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我是誰小學(xué)寫人作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我是誰小學(xué)寫人作文，歡迎閱讀與收藏。
我是誰小學(xué)寫人作文1
我是誰？這個問題好象問得有點(diǎn)傻――我就是我嘛！可是，經(jīng)過“X光”透視之后，我還真發(fā)現(xiàn)我與眾不同！
NO.1：垃圾偏愛者
大家可不要誤會，我可不是喜歡垃圾，這兒的垃圾指的是“垃圾食品”。大人們總說“垃圾食品”吃不得，可我偏要吃！薯片、燒烤、方便面……這些都是我最愛吃的�？上�，爸爸、媽媽不經(jīng)常給我買，只好幾個星期才享受一次了。要是有一大堆好吃的零食，再加上一本好書，邊吃邊看，那感覺，肯定妙極了！
NO.2：床的守衛(wèi)者
每次一到節(jié)假日，我做得最多的事情，就是睡覺。有時一覺醒來，就到了中午。我干脆連早餐都懶得吃，直接到餐廳去吃午飯。一上午下來，我除了守著床睡覺之外，再沒干過其他別的事。爸爸、媽媽都叫我“小懶蟲”，連我自己都懷疑，我上被子是不是當(dāng)過“睡神”，否則，我怎么會那么愛睡覺呢？
NO.3：閱讀愛好者
如果說，書是我第二喜歡的東西，那就沒有我最喜歡的物品了。豐富的知識，栩栩如生的'藝術(shù)雕像，還有扣人心弦的故事情節(jié)，都讓我愛不釋手。如饑似渴的閱讀讓我懂得了許多道理，學(xué)到了很多知識。
人們都說開卷有益，
可我的爸爸、媽媽卻“唱反調(diào)”，千方百計(jì)地限制我看書，還說是為了我的視力�，F(xiàn)在，我雖然不能暢快淋漓地閱讀，但不管怎樣，我永遠(yuǎn)是書最好的朋友！
我是誰小學(xué)寫人作文2
我是誰？
站在鏡子前面的我不禁問自己。我，一個普普通通的女孩子，我到底是誰呢？
在爺爺奶奶眼中，我是一個懂事、孝順的女孩。每次去爺爺奶奶家，我都會幫他們干一些力所能及的家務(wù)活，使他們不再那么疲勞；每次過年過節(jié)，我都會給他們送上滿滿的祝福。
在爸爸眼中，我是一只跟屁蟲，每天上學(xué)放學(xué)都跟在他的后面；在媽媽眼中，我是一個既愛哭又愛笑的孩子，每當(dāng)我做錯了事情時，只要媽媽一說我，我就會不斷流下珍珠般的眼淚；每當(dāng)媽媽夸我的時候，我會露出潔白的牙齒開懷大笑。
在老師眼中，我是一個樂于助人、尊敬老師的學(xué)生。一旦同學(xué)遇到困難，我總會第一個出現(xiàn)在他們眼前，幫助他們?nèi)ソ鉀Q問題；而在同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，我會及時幫助他們?nèi)セ狻?/p>
同學(xué)們說我是個音樂天才。為什么呢？可能是我每年參加校藝術(shù)節(jié)活動都是獲得一等獎這個原因吧。每當(dāng)我看到這些獎項(xiàng)時，就會有一段深刻的回憶：以前，我對音樂是一竅不通的，可后來有一次，我們一家人去時代廣場逛，剛好碰到時代廣場門口有一群人在那里演出，其中有個小女孩在那里演奏揚(yáng)琴，媽媽認(rèn)為揚(yáng)琴發(fā)出的.音色非常美妙、動聽，所以決定讓我去學(xué)揚(yáng)琴。隨后我就愛上了音樂。
看，我有這么多的特點(diǎn)，可是在寫的時候，我仍然在想，我到底是誰呢？
我就是那個懂事、孝順、樂于助人、尊敬老師、熱愛音樂、既愛哭又愛笑的孩子。
我是誰小學(xué)寫人作文3
我是誰？舞鞋說：“唉，這孩子，舞跳得不錯，每天放學(xué)回家就把我穿在腳上，跳起舞來，這一跳啊，沒完沒了，停不下來了，害得我全身都酸酸麻麻的。
我是誰？作業(yè)本說：“嘿嘿，這小孩字寫得不錯嘛！每次老師都在我的臉上畫個笑臉，作業(yè)也經(jīng)常滿分，能讓我在小伙伴面前炫耀一番！”
我是誰？電腦說：“她呀，是個不折不扣的小網(wǎng)蟲！整天跟那個名叫趙馨瑤的小女孩上網(wǎng)QQ聊天，搞得我腰酸背痛，連趙馨瑤家的電腦都來向我哭訴了！”
我是誰？面包說：“那小孩啊，別看她小，吃得跟大人一樣多！要是我的兄弟——披薩上場，她一個人也可以把整個吃完！”
我是誰？書本說：“她呀，每天把我翻來覆去，經(jīng)常因?yàn)槲疑碜永锏墓适掳l(fā)出不同的情緒，一會兒哭，一會兒笑，她媽媽說啊，你在看書的時候，了解你的人知道你是在看書，不了解你的人還以為你是神經(jīng)病呢！”
我是誰？同學(xué)說：“孫可欣啊，也是個兩面派。上課的.時候，她很文靜，認(rèn)真地聽講，一下課，她就變了，變得很活潑，老講一些笑話給我們聽，逗得我們哈哈大笑，腦子里的煩惱都被她的笑話給拋到九霄云外去了。她也很仗義，總是收拾一些欺負(fù)女生的男生，只要那里有她，我們的男生都消失得無影無蹤�！�
這就是，你了解了嗎？
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