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紙條里的秘密優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的紙條里的秘密優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
紙條里的秘密優(yōu)秀作文1
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們的教室中傳出。我們都沉浸在游戲的歡樂之中，這是怎么回事呢？趕緊過來一起看看吧！
原來是在玩游戲呢，游戲規(guī)則是這樣的：老師把全班同學(xué)分成四組，每組同學(xué)分別在紙上寫時間、地點、人物、事情，然后按順序抽出紙條，將上面的內(nèi)容連成一句話。
當(dāng)劉老師把紙條發(fā)下來時，教室里立刻沸騰起來了。有的同學(xué)一發(fā)下來就開始寫，有的絞盡腦汁、猶豫不決地寫下來，還有的思考許久才動筆。而我是第三種，思考許久才動筆。我寫的是時間，寫的是70億年前。
第一個上臺抽獎的是粟子健，他一瘸一拐地走上臺，用閃電一般的速度抽出了紙條，讀出來的句子是：一個伸手不見五指的夜晚，穿粉色褲子的迪迦奧特曼在廁所一邊喝水一邊跳舞。聽完以后，我們?nèi)喙笮Α?/p>
第二個上臺的是陳子睿，他慢慢地走上了臺，他像一只機器螃蟹一樣夾出了四張紙條，讀出來的話讓我們?nèi)炭〔唤�，這句話是：在美女時代，豬八戒在池塘里喝了一千個人的`洗腳水。
第三個上臺的是羅乙欽，他慢慢地抽出紙條，讀出來的句子也很好笑，句子是：在70億年前，孫悟空在何欣煒家的床底下吃白菜炒蟲子。讀后，我們狂笑不止。
這一次的游戲?qū)嵲谔猛媪�，真希望下一次也能做這么有趣的游戲。
紙條里的秘密優(yōu)秀作文2
今天老師讓我們玩一個好玩的游戲，名字叫紙條里的秘密。
游戲規(guī)則很簡單：老師給我們每人發(fā)了一張小紙條，第一組寫“時間”，比如20xx年、炎熱的夏天、一天晚上等等；第二組的同學(xué)在紙條上寫誰，比如我、爸爸、媽媽等等；第三組寫在什么地方比如北極等等，第四組寫干什么，比如畫畫、唱歌等等。老師還說大家寫的內(nèi)容越新穎、越離奇、越古怪越好。然后從四個袋子里各取出一個紙條組成一句話，就會有好笑的事情發(fā)生！
我們聽了以后都很激動，終于開始寫了，我們認真地寫著，就連平時很貪玩的高宏偉，也一本正經(jīng)地寫著。我努力想著各種稀奇古怪的話，寫的我自己都發(fā)笑，不過我還是忍住了。不一會我們就寫完了。把紙條分別放在四個盒子里，第一個讀的是別克加尼，只見他走上臺，一本正經(jīng)地讀著：“我在火星上吃草！”我們一聽，哈哈大笑，我笑的最厲害，上氣不接下氣，我拍著桌子說“人怎么跑會到火星上吃草呢？哈哈哈太好玩了!”連老師也笑的`合不攏嘴！輪到我了，我立刻從盒子里抽出紙條，快速打開紙條，看看是什么好笑的話，啊！只見上面寫著：“9:30分，爸爸在火星上打呼嚕�！彼麄児笮�，我也笑了，這怎么可能有這種事呢？秦李達笑的臉都紅了，整個教室里笑成一片，后面還有更可笑的呢！“媽媽在火星上做飯”，“爺爺在土星上睡覺”，我們笑成一片。
這個游戲太好玩了，我們在游戲中找到了快樂，更找到了寫作文的素材，紙條里的秘密真多呀！
紙條里的秘密優(yōu)秀作文3
今天，教室里十分熱鬧，歡聲笑語不斷。因為老師正在和我們玩一個有趣的游戲——“紙條里的秘密”。
“四組人每人兩張紙條，分別寫上‘誰’，‘在哪里’，‘怎么樣地’，‘干什么’，最后請一位同學(xué)連起來變成一句話讀給大家聽�！毙己糜螒蛞�(guī)則，老師就給我們發(fā)下兩張白紙，我們紛紛議論開來。
該寫什么呢？我左思右想，終于想好寫什么了。我把自己的紙條蓋得嚴嚴實實的，生怕被別人看到，泄露了“天機”。
時間到了，我們把紙條從后往前傳。大家都很想看別人寫了什么。這時，老師請了個穿紅色衣服的小男孩，由他來抽紙條讀句子�？粗槿チ艘粡堄忠粡埖募垪l，我的.心里充滿了期待。
開始讀紙條了！“李嘉在桃子里用臉擦黑板�！痹捯魟偮�，大家就笑得合不擾嘴了。我也靈感突現(xiàn)，在自己位子上又偷偷地寫了一句——“李嘉被UFO帶到火星上�！睂懲�，我就被自己這句話笑得也前俯后仰了。當(dāng)然，我擔(dān)心李嘉會生氣，就沒有把這個小秘密告訴她，只能自己偷著樂了。
哈哈，多有趣的一節(jié)課哇！
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