小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
為什么我位置上螞蟻就這么多呢？
老是沿著椅子背爬上我的課桌，我沒(méi)辦法，上課只能用鉛筆把它點(diǎn)死掉，但是過(guò)段時(shí)間又會(huì)出現(xiàn)另外的，我該怎么辦呀？
媽媽讓我不要糾結(jié)這個(gè)，說(shuō)螞蟻沒(méi)什么可怕的，它還可以用做來(lái)藥材的.，但是我就是怕呀，怕一不小心它會(huì)爬到我身上來(lái)，我會(huì)很難受的�，F(xiàn)在，我每晚就盼著第二天我的桌子上不要出現(xiàn)螞蟻。
小學(xué)生的作文 篇2
我有一位慈祥的姥姥。她有一雙明亮的眼睛，不高不矮的鼻子，長(zhǎng)的不算很胖。 她對(duì)我可好了！記得小時(shí)侯在她家和媽媽一起吃飯，我不小心把碗筷摔了。媽媽看見(jiàn)了，就把我罵了一頓，還罵了一頓，還要我把飯掃起來(lái)。姥姥看見(jiàn)了，就急忙跑過(guò)來(lái)，一把搶過(guò)我的掃帚，掃起地來(lái)。可媽媽又把掃帚搶過(guò)來(lái)，讓我掃。誰(shuí)知，姥姥又搶了過(guò)去，幫我掃起地來(lái)。
別看她是老人，就以為她活動(dòng)不方便，她一活動(dòng)起來(lái)，手腳比誰(shuí)都靈活。有一次，我把粘貼球帶給她玩。心想：她肯定比不上我。誰(shuí)知，她比我還會(huì)打。
心想：不會(huì)吧！ 別看她長(zhǎng)得不算胖，可她卻天天去鍛煉。從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。 小時(shí)侯，我問(wèn)姥姥認(rèn)不認(rèn)識(shí)字。她說(shuō)不認(rèn)識(shí)。我又問(wèn)她怎么認(rèn)得麻將上的字，她說(shuō)是學(xué)的。 這，就是我慈祥的'姥姥。
小學(xué)生的作文 篇3
今天是星期五，我在學(xué)校擦完黑板，等媽媽來(lái)接我。我等了好久，可不見(jiàn)媽媽的身影，心里越來(lái)越著急，索性一個(gè)人打道回府，雖然這是從沒(méi)有過(guò)的。
第一站
我先來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，我猜想媽媽也許去哪兒了。可是，那里的門(mén)緊鎖著，分外安靜。我十分害怕，我怕媽媽忘記了，怕媽媽發(fā)生什么事情了，怕一個(gè)人站著別人會(huì)打壞主意……在害怕中，我走向了家的方向。
第二站
我又來(lái)到了方山大道，孤零零地走在這么寬的人行道，看看旁邊邊走邊聊天的`人群，我覺(jué)得快要被人群淹沒(méi)了。走著走著，我的腳酸痛起來(lái)，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去休息一番。走完方山大道，我要兩次馬路才能轉(zhuǎn)向村子，兩次啊，對(duì)于第一次單獨(dú)出行的我來(lái)說(shuō)，好可怕��！
第三站
走過(guò)方山大道，接著穿過(guò)上洋岙，上洋岙的路彎彎曲曲，就像走山路一樣，此刻我不禁聯(lián)想起電視節(jié)目中的山區(qū)孩子穿越崎嶇的山路去上學(xué)是多么可憐，而此刻的我也很可憐�。号叮瑡寢�?zhuān)谡椅覇幔?/p>
第四站
最后一站就是家，從上洋岙到家的路上，我不斷遇到熟人——“珊珊，一個(gè)人回家啊，真勇敢！”，“喲，子珊長(zhǎng)大啦！”，“珊珊，媽媽怎么沒(méi)來(lái)接你呀？”。我忙著回答大家的問(wèn)題，突然間，覺(jué)得自己很了不起。
不一會(huì)兒，奶奶打電話(huà)召回焦急尋找的媽媽?zhuān)颐鎸?duì)家人，心里很是激動(dòng)：這是多么漫長(zhǎng)又多么難忘的經(jīng)歷啊！這是艱難的一段路，也是溫暖的一段路，因?yàn)槲颐靼咨磉呌泻芏嗳藭?huì)幫助你，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，也要學(xué)會(huì)等待。
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