍無可忍，我尊稱你一聲主人，但聽我一聲勸，不要浪費(fèi)你父母的錢，筆擺在這兒，不是花瓶，是拿來寫字，畫畫用的!”

　　聽了它說的話，我慚愧地低下了頭，房間里突然變得很吵，原來，剛剛買來的筆和被冷落許久的筆交流了起來：

　　“啊，你剛剛說的是真的嗎?那我豈不是要一輩子都呆在這兒了?”

　　“真是沒想到，我的新主人竟然是如此喜新厭舊!”

　　“對(duì)啊，所以啊，你們還是趁早溜走吧，不要在這兒像我們一樣虛度光陰了!”

　　……

　　“對(duì)不起，我在這里向你們道歉，千萬不要走，我以后一定會(huì)對(duì)你們視如己出，平等對(duì)待的，絕不會(huì)浪費(fèi)父母花費(fèi)的錢!”我臉漲的跟蘋果一樣紅，低著頭，鄭重其事地對(duì)它們說道。

　　“萍萍啊，你在房間里干嘛啊，怎么這么吵，快出來吃飯!”一聲呼喚搞得我措手不及，媽媽推門而入，左右張望了一番，對(duì)我說道。

　　“哦，等一下，我馬上就出來�！贝龐寢尦鋈ヒ院�，我奇怪地看了看那群異常安靜的筆，它們紋絲不動(dòng)地樹立在筆筒內(nèi)，我突然發(fā)現(xiàn)桌上留下了一行清秀的字體：我們相信你。我激動(dòng)地流下了淚水，望著它們道：“嗯，我會(huì)好好待你們的!”

　　從那以后，我對(duì)筆的態(tài)度，簡直是三百六十度大轉(zhuǎn)變，我再也沒有浪費(fèi)過一支筆!感謝筆對(duì)我吐露的心聲，讓我明白了這么多的道理!

心聲作文優(yōu)秀11

　　我細(xì)細(xì)聆聽我的心聲，拖著疲憊的身體，感受身邊同學(xué)的努力與熱情，中考即臨，內(nèi)心的感受告訴我一切――

　　生活是緊張的。對(duì)于眼前的繁忙，也只好用緊張來形容。平日里同學(xué)們爭先恐后地刷題備考，仿佛不驟的機(jī)器。我獨(dú)自坐在座位上，吹來的清風(fēng)冷卻了我浮躁的心。剛剛跑了五圈回來，內(nèi)心空蕩蕩的，仿佛身上壓著千萬斤的重?fù)?dān)，又似乎全身輕如鴻毛，即將人間蒸發(fā)，從來沒有存在過。陸續(xù)有同學(xué)走來，抱怨生活太累、學(xué)習(xí)太苦的同時(shí)，冷冷地笑笑，有一種“同是天涯淪落人”的`無奈。

　　累嗎？誰也說不準(zhǔn)，怕是誰也不知道，就是知道了也肯定不會(huì)說出。累是相對(duì)的，而身體上的勞累與心理上的疲憊也有天壤之別，如同一個(gè)人是因運(yùn)動(dòng)過量而累得動(dòng)彈不得，其實(shí)也無大礙；但若一個(gè)人因?qū)W習(xí)、生活的壓力而過得太累，就很難輕松了。學(xué)生時(shí)代的每個(gè)人都相差甚遠(yuǎn)，有人天生聰慧，學(xué)習(xí)努力，便穩(wěn)坐釣魚臺(tái)，任憑風(fēng)吹雨打，依然肆意昂揚(yáng)；有人學(xué)習(xí)如跑馬，時(shí)快時(shí)慢，進(jìn)步與退步甚至同行，起伏很大，忐忑之心難安。仔細(xì)想想，我屬于第二種，然而這一類人壓力卻不小，想穩(wěn)住成績難，想進(jìn)步難，退步也難，境地尷尬。然而壓力不代表所有，為了能使自己鎮(zhèn)定，再大的學(xué)習(xí)壓力也得頂住。想到昨日父母問我最近學(xué)習(xí)累嗎？壓力大嗎？我自嘲地笑笑，沒有回答，卻心知肚明――誰沒有壓力？壓力又怎會(huì)不大？學(xué)習(xí)又怎會(huì)不累？但若別人問起，我卻會(huì)毫不猶豫地回答：“壓力不大，學(xué)習(xí)輕松�！�

　　從不羨慕成績優(yōu)異的人，因?yàn)橹灰�努力就能迎頭趕上；也不理會(huì)洋洋自得的人，因?yàn)橥瞬娇傠[匿在自傲的笑聲中。

　　久違的周末來臨，與朋友外出跑步，為中考體育做出些努力。有時(shí)頂著烈陽，有時(shí)吹著寒風(fēng)，在滿地青草的見證下，我跟著隊(duì)伍跑了一個(gè)又一個(gè)來回。“累死了，休息下吧！”“不跑了，不跑了，下次再不跟你們出來！”消極放棄的話語此起彼伏，但我們的意志決不能被影響。望著遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)，總想問自己，為什么堅(jiān)持？是呀！我恍然大悟，我已經(jīng)堅(jiān)持了這么多！剩下的不過那么一點(diǎn)點(diǎn)，憑什么停下？那太可惜了！我想，當(dāng)我最終到達(dá)彼岸時(shí)，我定會(huì)慶幸，自己在途中做了多么正確的選擇……

　　中考來臨，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，面對(duì)困難曲折，我打算示之以微笑，正如班主任老師送給我的一句話：“堅(jiān)持到底，決不放棄，直到成功！”

　　而這，就是我的心聲。

心聲作文優(yōu)秀12

　　厭倦了獨(dú)自在房間里無聊的日子，便想奔馳于窗外廣闊的天地，在那河邊，沿著那片荒地，走向田野深處。

　　河邊長滿了水草，河水靜靜地流淌著，看得見河底的泥塊和水草，卻看不見游魚，也許它們因我這個(gè)不速之客而躲到水底去了。

　　也不知走了多久，回過頭來，才知道已離現(xiàn)在的“家”很遠(yuǎn)了。在這個(gè)無垠的天地間，我過完了無憂無慮的童年，在這里的每一段時(shí)光，都是一個(gè)動(dòng)人的故事，都是一首美妙的樂曲，筆與紙，又能記載多少、流露多少呢？然而，童年美好的時(shí)光已飛逝而去，而現(xiàn)在只有一種深深的寂寞向我襲來，讓我不可自拔地陷入了一片空曠的沼澤，這片沼澤叫孤獨(dú)。

　　我是一個(gè)不愛說話的`人，但為了交到朋友我只好以笑作答。我也不知道怎么說話，只有吹噓，跟著別人的話的話說下去。每天，和同學(xué)們都打鬧在一起，我已覺得自己不再像之前的我了。很多時(shí)候，我都是以微笑面對(duì)我的同學(xué)、朋友的，可是我的心在流淚，它告訴我：不要再偽裝自己了，你并不快樂！可我，可我多希望能找到一點(diǎn)點(diǎn)快樂。每個(gè)下午，回到家中迎來的是母親的訓(xùn)斥，晚上我一個(gè)人在床上哭著。不知這一些日子里有多少個(gè)日日夜夜我都在悄悄地哭泣，因?yàn)槲姨�孤�?dú)了，更重要的是感受不到一點(diǎn)親情。在纏纏綿綿的雨霧中，我漫無目的地徘徊著。眼前，是一條河，是迷茫的一片。想起剛才那回憶過的往事，我不知該朝哪個(gè)方向走，我害怕，害怕這一切又會(huì)重演。雨滴飄落在了我的頭上、臉上，也打在我的心上。它是那樣冷，那樣沉，那樣痛。無聲無息中，只有雨滴知道，我的心在發(fā)顫。

　　不知過了多久，我的頭上、臉上全都濕漉漉的，淚水也順著臉頰流了下來，想起這一年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我已不知所措。

　　直到今天的這一刻，我才懂得什么叫做堅(jiān)強(qiáng)，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，必須付出。我在這關(guān)鍵的時(shí)刻，給自己立下了一個(gè)志愿———一定要考上高中。

　　只有還考上高中，才可以真正的交到朋友，現(xiàn)在的我太虛偽了，強(qiáng)烈的欲望告訴我：做人要有深度就要有知識(shí)，知識(shí)就是打開智慧大門的鑰匙。每每想到這些，我就迫切地希望自己能多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，考入理想的高中。交到懂的我朋友，那樣，我才不會(huì)感到痛苦。

心聲作文優(yōu)秀13

　　我們來到這地方，心感孤獨(dú)。但我們不奢望依靠任何人，哪怕是父母。中國有一句古話：“千歲的父母，保不住百歲的兒女。”如今，在孤獨(dú)中，我們已學(xué)會(huì)了自立、自信、做到了自尊，并從始走向自強(qiáng)了。

　　我們知道，孤獨(dú)是人生必償?shù)目喙�，苦盡甘自來，安享孤獨(dú)之趣之妙之好，遠(yuǎn)比胡亂湊熱鬧要好得多，不依靠任何人并非不和任何人相處與合作。做人是要有大局觀念和集體主義精神，并有公益之心。我們會(huì)用心去發(fā)現(xiàn)美，并會(huì)把美擁入懷抱，讓它永駐心間。這樣永遠(yuǎn)比把美掛在囗邊，抹在臉上，飾在身上重要得多。我們會(huì)努力追求事業(yè)的成功，雖然努力追求都未必成功，但不努力就會(huì)虛度光陰，我們永遠(yuǎn)不計(jì)較人生的意義和活著的價(jià)值。只有奮斗過、努力過、活過、愛過、人生的意義和價(jià)值才會(huì)呈現(xiàn)。

　　我們知道，每有惡人的地方，必有豪杰的.存在；每有奸詐小人，必有獻(xiàn)身之士；每見一敵人，必有一好友。正所謂：“路邊藤，有人憎也有人憐”。任何時(shí)候，我們都不會(huì)絕望，因?yàn)榻^望與希望只隔一層紙。雖然看不見，但一申手就能感受得到。在希望之光的照耀下，我們已學(xué)會(huì)了思考，并從始逐漸地走向了成熟。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不會(huì)放棄愛，哪怕身處怨聲載道之境，身陷深仇大恨之中，都要勇敢地用愛去感化，并用愛去告慰。我們會(huì)愛每一個(gè)對(duì)人類有用的生靈和每一件對(duì)人類有用的東西；我們會(huì)愛自己和別人，包括以前誤解自己的人；我們會(huì)愛大自然，在告別昨天的同時(shí)，我們會(huì)倍加珍惜今天，并在努力地創(chuàng)造美好的明天。

　　人生的痛苦不一定是自己的失敗，而是他人無端的成功。磊落的失敗比用欺騙換來的成功更值得榮耀。在原則問題上，我們會(huì)堅(jiān)持真理，在困難面前，我們絕不言敗。寧愿高價(jià)付出自己的精力和心血，也絕不出賣自己的良心和靈魂。我們已把生死置之度外，當(dāng)國家和人民處在危難的時(shí)刻，我們一定也會(huì)挻身而出。

　　我們所述之言，所行之路，所做之事都有可能招致他人的謾罵責(zé)和仇視，給自己帶來尷尬和麻煩，招災(zāi)惹禍。但是，我們不會(huì)因?yàn)橛锌赡苄纬蛇@些陰影而不說話、不走路、不做事。生活的美好，就在于平時(shí)一點(diǎn)一滴形成。一生走好路、做好事、作好人，這就是我們的心聲。

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