實(shí)用的成長(zhǎng)作文（精華6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
又要泡大蒜？這毫無(wú)新意的作業(yè)，在幼兒園就做過(guò)，四年級(jí)還要做？媽媽說(shuō)：“大蒜還是那些大蒜，但你已長(zhǎng)大，我要看看你的觀察能力是不是達(dá)到了幼兒園畢業(yè)的水平呢？”嘿！小瞧我？我要給你證明一下，我的觀察力已初中畢業(yè)。
第一天，我將白白胖胖的蒜一顆顆剝好，小心地放在盛有水的淺盤(pán)里。沒(méi)想到它們統(tǒng)統(tǒng)不聽(tīng)話，想讓它們排排站，還真“斗爭(zhēng)”了半天呢！
第二天，我沒(méi)有太多期待地去看了看那些胖寶寶。還好，它們還都聽(tīng)話地列隊(duì)靠邊站著。仔細(xì)一瞧，小白胖腳下長(zhǎng)出一些白須，泡在水中根根分明，雖然細(xì)小，卻能感受到它要沖破一切的生命力。喝吧，多喝些，希望明天就有小苗苗出現(xiàn)。
第三天，胖寶寶頭上都頂著個(gè)青色的小包，有那么一兩顆已經(jīng)有小芽芽輕輕頂開(kāi)了小包，露出了若隱若現(xiàn)的小嫩芽。
第五天，我又去查看我的白胖士兵。噢！小蒜苗全都“破蒜而出”了，鵝黃色的小尖，嫩綠色的.小桿，歪歪扭扭地展示著它們的生命力，再看那些白須狀的根，呀！根根強(qiáng)壯，已經(jīng)有三四厘米長(zhǎng)了。
第六天，小蒜苗已不再東倒西歪了，開(kāi)始齊刷刷地向上看齊。看嘛！這隊(duì)綠色小士兵精神煥發(fā)，比那排白胖子整齊多了。
眼看我的小蒜苗一天天長(zhǎng)大，媽媽說(shuō)：“嗯，你的觀察力也像這小苗苗一樣在天天成長(zhǎng)呢！”
成長(zhǎng)作文 篇2
詩(shī)詞，由一個(gè)個(gè)普通的方塊字，凝成一首首不朽的文化。它普通，但又有著不一樣的光芒。
我愛(ài)詩(shī)詞，我愛(ài)這個(gè)伙伴！愛(ài)它的質(zhì)樸，愛(ài)它的意境，愛(ài)它所承受的情感。我從未奢望我能將所有的詩(shī)詞都領(lǐng)略一番，但我永遠(yuǎn)都懷著一顆初見(jiàn)到它的心……
白落梅，一個(gè)周身散發(fā)著梅花氣息的女子，因此，她的筆下，一字一言都書(shū)寫(xiě)出無(wú)限的意境和情感。她曾寫(xiě)過(guò)許多書(shū)，書(shū)中常引用到一些委婉含蓄的詩(shī)詞，慢慢地，我將她們記了下來(lái)。那是多么美妙的語(yǔ)言��！短短幾字，說(shuō)出了道不盡的愁，道不盡的思念。
我小心翼翼地將這些詩(shī)句藏在懷里，刻在心中，我的心開(kāi)始因這一句句的詩(shī)詞泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
一次，與父親一同去書(shū)店，隨手一翻身旁的書(shū)——《宋詞》，看到了“紅了櫻桃，綠了芭蕉……”，我心中一喜，這不就是我懷中的其中一句嗎？我按捺不住內(nèi)心的暗流，央求父親為我買(mǎi)下這本書(shū)，父親應(yīng)了。
當(dāng)我將書(shū)歡歡喜喜地捧回家，翻開(kāi)第一頁(yè)，這些個(gè)有生命的文字開(kāi)始舞動(dòng)其曼妙的身姿，展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。于字里行間，我仿佛又聽(tīng)到了那道不盡的愁與思念，有感覺(jué)到了心中泛起的漣漪。時(shí)間一長(zhǎng)，家中與詩(shī)詞有關(guān)的書(shū)越來(lái)越多，父親勸我舍棄一些，可我怎么能夠舍棄她們呢？無(wú)奈之下，父親也對(duì)我沒(méi)法子了。他也再?zèng)]說(shuō)什么。我小心翼翼的'撫摸著那書(shū)面，哭著笑了，因?yàn)槲蚁肫鹋c這些書(shū)的過(guò)程。這是普通的詩(shī)詞，它陪伴了我多少個(gè)日日夜夜，陪我走過(guò)了多少獨(dú)自一個(gè)在家中的日子，給我講了多少的故事。這書(shū)，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，給予了我莫大的勇氣，是它使我有勇氣獨(dú)自一人呆在家中，是它教會(huì)了我許多人生的道理……
詩(shī)詞，從小陪伴我長(zhǎng)大，讀起時(shí)，心中總會(huì)泛起漣漪，這便是我愛(ài)它的原因。但每每看見(jiàn)它，又會(huì)想起它陪伴我的日日夜夜，以及父親的回答，這便也是它所給予給我不同的意義吧。
相逢如初見(jiàn)，回首是一生。謝謝你，我的伙伴，謝謝你的陪伴和告訴我人生的意義。
成長(zhǎng)作文 篇3
是的，就是這些書(shū)，它們陪伴著我走過(guò)了成長(zhǎng)的幾千個(gè)日日夜夜。它們或厚或薄，或深?yuàn)W或淺顯，但它們承載了許許多多的思量。
還在上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始看一些帶拼音的圖畫(huà)書(shū)了�？粗切┯字伞⑵恋膱D畫(huà)，總能使小小的我感到莫大的滿足。我讀的第一個(gè)故事是《狼來(lái)了》，讀完之后，便感到了些許的惶恐，于是，我好長(zhǎng)一段時(shí)間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒了謊之后大灰狼跑來(lái)吃了我。
隨著時(shí)光流逝，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始讀小學(xué)一年級(jí)，我迷上了楊紅櫻的童話及校園小說(shuō)。我開(kāi)始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中，與馬小跳和他的三個(gè)好兄弟一起哈哈大笑，感受成長(zhǎng)帶來(lái)的辛酸和快樂(lè)。文中的秦老師總是偏心于學(xué)習(xí)好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來(lái)訓(xùn)斥，但他們從未因此感到憤慨。我為四個(gè)男孩子樂(lè)觀而寬容的心深深感動(dòng)，并開(kāi)始懂得：什么叫寬闊的胸懷，什么是真正的快樂(lè)。
時(shí)光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)成了一個(gè)懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說(shuō)與童話。我捧起了世界名著，讀起了經(jīng)典散文，聆聽(tīng)起大師的教誨，與名家促膝談心。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我懂得了，一個(gè)人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的丑陋,他都有權(quán)利去追求成功，追求屬于自己的愛(ài)情；讀《一個(gè)人的村莊》，我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀，并被他樸實(shí)卻震撼人心的文字所深深折服；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著丑惡、辱罵，我不禁感慨萬(wàn)千。從這些書(shū)籍中，我得到了許多許多。它們交匯在一起，凝成一股色彩，深入我心靈的空白。使我的成長(zhǎng)更加多姿多彩，更加豐富。
望著這一本本書(shū)，我淡淡地笑了。書(shū)，在我的生命中，在我成長(zhǎng)的路途中，猶如一盞明燈，點(diǎn)亮了我的雙眼。多少年后，我仍會(huì)記得它們，是它們，將我成長(zhǎng)的道路，點(diǎn)綴得芳香彌漫。
我最愛(ài)慢悠悠地一遍遍反復(fù)舔嘗著書(shū)中的甜酸苦辣。百姓孝為先，羊?yàn)閮汗蚨�，壁虎年不變�！赌咎m詩(shī)》的句子，每一次回味，我總會(huì)不由感恩父母的恩情，辛辛苦苦把我拉扯大，多不容易��！所以很小的時(shí)候，我就立下志愿，誓要把書(shū)全看完，即使知道是不可能的一件事，我還是會(huì)努力，盡自己的力量，只要還有一口氣在喘，我就得看下去。
有時(shí)候翻看一下以前看過(guò)的書(shū)，到處都有我留下的足跡，心里總是暖烘烘的，很滿足，因?yàn)樽约赫娴呐α�。記得巴金先生曾�?jīng)說(shuō)過(guò)一句話，那時(shí)候我的`腦海不斷反復(fù)回想著，“讀書(shū)的時(shí)候用功讀書(shū)，玩耍的時(shí)候放心玩耍，說(shuō)話要說(shuō)真話，做人得做好人�！边@平凡且簡(jiǎn)單的四句話引領(lǐng)著我走過(guò)兩個(gè)春夏秋冬，溫暖了我的心坎。
書(shū)，是一首歌，級(jí)越高亢，催人奮進(jìn)；書(shū)，是一幅畫(huà)，五彩繽紛，賞心悅目；書(shū)，是顆水滴，清涼透心，晶瑩剔透。
在成長(zhǎng)的路上，書(shū)猶如我的向?qū)�，帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)個(gè)鏡中世界，不斷反映前世與現(xiàn)今。
我無(wú)數(shù)次與好書(shū)相遇，便創(chuàng)下了一個(gè)個(gè)永恒。
書(shū)就像是我在紅塵中尋找的知己。在我遇到知識(shí)上的“攔路虎”時(shí)，書(shū)就幫助我解決它；當(dāng)我在理解上有錯(cuò)誤時(shí)，書(shū)就幫助我去分析、去理解；當(dāng)我在困難面前想屈服時(shí)，書(shū)給我了自信心，讓我去克服困難；當(dāng)我……
書(shū)就像伴我一生的摯友。小時(shí)侯，我讀的是圖畫(huà)書(shū)，在圖畫(huà)書(shū)的天空里，我充滿了幻想，一幅幅奇怪的圖畫(huà)，時(shí)時(shí)刻刻都在我的腦海中浮現(xiàn)。
等我長(zhǎng)大了點(diǎn)兒，我開(kāi)始讀有文字和漢語(yǔ)拼音的書(shū)，即使我不會(huì)讀那些字，我也會(huì)拼拼音，這些書(shū)，讓在那時(shí)的我知道了中國(guó)了一些文字，原來(lái)，中國(guó)的字是那么的奇妙。
升入了小學(xué)，書(shū)就讓我知道了做人的道理，讓我明白了做人要做一個(gè)“大寫(xiě)的人”，還讓我知道了中國(guó)古代的一些令人贊賞或令人憤怒的事。
升入了初中，書(shū)中的文章更為生動(dòng)，書(shū)中的故事蘊(yùn)意更為深?yuàn)W，書(shū)中的內(nèi)容和所含的知識(shí)也更為廣，書(shū)，讓我知道了中國(guó)古典文化的博大精深，還讓我了解了許多建筑，都是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。書(shū)，就是這么的神奇。
書(shū)就像是我的一個(gè)永遠(yuǎn)的老師。讀上幾本名著，我就知道原來(lái)一些作家也不是天生寫(xiě)作的材料，而是一天一天練出來(lái)的；讀上幾則寓言，我就知道一些動(dòng)物的習(xí)性；讀上幾片美文，我就知道要學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的語(yǔ)句，這樣才能令人感覺(jué)身臨其境……
“讀一本好書(shū)，就像在和一位高尚的人談話”，是啊，讀書(shū)也要有選擇，要選擇一些對(duì)我們有益的書(shū)來(lái)讀，我就喜歡度一些優(yōu)美的文章，一些名著等，這樣才能讓我健康的成長(zhǎng)。
朋友們，請(qǐng)捧出你們身邊的書(shū)，好好的讓它伴你成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)作文 篇4
逃避，一時(shí)的安逸，可能是一世的傾敗。
面對(duì)，一時(shí)的困阻，可能是一世的成功。
逃避逆境，是懦弱。面對(duì)逆境，是堅(jiān)強(qiáng)。
人生的旅途還比登山，遇到的困難好比登山時(shí)的.大風(fēng)雨。攀到半山腰，遇到大風(fēng)雨，你只能拼命的往上爬，即使越往上風(fēng)雨越大，但你卻不能退縮，一但退縮，就是更大的危險(xiǎn)等著你了。生活也是如此，一次次的退縮，總有一次會(huì)將你帶入絕境。逃避，是懦弱。
人生不是一條陽(yáng)光明媚，野花飄香的大道。而更有可能是獨(dú)木橋，甚至是處在沙漠中的沙塵暴中，大海的龍卷風(fēng)中。在人生旅途中，我們不能退縮，只能在沙漠中求生，在大海中存活。在大海中銳變！在大海中成熟！在沙漠中學(xué)會(huì)飛翔。在大海中學(xué)會(huì)遨游。面對(duì)，是堅(jiān)強(qiáng)。
我的字典里沒(méi)有“算了吧。”“放棄吧”等這類的詞語(yǔ)。這可不是我吹牛，在沒(méi)有到終點(diǎn)之前，我不會(huì)放棄。既使這次失敗的很慘，下次我也會(huì)盡我所能去超越對(duì)手，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)超越，或是趕上。因?yàn)槲疑钪挥忻鎸?duì)才能成長(zhǎng)。面對(duì)失敗，要坦然，要努力找出不足并加以改進(jìn)。面的成功、要沉穩(wěn)，因?yàn)榭倳?huì)比你更努力，逆水行舟，不進(jìn)則退。
還有一點(diǎn)，千萬(wàn)不要等待機(jī)會(huì)！可能我說(shuō)的有些殘酷，幸運(yùn)兒并不多，世上又普通平凡的露太多，機(jī)會(huì)不多，且永遠(yuǎn)難以把握住。只有自己努力的創(chuàng)造機(jī)會(huì)、并抓住它們。在機(jī)會(huì)來(lái)臨之前，你面對(duì)的，可能是多如牛毛的逆境可能有些夸張，但確實(shí)如此。
打敗逆境，是人生成功的最大因素。面對(duì)逆境，努力打敗他們，你便有機(jī)會(huì)。逃避，成功不是與你擦肩而過(guò)，而是避之千里。所以，不要等待機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)是藏在逆境后的。打敗逆境，你便是成功者。
“明知山有虎，偏向虎中行”這一警言應(yīng)永遠(yuǎn)的激勵(lì)成功。如果逃避就有真的虎來(lái)吃掉你。
在面對(duì)中成長(zhǎng)，在逆境中鍛煉自己獲得生存。堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)下去！
成長(zhǎng)作文 篇5
感謝那些男孩教會(huì)我成長(zhǎng)，感謝那些女孩教會(huì)我愛(ài)。
轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一季，春去冬來(lái)，北雁南飛，周而復(fù)始，年年如是。
今天閑了一個(gè)上午，天氣陰沉沉的，偶爾吹來(lái)幾陣涼颼颼的風(fēng)，太陽(yáng)絲毫沒(méi)有露臉的跡象，也許，他，也懶了。
躺在陽(yáng)臺(tái)的竹椅上，耳麥中傳出郭靜淡淡的憂傷的.嗓音“住飛機(jī)，劃過(guò)我們?cè)?jīng)做的夢(mèng)……”點(diǎn)點(diǎn)思緒變飛往空中，如煙一般朦朧不清。
十一歲那年我來(lái)到這個(gè)城市
十二歲那年我遇見(jiàn)了你們
十三歲那年我們相處了簡(jiǎn)單而又平凡的一年
十四歲那年我不再和你們一起畢業(yè)
十四歲那年你們經(jīng)常找我
十四歲那年你們推脫老師所顧忌的事情
十四歲那年我離開(kāi)了那所校門(mén)只因你們的推卸
十四歲那年一些女孩在校門(mén)口高聲喊帶道她們等我
十四歲那年當(dāng)我想去逃避這些流言蜚語(yǔ)時(shí)，媽媽告訴我“我相信你，孩子”
十四歲那年，我又回到那所學(xué)校那些女孩笑了，如花燦爛，如陽(yáng)溫暖
十四歲那年那些男孩的膽怯與偽裝我從頭看到尾
十四歲那年我一度的叛逆與假憂傷一概無(wú)存
十四歲那年，我有了你們。
感謝十四歲那年，那些男孩教會(huì)了我成長(zhǎng)，那些女孩教會(huì)了我愛(ài)。
成長(zhǎng)作文 篇6
我是一顆黃豆。
我原本長(zhǎng)在黃豆媽媽身上，到了秋天，人們從地里把我摘了回來(lái)，放在一個(gè)盒子里，在那里我度過(guò)了漫長(zhǎng)的冬天。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，一個(gè)小男孩把我拿出來(lái)，種在陽(yáng)臺(tái)的花盆里，鋪上泥，灑上水。
我躺在松軟的泥土里，泥土濕漉漉的，暖暖的，就像媽媽的懷抱。慢慢的，我睡著了。
我一覺(jué)睡醒，長(zhǎng)長(zhǎng)地伸了個(gè)懶腰，咦，我怎么變長(zhǎng)了？原來(lái)，我從泥土里鉆出來(lái)了。
我向四周看了看，哇，我旁邊有一顆又高又壯的石榴樹(shù)，隔壁的花盆上還有洋蔥姐姐、綠豆弟弟、薄荷妹妹、花生大叔和大蒜爺爺。天空是藍(lán)湛湛的，樹(shù)木是綠茵茵的。游泳池是碧澄澄的，世界多美�。�
日子一天天過(guò)去了，我每天吃得飽飽的，睡得香香的.。很快，我長(zhǎng)高了，我淺綠色的葉子變成了深綠色。不久，我開(kāi)花了，小小的，粉紅粉紅的，我開(kāi)心極了！
有一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：我的小花換成了一個(gè)個(gè)小豆莢。漸漸地，小豆莢的肚子鼓起來(lái)了，像個(gè)將軍肚。好威風(fēng)��！
秋天來(lái)了，我的豆莢變成了金黃色，小男孩把豆莢摘了下來(lái)，曬在陽(yáng)臺(tái)上。中午的陽(yáng)光很熱，忽然“啪”的一聲，豆莢炸開(kāi)，一顆顆滾圓滾圓的豆豆蹦著跳著跑出來(lái)，天啊，我變成了很多很多“我”！
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