成長作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的成長作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
我們每做一件事都會站在新的起點，起點的前方是一片汪洋大海。我們渡過汪洋大海的歷程叫作成長，那么成長的彼岸是什么？
我記得我第一次見到別人玩吉他的時候，聽著那動人的聲音，我覺得很酷，很羨慕。用比較童真的話說，就是：眼里閃著小星星。當時我心里就想：我想學，我要學，我一定要學。
剛好，我爸也想讓我學吉他，美名其曰：讓我陶冶情操。后來我才知道，其實是他自己想學，只是礙于面子，于是就想從我這里“偷師”。不管怎樣，我終究是可以去學吉他了。
第一次上課的時候，我很緊張，跟丑媳婦見公婆的緊張程度差不多，因為我是第一次參加這種課。我們老師看著很嚴肅，所以我對待他就像范進中舉前對待胡屠戶一樣。后來發(fā)現(xiàn)老師內(nèi)心很風趣，我也就逐漸放開了。當時我比別人晚上一天課，所以當老師跟同學們復習前一天的內(nèi)容時，我只能孤零零地坐在一旁，心里只有迷茫與惶恐。老師為我單獨輔導時，我嘗試著撥動琴弦，那清晰、動人的聲音也撩撥著我的心弦。我從未想過樂器發(fā)出的聲音竟如此之悅耳，由此我對吉他產(chǎn)生了更大的熱愛。
老師教完我基礎的指法以后，便給了我第一首曲子。我自然也不會奢望是什么流行歌曲，現(xiàn)實也確實如此，是一首兒歌《小蜜蜂》。但對于初學者來說，兒歌也是非常有難度的。
我按照樂譜的指示開始了“修煉”。我的手“不停”地撥動著琴弦——如果停頓10秒鐘叫作“�！钡脑挘泊_實能叫作“不�！绷恕屗l(fā)出聽似悅耳但并不悅耳的聲音。漸漸地，我自認為彈得可以了，只是有些銜接處并不流暢。得意忘形的我去彈給老師聽，結果，老師當場指出了我的錯誤。我罕見地沒有感到尷尬，而是默默地繼續(xù)抱著吉他練。
過了一天，我發(fā)現(xiàn)我的左手手指似乎有些紅腫。我試著將左手按在琴弦上，“嘶！”頓時令我倒吸一口涼氣。太疼了！難怪人們總說十指連心。我的眉頭扭曲地緊鎖著，在中間形成一個“川”字。我不知道哪里來的勇氣，也不知道哪里來的毅力，我居然繼續(xù)練習起來。耳邊是教室里回蕩的此起彼伏的吉他的`聲音，但這些都仿佛與我無關。在我的世界里，好像就只剩下手中的琴以及已經(jīng)牢記在心的樂譜。當我反應過來時，卻已經(jīng)到了下課的時間了�？諝庵惺裁炊紱]剩下，只有回蕩的琴音以及鉆心的痛。
第三天，卻是我又一次鼓起勇氣向老師展示我的成果。這一次，我將全部精力都集中在了一雙手上，恍惚間，我已經(jīng)彈完了。我等待著老師的評判，不知道為什么，我竟頗為平靜，仿佛已經(jīng)知道結果一樣。
一股暖流涌上心頭，到達唇邊，化作一抹微笑。
渡過汪洋，經(jīng)歷成長，終會到達成長的彼岸——那個叫作成功的地方。
成長作文 篇2
女孩很小時，母親帶她去剪頭發(fā)。記得當時是一個手腳麻利的老伯給她剪的，技術嫻熟，“嚓嚓嚓”幾聲就把她心愛的頭發(fā)剪了。女孩難過得想掉眼淚。
她望向窗外，看見一顆小樹苗正被人修理枝葉。小樹苗瑟縮的身影給她帶來了極大的共鳴，小樹苗畏懼但沒有后悔，正如她一樣。
上小學了，媽媽沒有時間整理，自己不會，于是便把頭發(fā)給剪了。省去麻煩。
女孩漸漸長大，性格變得有些倔強。母親依舊帶她來老伯這剪頭發(fā)。老伯的技術沒有變，只是，她越發(fā)覺得自己發(fā)型很普通，在大街上，至少三個人有一個人是這樣，讓她覺得發(fā)膩。
她一如既往地望向窗外，小樹苗已長高了，它逐漸挺起自己的胸膛，散開自己的枝葉，漸漸地將枝干伸進來。可就在這時，窗戶擋住了它的步伐。
初中時，她認為她的生活如這小樹苗，想要茁壯成長時，被壓抑在條條框框中。
女孩依舊在成長，她越發(fā)受不了這樣的發(fā)型，終于有一天，她不顧母親的阻攔，沖進了時尚的發(fā)廊，剪了個她認為很漂亮的頭發(fā)�？墒牵驮谧约焊吲d時，卻聽到母親無奈的嘆息，和老伯深深的遺憾。女孩心里有些難過，但是仍然為自己的發(fā)型感到驕傲。
她走出發(fā)廊時，發(fā)現(xiàn)小樹苗幾乎變成了大樹，它沒有因為窗戶而擋住了自己的步伐，仍然伸進了人家的屋內(nèi)，似乎已經(jīng)要變成蒼天大樹了。但是她卻看見老伯在樹下乘涼時搖了搖頭，似乎，缺少了什么。
高中的生活令她覺得沉悶，她想要改變什么，殊不知自己是對是錯。
女孩慢慢成熟，母親也在欣慰中老去。她明白了一些道理，但是眼里的倔強沒有完全消退。有的時候，她也覺得自己有些不足，卻無從下手。女孩好久都沒有剪頭發(fā)了，她看著老伯顫巍巍的手依舊在為別人服務，人群當中也有沒有像她當年那樣，因為各種原因把自己心愛的頭發(fā)給剪掉的'呢？她笑了，應該是釋懷了吧。她看見老伯用那雙自己記憶中很麻利的手向自己招了招，她也看見母親期待的眼神，她輕松地走了進去。
剪完頭發(fā)后，她神清氣爽，突然轉頭，望見的還是它——現(xiàn)在應該稱為參天大樹了。伸進窗戶的枝干已經(jīng)被鋸掉了，但是沒有影響它的成長。反而，似乎越長越高，越長越好。
驀然回首，她發(fā)現(xiàn)，當自己摒棄掉繁雜時，留下的，是快樂與純粹。
輕輕地，一片葉子落下來，沒有任何聲響。
成熟的季節(jié)到了。
成長作文 篇3
你想要的世界，永遠不是你現(xiàn)在擁有的。
——題記
痛苦會遏制嫩芽兒嗎��？嚴寒會吹落梅花嗎？沙漠會覆蓋綠洲嗎？
荊棘滿路，這一路，我們被扎得不輕呢；這一路，我們被湮沒的不淺呢；這一路，我們還沒走完呢。放棄吧？這樣就輕松了。不再苦惱于明天的失敗，不再害怕高處的摔倒。放棄，這多容易啊。
不，不會的，路，還沒走完呢！我不愿躲在黑暗的角落看街上繁華，也不愿學陶翁逃到遠僻的田園。我愿學朱自清的傲骨，學簡媜的不餒。不過安知足命的日子，在突破中成長。
我向往遠方的太陽，像夸父一般逐于它。哪怕我無法觸及它的光亮，也在一天天離它更近一點�？票瘸１挥浾邌柤俺晒Φ脑�，他說：“我知道每天凌晨四點鐘的太陽。”世人都知道他成功，怎知他每天的練習，每日一千多個投籃的辛苦，帶來的突破絕不是一星半點。著名企業(yè)家張謇年少時的成績時常是班上第九，要知道，他所就讀的`班級只有九人。不甘永遠第九的他奮發(fā)進取，終于成為一代企業(yè)大家。所有的成功，永遠不會是輕易得之，等到那時，再回首，你已登上另一座高峰。
安知足命，便只能在夢里會周公；安知足命，便只能與陶翁賞田園；安知足命，便慢慢地將人生推入坎穴。或許痛苦，或許煎熬，但嫩芽兒總會開，寒梅總在笑，沙漠中的綠洲總是若隱若現(xiàn)。我們總得突破進取，才不會落得停滯的人生。
我們?nèi)栽诳喟�，索性艱難中向前……
成長作文 篇4
在我們成長的道路上，總是會因為遇到一些絆腳石而悲傷，但同時也會因為戰(zhàn)勝困難、取得進步而感到快樂。最讓我記憶猶新的，莫過于這件事了。
有一次，我電視上看到一個人拿兩塊一大一小的磁鐵變“魔術”：只見他不慌不忙地把大磁鐵放到最下面，在大磁鐵的周圍用紙圍上一個圈，再把小磁鐵放在紙筒的正中上方。見證奇跡的'時刻到了，小磁鐵在大磁鐵上面懸浮，哪怕是動一下最多就是打幾個“跟頭”。
看著這件事，我馬上萌生出一個想法——做一下這個實驗。然后，經(jīng)過兩小時收集材料，實驗也拉開了一段帷幕。
我先在大磁鐵周圍用紙圍上一個圈，再依樣畫葫蘆把小磁鐵放到紙筒上方，可不知怎么回事，只要把小磁鐵一放進去，小磁鐵總是連連“摔跟頭”。后來我經(jīng)過上網(wǎng)查找資料才發(fā)現(xiàn)，這個實驗的原理是因為小磁鐵S極與大磁鐵的N極互相對吸，兩極互相排斥而產(chǎn)生懸浮力，所以小磁鐵會浮在半空中。
知道原因后，我就把小磁鐵的S極給打掉，然后，把小磁鐵放在大磁鐵上面。果然不出我所料，小磁鐵終于穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)貞腋≡诎肟罩小Ｎ野堰@項成功的實驗做給爸爸媽媽看，他們看了大吃一驚，連連叫好，他們高興地說：“兒子，你真行�。 贝藭r我的心里就像樂開了花似的。
我成長，我很快樂，因為我成功發(fā)現(xiàn)了如何讓磁鐵懸浮于半空中，我感受到成功的喜悅。
成長作文 篇5
我們的成長空間在擴大，甚至被急劇擴大，所以，我們更容易迷失方向。
社會在進步，人們的觀念在改變，這為我們這些90后營造了更為廣闊的空間，觀念更新，更容易接受新事物成為我們的一大特點，不似五十年代，送支好鋼筆都是“在為革命節(jié)約墨水呢”。
父母對我們更加民主，我們遭遇獨裁的現(xiàn)象明顯減少，有了自己的零花錢，有了帶鎖的日記本，有了只愿與朋友分享的小心事，當然，這種空間也是有界的，不安分的我們總是分外向往外面的世界，于是時而來場小小的爭吵，過些日子來個泡吧夜不歸宿，又或是將某月某日定名為“離家出走勝利大逃亡”。
這一切，都是空間過度擴大造成的'。自然，成長的空間有時需要強制性，即自由而不放縱，但更為重要的是我們自身的約束。
90后在韓寒一類作家的作品陪伴下成長，有時顯示出傲世獨立，桀驁不馴，時而又敏感脆弱，寂寞憂傷，于是我們把我們的成長空間具體化，有了網(wǎng)絡，有了xx，將心情寫在空間里，只為發(fā)泄心中不吐不快的感受。說到網(wǎng)絡，它給90后提供了一個逃脫現(xiàn)實有限空間的突破口，然而，我們在外界更加廣闊的空間里，更容易找不到回家的路。
一堆的“哥”和“姐”在這網(wǎng)絡世界里“占山為王”，撅著嘴的“非主流”總讓自己的臉充斥著整個屏幕，“你媽媽喊你回家吃飯”竟然要如此多的網(wǎng)名幫忙傳話，真的難以想象這賈君鵬貪玩到何種程度。
必須承認，網(wǎng)絡這玩意兒是好東西，但內(nèi)容過于豐富，難免挑花眼，看走眼，這時就要求我們?nèi)缇鞯念櫩�，在網(wǎng)絡這個大賣場里，不僅要精挑細選，貨比三家，同時也要根據(jù)自己的實際情況，合理選擇“消費對象”，不然通常會付出慘重代價。正如網(wǎng)絡也帶來了許多的網(wǎng)絡成癮，玩物喪志，甚至違法犯罪，而這些人，也正是因為沒有良好的自我約束能力，沒能在網(wǎng)絡這個賣場里找到真正適合自己的商品。
成長的空間需要有所節(jié)制，需要有界，我們不能如蒲公英，向往廣大的空間便隨風飛去，一旦飛出去，就回不來了。成長更應像放風箏，一點一點松開手中的線，我們的空間便愈加廣闊，乘著理想的風，我們可以越飛越高，越飛越遠，但永遠不能擺脫身后的牽絆，尋著那根細細的線，我們可以回到原點，找準方向，重新起航。
自我約束，便是握緊手中的線，那樣即便是再大的空間，我們也不會迷失，也能走得很扎實，走得很直。
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