成長的作文(優(yōu)選9篇)
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的成長的作文9篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
誰的生活中沒有經(jīng)歷過酸甜苦辣呢？
還記得那時候我還小，剛上幼兒園不久。一直以來，我的身體看起來棒棒的，其實抵抗力很差，動不動就生病。為這，媽媽沒少為我操心。一有風吹草動，媽媽就特別緊張。
那天下午，媽媽正在做飯，我又不舒服了，放學回家吃了點餅干就開始吐，一邊吐一邊喊：“哎呦，哎呦，疼，疼……”媽媽聽到我的叫聲，連忙沖出了廚房，關切地問：“昱昱，昱昱，你怎么啦？”此時，我的額頭已經(jīng)滲出了汗珠，臉色發(fā)黃，眉毛擰成了一股繩，艱難地從嘴里擠出一句：“媽媽，我肚子疼……”媽媽聽后，來不及換衣服，一把把我從沙發(fā)上抱起來，急步走出家門，攔住一輛出租車，趕往婦幼保健院。
一路上，媽媽不停地問我：“昱昱，感覺怎么樣？還好吧？哪里還不舒服？”那時的我全身軟綿綿的，根本沒勁回答媽媽的話，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。“師傅，麻煩您再快一點行嗎？”媽媽催促著出租車司機。司機答應一聲，出租車司機加快了速度。
一轉眼，婦幼保健院到了！
媽媽一路跑著把我抱到了急診科，此時的我不知是“誠心搗亂”還是怎么的，竟然從嘴里吐出一痕血絲，媽媽見狀嚇壞了，趕緊用衛(wèi)生紙幫我擦干凈，醫(yī)生辦公室還有兩個患者在看病，媽媽著急地轉來轉去。隨后，她從包里掏出手機，顫顫巍巍地撥著爸爸的電話號碼……
時間一分一秒地過去了，爸爸終于來了，媽媽抱著我，爸爸跟在身后，此時已經(jīng)是晚上十一點多了，終于輪到我們了，醫(yī)生拿起聽診器放在我的胸前左聽聽右聽聽，臉色凝重起來。
“你還是帶你的孩子去唐都醫(yī)院看看吧�！贬t(yī)生不緊不慢的說。
媽媽驚愕不已：“怎么了，醫(yī)生？”
“你的孩子心跳不太好，剛才聽的時候心跳不穩(wěn)定，一會兒停一下又開始跳�！�
媽媽嚇壞了，頓時臉色蒼白，不知所措。
媽媽跟爸爸商量之后，決定立刻帶著我去西安兒童醫(yī)院。于是，爸爸聯(lián)系了二爺，讓二爺開著車拉著我們連夜趕往西安。一路上，二爺開得很快，媽媽神情嚴肅，盯著我，一臉的擔心，爸爸則一邊抱著我，一邊安慰媽媽說我沒事。
到了兒童醫(yī)院，爸爸跑著去掛號，媽媽抱著我去看醫(yī)生。醫(yī)生聽后，讓我做個腹部ct和心電圖，爸爸像個大力士一樣，抱著我噔噔噔一口氣跑上四樓，然后拿著片子又下四樓去找醫(yī)生。醫(yī)生看后，告訴媽媽：“沒事，急性腸胃炎。心跳不好是由于這個引起的，打一針就沒事了。”噓……全家人頓時松了口氣。打完針，我們一家有說有笑地開車回家了。
這次真是有驚無險無私，但是我感受到了親人的'愛。
是的，生活中，我們一家人相信相愛，嚴厲的媽媽，忙碌的爸爸，都是為了我。當然，現(xiàn)在還有我可愛的妹妹。雖然前方還會有艱辛，有忙碌，但更多的則是快樂，酸甜苦辣，樣樣都有，這才是真正的生活！
成長的作文 篇2
時光匆匆又匆匆，過去的昨天，現(xiàn)在的今天，未來的明天，或許對你有一些感觸。幼年的感觸不免有些稚嫩，而現(xiàn)今的感動倒是添了幾分真實。
我現(xiàn)在高二讀完了，即將面臨高考，現(xiàn)在卻時時想起高一報到。我家離學校比較遠，坐火車得兩個半小時。那時是父親送我來的，辦完一切手續(xù)就走了。
父親走的很淡然，我目送他。因校門口是一段較長的直道，我可以盡可能多的寄托我的思念于他。
父親跨出校門，一步一步，不快不慢，很有節(jié)奏感。西落的`太陽把金色的陽光灑滿道路，路兩旁的樹也裹上了錦衣，風嘩嘩的吹著，盡管這是夏天，不免有一絲涼意。
父親走著，他的背影中沒有革履西裝，有的只是一派農(nóng)民的衣著，樸實厚道，因為他把最好的給了我。那寬大厚實的脊背，曾背著我?guī)状芜M入夢鄉(xiāng)。風吹亂了他的頭發(fā)，吹開了他的衣襟，吹亂了兩旁的樹，這風像要吹裂大地，盡管這不是深冬北國的風，不知那年的風為何會如此寒冷。
父親走著，走的離我越來越遠，同時他又以從未走過的方式走進了我的心里，越走越近，一個腳印一個腳印是那么的清晰，那么的寬大，那說明他來過。
父親走了，是在一陣落葉雨中消失的，此后在從未尋見。不知他是否正藏在某個地方看我，這是發(fā)生過的事。父親消失在了人群中，像蒸發(fā)了。風還在吹，不時有幾片落葉飛來，不知那年秋天是否提前來了。
我收回雙眼，轉身進入學校。這時我明白了，所謂父子母女一場，只不過就是意味著你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他用背影默默的告訴你，不必追。
看來，那年的秋天提前了。
成長的作文 篇3
我一向對名著不感興趣，偶爾翻閱了《城南舊事》，那淡淡的文字、優(yōu)美的敘述很快將我領進了童話般的仙境，書中親切動人的故事總能令我思緒萬千，多種神奇的感覺總會在我心頭涌現(xiàn)。
主人公英子的童年世界是單純的，是充滿疑問的。所以她與被人們認為是瘋子的秀貞結下了深厚的友誼，三天兩頭往惠安館跑;她和“小偷”許下承諾，甚至認真地聽著“小偷”的故事;她愛著自己的奶媽，看著奶媽離去，英子既傷心又難過。透過英子稚嫩的雙眼，我看到了人世間的悲歡離合，雖然很天真，但又夾雜著一絲復雜的情感。
“冬陽 童年 駱駝隊”、“惠安館”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”、“爸爸的花兒落了”……每個故事都透露著十分樸素的氣息，感人肺腑。但似乎這些故事的主角最終都離開了英子，這也讓英子成長了，學會堅強了。
人生旅途，誰不會經(jīng)歷磕磕絆絆，誰不會經(jīng)歷艱難困苦，就看我們，能不能去坦然面對現(xiàn)實，去積極迎接未來?英子是這樣的，我又何嘗不是呢?
那是個陽光明媚的日子，我正在座位上發(fā)呆，想著心事。其實，在那段日子里，我好像一直魂不守舍，說實在的，我怎么都不能從那陰影中走出(關系到家庭隱私問題，這里不便多說，望請原諒)。突然有人在呼喚我的名字，我回過神來，原來是班主任要我到辦公室去。又要找我談什么呢?最近，老師隔三差五找我談，我真不知道說些什么好啊!
我想大概是我最近的表現(xiàn)不盡如人意吧。班主任說：“張超穎，學校有個語文基礎知識競賽，你平時的表現(xiàn)還不錯，我打算讓你去，你覺得怎么樣?”
按理說我本應很高興，這種大場面我畢竟大姑娘上轎——頭一回啊!可最近腦子一團粥，這讓我怎么高興得起來呢?但我還是渴望試一試，因為這不僅是老師給予我的一種肯定與信任，更是一種無盡的關愛!那么長的時間，我被家中的陰影籠罩，似乎都已經(jīng)忘了老師，她其實一直都這么關心我。我深深吸了一口氣，默默地發(fā)誓：努力吧，加油吧!
從那以后，我認真地背每個成語的意思，希望在緊張的努力之中，淡化許多的記憶。但是對于這些成語，我總是背了忘、忘了背，唉，真是件枯燥的事情。真有點想放棄了，但出于天生的好勝，同時，我深切的認識到，這樣的機會并不多。
遇到困難的時候，老師相信我，同學鼓勵我，我就咬緊牙關，拋開一切的雜念，繼續(xù)背了下去，漸漸的`，我也掌握了背成語的方法。在那段日子里，我忘卻了網(wǎng)絡游戲，忘卻了休息，甚至忘卻了那么多傷心的事……
終于迎來了比賽，考場上，我過五關斬六將，降伏了所有的“妖魔鬼怪”，成績公布了，我得了二等獎。那一刻，我真的十分感謝老師，感謝她給了我這個舞臺，讓我可以盡情發(fā)揮，感謝支持我的朋友們。我知道，生活中的不如意，總是可以被其他的行動所消磨，時間已經(jīng)過去好久，現(xiàn)在看來，或許，老師讓我參加比賽，不僅僅只有比賽那么簡單……
感謝《城南舊事》這本書，讓我再一次領悟那次的偶然收獲，就像書里面的英子一樣，雖然失去了親人，但讓她真正長大了，學會了堅強;我也一樣，雖然之前很辛苦，甚至可以說是辛酸，但今天，你又能看到我臉上的燦爛的笑容，我希望所有人象我這樣有著同樣遭遇的伙伴，都能讀《城南舊事》。我仿佛已經(jīng)看到他們個個捧著書，臉上洋溢著幸福的笑容，仿佛都在品味著挫折，感受著成長……
成長的作文 篇4
一年級迎新儀式上，看著向我們走來的十多位老師，旁邊的小伙伴問我：“哪位是咱們的老師�。俊蔽乙惨活^問號。很快，一位有著濃濃的眉毛，智慧的眼睛，美麗卷發(fā)的老師走向一年級四班的隊伍。果然，她就是我們的班主任車老師——一位有著豐富教學經(jīng)驗的語文老師。
車老師講課生動有趣，從不照本宣科、“引人入睡”。講到各地美景時，車老師會與我們分享她的旅行經(jīng)歷，她繪聲繪色的描述讓我們仿佛身臨其境；談到英雄人物時，會拓展《三國演義》的故事，我回家后迫不及待地閱讀這本書；學習《羿射九日》一課時，她帶我們領略《山海經(jīng)》的魅力；閱讀《祖先的搖籃》時，車老師會講解人類的發(fā)展過程。車老師肚子里到底裝了多少故事��？就連教我們生字，車老師也是幽默風趣的。她教我們分辨“買”和“賣”的方法是：賣是把東西賣了，需要拿回來十元錢。從此，同學們想記錯這兩個字都難。我在語文課上從來不舍得走神，生怕錯過任何一句話。
車老師不僅傳授知識，還教會不善言談的我做人處事的方法。二年級開學不久，我被評選為中隊長。當車老師一邊幫我整理衣服，一邊告訴我當選時，我既開心又不可置信。之后的一年，車老師手把手地教我怎樣成為一名合格的中隊長，怎么應對班級事務。她幫我樹立威信，即便做錯了，也從不在同學面前批評我，而是出手善后之后告訴我下次應該怎么做。慢慢地，在車老師有意無意地放手中，我得到了鍛煉和成長，變得更加自信。
車老師更是教會了我“文行一致”。二年級開始，我嘗試把所思所感訴諸筆尖。從流水賬式、毫無條理的記錄，到勉強組成一篇短文。當我鼓足勇氣，把第一篇作文發(fā)給車老師時，得到了老師莫大的鼓勵和精心的指導。車老師的鼓勵讓我愛上了寫作。她鼓勵我耐心體會，于是我不厭其煩在花園觀察、記錄，欣賞花開花落美麗的瞬間；她囑咐我細心觀察，于是我蹲在地上靜靜的看螞蟻忙忙碌碌的生活；她提議我多閱讀優(yōu)秀范文，于是，我不僅無形中學會了許多生字，還記住了許多優(yōu)美的語句。我最期待的事情之一，是車老師對每篇作文的反饋。車老師會指導我思考怎樣開頭更引人入勝，怎樣結尾才能點題、過程中祥寫、略寫的方式以及段落間銜續(xù)的技巧。最讓我內心受到觸動、印象深刻的批語，是車老師所強調的：格局和胸懷。老師希望我從真善美的角度去看世界，用積極樂觀、正能量的'心態(tài)去發(fā)現(xiàn)美。文如其人，言為心聲。先學會做人，才能寫出美好的文章。媽媽常說我幸運，在最懵懂的階段遇到了最好的老師。通過對作文的點評，把做人做事的道理潛移默化地傳授到我心中。
車老師既給予我溫暖，也會讓我感受到她的嚴格。她會因為我過度使用范文毫不留情地潑冷水，會因為我抗拒看圖寫話語重心長地教導，會批評我做作業(yè)不走心，會引導我在疫情期間調整自己浮躁的心態(tài)，端正學習態(tài)度。也會反復強調不可以貪吃冷飲。
我很幸運，求學啟蒙就遇到了家長們夢寐以求的“手持戒尺、眼中有光、心中有愛”的老師。成長路上，有車老師牽著我的手，我可以在她潤物細無聲的教育中，快樂地長大。
成長的作文 篇5
“你牽著馬，我挑著擔 ”聽著這熟悉的歌曲，思緒便被引回大唐，一個傳奇人物正從長安出發(fā)去異國取經(jīng)，他是一個家喻戶曉的人物——玄奘。
一頁一頁的翻過那本熟悉的書籍，又聯(lián)想到精彩的電視劇，絢麗的畫面一一浮現(xiàn)在眼前，孫悟空的正義、樂觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活、熱愛生活、除惡務盡，我十分欣賞他這種精神；豬八戒的小聰明、貪吃好睡，讓人又覺得他可愛；沙悟凈的憨厚、老實、安靜，唐僧的膽小、無能、窩囊，看上去很讓人憎恨但他又堅持不懈，最終取得了成功；還有許多仙人、佛祖，他們雖然功德無量、法力無邊，但也有人間常見的弱點，他們中有的.昏庸糊涂、外強中干、不負責任感等等；還有許多不可缺少的反面人物，最常見的便是那群妖魔鬼怪，他們個個兇狠狡猾、貪婪無比。眾多人物組成這本小說，不得不佩服吳承恩的智慧。
閱讀著熟悉文字，品味文中字里行間的情感，聯(lián)系作者，發(fā)現(xiàn)《西游記》的冷嘲熱諷�！段饔斡洝分械恼x人物教會我不為權威，我欣賞那樣的人，因為他們不同流合污，自身清高，如同污泥中那立挺的荷花，如此的冰清玉潔。那樣的人自古就少，因為人們會為了追名逐利而不惜讓自己變得膚淺，變得會應和別人，沒了自己的主見，變成一朵朵爭艷壓群的牡丹花，所以我欣賞孫悟空，欣賞他的那種義無反顧的精神，不得不說，孫悟空是許多人要學習的對象。
我不是很喜歡唐僧，他太過于庸俗、膽小、善良，讓人有些瞧不起他，但他那種堅持不懈的精神又讓人不得不敬佩，他的這種性格讓我想到?jīng)]主見的那些社會上的人。不得不佩服吳承恩與后人的共鳴，那種對黑暗社會的不滿的共鳴。
《西游記》教會我做人，做一個值得去做的人！
成長的作文 篇6
每個人都經(jīng)歷過許許多多快樂或悲傷的事情，在我經(jīng)歷的事情中，有一件事至今還是令我感到心里暖暖的。
在一個秋天的晚上，我起床想喝一口水，我看了看表，已經(jīng)凌晨一點多了，我正往門外走的時候，突然聽到了腳步聲當時我還覺得奇怪的時候，孫老師走了進來問我：“怎么了，天賜�！蔽掖鸬溃骸皼]怎么，就是口渴了，想喝點水。”孫老師聽我說沒什么事就走了，孫老師走后我一直覺得奇怪，孫老師為什么這么晚還不睡覺呢？喝完水后，我并沒有馬上回床上睡覺，而是看看孫老師為什么沒有睡覺，我觀察課一會后才知道，孫老師是要給我們蓋被子才這么晚還沒睡的。
之后的幾天里，我問了好多同學之后才知道，原來孫老師每天晚上都很晚睡，為了不讓他我們感冒她每天夜里都會給我們蓋被子。我得知這件事后，在我再三請求下，孫老師終于答應我以后可以跟著她一起查寢了，這樣，孫老師就可以早點休息，不用那么辛苦了。
其實，在我們的'周圍總有著這樣一群人，他們再我們不知情的情況下，默默的為我們付出著，以后，我們也要做這樣的人，做事不求回報，只是為了讓更多的人感受到溫暖！
成長的作文 篇7
“誰不說俺家鄉(xiāng)好”，嘹亮的歌聲回蕩在家鄉(xiāng)秀麗的山上，飄蕩在家鄉(xiāng)清澈的小河上，傳響在家鄉(xiāng)高大的柳樹上……。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。作為一個小山村，樹便是不可沒有的象征，既然樹多了鳥也就更多了。在一棵棵楊樹上你能看見成群結隊的麻雀在聚會，有的鳥在忙來忙去的建造自己的房屋一次次的出現(xiàn)在人們的頭上。有的鳥兒在歌頌著春天的來臨，你不信，聽，鳥兒們在唱歌呢！布谷鳥在聲聲的叫人們播種：春天來了快去播下希望的種子吧！
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。家鄉(xiāng)彩帶似的小河生長著粉嘟嘟的荷花，那荷花的姿態(tài)多種多樣：有含苞待放的，有怒放的，有的已經(jīng)有些枯萎了，荷花下的藕顯得那樣潔白無瑕。滿池的荷花遠遠看上去就像一群超凡脫俗的仙子，出淤泥而不染真不愧來形容這高貴雅典的荷花！
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。家鄉(xiāng)秀麗的山上一片紅那被楓樹包圍的`幽靜曲折的小路上落滿了如火的楓葉，樹上的楓葉已所剩無幾但樹多的交相輝映同樣也顯得紅似火，人走在那被楓葉覆蓋的小路上，耳邊傳來了脆脆的聲音，撿起一片楓葉仔細的觀看上面記載了無數(shù)的故事，下山遠遠的看見上上一片火紅正是美不勝收，真和北京香山的楓葉有一拼了！
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。到了冬天，小河都凍上了冰，河里的小魚小蝦也去更深的水里游玩了，水上凍的冰十分厚有時還能看見小朋友們在上面滑冰，房子上積滿了厚厚的雪雪姑娘把整個村莊統(tǒng)治了，一切都呈現(xiàn)出了一張冬天特有的顏色——白色，梨樹上也掛滿了雪，好像開滿了潔白的梨花真應了大詩人岑參的那一句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”！
清澈的丹河水緩緩地流過我們的村莊，溫暖的風輕輕的拂過我們的村莊，和煦的陽光靜靜的照著我們的村莊，構成了我們風景如畫、秀麗無比的家鄉(xiāng)！
成長的作文 篇8
用汗水澆灌夢想，用勇氣劈斬荊棘，用堅毅點綴未來，永不停息地向前邁步，讓世界見證我成長的蛻變。
這世上誰沒成長過，雖然要付出辛勤的汗水，甚至是苦澀的淚水，但當你驀然回首這段蛻變的過程，仍擁有穿越困境的豁達與喜悅。
七歲那年，因為同學的一聲吼叫，膽小的我就像是一只軟弱的綿羊，耷拉著腦袋，連粗氣都不敢多喘一口，似乎人家會把我吃了一樣，不到一分鐘，眼眶里的淚珠打著滾鎳地落下來，哽咽著，雙肩不停地顫抖著。這時往往會有幾個膽子大的女生沖著欺負我的同學破口大罵，以此來安慰我，鼓勵我。漸漸地，我學會了勇敢，我明白了，膽小軟弱，只會讓自己受到永無休止的欺辱，永遠都只會是只任人宰割的羔羊！
九歲那年，因為與朋友間有點誤會而產(chǎn)生了矛盾，雙方交戰(zhàn)不止，最后不歡而散�？墒潞螅矣质趾ε率ミ@個好朋友，因此，寢食難安，但又為了那卑微的自尊心寧愿這樣僵，持著，也不愿拉下臉去與朋友道歉。沒想到一向高傲的她居然主動向我示好，我們這才和好如初。是她教會了我寬容，更讓我體會到友情的珍貴。
十一歲那年，因為測驗的分數(shù)極低，我感到了史無前例的孤僻，街道冷清和寒風的凜冽讓我想起了那家，那個給我庇佑，為我遮風擋雨的家，那個有父親寬大的.臂膀，母親溫暖懷抱的家。當我回到家中，父母并沒有責罵，而是對我更加呵護。那就是愛，那是家人間的相互理解。
每個人從來到這個世間起，就開始不斷地成長，不斷地蛻變。從呀呀學語到能流利地背誦出一首古詩，從蹣跚學步到快速的奔跑，從一個懵懂無知的小孩到一個成熟懂事的學生，從膽怯變得堅強……都是在展現(xiàn)自己。
在成長的道路上，有過坎坷，有過失落，也有過彷徨，但我們在此同時，也步步邁向成熟，勇敢向前，沖是最高的山峰，換上新的裝備，扔下所有煩惱，滿載希望，揮揮手，向昨天的自己大喊：“稚嫩的我，再見！”一同見證成長的蛻變。
成長的作文 篇9
“小小少年，很少煩惱…”每當我聽到這首歌時，心情都會很沉重。誰沒有煩惱呢?我最大的煩惱就是馬虎。
那是四年級下冊時發(fā)生的一件事。
這天，天氣晴朗，萬里無云�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我們坐在位上等待老師的到來。不一會兒，老師來了，手里拿著一沓卷子。我一看，心里像十五個吊桶打水一一七上八下。當老師讓我上去拿卷子時，我心里忐忑不安。我一看：85分!心里懸著的心終于放下了。我心想：這次成績還算不錯。但仔細一看這張卷子，幾處錯處根本就是馬虎惹的禍，不該錯的都錯了，這錯的幾道題其實我都會，只是不仔細，我后悔極了，心想:如果再考一次，我一定能考94分的。我真恨不得讓時光倒流。可時光怎能倒流?后悔藥世界上哪有呢?沒辦法，我只能恨自己馬虎。
為了治好我的馬虎癥，老師想了許多辦法。有一次，聽寫生字，老師讓我和其他三位同學在黑板上寫。我自信滿滿地走上講臺，充滿了必勝的`信心。聽寫完了，我平靜地走下講臺。老師拿著粉筆給我們改，其他三位同學都是“100”分，只有我考了“95”分。我一看，是婉轉的“婉”寫成了“惋”，這個字我會呀!就是因為馬虎。老師說:“同學們，做任何事都要認真，不能馬虎。畢業(yè)考試，因為馬虎，失去幾分，就很有可能考不上中學，或考不上好的大學。”
聽了老師的話，我恍然大悟，從那一刻起，我開始認真起來了……
“小小少年，很少煩惱……”這首歌又回蕩在我耳邊。
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