（精選）手罷工啦作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的手罷工啦作文，希望能夠幫助到大家。

手罷工啦作文1

　　小明每天用他的手做很多事情，打籃球、寫(xiě)字、吃飯……他的手忙的不可開(kāi)交。于是有一天夜里，他的兩只手氣呼呼地來(lái)找他算賬，他們?nèi)轮�：“憑什么總是我們兩個(gè)出力？也讓別人辛苦辛苦！”

　　第二天，小明背著書(shū)包去上學(xué)，上語(yǔ)文課時(shí)，老師對(duì)大家說(shuō)：“今天，咱們聽(tīng)寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)�！眲倢�(xiě)了一個(gè)詞語(yǔ)，他的右手就一動(dòng)也不動(dòng)了。他想用左手代替，可是左手連抬也抬不起來(lái)，小明急的滿(mǎn)頭大汗，不一會(huì)兒老師就收卷了。

　　下課了，小明抖了抖自己的手腕，可是并沒(méi)有什么作用。他的同桌小美問(wèn)他：“小明，你的手怎么了？”小明焦急地說(shuō)：“我的手動(dòng)不了了，根本不聽(tīng)大腦的指揮��！”小美說(shuō)：“我來(lái)幫你揉一揉你的手”，說(shuō)完，她輕輕的揉了揉小明的.手。小明說(shuō)：“這樣不行，我的手還是不能動(dòng)。”

　　吃午飯的時(shí)候，小明聞見(jiàn)了飯菜香噴噴的味道，可是他的手不能拿起餐具，只好把臉埋在米飯里，大口大口地吃了起來(lái)，他灑了很多米粒和飯菜，手對(duì)他說(shuō)：“你怎么吃得這么少！你不吃飽我們都沒(méi)力氣呢！”小明說(shuō)：“你們是我身體很重要的部分，身體的各個(gè)部分組成一個(gè)整體，大家要團(tuán)結(jié)一致，現(xiàn)在我沒(méi)有你們，我就沒(méi)法吃飯了，大家都有挨餓。”手明白了這個(gè)道理，決定還是不罷工了。

　　小明起床的是時(shí)候，伸了個(gè)懶腰，發(fā)現(xiàn)手又活動(dòng)自如了，他恍然大悟地說(shuō)：“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！”

手罷工啦作文2

　　可手指?jìng)兊臅?huì)議卻讓這個(gè)夜晚顯得有些躁動(dòng)不安！

　　一雙嬌嫩卻有些臭味的手傷心地說(shuō)：“我的小主人經(jīng)常不用紙擦鼻涕，直接用我揩鼻涕，真是太惡心了，我現(xiàn)在身上還有沒(méi)干的鼻涕呢�！迸赃吥请p布滿(mǎn)傷口的手說(shuō)：“你還算好的了，我的主人天天忙于工作，手破皮了，都不給我擦點(diǎn)藥，把我給痛死了！”“我也好不到哪里去，我的主人天天用手玩手機(jī)，從不讓我休息，唉，說(shuō)多了都是淚�！笔种�?jìng)冏h論紛紛，決定要罷工，引起主人們的重視。

　　第二天，人們都發(fā)現(xiàn)自己的手指動(dòng)不了了，大家以為是不是手得了什么怪病，紛紛去看醫(yī)生�？墒轻t(yī)生的手也動(dòng)不了了，全國(guó)一下子陷入了恐慌之中。國(guó)王醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的手一動(dòng)不動(dòng)，便下令說(shuō)：“誰(shuí)能重新讓大家的手指動(dòng)起來(lái)，我重重有賞！”一時(shí)間，大家都四處奔波，尋找良藥。

　　有一個(gè)心地特別善良的小女孩，她十分愛(ài)護(hù)自己的.手，看到手動(dòng)不了，便傷心地哭了起來(lái)。她的手指看到了很是心疼，便偷偷地告訴她：“這是我們手國(guó)王的命令，誰(shuí)也不能反對(duì)。因?yàn)槟銈內(nèi)祟?lèi)不好好疼惜我們，所以我們才罷工的！”“�。　毙∨�孩十分吃驚，“那別人對(duì)自己的手都不好嗎？”“是啊，因?yàn)槟愫軔?ài)護(hù)我，所以我才告訴你，我聽(tīng)說(shuō)你們國(guó)王正在懸賞讓手指動(dòng)起來(lái)的方法，如果你能告訴國(guó)王，叫人類(lèi)愛(ài)護(hù)我們的話(huà)，你們的手就可以動(dòng)了！”小女孩聽(tīng)了高興不已！

　　第二天，小女孩一大早就來(lái)到城堡，告訴了國(guó)王這個(gè)驚天大秘密。國(guó)王聽(tīng)了激動(dòng)地說(shuō)：“好！如果你的方法是真的，我就重重地賞你！”國(guó)王的命令一下達(dá)，人們便紛紛地向自己的手道歉，并保證以后要好好愛(ài)惜它們。

　　最終，手指?jìng)冇謩?dòng)了起來(lái)，和人們配合得十分默契。全國(guó)人民重新過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活！

手罷工啦作文3

　　從前，有一雙手，它們有一個(gè)頑皮的小主人，叫寧寧。寧寧從不愛(ài)惜自己的雙手，并且特別愛(ài)玩游戲，每次都玩得廢寢忘食。

　　“哎，這一局我又失敗了。我得再來(lái)一局，直到勝利為止�！睂帉幇β晣@氣地說(shuō)道。

　　“主人，你休息一會(huì)吧。我實(shí)在太累了�！彪p手哀求著。

　　“不，不，不，別吵我！”寧寧有些不耐煩。

　　雙手不敢再說(shuō)什么，只好繼續(xù)為主人工作。

　　“耶！終于贏了！”寧寧高興地手舞足蹈。雙手也高興極了，我終于可以休息了�？蓪帉帀焊�就沒(méi)有停下來(lái)，又繼續(xù)玩起了游戲。

　　手生氣極了：“你這個(gè)頑皮的家伙，說(shuō)話(huà)不算數(shù)！我要罷工，我要罷工！”

　　“咦？我的手，我的手……”寧寧看著自己不能動(dòng)彈的雙手，傷心地哭了。

　　玩了太久的游戲，寧寧實(shí)在口渴了。他正要伸手去拿水杯，卻發(fā)現(xiàn)自己的雙手緊緊貼在身體兩側(cè)，一動(dòng)也不能動(dòng)。他只好用嘴去咬著水杯喝水，不料被磕到牙齒了，水杯也不配合他，“啪”的一聲掉落在地上，摔得粉碎，寧寧的'衣服也變得濕漉漉的。寧寧急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　晚飯時(shí)間到了，媽媽做了一桌子豐盛的飯菜。寧寧看了饞涎欲滴，正準(zhǔn)備去拿筷子吃飯，雙手依舊一動(dòng)也不能動(dòng)。寧寧終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，低下頭，對(duì)自己心愛(ài)的手說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該不愛(ài)惜你。我會(huì)改掉自己愛(ài)玩游戲的壞毛病的�！�

　　雙手笑著說(shuō)：“早知今日，何必當(dāng)初呀！你可要說(shuō)話(huà)算數(shù)哦，不然我再也不會(huì)輕易原諒你了。”說(shuō)完，寧寧的雙手又任勞任怨地工作起來(lái)，寧寧開(kāi)心地吃上了豐盛的晚餐。

　　從此，寧寧格外愛(ài)惜自己的雙手，也改掉了愛(ài)玩游戲的壞毛病。

手罷工啦作文4

　　一天晚上，寫(xiě)完作業(yè)，小明沉沉地睡著了。這時(shí)，他的左手和右手卻聊起了天。

　　左手說(shuō)：“小主人寫(xiě)作業(yè)總是要我按著，你看，我都僵硬了。”右手說(shuō)：“小主人用我寫(xiě)作業(yè)，每天還寫(xiě)到半夜，真是累死了。你看，我的手指起繭了�！弊笫终f(shuō)：“我們罷工好不好？”右手說(shuō)：“好！”

　　第二天，小明睡醒了，可他的雙手卻不工作了。他費(fèi)了九牛二虎之力才坐起來(lái)。他起床后的第一件事就刷牙，可他右手拿不著牙刷，左手端不了水杯。他干脆不刷牙了。

　　小明去吃早飯，可是右手又不肯拿筷子，左手又不肯端碗。只好空著肚子上學(xué)。

　　他想坐公交車(chē)上學(xué)，錢(qián)在口袋里又拿不出來(lái)，只好走路去上學(xué)，結(jié)果遲到了，被老師批評(píng)。

　　上課時(shí)，他拿不了筆，不能做筆記，又被老師批評(píng)了。

　　下午上體育課，學(xué)打籃球，他連籃球都拿不起來(lái)，更別說(shuō)運(yùn)球投籃了。他只好站在一邊，看同學(xué)們打籃球，心里既羨慕又沮喪。

　　放學(xué)了，小明回家不能寫(xiě)作業(yè)，傷心地哭了，媽媽說(shuō)：“今天不寫(xiě)作業(yè)了，明天帶你去看醫(yī)生�！�

　　小明睡下了，左手對(duì)右手說(shuō)：“我們一罷工，小主人怪可憐的.。”右手說(shuō)：“是啊，如果他餓死了，我們也隨著他一起死了�！弊笫终f(shuō)：“明天醫(yī)生截肢把我們換掉，那可糟透了�！庇沂终f(shuō)：“我們停止罷工吧！我們天生就是為主人工作的，不能偷懶�！�

　　第二天早上，小明發(fā)現(xiàn)，他的雙手又和從前一樣，可以靈活自如地工作了。

手罷工啦作文5

　　一天，身體部位進(jìn)行會(huì)議，大家一同挑選“最好部位”，和“最差部位”。心臟被大家一起認(rèn)同是“最好部位”。但手卻被評(píng)為了“最差部位”。手很生氣。他說(shuō)，哼！你們工作吧！看你們有什么能力幫助主人。

　　從手罷工以后，別的部位就開(kāi)始后悔了。有一天。主人在上學(xué)的路上踩到了一塊香蕉皮，一不留神，“咚”的一聲摔在地上，連頭也沒(méi)能幸免。主人在上學(xué)時(shí)，老師說(shuō)：“把這頁(yè)練習(xí)題做一做”，可手罷工了，主人急得像熱鍋上的螞蟻似的，也沒(méi)能寫(xiě)完，還挨了老師的'批評(píng)。放學(xué)了，主人高高興興地回到家，和妹妹一起玩搭積木的游戲，可沒(méi)有手，怎么搭呢？主人用嘴每一次搭上去，都把妹妹的積木碰倒了，害的妹妹哇哇大叫。吃晚飯了，主人試著直接用嘴吃，但飯菜就像一條滑溜溜的魚(yú)，怎么也叼不住，主人急得都要哭出來(lái)了。

　　這時(shí)，各個(gè)部位進(jìn)行會(huì)議。一開(kāi)會(huì)，大家就各自說(shuō)其他部位的壞話(huà)。大腦說(shuō)：“大家安靜，其實(shí)我們不應(yīng)該對(duì)手那樣的，要是手永遠(yuǎn)都不干了，那主人天天都得不開(kāi)心，所以我們要把手請(qǐng)回來(lái)�！�

　　于是大家苦苦地求手來(lái)工作，這才讓手回來(lái)了，但手說(shuō)：“我是為了主人才來(lái)工作的，每個(gè)人都有好處，只有我們團(tuán)結(jié)一心，才能做得更好”。

　　從此各個(gè)部位都發(fā)揮出自己的優(yōu)點(diǎn)，一起努力幫助主人做事。

手罷工啦作文6

　　人們?cè)絹?lái)越不愛(ài)護(hù)手了，有的人在手上畫(huà)畫(huà)，有的人咬下手指甲，有的人弄臟了手也不洗干凈手們受不了啦！

　　就在人們睡覺(jué)的時(shí)候，手們集合在一起，開(kāi)了一個(gè)隆重的大會(huì)，手們的首領(lǐng)說(shuō)：“現(xiàn)在，人們?cè)絹?lái)越不愛(ài)護(hù)我們了，再這樣下去，我們將會(huì)傷痕累累。我提議，我們不再為人們工作，要與人們抗?fàn)幍降�！”“�?duì)，抗?fàn)幍降祝　笔謧凖R聲喊道。第二天一大早，人們發(fā)現(xiàn)手不能動(dòng)了，手真的不再為人們服務(wù)了！原來(lái)，手們已經(jīng)“離家出走”，去森林里生活了。而人們現(xiàn)在的手，只不過(guò)是手們提前做好的假手而已。

　　沒(méi)有手，人們很不方便。過(guò)去用手吃飯，現(xiàn)在只能用腳吃飯，要多狼狽就有多狼狽！每次穿衣服或者脫衣服，人們總是一籌莫展。過(guò)去用手寫(xiě)字，現(xiàn)在只能用腳寫(xiě)字，光是把腳抬到桌面上就要費(fèi)好大的力氣沒(méi)有手，麻煩實(shí)在太多啦！這樣的'生活誰(shuí)受得了？

　　人們深刻地意識(shí)到手的重要性，經(jīng)過(guò)商量，決定派出一個(gè)代表去和手們談判。這位代表跋山涉水，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了手們：“手啊，實(shí)在對(duì)不起！都是我們不好，真不應(yīng)該那樣對(duì)待你們！現(xiàn)在沒(méi)有你們，我們的生活全亂啦，求求你們，快點(diǎn)回去吧！我保證，以后誰(shuí)都會(huì)愛(ài)護(hù)你們的！”手們心軟了，再加上森林里的生活實(shí)在太清閑，于是點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　手們又回到了人們的生活中，人們果真說(shuō)到做到，隔三差五地修修指甲，不時(shí)給雙手按摩按摩，每天盡量保持雙手潔凈手們開(kāi)心極了，從此一心一意地為人們工作！

手罷工啦作文7

　　小剛是一個(gè)十分邋遢的小男孩。他每次寫(xiě)字的時(shí)候都會(huì)把黑筆往手上涂，直到媽媽叫他吃飯，他才肯停手。而且，他從不給這雙手洗澡，所以這雙手總是臟兮兮的。

　　周日的.晚上，小剛躺在床上呼呼大睡，指頭們卻不約而同地睜開(kāi)了眼睛。食指哭喪著臉，對(duì)拇指說(shuō)：“大哥呀，我實(shí)在是受不了了！小剛每天都往我身上亂涂亂畫(huà)，晚上也不給我洗澡。你看，我身上黑乎乎的，好臟��！”“是啊，他每天都在欺負(fù)我們。今天早上，小剛在我身上畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，還把我的皮膚給刺破了，血都流出來(lái)了。但他不管不顧，還在我身上作畫(huà)！”中指也站了出來(lái)，怒氣沖沖地說(shuō)道。拇指皺了皺眉頭，說(shuō)道：“要不，我們一起罷工？”大家都紛紛贊同。

　　第二天早上，小剛醒來(lái)了。他正準(zhǔn)備揉揉眼睛，突然發(fā)現(xiàn)自己的手指一動(dòng)不動(dòng)。他嚇得跑了出去，把這事兒一字不漏地講給媽媽和爸爸聽(tīng)。他們立刻給小剛檢查了一下，發(fā)現(xiàn)手真的罷工了，就對(duì)他說(shuō)：“你看你，把手弄得臟兮兮的，它們肯定不想理你了�！毙�剛只好硬著頭皮去洗手了，可是他的手罷工了，只好請(qǐng)媽媽來(lái)幫自己洗手。

　　可是，尷尬的事不止這一件。小剛已經(jīng)八歲了，還要媽媽喂飯。爺爺看了小剛一眼，忍不住捧腹大笑起來(lái)。坐在座位上的小剛面紅耳赤，想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　吃完飯，小剛立馬鉆進(jìn)了房間，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。忽然，有個(gè)聲音傳入小剛的耳朵：“小剛，你還在手指上亂畫(huà)嗎？”小剛嚇了一跳，連忙說(shuō)：“不，我不會(huì)再往手上亂涂亂畫(huà)了！”話(huà)音剛落，小剛的手指就動(dòng)了起來(lái)。小剛頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)。

　　從此，小剛每天都悉心呵護(hù)自己的手指，雙手終于過(guò)上了幸福的生活。

手罷工啦作文8

　　小明是一個(gè)經(jīng)常做錯(cuò)事的人，他經(jīng)常在手上亂涂亂畫(huà)，把手弄得又臟又臭，這讓手很苦惱。它天天想著罷工，但它又不能違抗自己的使命，只好默默地忍受。

　　一天晚上，手在抱怨自己主人的時(shí)侯，被大腦聽(tīng)見(jiàn)了，于是問(wèn)手:＂你怎么啦？"手嘆了一口氣說(shuō):"唉！我老是被主人折磨，每天身上傷痕累累，大腦兄弟，能不能給我休息一次，讓主人好好反省。＂大腦想了想點(diǎn)頭答應(yīng)。

　　第二天早上，小明醒來(lái)，想穿衣服的時(shí)候都發(fā)現(xiàn)手抬不起來(lái)了，小明很著急，就只好叫來(lái)媽媽幫忙穿。吃早飯的`時(shí)侯，小明想用手拿筷子夾東西吃，可是手卻怎么也抬不起來(lái)。當(dāng)他想叫媽媽的時(shí)候，媽媽卻急急忙忙地說(shuō):＂小明你自己吃，我去上班了。"說(shuō)完就走了。小明就只能用嘴對(duì)著盤(pán)子吃，可是吃得很費(fèi)勁。上課的時(shí)候，小明想舉手發(fā)言，手怎么也舉不起來(lái)，他只能呆呆地坐在位置聽(tīng)其他同學(xué)精彩的發(fā)言。放學(xué)了，小明無(wú)精打采地走在回家的路上，突然聽(tīng)到一陣輕輕的說(shuō)話(huà)聲，"只要你不在手上亂涂亂畫(huà)，我就讓你的手再次動(dòng)起來(lái)。＂小明答應(yīng)了。果真，小朋回到家準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，手動(dòng)起來(lái)了，小明高興極了！

　　從此，小明的手變得干干凈凈，不像以前那樣又臟又臭，手再也不罷工了。

手罷工啦作文9

　　小明不愛(ài)洗手，甚至上完廁所也不洗手，每天兩只小手都是臟兮兮的，終于，他的手覺(jué)得自己太臟無(wú)法忍受而罷工了！

　　一開(kāi)始，小明覺(jué)得很好，心想：“哈哈！這下我可不用寫(xiě)作業(yè)了，不用學(xué)習(xí)了，也不用因?yàn)椴粣?ài)洗手而總被媽媽訓(xùn)了！”但是，他的煩惱也隨之越來(lái)越多了。

　　吃飯的時(shí)候，媽媽喊：“小明，快來(lái)吃飯啦！”“好的，媽媽?zhuān)　毙∶骰卮鸬�，可是小明一坐到飯桌前，就遇到了難處：“沒(méi)有手，可怎么吃飯呢？讓媽媽喂我……太丟人了！唉，還是干脆不吃了吧！”

　　沒(méi)有手的小明不但沒(méi)辦法吃飯要餓肚子，而且還不能玩游戲，不能喝水，不能穿衣服，甚至連廁所都去不了……這可怎么辦呢，小明犯了愁，也意識(shí)到手的重要性，這時(shí)一個(gè)美麗的仙女從窗外飛進(jìn)來(lái)，小明問(wèn)：“你是誰(shuí)？”“我是小仙女，我可以把你的手變回來(lái)，但是，你要答應(yīng)我一個(gè)條件。”仙女說(shuō)。“什么條件，快說(shuō)！”小明迫不及待的問(wèn)道：“你要勤洗手，保持手部的'清潔和衛(wèi)生，并愛(ài)護(hù)他才可以的”仙女說(shuō)�！昂玫模�好的！”小明痛快的答應(yīng)了，因?yàn)闆](méi)有手簡(jiǎn)直是太不方便了。這時(shí)只見(jiàn)小仙女用手指輕輕的點(diǎn)了一下小明的肩膀，一道亮光閃過(guò)，小明的手神奇的回來(lái)了，小明高興極了，握住小仙女的手歡快的跳了起來(lái)，猛然間，窗外響起了叮鈴叮鈴的響聲，小仙女松開(kāi)小明的手，并叮囑小明要信守承諾。接著，轉(zhuǎn)身飛出了窗外，小明一著急，喊道別走，猛地睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是做了一個(gè)夢(mèng)。

　　雖然是一個(gè)夢(mèng)，但小明意識(shí)到了如果再不好好洗手的話(huà)，手真的罷工了，那可就不好辦了。從那以后，小明就特別講衛(wèi)生，愛(ài)干凈，小手再也不臟兮兮的了。手很高興，小明也很高興。

手罷工啦作文10

　　大家好！我是一雙靈活、勤勞的雙手。我每天勤勤懇懇、任勞任怨。我以為主人內(nèi)心十分在意我。

　　一天，我家主人在鏡子面前梳妝打扮的時(shí)候，她對(duì)著鏡子驕傲地說(shuō)：“��！我的眉毛是多么彎，像柳樹(shù)的葉子一樣美麗；我的眼睛水汪汪的，像一潭明亮的湖水；我的臉頰是多么嬌嫩，就像陽(yáng)光下的'花朵！”我一聽(tīng)，主人把毫無(wú)用處的眉毛都夸獎(jiǎng)了一遍，就是沒(méi)有提起我。我生氣極了，到了晚上，我就召集所有的手在一起開(kāi)會(huì)：“我們明天罷工一天吧！我要讓他們知道知道我們的厲害，沒(méi)有我們，他們什么都做不成�！逼渌�的手都異口同聲地說(shuō)：“好！”

　　第二天早晨，主人一起床就發(fā)現(xiàn)自己穿不了衣服，梳不了頭，洗不了臉，也刷不了牙啦！她感到特別郁悶，正當(dāng)她垂頭喪氣地準(zhǔn)備出門(mén)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)怎么也打不開(kāi)門(mén)，低頭一看，原來(lái)是自己的雙手不聽(tīng)使喚了！我心中暗自竊喜。

　　主人好不容易出了門(mén)來(lái)到教室，課堂上早已亂成了一鍋粥，同學(xué)們寫(xiě)不了作業(yè)啦，老師也不能在黑板上板書(shū)啦，大家你看看我，我看看你，都很著急。

　　放學(xué)后，爸爸媽媽們?cè)谛ｉT(mén)口等待孩子放學(xué)，原來(lái)他們的手也不能工作了，所以大家都有空來(lái)接孩子啦！

　　就這樣過(guò)了不到一天，人類(lèi)就無(wú)法忍受了，于是他們派主人和我們進(jìn)行了溝通，主人真誠(chéng)地認(rèn)可我們十分重要，并會(huì)好好保護(hù)我們。最后，手們都開(kāi)開(kāi)心心地回去工作啦！

手罷工啦作文11

　　夜深了，小主人麗麗正拿著手機(jī)做作業(yè)。很快就做完了，她興奮地拿著手機(jī)玩起了游戲。她說(shuō)：“馬上抓魚(yú)，好！快快……”雙手靈活地觸著手機(jī)屏幕，麗麗每局都能完勝魚(yú)群，她的雙手愛(ài)上了打游戲。

　　麗麗要上床睡覺(jué)了，她剛要把手機(jī)放下，去關(guān)掉小夜燈時(shí)，兩只手竟然控制不了了！兩只手看著馬上要關(guān)機(jī)的手機(jī)，奮力地阻止了手機(jī)的關(guān)機(jī)進(jìn)程，接著雙手點(diǎn)開(kāi)了游戲，自己不亦樂(lè)乎地玩起來(lái)。

　　“快停下來(lái)��！我的`手怎么不聽(tīng)我指揮呀！”麗麗大聲地喊。一只手大聲說(shuō)：“游戲真好玩呀！我們以后每天都要玩游戲，我們不再為你服務(wù)了！”另一只手說(shuō)：“對(duì)呀，我們什么事情都不想為你做了，我們只想玩游戲！”最后，雙手異口同聲地說(shuō)：“我們罷工了！”

　　麗麗扯破了嗓子喊道：“媽媽?zhuān)】靵?lái)呀，幫幫我啊！”

　　媽媽費(fèi)了九牛二虎之力，終于從兩只手中，搶走了手機(jī)，媽媽說(shuō)：“麗麗，下次你可千萬(wàn)不要偷偷玩手機(jī)游戲啦！”

　　接著，媽媽把手機(jī)拿走了，并且不再讓麗麗接觸手機(jī)，隨著手一天天遠(yuǎn)離了手機(jī)，慢慢地雙手就忘記手機(jī)了，它們終于恢復(fù)正常了。

　　大家可不要像麗麗一樣長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)游戲，一是對(duì)眼睛不好，二是會(huì)沉迷于手機(jī)。不要再玩手機(jī)了，否則你的雙手也會(huì)像麗麗的手一樣罷工了！

手罷工啦作文12

　　今天，我得到了一個(gè)很不好的消息，聽(tīng)完后我大吃一驚：手要罷工了！

　　這怎么行，那我以后吃飯?jiān)趺崔k��？不行，我要跟手好好談?wù)�。想到這兒，我忽然發(fā)現(xiàn)手軟弱無(wú)力的，不像以前那么有勁、靈活了。我心里一驚：不會(huì)是手真罷工了吧？

　　為了試探手有沒(méi)有罷工，我嘗試拿起本子、鉛筆、橡皮之類(lèi)的物品，但都使不上力氣了。我趕緊把媽媽叫了過(guò)來(lái)示范了一下，又將事情的`經(jīng)過(guò)添油加醋地說(shuō)了一遍。媽媽皺了皺眉頭，就轉(zhuǎn)身去給老師請(qǐng)假，等手申請(qǐng)回來(lái)工作時(shí)再上學(xué)。

　　我躺在床上，郁悶地看著那雙罷工了的手，手里很不是滋味。我開(kāi)始望著天花板胡思亂想，猜手是不是被女巫詛咒了，或者受到了別人的威脅……想著想著，就睡著了。

　　醒來(lái)后，已經(jīng)是第二天早晨了。我爬下床，腦子里有一個(gè)新主意——問(wèn)手為什么罷工。我盯著手問(wèn)道：“手，你為什么要罷工？我很需要你�！笔植徽f(shuō)話(huà)，“你罷工了那我作業(yè)怎么辦？吃飯?jiān)趺崔k？還有穿衣服和洗漱……”手還是不說(shuō)話(huà)，“你倒是說(shuō)句話(huà)呀！”手沉默了好一會(huì)兒才開(kāi)口：“因?yàn)椤�…因�(yàn)槟忝刻煸谖疑砩贤客慨?huà)畫(huà)，別的手都笑話(huà)我，而且你一天到晚不是讓我這里傷，就是那里傷，你說(shuō)我受得了嗎？”

　　聽(tīng)著聽(tīng)著，我眼角一滴晶瑩的熱淚順著臉頰滾了下來(lái)。以后我要好好保護(hù)我的手。后來(lái)，我的手又重新回到崗位工作了。

手罷工啦作文13

　　想一想，一雙手每天都要做這個(gè)，做那個(gè)，會(huì)有多勞累呀，于是，它罷工了。睡起了懶覺(jué)，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。小主人急忙說(shuō)：“手啊，手啊，你快醒醒吧！”手卻說(shuō)：“我每天這么累，還不能休息呀！”說(shuō)完“哼”了一聲，便又睡了。小主人說(shuō)：“不行呀，我沒(méi)有你，做事情就不方便了！”那雙手說(shuō)：“哎呀，別吵了，我要睡覺(jué)了！”小主人還在不停的叫它，可它呢，不說(shuō)話(huà)了，一聲不響的�！斑@可怎么辦呀？書(shū)包怎么拿？”小主人急的直跺腳，那張臉漲得火紅火紅的。他看了看時(shí)鐘，哎呦，快遲到了！他用頭吊著書(shū)包，不管三七二十一，直沖學(xué)校。

　　到了學(xué)校，他正要寫(xiě)老師發(fā)的作業(yè)時(shí)，忽然想到：哎呀，我的`手已經(jīng)罷工了，怎么寫(xiě)作業(yè)呢？沒(méi)辦法，他只好用嘴叼著筆寫(xiě)作業(yè)。哎喲，這樣“寫(xiě)”作業(yè)可難為自己的嘴巴了！“寫(xiě)”出來(lái)的字特別難看，他費(fèi)了九牛二虎之力才完成了作業(yè)，好不容易交給了老師，沒(méi)想到，因?yàn)樽帧皩?xiě)”得丑，還被老師重重地批評(píng)了一頓。傍晚時(shí)，他去食堂吃飯，但因?yàn)槭至T工了，所以臉只能趴在飯桌上一口一口啃著吃，弄得滿(mǎn)臉都是飯粒，吃的還特別慢。飯后回到教室時(shí)，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，遲到了，又挨了老師一頓批評(píng)。

　　放學(xué)了，他垂頭喪氣地回到了家。第二天，那雙手終于睡醒了，從此，他一直愛(ài)護(hù)著自己的雙手，生怕他的手再罷工了！

手罷工啦作文14

　　手罷工啦！你們肯定會(huì)問(wèn)手為什么要罷工？因?yàn)槿藗児ぷ鞯臅r(shí)候都在用雙手，可把手掌給累壞了。手掌們齊聲對(duì)人們說(shuō)：“我們要罷工了。你們可把我們給累壞了！”“罷工就罷工，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”人們說(shuō)道，“終于不用受累了�！笔纸辛似饋�(lái)。

　　手罷工了，人們什么事也做不了，比如說(shuō)：

　　沒(méi)有了手，人們連燈也打不開(kāi)，人們只能用嘴巴開(kāi)著。

　　沒(méi)有了手，小伙伴們打招呼的時(shí)候，等會(huì)被誤會(huì)成要和小伙伴打架的樣子，最后回家臉上一塊青一塊紫的。

　　沒(méi)有了手，人們吃飯的.時(shí)候也只能把頭低得很低很低，一起身臉上沾滿(mǎn)了米飯，讓人笑得合不攏嘴。

　　沒(méi)有了手，媽媽們也只能用嘴巴做飯或者用腳做飯，就別說(shuō)端飯了，連洗菜、盛飯也不能做，看著美味佳肴也不能用手去拿，口水流著數(shù)也數(shù)不清。

　　沒(méi)有了手，學(xué)生們也只能用嘴巴叼著筆，寫(xiě)的字東倒西歪的，歪歪扭扭的像要摔跤了一樣。

　　沒(méi)有了手，人們開(kāi)著車(chē)，都會(huì)出好多好多場(chǎng)的交通事故，連交警也沒(méi)有辦法管這么多長(zhǎng)的交通事故。

　　人們?nèi)ズ褪智笄椋骸澳銈儎e罷工了，不然我們什么事也不能做了！”“好吧，我們有一個(gè)要求�！笔謧冋f(shuō)道，“你們說(shuō)吧，什么要求？”人們問(wèn)道。手說(shuō)道：“你們要好好珍惜我們，不要把我們又給累壞了�！比藗兓卮鸬溃骸昂玫�，我們同意�！比藗兒褪志蛷拇撕煤玫纳�活在了一起。

手罷工啦作文15

　　昨天晚上我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的手居然罷工了！

　　早上醒來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)手動(dòng)也動(dòng)不了，我的手真的罷工了！我的.手說(shuō)：“主人，我太累了，我要罷工一天！”天吶！我的手居然真的罷工了！

　　怎么辦呢？我只好翻滾到床邊，利用腳的力量很不容易地站起來(lái)，走到客廳正想告訴爸爸媽媽我手罷工的事情，誰(shuí)知道爸爸媽媽的手居然也罷工了，真是太不可思議了！

　　沒(méi)有手的幫忙那我們?cè)趺闯詵|西？怎么刷牙洗臉？怎么寫(xiě)作業(yè)呢？我每天起床后都要喝一杯溫水，可是沒(méi)有手的幫忙要怎么才能喝到水呢？媽媽告訴我可以借助嘴巴幫忙。我恍然大悟，想到用嘴巴咬著杯子到飲水機(jī)那里接水喝的好辦法。媽媽看到我終于喝到水了，夸我真能干。

　　上學(xué)的時(shí)間快到了，我突然想起怎么背書(shū)包呀？在爸爸媽媽合力幫助下，總算把書(shū)包的肩帶套在了我的肩膀上。我背著沉重的書(shū)包去學(xué)校，邊走邊想，還好只是手罷工，腳還是沒(méi)問(wèn)題的，要不然就更慘了。

　　好不容易到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)班級(jí)教室里一個(gè)人也沒(méi)有“咦？人呢？”我放下書(shū)包，四處看了下，剛好看到老師低著頭用下巴夾著兩本書(shū)往教室走來(lái)。老師說(shuō)：“唉！我手罷工了，好不容易才來(lái)到這里，可能你是唯一一個(gè)來(lái)到課室的同學(xué)”�！吧叮俊�

　　我被老師的話(huà)驚醒了，發(fā)現(xiàn)自己還躺在床上。“主人，你怎么了？”我看了看我的雙手，又試著動(dòng)了動(dòng)，呼！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀！還好只是一場(chǎng)夢(mèng)，雙手不能行動(dòng)那真是太不方便了。

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