成長作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的成長作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
12月8日 星期四 陰有風
今天，教育時報編輯吳松超老師來到我校，他是專程來采訪學校教科研室主任范通戰(zhàn)老師的，很高興有機會面對面聆聽吳大編輯、范主任對教育的精彩言論，使我在教師專業(yè)成長的思想認識上受益匪淺，感觸頗深：
一、堅守是一種美德。
教師個人成長的道路絕非一帆風順，許多意想不到的困難會接踵而來，個人思想、工作環(huán)境、家庭條件等等。教師生活在現(xiàn)實世界里，而非真空中，進行個人的專業(yè)化成長需要處理好與外部環(huán)境的關系、需要調整好內心思想的困擾，需要耐得住寂寞、坐得住冷板凳，吃得消熬夜苦，沒有興趣有毅力，只要堅守，就一定能換來成功的一天。眾所周知，華東師大教授葉瀾曾說：“一個教師寫一輩子教案成不了名師，而一個教師如果認真寫三年教育反思，就能成為名師�！睍r下，有很多教師都在進行專業(yè)成長，都在寫教育反思，但為什么沒有成為名師，原因不外乎兩個：一是所寫的教育反思是在應付，沒有真正用心去寫。二是缺乏堅持，沒有一種持之以恒的決心，如此三天打魚，兩天曬網(wǎng)，恐怕一輩子也成不了名師。范主任對我正在堅持記錄的班級日記表示贊賞，鼓勵我一直做下去，成功就在不遠處。
二、注重閱讀，提升思想，用理念統(tǒng)領實踐。
范主任談到他在一年前曾指導一位物理教師參加省優(yōu)質課大賽，原先幾次試講都不理想，雖然所教科目不同，但經(jīng)過范主任思想理念的點拔，觀念一變，授課效果得以很大提升，結果在省優(yōu)質課大賽中榮獲一等獎。當我表示羨慕語文教師閱讀量大，有利于成長，甚至有改教語文的想法時，吳老師微笑著搖搖頭，舉例說他大學時是學化學的，我省課改名師常作印老師是學美術的，通過個人大量的閱讀都有了很大提高，閱讀能夠提升自己的思想理念，讓自己的`思想境界站得更高，能時常以思考審視的眼光看待生活中的事情，并加以升華，再放在理論的高度來看待，就能看得更準，看得更遠。我不好意思的點頭稱是。
三、環(huán)境在教師個人的專業(yè)成長很重要。
范主任談到他自己的專業(yè)化成長，環(huán)境給予了他很大的幫助，他能夠始終將自己的心態(tài)調整到積極興奮的狀態(tài)中，筆耕不綴，曾在一年中在各級各類報刊雜志發(fā)表文章近60篇，榮獲焦作市首批科研型教師稱號，令人羨慕不已。非常感謝范主任這么多年來對的關心和幫助，當自己遇到思想的困惑、實踐的難題時總要求教于他，一番促膝交流這后，我總有一種茅塞頓開之感，原有的疲憊和懈怠一掃而光。有范主任這樣的引路人，是我成長道路上最大的幸福。
目送著吳老師遠去的身影，我暗下決心，以更加堅定的步伐在專業(yè)成長的道路上繼續(xù)前行。
成長的路上，感謝有您！
成長作文 篇2
成長是每一個人必須經(jīng)歷的我也不另外，在我的成長中，有喜怒哀樂，有酸甜苦辣，有多姿多彩……而我卻經(jīng)常想起一件事，一件快樂的事。
我八歲時的一個暑假，我和奶奶在園中散步。突然，一個疾駛的自行車從我眼前掠過，車后刮起一陣微風，那孩子的笑容與車的'速度很誘人。我激動得手舞足蹈，問奶奶：“奶奶，我能有一輛自行車嗎？”奶奶和藹地說：“行呀，但是你得會騎�！�
兩天后，一輛把后面兩個小輪拆掉的破自行車就立在我面前了。我一下子泄了氣，爸爸說：“等你學會了，再給你買好的�！�
我當天下午就拿著自行車下了樓。我小心翼翼地跨上自行車，腳在地上如蜻蜓點水般左右搖擺。爺爺說：“腳離開地面，用左腳蹬一下�！蔽液菝乓幌履_踏板，自行車如離弦的箭一般飛了出去，我抓住方向把，把手卻不住地晃動，最終：“啪！”
“大孫子，我有個辦法。”爺爺指著滑坡，“你順著滑坡往下滑，保持平穩(wěn)，最后再上腳�！睜敔�?shù)囊环�，讓我受益匪淺。
經(jīng)過幾天的練習，我也能像其他人一樣，在園中自由自在地飛翔了。
這就是我成長中的快樂。
成長作文 篇3
老師常說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，媽媽告訴我“讀書破萬卷，才能下筆如有神�！痹趮寢尯屠蠋煹囊龑�，我從小喜歡讀書，只要做完作業(yè)，我就會捧起一本書來讀。
開學初，我們班建起了小小的圖書角，一本本圖書就開始漂流起來，每周一下午課間，圖書角前就擠滿了借書的同學，“管理員”忙得不亦樂乎，大家拿到書，就趕忙回到座位上津津有味地看起來。他們時而眉頭緊皺，時而嘴角上揚，我想，他們是真正沉醉書中了。
瞧，我就是其中一員，我啊，最喜歡讀童話故事，故事里鳥兒會說話，大樹會生氣，就連木偶也有喜怒哀樂�！敦埡秃偂纷屛颐靼滓患贾L勝過百篇空想；《比目魚》告訴我不要嫉妒別人，否則受傷的只能是自己；讀《漁夫和金魚》，我明白了做人不要太貪心，要知足常樂；《勇敢的`小裁縫》讓我知道了做事要果斷，機智。一個個故事是那么耐人尋味，讀后讓人回味無窮。
我班的圖書角雖然不大，但作用卻不小，這些書都是我們的寶藏，在書中徜徉，我們開闊了視野，增長了智慧，打開了思維。是書，教會我們善良，勇敢，正直，向上。每次捧起書，我的內心就很安靜。書籍是人類進步的階梯，同學們，讓我們用好班里的圖書角，與書為伴，開啟我們的閱讀之旅吧！
成長作文 篇4
什么是成長？翻開詞典到166頁：成長指向成熟階段發(fā)展;那什么又是成功呢？詞典的第164頁也給了我們相應的解釋：成功有兩種解釋一是獲得預期的結果（跟“失敗”相對）二是指事情的結果令人滿意。顧名思義成長與成功之間定有必要的聯(lián)系。
人人都想成功，想一夜暴富，但卻總是忽視了成長的過程。一個有成長經(jīng)歷的人不一定能成功，但一個成功的人一定有非比尋常的成長經(jīng)歷。
張海迪，一個傳奇的'人物，一個擁有非同常人的成長經(jīng)歷，所以注定她一定成功。
張海迪5歲因高位截癱，她因此沒有進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的專業(yè)課程。張海迪15歲時因文革隨父母下放到了一個貧窮的小山村里。但是她絲毫沒有懼怕艱難的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻著自己的青春。她在那個小山村里給孩子們教書習字，并且克服種種困難學習醫(yī)學方面的知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在那小山村的期間她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到了人們的熱情贊譽。
她非常人一般的成長經(jīng)歷，造就了她遙不可及的成功。
1983年海迪開始走上了文學創(chuàng)作，她以頑強毅力克服病痛與困難，精益求精地進行文學制作，執(zhí)著的為文學而戰(zhàn)，皇天不負有心人，迄今為止，海迪出版的文學作品也有十多余部，相繼獲得了各類的獎項。
也許有人會驚羨于海迪的成功，傾心于海迪所獲得的獎項，但是有多少人是真心關注過她那曲折的成長經(jīng)歷呢？
成長與成功相輔相成，孟軻的“天將降于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能也！”大概所說的就是成功的關鍵在于經(jīng)歷了非同平常的成長吧！
成長與成功互為表里、密不可分，成功是一種結義果，而成長是一種享受的過程，我們不能一味的追求結果從而忽視了成長的過程，所以說成長比成功更有意義！
成長作文 篇5
在我的成長過程中，有許許多多的故事，這些故事已經(jīng)伴隨著我度過了十年的光陰。在我的記憶當中最深刻的故事就是去年爸爸教我學輪滑的事情。
在我很小的時候看到比我大的孩子玩輪滑時，我都非常的羨慕他們，心想“我什么時候能像他們那樣飛快的滑來滑去呀！”于是我就讓爸爸、媽媽給我也買一個輪滑鞋，我也要學，可他們說我還小不能玩，不同意給我買。在我已經(jīng)上了小學二年級的時候，爸爸說：“如果我考試能考兩個一百分，就同意給我買一個輪滑鞋的，聽了他這么一說，我非常的高興，心想“我一定要努力，一定要考雙百的�！逼谀┛荚囄胰缭敢詢�?shù)目剂藘蓚�一百分，爸爸果然給我買了一雙輪滑鞋。
我終于可以滑輪滑了，心里別提有多高興了。每天放學寫完作業(yè)后，爸爸就下樓教我學滑輪滑。剛始學時，心里非常的害怕，不趕滑，總是怕摔倒，爸爸對我說：“沒事的，有我扶著你，不會摔倒的。”我使勁的拽著爸爸的雙手，生怕一松手就摔倒了。爸爸耐心的.教我每一個動作，他指揮著說：“不要低頭看腳，眼睛要向前看，雙腿彎曲，半蹲著，像跑步時起跑的姿勢一們�！蔽野凑瞻职纸痰膭幼�，小心翼翼的滑著，爸爸教的辦法真好，我很快就可以滑了，可剛松開爸爸的手滑了幾下，前面有一個小石頭拌了我一下，我“咣當”一聲，重重的摔在了地上。當時眼淚都快流出來了，心想“真丟人呀！”爸爸急忙跑過來扶起我，問我有沒有受傷，爸爸說：“沒事的，剛學摔跤是很正常的事，每個人學輪滑時都會摔跤的，我們接著練習�！卑职峙阄遗苓^來跑過去的，累的滿頭是汗，我看著爸爸滿臉的汗水，讓他去休息一會，可他卻說不用。功夫不負有心人，三天后，我終于學會了滑輪滑。
這件小事之所以會給我留下深刻的印象，就是因為通過這件事，讓我知道了許多的道理。世上無難事，只怕有心人。我相信什么事情通過自己不懈的努力，一定會取得成功的。
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