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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-12-26 15:01:33 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  常常有一種不停地走的感覺,一路走著,走著,很坦然,似乎本應(yīng)如此。只是,某個(gè)時(shí)候,驀然回首,才恍地發(fā)現(xiàn)自己失去了一種原來(lái)的東西。我知道我失去了一種心情,一種再也找不回來(lái)的年齡歲月。

  于是,某個(gè)周末,我回踏著記憶的碎片,懷著一份愜意的錯(cuò)覺,在夕陽(yáng)下,在沙灘上來(lái)回逡巡,像個(gè)夢(mèng)游者,在那片曾經(jīng)的土地里默默徘徊,無(wú)聲地尋覓。突然,仿佛又看到了堤上那頭老黃牛,正低頭啃草;仿佛又聽到河里傳來(lái)了嘩啦嘩啦的戲水聲,那是曾經(jīng)的聲音。回頭一看,卻什么也沒(méi)有,堤上依舊是風(fēng)吹草低,河面依舊是微波粼粼,靜靜地流著,淌著。微風(fēng)從河的那邊吹過(guò)來(lái),輕輕拂面而過(guò),我的心弦被觸動(dòng)著。是傷感,是失落,是惆悵,還是……心靈在日落西墜之后漸漸沉淀下來(lái),沉淀下來(lái)。

  喜歡一個(gè)人站在萬(wàn)花叢中的感覺,因?yàn)槲蚁矚g幻想。我常想:這生靈氤氳春花爛漫的季節(jié)后面到底是什么?我捉摸不透,只知道在那一刻,一切冗雜的瑣碎都被拋至九宵云外,生命似乎卸下了什么,變得輕松。花蝴蝶前纖細(xì)的翅膀歡快地拍打著,一張一翕,閃耀著七彩的光輝,那是生命的節(jié)奏。

  走在花雨之季的求學(xué)道路上,走,似乎成了我擺脫煩惱、獨(dú)自思考的一種途徑,成了我生活中不可或缺的`一部分。試想一下:當(dāng)一個(gè)人走在林間小路上,靜謐的,兩旁樹木直聳云宵一縷縷陽(yáng)光偷溜下來(lái),鳥兒在頭上盤旋,知了在枝頭鳴叫。那該是一種多么奇妙的意境!置身其中,體驗(yàn)陽(yáng)光的挑逗,體驗(yàn)心靈與大自然的融合,靈感在一剎那迸發(fā),疑惑在一瞬間消釋。閉上眼,在宣闐紛擾的世界中,靜聽大自然和悅的聲音從心底流出,流出縷縷幸福、絲絲感動(dòng)。

  也曾經(jīng),有一份真摯的感情游離在我左右,但我沒(méi)有去珍惜,讓它消逝在歷史匆匆的過(guò)往行程中,現(xiàn)在留下的只是無(wú)以名狀的懊悔。我是個(gè)多愁善感的男孩,一直總有一些隱隱約約的東西封存在我的記憶中,那是一段藕斷絲連的纏綿。我會(huì)虔誠(chéng)地祈禱,讓這清純的真情幻化作文字在這純情的春天綻放,讓它幻化成音符記錄下來(lái)。

  當(dāng)日子被逼進(jìn)一個(gè)又一個(gè)角落,我的呼吸也逐漸急促起來(lái),于是我盡我所能地做著本份的事,因?yàn)槲抑罌](méi)有積累就沒(méi)有生存的智慧。

  因?yàn)榭奁^(guò),笑容才燦爛;因?yàn)槠床^(guò),回憶才斑瀾。

  往事如歌,那些優(yōu)美的旋律終究成了歷史,它拌不住我成長(zhǎng)的步伐。有了自信,有了激情,我相信我有了跨越一切鴻溝的力量。

  成長(zhǎng)的日子,如同泡沫一樣,散發(fā)著奇異的色彩,輕輕一吹,就會(huì)消逝得無(wú)影無(wú)蹤。因此我必須珍惜這靈光一閃的時(shí)刻,在心靈深處駐扎。

  我有些疲憊,倒在現(xiàn)實(shí)的鋼筋水泥中,懵懵懂懂,不可羈拌的心少了許蒼白,也沒(méi)了廢墟上絕望的凄迷。遠(yuǎn)處,一輪紅日正從地平線上緩緩升起。于是,我恍然大悟:溪流里的水沿著歲月的齒輪悠悠地流,流到心里就成了酒。

  這就是成長(zhǎng)的日子。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  白月光像潮水一樣涌了進(jìn)來(lái),涼風(fēng)送來(lái)潮濕的花朵,我一個(gè)人背著書包。我的心情非常矛盾和復(fù)雜。

  終于,我停止了思考,咬緊牙關(guān),握緊拳頭,抬起腳,邁出了走出補(bǔ)習(xí)班的第一步。

  那一刻,我猶豫了。外面一片漆黑,但我卻有一種莫名的緊迫感,心里一陣空虛,一種莫名的悲傷和惆悵,交織著一絲恐懼,聚集在心里,仿佛一片葉子要從大樹的懷抱里掙脫出來(lái),但葉柄卻半松半緊地依附在樹枝上,在風(fēng)中無(wú)力地?fù)u曳,試圖隨風(fēng)而去。

  我覺得我是無(wú)助的葉子,大樹是我的'親人。

  心情漸漸平靜下來(lái)后,我踏上了回家的路。

  我覺得這也是一種感受生活的方式。畢竟,當(dāng)我們溫暖而安全地長(zhǎng)大時(shí),我們只感到溫暖和舒適,因?yàn)橛锌偸菫槲覀儎?chuàng)造美好環(huán)境的父母,總是為我們創(chuàng)造和諧生活的朋友和老師。我們沒(méi)有真正的經(jīng)歷和孤獨(dú)的經(jīng)歷,所以我們沒(méi)有什么可擔(dān)心的。我們從來(lái)沒(méi)有孤獨(dú)過(guò),沒(méi)有迷失過(guò),沒(méi)有迷失在自己的空間里,沒(méi)有品嘗過(guò)生活的另一面。

  生活的另一面是孤獨(dú)和迷茫。當(dāng)你感受到這些的時(shí)候,你會(huì)覺得生活中的酸甜苦辣的結(jié)合是那么完美和諧

  回到家真的很想哭,不是因?yàn)殡y受,而是為了慶祝自己成功的經(jīng)歷了孤獨(dú)。真的,在這種獨(dú)特的人生體驗(yàn)中,我覺得苦,我覺得自己在不斷成長(zhǎng)。

  感謝生活,感謝孤獨(dú),它讓我找到了一種力量,于是有了他/她的陪伴,我找到了屬于自己的空間,找到了全新的自己。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生過(guò)許許多多有趣的故事。

  記得一次暑假,我和爸媽一起去上海玩。爸爸有個(gè)膽大的提議,我們?nèi)ル娨曀莾旱牟A蛲嬉煌,于是我們(nèi)胰チ瞬A。我一點(diǎn)都不害怕,可媽媽說(shuō):“我不敢,我在下面看著你們!

  終于來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的地方,我和老爸坐上極速電梯到達(dá)了最頂處,我一看到這么高,心悸地對(duì)爸爸說(shuō):“我后悔了,我們下去吧!薄安恍校 崩习终f(shuō)。就這樣,我無(wú)可奈何地“游”了過(guò)去,老爸在后面拽在我的腿,我都不敢往下看。爸爸一直鼓勵(lì)讓我睜開眼。最后,我漸漸地睜開了眼睛,我看到了人山人海的迪士尼樂(lè)園,還有五彩繽紛的花花草草,原來(lái)這里看到的風(fēng)景是這么迷人。

  不知不覺到了終點(diǎn)。我想:經(jīng)過(guò)這一次我的`膽子好像變大了,以后我還要挑戰(zhàn)更多的項(xiàng)目,增加自己的勇氣和自信。

  還有一次,我?guī)蛬寢屜醋约旱男⊥,我一不小心把旁邊的碗打碎了,頓時(shí)心想:該死,媽媽知道肯定要罵我。接著,我趕緊把碎碗片掃到了垃圾桶,還放在了最底部。我對(duì)媽媽說(shuō):“我長(zhǎng)大了,自己可以洗碗了。”媽媽好像不知道這回事,她說(shuō):“你真棒!”我只是假裝笑了笑,心里擔(dān)心媽媽倒垃圾時(shí)會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)。后來(lái),媽媽沒(méi)有提過(guò)這件事,我也成功地洗了好多次碗。

  通過(guò)這兩件事讓我成長(zhǎng)了,也更懂事了,以后我也會(huì)變成一個(gè)膽子很大的人。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  每當(dāng)看到書架上的書,我便不禁想起小時(shí)候的那三件事兒。

  在上幼兒園的時(shí)候,媽媽給我買了幾本童話書。每天吃完晚飯后,我都嚷著要媽媽給我講童話故事,有趣的故事像磁鐵一樣吸引著我。有時(shí),媽媽有事,不在身邊,我就自己拿出童話書看。雖然我不懂得漢字,但美麗的畫面還是吸引了我的注意力。所以書成為了我的好朋友。

  一年級(jí)了,我那時(shí)已懂得了一些字兒,所以那時(shí)就沒(méi)有幼兒園時(shí)看書那么辛苦了。沒(méi)幾天,媽媽就送了我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,但是我識(shí)字量不是很豐富,所以有些字還是要靠猜才能讀完一小篇文章。老師教了我們拼音,所以實(shí)在猜不出發(fā)音的話,我就看拼音。動(dòng)物系列的書讓我想到了森林,就好像自己在森林中行走,看見了各種飛禽走獸;太空系列的書讓我好像在宇宙中漫步,看見了各種行星;自然系列的書讓我身臨其境,看見了閃電閃過(guò)的那一剎那、如絲的雨從天上落下來(lái)的一瞬間……

  三年級(jí)時(shí),知識(shí)豐富了,認(rèn)識(shí)的'字兒也多了,所以,媽媽就給我買了中外名著。只要好看、有趣,我就看?苹眯≌f(shuō)我最喜歡看凡爾納寫的,什么《海底兩萬(wàn)里》,什么《機(jī)器島》,我都看。這時(shí)的我還開始讀現(xiàn)代詩(shī)了,像徐志摩的《再別康橋》:

  悄悄的我走了,

  正如我悄悄的來(lái);

  我揮一揮衣袖,

  不帶走一片云彩。

  ……

  書,一直陪伴著我成長(zhǎng)。難道書不是一座成長(zhǎng)的橋嗎?

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