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成長的作文300字（范例4篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的成長的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文300字 篇1
在我成長的過程中，發(fā)生過許多搞笑的事。有的使我明白了做人的道理，有的使我獲得了成功的喜悅，有的使我得到了失敗的教訓(xùn)……
還記得小時(shí)候的'我，吃飯總是挑肥揀瘦，浪費(fèi)了不少的糧食。因此，沒少挨老師的批評和家長的責(zé)備，但是我總是該不掉這個(gè)壞毛病。
有一次，學(xué)校組織春游活動(dòng)，帶我們來到了一片遼闊的田野�？崔r(nóng)民種植莊稼和采摘莊稼。讓大家體驗(yàn)這等辛苦活。大家認(rèn)真的看著這個(gè)過程，按步驟學(xué)習(xí)。在這個(gè)烈日炎炎的天氣里，大家忙活了一會(huì)兒就汗流浹背了，耗費(fèi)了所有人的一大半的體力。大家只好坐在軟綿綿的棉花旁靠著休息。只見農(nóng)民精力充沛。有的推著沉重的割草機(jī)割草，有的彎著腰用刀收割稻谷，還有的伸出粗粗的手臂用力拔蔬菜……
看著他們還這樣努力的干活，雖然已經(jīng)滿頭大汗，身上穿得帶的都已經(jīng)被淋濕了，大家便也鼓起勁來�？粗械募Z食都來自不易，怎能給我隨隨便便浪費(fèi)呢？
我剛剛明白糧食的來自不易，剛剛懂得為什么要珍惜糧食！
成長的作文300字 篇2
成長是一個(gè)由幼稚變成熟的過程，這其中有歡樂，也有煩惱，現(xiàn)在我來介紹自己的煩惱。
鏡頭一
“我很煩！我很煩！我很煩！煩煩煩！”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)聽到父母的嘮叨，真是煩死了�！皟鹤樱鐾曜鳂I(yè)了么快來幫忙！”老媽用獅吼般的聲音喊來。我便拖著疲勞身子慢吞吞得走了過去。每當(dāng)吃完晚飯，想去正在看電視的爸爸身邊一起看時(shí)，父親便開話了“就快考試了，快去復(fù)習(xí)！”我便在寫字臺(tái)上念起來。真煩�。�
鏡頭二
每當(dāng)下午快放學(xué)時(shí)，各科課代表便去各科老師那去領(lǐng)命，一會(huì)兒，英語課代表來了，“今天英語作業(yè)是課本一至十單元單詞寫一遍�！庇⒄Z課代表用雷龍般的'吼音說到，接著，地理課代表來了，說：“地理作業(yè)是真煩�。�
鏡頭三
毛主席說過“健康身體是革命的本錢。”我長得有些胖，這是我生理上的煩惱，跑步，我沒那耐力。怎么辦？真煩啊！
我是在這煩惱中成長的。
成長的作文300字 篇3
老師是人類靈魂的工程師，把我們從無知懵懂的孩童教育成為有知識(shí)有素質(zhì)的人。
金秋九月，我們滿懷激動(dòng)和忐忑的心情，步入了初中的校門。映入我的眼簾的是一片片的'爬山虎，把整個(gè)教學(xué)樓都覆蓋住了，真令人心曠神怡啊！開學(xué)時(shí)我聽姐姐說中學(xué)的老師比小學(xué)的嚴(yán)厲得多。我被任命為數(shù)學(xué)課代表。我的數(shù)學(xué)老師是楊老師，長的挺漂亮的，短頭發(fā)，中等身材，戴著一副眼鏡。說起話來干凈利落。姐姐也曾經(jīng)是她的學(xué)生。
楊老師給我們上起課來，嚴(yán)肅認(rèn)真，發(fā)起火來令我們毛骨悚然。有時(shí)中午她會(huì)犧牲他的寶貴時(shí)間給我們過題。我們的數(shù)學(xué)成績是年級(jí)第一名，都是我們努力的結(jié)果。楊老師也有溫柔的時(shí)候，前幾周組織的跑步比賽。并且做出了獎(jiǎng)勵(lì)。
楊老師是您牽著我的手，把我從一個(gè)不愛學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生，蛻變成了一個(gè)在數(shù)學(xué)王國中遨游的勇士，感謝一路有您這樣的一位老師的陪伴，我們會(huì)努力在知識(shí)的海洋中暢游，成為您的驕傲，不讓每一位老師的失望！
成長的作文300字 篇4
成長是每個(gè)人都不可避免的，對于成長，我們各有各的理解。成長是漫長的，成長也是艱辛的，在成長過程中，我們每個(gè)人都有各自的體驗(yàn)，都有各自不同的感受。有快樂，也有苦惱；有覺醒，也有困惑；有動(dòng)力，也有壓力。
我認(rèn)為成長是一種壓力，他在給我們帶給一些好處的同時(shí)也給我們帶來諸多的壓力。
它分為學(xué)習(xí)上的壓力和生活上的壓力，學(xué)習(xí)上的壓力是指在你不斷上升年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)負(fù)擔(dān)重的多了，科目從二科到八科，從家庭作業(yè)到業(yè)余作業(yè)，從……。有的人的學(xué)習(xí)任務(wù)可能還不止這些呢。
比如說有些家庭除了讓孩子學(xué)習(xí)在學(xué)校的學(xué)科外，還找業(yè)余時(shí)間參加各式各樣的輔導(dǎo)班�；蛘呤橇硗庠儋I些學(xué)習(xí)資料，每天都要布置給學(xué)生做，幾乎大部分時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，連睡覺和玩的時(shí)間都特別少。
對于學(xué)生來說這些負(fù)擔(dān)已經(jīng)夠多了，而有些學(xué)生還有生活上的'負(fù)擔(dān)，特別是那些偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生，家務(wù)活就比城市里的學(xué)生家務(wù)活多而且繁重。他們有時(shí)要做飯，洗衣服，收拾屋子，喂雞鴨鵝等，有時(shí)還要幫父母親種地，那些苦是一般的學(xué)生所不能感受的。
這樣，學(xué)生的負(fù)擔(dān)和壓力實(shí)在是太大了，所以我認(rèn)為成長既是好事也是一種壓力。
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