成長(zhǎng)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文1
“讀書(shū)好、好讀書(shū)、書(shū)讀好”，這是我讀書(shū)的真實(shí)寫(xiě)照。我喜歡讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，好的書(shū)就像良師益友，鞭策著我、鼓勵(lì)著我向前進(jìn)。
讀書(shū)好，為什么這么說(shuō)呢？記得那是我五歲時(shí)，一個(gè)夏天的夜晚，我如往常一樣讓爸爸給我念睡前故事。念了五頁(yè)左右，爸爸已經(jīng)累得口干舌燥，而且不停地打著呵欠�？粗耦^十足的我，爸爸苦笑一聲，把書(shū)扔給我，很不負(fù)責(zé)任地讓我自己看。拿起書(shū)，我嘗試著看下去，還別說(shuō)，五分鐘過(guò)去了，我居然看了十幾頁(yè)。這樣的速度，如果讓爸爸給我念，別說(shuō)五分鐘，就算十五分鐘也不一定念得完。此時(shí)的我，深深沉迷在書(shū)中神奇的世界里。
讀書(shū)好，所以我就好讀書(shū)了，書(shū)中廣博浩瀚的世界令我流連忘返。我不僅課余讀，睡前看，甚至連上廁所時(shí)也拿著書(shū)（雖然爸爸多次提醒我這樣的習(xí)慣不好）。我看書(shū)入迷，誰(shuí)喊我我都聽(tīng)不見(jiàn)，除非把我的書(shū)奪走。用媽媽的話(huà)說(shuō)，就是天上打雷我也聽(tīng)不見(jiàn)。
好讀書(shū)，重要的是要讀好書(shū)。如今，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。爸爸媽媽教育我，書(shū)不要讀得太單一。隨著知識(shí)的不斷增長(zhǎng)，我讀書(shū)的類(lèi)型也逐漸增多，從天文地理到人文百科，從瘋狂英語(yǔ)到趣味數(shù)學(xué)，我的興趣越來(lái)越廣泛，像蜜蜂采蜜一樣博覽群書(shū)，汲取知識(shí)。當(dāng)然，我會(huì)按照媽媽告訴我的那樣——不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。每遇到精彩的片段，優(yōu)美的詞句，我都會(huì)摘抄下來(lái)，寫(xiě)出自己的.感受，有時(shí)還會(huì)在腦海中續(xù)編接下來(lái)的故事……
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中美妙的世界，因?yàn)闀?shū)中精彩的內(nèi)容，更因?yàn)闀?shū)中有著豐富的知識(shí)!
成長(zhǎng)的作文2
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都伴隨著笑容和眼淚，每個(gè)人在成長(zhǎng)中有著酸甜苦辣。童年是快樂(lè)的回憶，遙想著小時(shí)那幼稚可愛(ài)無(wú)拘無(wú)束的笑臉，再回到現(xiàn)在生活中，臉上很少有那種笑容了，雖然沒(méi)有生活在吶喊總艱苦的日子，但現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力已將我壓得彎下了腰，我怕我會(huì)承受不住，內(nèi)心苦澀，淚水落下。
青春小說(shuō)中的高中生活是令人如此的羨慕。那不是學(xué)習(xí)的地方——被人們認(rèn)為是青春的囚籠，而是經(jīng)歷感情的生活的地方。沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有生活艱苦的.壓力。青春愛(ài)情小說(shuō)中的男主角不是帥就是有錢(qián)，或者是兩者并于一身，女主角一般是漂亮。這和我們的現(xiàn)實(shí)生活完全不符的。我們現(xiàn)在主要經(jīng)歷的是學(xué)習(xí)的生活，面對(duì)這樣的生活我必須放寬心態(tài)，以樂(lè)觀積極的心態(tài)去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
成長(zhǎng)在我們不知不覺(jué)中度過(guò)的，晃眼一定。從抱在手中的嬰兒變成比父母還高的高中生了。成長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，我們的成長(zhǎng)也是由一個(gè)一個(gè)的故事串聯(lián)起來(lái)的。
幼時(shí)，家中不是挺富裕，爸爸媽媽都在為生計(jì)所奔波忙碌著。一天媽媽帶會(huì)幾個(gè)橘子，父母都舍不得吃全都給我吃。我當(dāng)時(shí)不懂事，只知道有好吃的就是好的，只顧自己一個(gè)人在一邊吃著，一個(gè)成長(zhǎng)的階段過(guò)去了。
在小學(xué)的時(shí)候，有一天家里來(lái)了人，我們一同圍著桌子吃飯。我為他們夾了菜，他們便夸我我長(zhǎng)大了。記得當(dāng)時(shí)嘴可甜了，見(jiàn)了誰(shuí)都會(huì)問(wèn)聲好，別人都夸我我是乖孩子。幼時(shí)一個(gè)成長(zhǎng)階段在別人的夸獎(jiǎng)聲中度過(guò)。
現(xiàn)在又是一個(gè)不同的成長(zhǎng)階段。學(xué)習(xí)成為我的重頭戲。每天為了學(xué)習(xí)，我感到心情壓抑。現(xiàn)在的我已不是那個(gè)經(jīng)常開(kāi)口向別人問(wèn)聲好的乖孩子了，現(xiàn)在見(jiàn)了熟悉的人都裝作不認(rèn)識(shí)，從他們身邊輕輕走過(guò)，沒(méi)有一句話(huà)說(shuō)。
人就是這樣一步步地踏著成長(zhǎng)的階梯走過(guò)來(lái)的。在生活中，你可能會(huì)感到痛苦，或者是快樂(lè)，都不怕；誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的呢。成長(zhǎng)是一個(gè)曲折的過(guò)度，既有酸又有甜，但始終讓我們難以割舍的，是遠(yuǎn)處的人生最高的目標(biāo)。
成長(zhǎng)的作文3
人的一生都在不斷的成長(zhǎng)，但你知不知道，社會(huì)在成長(zhǎng)，國(guó)家在成長(zhǎng)，地球在成長(zhǎng)今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)國(guó)家的成長(zhǎng)。
1949年10月1日，我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東，在北平宣告中華人民共和國(guó)成立，這是中國(guó)成立成長(zhǎng)的第一步。如今改革開(kāi)放快七十周年，中國(guó)無(wú)論是在科技、人心或者外交上，都有了進(jìn)步。
先談?wù)効萍�。上世紀(jì)八十年代，中國(guó)才有了第一條高速公路，然而到現(xiàn)在中國(guó)的工程師們，用了整整三十年的時(shí)間，把原來(lái)一百多公里的.高速公路，延長(zhǎng)到十二萬(wàn)公里，超越了美國(guó)和加拿大，位居世界第一。中國(guó)的驕傲不止體現(xiàn)在路，還有車(chē)，比如：高鐵。二十一世紀(jì)初，中國(guó)才有第一條高鐵，直到現(xiàn)在，全國(guó)的高速鐵路共長(zhǎng)2。5萬(wàn)公里，預(yù)計(jì)到20xx年，高速鐵路能達(dá)到三萬(wàn)公里，如今中國(guó)已經(jīng)制造了很多高線(xiàn)鐵路如：鄭徐、滬昆、京滬等著名高線(xiàn)鐵路。更讓人驕傲的是在20xx年，中國(guó)自己研發(fā)了一架飛機(jī)并成功試飛，20xx年在酒泉中國(guó)發(fā)射了自己第一架載人航天飛船神舟五號(hào)。中國(guó)的科技在進(jìn)步，使中國(guó)人在聯(lián)合國(guó)中抬起了頭，有了權(quán)利，有了影響，有了實(shí)力。
科技在進(jìn)步，人心也在進(jìn)一步，如今新聞里也有播放許多高貴品質(zhì)如：拾金不昧、樂(lè)于助人、寬容不忘本，勇敢的人可見(jiàn)大家的心靈也在不斷的進(jìn)步，越來(lái)越純潔。
終于說(shuō)到最后一個(gè)外交，在1951年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人用自己的外交實(shí)力和軍隊(duì)實(shí)力，把美國(guó)人打回了談判桌上，最終是美國(guó)死了幾十萬(wàn)人，讓麥克阿薩撤職了，把美國(guó)人攆回了美國(guó)，維護(hù)了中國(guó)的和平。在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)上，如果沒(méi)有外交部的幫忙，壓根美國(guó)死皮賴(lài)臉的不回去，可見(jiàn)外交對(duì)于一個(gè)國(guó)家是很重要的，外交就是兩個(gè)國(guó)家友誼的合伙人。弱國(guó)無(wú)外交，但我們?yōu)槭裁磿?huì)外交？因?yàn)槲覀冎袊?guó)強(qiáng)大了，成長(zhǎng)了。
看我們國(guó)家發(fā)展了，成長(zhǎng)了，身為中國(guó)人，我們是不是很自豪，但是祖國(guó)的成長(zhǎng)任務(wù)馬上要擔(dān)負(fù)到我們肩上，所以我們要好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)前進(jìn)的一節(jié)臺(tái)階。
成長(zhǎng)的作文4
在我們成長(zhǎng)的歲月里，曾經(jīng)走過(guò)的那段崎嶇的路，那段歡樂(lè)的旅程，這些都是我們最美好的回憶，陪伴我們成長(zhǎng)的回憶。
成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，歲月的長(zhǎng)河無(wú)邊無(wú)際。暮然回首，翻看那成長(zhǎng)的畫(huà)卷，父母，老師，朋友陪我們走過(guò)成長(zhǎng)的歲月。一路山留下了歡聲笑語(yǔ)，遍布美好回憶；讓我回味無(wú)窮，漸漸成長(zhǎng)......
在我們的成長(zhǎng)的歲月里，少不了父母的呵護(hù)與陪伴。當(dāng)我們?cè)谏钜篃粝侣耦^苦讀時(shí)，媽媽送來(lái)輕聲的問(wèn)候與茶香四溢的`清茶；當(dāng)我們生病時(shí)，父母著急的神態(tài)著實(shí)我們感動(dòng)；當(dāng)我們考試不理像時(shí)，父母的安慰話(huà)語(yǔ)催人淚下；當(dāng)我們因一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)事時(shí)，父母講道理讓我們明白錯(cuò)誤的所在......我們?cè)诟改傅呐惆橄�，不斷成長(zhǎng)。
老師的教導(dǎo)也是我們最重要的回憶。老師猶如燈塔一座，在我們迷失航向時(shí)，照亮我們前行的路；老師猶如陽(yáng)光一縷，在我們心灰意冷時(shí)，溫暖著我們的心，使我們重新燃起希望。是老師，教會(huì)我們?cè)鯓用婷鎸?duì)人生；是老師，讓我們擁有豐富的知識(shí)。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，不斷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路上怎么可能少了朋友的關(guān)愛(ài)呢？朋友伴隨我們一生，我們因有朋友的陪伴而更加快樂(lè)。每當(dāng)我們身處逆境時(shí)，是朋友伸出援助之手，救我們于困境之中。我沒(méi)感到無(wú)比欣慰。每當(dāng)我們有心事兒悶悶不樂(lè)時(shí)，與朋友分擔(dān)憂(yōu)愁，我們無(wú)比輕松。每當(dāng)我們一起嬉戲玩耍時(shí)，我們無(wú)比快樂(lè)。每當(dāng)我們一起解決困難時(shí)，我們感受到了同甘共苦的喜悅。我們?cè)谂笥训年P(guān)愛(ài)下，不斷成長(zhǎng)。
我們成長(zhǎng)的歲月里，就是因?yàn)橛羞@些陪伴，才讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中風(fēng)雨無(wú)阻。
成長(zhǎng)的作文5
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是每個(gè)人的經(jīng)歷，是最辛苦的記憶。
說(shuō)到成長(zhǎng)，有一段視頻仍讓我記憶猶新：一群小鷸在媽媽的帶領(lǐng)下，慢慢往海邊走去。小鷸的媽媽這次想引導(dǎo)小鷸出來(lái)覓食。小鷸媽媽在海邊找到了蚌，并呼喚著小鷸，小鷸以為自己的媽媽會(huì)跟平常一樣給它們喂食，但這次沒(méi)有，媽媽掉頭就走了。實(shí)際上媽媽是告訴小鷸它們自己去覓食。小鷸便開(kāi)始自己去海邊找蚌，前兩次都因?yàn)楹＠吮黄扰芑貋?lái)，最后小鷸終于跟著寄居蟹找到了蚌。這段視頻告訴我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，不要一輩子都待在父母的懷抱里做“啃老族”。
其實(shí)，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。那是一個(gè)炎炎的夏日，我陪著姐姐和弟弟一起去海邊游泳，還有我的父親。那是我第一次去游泳，所以只敢在海浪打過(guò)來(lái)時(shí)玩玩水�？墒菦](méi)想到海里卻“暗藏玄機(jī)”。我站在水里，一只大手突然拉住了我的.雙腳，我立刻失去了重心，“撲通”一聲掉進(jìn)了水里。我的眼前一下子陷入了黑暗之中，既緊張又害怕。我慌忙用兩只手胡亂在水里撲騰一通，但又沉了下去。正當(dāng)我感到絕望的時(shí)候，耳邊忽然傳來(lái)一陣熟悉的聲音，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是爸爸正在給我加油。我明白了一切，原來(lái)是爸爸在考驗(yàn)我。我不服輸，我立刻深吸一口氣，兩腿往后使勁一蹬，又把頭探了上來(lái)，我抹了抹臉上的海水，看見(jiàn)了父親正親切地看著我，聽(tīng)見(jiàn)了他那爽朗的笑聲，其實(shí)父親一直在身邊守護(hù)著我�！昂⒆�，你表現(xiàn)不錯(cuò)，加油！”父親繼續(xù)教我游泳，他把我背到他的背上，往深處沉，我也跟著沉了下去。這時(shí)我不再感到害怕，我睜開(kāi)了眼睛，第一次看到了海洋的美。
成長(zhǎng)，其實(shí)就是告訴我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要勇敢，更要堅(jiān)強(qiáng)。用“堅(jiān)強(qiáng)”來(lái)做自己的保護(hù)盾，用“獨(dú)立”闖出一片美好天地。永遠(yuǎn)不要被困難絆倒，勇敢創(chuàng)造自己美好的未來(lái)。
成長(zhǎng)的作文6
可能在我三四歲的時(shí)候，鄰居一位阿姨說(shuō)超市里賣(mài)小孩，我便從家里找出一塊錢(qián)要她幫我去買(mǎi)個(gè)小妹妹回來(lái)，妹妹肯定是沒(méi)買(mǎi)到，阿姨笑得前仰后合，我卻拼命地哭。但是從那以后，我好像開(kāi)始明白，同樣一件事，既是好笑的，又是“好哭”的。
六歲的有一天，有一個(gè)親戚來(lái)我家串門(mén)，然后一個(gè)勁地指責(zé)我媽媽?zhuān)f(shuō)這么大的孩子了還跟大人睡，人家孩子很小就一個(gè)人睡了，我媽媽想都沒(méi)想就決定讓我一個(gè)人睡了，我不敢想象一個(gè)人睡在黑黑的屋子里是什么樣子，嗓子哭啞了，可還是沒(méi)有用。終于捱過(guò)了漫長(zhǎng)的.一夜，太陽(yáng)出來(lái)了，媽媽摟著我說(shuō)：“你長(zhǎng)大啦！”長(zhǎng)大是這么容易的事？我開(kāi)心地笑了。
九歲，我升入三年級(jí)，看黑板越來(lái)越模糊，終于戴上眼鏡。那一刻，我的心情不知道是什么滋味，跑到鏡子面前，好像是另一個(gè)人站在那。家里人常常為我的眼睛煩惱，我因?yàn)樗麄儫⿶蓝鵁⿶�。可那天我在等綠燈，一個(gè)老奶奶壓低聲音訓(xùn)斥她的孫子：看你整天就知道玩，瞧瞧那個(gè)小姑娘，戴著眼鏡多斯文。我向四周看了看，就我一個(gè)小姑娘，天哪，她說(shuō)的是我！那個(gè)時(shí)候，我不知道是該哭還是該笑。幾個(gè)月前，我過(guò)十歲生日，爸爸笑容滿(mǎn)面地給我拍照片，指著照片上的我說(shuō)：“閨女，你長(zhǎng)大了！”這一次，我不敢輕易地相信自己長(zhǎng)大了，也許明年這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽還會(huì)說(shuō)這句話(huà)的。那天，我向爸爸媽媽表達(dá)了自己的感激之情，然后就對(duì)著他們笑，爸爸媽媽也笑，一直笑，笑到眼眶潮濕……
書(shū)上說(shuō)，成長(zhǎng)中有笑也有淚，我想每個(gè)孩子一定都是帶著這樣的表情長(zhǎng)大的。就像我第一次坐大象的那個(gè)樣子，我坐在大象背上，恐懼地尖叫，可又不肯下來(lái)，表情很搞笑。
成長(zhǎng)的作文7
今天，我讀完了法國(guó)作家亞米契斯的一本世界名著《愛(ài)的教育》讀完之后我震驚了：愛(ài)，是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，但是包括了感恩、親情、友情等人與人最真摯的情感。其中以感恩最令我深思。感恩，是以“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)引申而來(lái)的。它是一個(gè)合格的公民最基本的情感理念。懂得了怎樣感恩，你就懂得了怎樣做人。
“烏鴉反哺、羊知跪乳”，就算是低等動(dòng)物也明白感恩的道理，更何況我們是人。感恩能感化一個(gè)人的內(nèi)心，使邪惡變?yōu)樯屏�，也可以有意想不到的收獲。在家里，父母親為我們付出了很多，我們一定要以?xún)?yōu)異的成績(jī)和幫他們做家務(wù)來(lái)回報(bào)他們。
在學(xué)校，老師對(duì)我們辛勤的教導(dǎo)和諄諄教誨，使我們也要以一張張獎(jiǎng)狀來(lái)向他們匯報(bào)。因?yàn)樗麄兘o了我們知識(shí)和做人的道理。而在生活中，對(duì)你好的也人很多，哪怕只是在你饑餓的時(shí)候端來(lái)一碗面條的人；哪怕就是在你傷心哭泣時(shí)遞過(guò)一張紙巾的人；也哪怕是在你乘車(chē)忘帶元錢(qián)的時(shí)候，微微一笑毫不在意那一元錢(qián)的售票員。你也要去好好地一一去感謝他們。有付出就有回報(bào)，在社會(huì)中，你奉獻(xiàn)得越多，得到回報(bào)也越多，父母親為你付出了多少：在寒冷的早晨，當(dāng)你忘帶紅領(lǐng)巾時(shí)，從寒風(fēng)中手持鮮艷的一點(diǎn)向你奔來(lái)的那個(gè)人是誰(shuí)；在你意志消沉?xí)r，一直在你身邊為你加油鼓勁的'那個(gè)人是誰(shuí)？在你快樂(lè)時(shí)，第一個(gè)想把這快樂(lè)的因子傳給誰(shuí)？是你的父母。他們?yōu)槟愀冻隽颂嗵啵阋貓?bào)他們，哪怕是做一次家務(wù)、捶一次背、疊一次被子，甚至洗一次衣服那也是好的，他們會(huì)收下你微薄的心意，因?yàn)樗麄儾⒉磺筇嗟幕貓?bào)。
知感恩，更要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表明，同學(xué)們讓我們一起做一個(gè)真正懂得感恩的人吧！
成長(zhǎng)的作文8
不知何時(shí)迷上了郭敬明的書(shū)，喜歡在某個(gè)溫暖的下午，一本一本的讀著。
喜歡聽(tīng)他訴說(shuō)一遍一遍輪回中的失去，一段一段已經(jīng)失去的年華。小時(shí)候，總纏著媽媽講童話(huà)故事。喜歡在夢(mèng)中穿越在蝙蝠出沒(méi)的陰森的森林，夢(mèng)醒時(shí)躺在媽媽的懷里；闖入邪惡巫婆的糖果屋，被她下了只有愛(ài)才能解除的魔法，卻被媽媽笑著說(shuō)，我一直生活在媽媽的愛(ài)里。現(xiàn)在回首過(guò)去，我早已從那個(gè)舔著棒棒糖的年紀(jì)到現(xiàn)在學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)憂(yōu)傷的少女了。
也許我們是習(xí)慣回憶的青年，死死抓著已經(jīng)遠(yuǎn)去的東西不放，習(xí)慣一遍一遍安慰自己，即使它們已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了，仍就是更加珍惜，更加感動(dòng)和留戀。
是啊，那個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去了，留下的只是更多的責(zé)任和義務(wù)。那個(gè)曾為考試考不好而哭泣的小女孩，如今，她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了對(duì)淚水價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
我對(duì)事情的'認(rèn)識(shí)更深了，現(xiàn)在能給我最大快樂(lè)的是朋友。春天的暖風(fēng)，夏日的驕陽(yáng)，秋天的紅葉，冬日的瑞雪；彈撥的吉他，低吟的短詩(shī)，悠揚(yáng)的曲目......
郭敬明說(shuō)過(guò)：每一個(gè)人的成長(zhǎng)對(duì)他自己而言都是件驚天動(dòng)地的事。
當(dāng)我們穿梭在茫茫學(xué)海中，為了明天而努力奮斗的時(shí)候，總會(huì)有太多的失去，太多的得到。每一次體味那些感動(dòng)，面對(duì)那些逝去的東西，我總會(huì)覺(jué)得那么心痛，但在別人眼中卻是微不足道，所以我們要學(xué)會(huì)放棄，活在現(xiàn)實(shí)，而不是過(guò)去。我們就是那些背著雙肩包的孩子，在每天放學(xué)后看夕陽(yáng)在校園的盡頭落下，宣告一天的結(jié)束；傍晚在車(chē)水馬龍的街道上，看霓虹燈閃爍。
我成長(zhǎng)了，學(xué)會(huì)了看到事情的本質(zhì)，雖不是很深切，但足以讓自己滿(mǎn)足。其實(shí)我仍是那個(gè)容易感動(dòng)的小女孩，但卻懂得慢慢體會(huì)那悲悲憂(yōu)傷。"
成長(zhǎng)的作文9
成長(zhǎng)如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細(xì)細(xì)品位后的甜蜜；成長(zhǎng)好似一缸成年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長(zhǎng)的快樂(lè)正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的橘滋味。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一次我不知不覺(jué)地對(duì)一種東西感上了興趣，那就是——作文，說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)，其實(shí)是這個(gè)樣子的。
初次接觸它，是因?yàn)槲夷峭�，在四年�?jí)時(shí)她訂了一份《快樂(lè)作文》，她非常喜歡那本書(shū)，總在下課或課間時(shí)讀的非常入迷。有一次我就問(wèn)她：“你為什么那么入迷的看那本書(shū)，好看嗎？”她笑著說(shuō)：“當(dāng)然啊，你也來(lái)看看。”我心里想：看就看看。當(dāng)我打開(kāi)它時(shí)，一下子就被那里的事物吸引了，因?yàn)槟抢锝榻B每個(gè)事物都很有序。有的`是介紹名家作文、有的描寫(xiě)家庭的故事、還有的是一些作文指點(diǎn)等……有時(shí)我在一頁(yè)的左下角或右下角會(huì)經(jīng)�？吹揭恍┯哪」适隆⑿⌒υ�(huà)之類(lèi)的，當(dāng)時(shí)我看得是那么津津有味。
當(dāng)然，我最?lèi)?ài)看跟我一般大的同學(xué)寫(xiě)的一些美好的文章，因?yàn)槊慨?dāng)我看到這些時(shí)，就會(huì)想到我自己。我也會(huì)想：我也會(huì)寫(xiě)出這樣出色文章的，我相信我自己！
作文是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)，作文能使我們走進(jìn)一個(gè)新的世界，在這里，它能使我們學(xué)會(huì)更多的寫(xiě)作手法，也許一篇作文，會(huì)讓我們學(xué)到遇到困難時(shí)、該怎樣去面對(duì)。我相信，漸漸的，你會(huì)愛(ài)上作文、喜歡上它！
成長(zhǎng)的故事也許很多很多，比如：有歡樂(lè)、有悲傷、有收獲等……成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一分每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往！
成長(zhǎng)的作文10
當(dāng)今社會(huì)，父母一再要求孩子在學(xué)業(yè)上要堅(jiān)強(qiáng)，卻忽視了孩子的精神教育�！缎撵`的成長(zhǎng)比成功更重要2》明確告訴父母和孩子如何精神堅(jiān)強(qiáng)，為孩子的精神教育樹(shù)立榜樣。
這本書(shū)是美國(guó)的約翰。洛克菲勒的作品是他寫(xiě)給他兒子的三十封信。書(shū)中有幾點(diǎn)我認(rèn)為很重要，即：信仰是金；財(cái)富是勤奮的副產(chǎn)品；不要找借口；用實(shí)力敬畏對(duì)手；要合作。
做任何事情，首先要樹(shù)立目標(biāo)，樹(shù)立信心，要有堅(jiān)韌不拔的精神和積極的信念。不要讓成功后的財(cái)富、榮耀成為你最終的目標(biāo)，這是可以追求的，但努力成功的過(guò)程更重要。即使沒(méi)有成功，也要繼續(xù)追求下一個(gè)目標(biāo)，自己找不到任何借口。在你追求目標(biāo)之前，你應(yīng)該想想你是否有能力實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。不要指望一步登天。你要腳踏實(shí)地的'從小事做起，積累力量，跳躍式的成為人才。而在走向成功的路上，太多的溝壑和荊棘會(huì)讓我們感到艱難。這個(gè)時(shí)候要有合作意識(shí)。
在這本書(shū)里，有一個(gè)很有趣的小故事：一個(gè)人死后，來(lái)到了一個(gè)燈火輝煌的地方。他一走進(jìn)去，一個(gè)服務(wù)員就對(duì)他說(shuō)：“歡迎您，先生！在這里，我們將為您提供各種美食，各種休閑娛樂(lè)活動(dòng)，甚至年輕漂亮的女性�！蹦腥讼耄骸斑@是大多數(shù)人夢(mèng)寐以求的天堂！”所以他很興奮，馬上開(kāi)始嘗試。
終于有一天，厭倦了吃喝玩樂(lè)，他去找服務(wù)員問(wèn)：“你能給我找份工作嗎？”服務(wù)員回答說(shuō)：“對(duì)不起，先生，這里唯一不能給你提供的就是工作�！蹦侨藲鈵赖卣f(shuō)：“這里不會(huì)下地獄的！”服務(wù)員還是溫和地說(shuō)：“先生，你以為你現(xiàn)在在哪里？”
所以長(zhǎng)期的安逸才能讓人心滿(mǎn)意足，只有困難才能激發(fā)人的斗志。比起成功的名聲，也許精神財(cái)富更難更珍貴。我們也應(yīng)該追求后者。只有它會(huì)一直陪伴我們走向成功的道路。
成長(zhǎng)的作文11
從我有記憶以來(lái)就與書(shū)沒(méi)有怎么分離過(guò)。我家有一個(gè)大書(shū)架，書(shū)架上堆滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)。書(shū)籍就好像是我最好的小伙伴一樣，陪著我一直走到現(xiàn)在。
書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目，有《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《警示名言》等等，還有一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，還有很多很多外國(guó)名著，比如高爾基的《母親》，雨果的《悲慘世界》等。那些書(shū)很多都已經(jīng)發(fā)黃，似乎在訴說(shuō)著它們的歷史。記憶中我從不認(rèn)識(shí)字就開(kāi)始翻閱那些書(shū)。最開(kāi)始是看一些插畫(huà)，了解一些斷斷續(xù)續(xù)的`劇情等，后來(lái)認(rèn)識(shí)了字就開(kāi)始咀嚼內(nèi)容，遇見(jiàn)生字了還要去查閱字典，盡管讀的很慢，但卻很享受。我記得有的時(shí)候連吃飯都忘記了。媽媽叫我?guī)妆樵摮燥埩�，好，我答�?yīng)著，卻依然把頭深埋書(shū)中。書(shū)中淡淡的油墨香令人心神搖蕩，舒服無(wú)比。就在這樣的環(huán)境中，我一天天地長(zhǎng)大了。到上小學(xué)的時(shí)候我已經(jīng)遍讀了四大名著還有些外國(guó)文物了。我能夠很自然流利地背誦很多詩(shī)歌。大家都很喜歡我，夸我聰明，很多同學(xué)經(jīng)常截住我讓我背誦詩(shī)歌給他們。我背完后他們就都挑挑大拇指稱(chēng)贊，然后哄地散去。
上學(xué)后我更家努力地學(xué)習(xí)各種知識(shí)，因?yàn)橹挥卸闹R(shí)多了才能更深刻地領(lǐng)會(huì)各著作的深刻內(nèi)涵。哪里不懂了就及時(shí)地請(qǐng)教老師還有我的爸爸媽媽們。他們總會(huì)耐心地給我講解，我了解到了書(shū)中的精華與內(nèi)涵后也更加喜歡它們了。
我睡覺(jué)的時(shí)候床頭都會(huì)放上幾本書(shū)的，這樣淡淡的書(shū)香就會(huì)走進(jìn)我的夢(mèng)里，也因此我的每個(gè)夜晚都睡的很踏實(shí)。感謝書(shū)香給我的恬靜與淡然，謝謝你們伴我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文12
成長(zhǎng)是一個(gè)發(fā)人深省的過(guò)程。如果你不親身體驗(yàn)，你將永遠(yuǎn)無(wú)法理解它的美麗。也許你可以很容易地說(shuō)出成長(zhǎng)的最終結(jié)果，但你無(wú)法深入理解成長(zhǎng)的過(guò)程。
其他人告訴你的是他們自己成長(zhǎng)的過(guò)程。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)。其他人可能會(huì)告訴你的結(jié)局，但他們自己不會(huì)經(jīng)歷。你可能一輩子都不明白這個(gè)結(jié)論的原因。
當(dāng)有多少人知道這是一個(gè)悲慘的結(jié)局時(shí)，他們會(huì)選擇放棄。放棄也可能是受傷最少的決定。逃避能讓人成長(zhǎng)嗎？還有人說(shuō)結(jié)局一定是對(duì)的嗎？這是一種沒(méi)有勇氣的懦弱行為，如果你不經(jīng)歷它，你永遠(yuǎn)不會(huì)理解它。
隨著時(shí)間的推移，沒(méi)有勇氣，他不知不覺(jué)地放棄了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。如果你錯(cuò)過(guò)了這些成長(zhǎng)過(guò)程，你的生活將不會(huì)有多大改變。
當(dāng)你在減肥時(shí)，看到店里擺滿(mǎn)了零食，你可能會(huì)不由自主地回憶起美味的食物。坦格，你想滿(mǎn)足一個(gè)暫時(shí)的.欲望嗎？
內(nèi)心脆弱的人往往會(huì)被擊倒，在滿(mǎn)足之后會(huì)后悔。而那些內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的人總是能夠堅(jiān)持內(nèi)心的準(zhǔn)則。雖然他們不滿(mǎn)足于自己的言辭，但他們遇到了自己的靈魂。也許有些人真的感覺(jué)不到自我約束的樂(lè)趣。多么高貴啊！
成長(zhǎng)是一個(gè)艱難的過(guò)程，就像那些花和樹(shù)一樣。為了綻放最美麗的自我，我不知道我的根應(yīng)該有多深。我每天努力工作，讓自己更接近太陽(yáng)，只是為了吸收成長(zhǎng)的陽(yáng)光。那就是為了滿(mǎn)足一個(gè)更好的自我，為了能夠在這個(gè)多元化的世界上綻放出不同的光彩。
你呢？還是會(huì)繼續(xù)怯懦，生活也變得一樣。或者會(huì)殘酷地長(zhǎng)大，遇到更好的自己。這一切都取決于你，取決于心是否被灰塵淹沒(méi)。
成長(zhǎng)的作文13
在成長(zhǎng)的路上，雖然有許許多多的困難和挫折，但困難和挫折是我們新生活的開(kāi)始，是我們前行的動(dòng)力。在成長(zhǎng)的路上，我們需要鼓起勇氣，一路披荊斬棘，勇往直前我曾看到這樣一個(gè)視頻，故事說(shuō)的是：鷸媽媽想讓小鷸獨(dú)立自主尋找食物，便拿來(lái)食物想引導(dǎo)小鷸覓食，可小鷸卻想讓媽媽投喂到它嘴邊，鷸媽媽便頭也不回的走了。小鷸只有自己出來(lái)尋找蚌了。最后，小鷸通過(guò)寄居蟹的引導(dǎo)幫助后，克服了重重困難也學(xué)會(huì)自己找食物了。
在生活中，生存的壓力，學(xué)習(xí)的壓力，有時(shí)會(huì)讓人感到窒息。但在困難的迫使下，我們也會(huì)變得更加勇敢而獨(dú)立。遇到困難的時(shí)候，我們也要懂得釋放壓力，將壓力化解為治愈你心靈的保護(hù)神，更要化成你前進(jìn)的動(dòng)力！
我常常會(huì)想起那段往事。那是我最痛苦的一個(gè)月，也是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的一個(gè)月。作為游泳隊(duì)的一名成員，當(dāng)我見(jiàn)到別的隊(duì)員拿到獎(jiǎng)牌時(shí)，我內(nèi)心很是不服氣，但又很自責(zé)，甚至懊悔到不敢出來(lái)訓(xùn)練。每天在家消耗自己，消磨自己的意志力。在我灰心喪氣時(shí)，可愛(ài)的弟弟走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)壓抑的我，他假裝思考撓著頭，圍著我轉(zhuǎn)圈圈做怪動(dòng)作，總是把我逗笑。媽媽給我鼓勵(lì)：“去綻放你的精彩吧，媽媽相信你！”對(duì)啊，為什么不試一試呢？試著成長(zhǎng)一下，重拾自我，綻放精彩。
我開(kāi)始重拾信心，讓汗水盡情揮灑在訓(xùn)練場(chǎng)。艱苦的訓(xùn)練也讓我在賽場(chǎng)上再一次燃燒起希望。嫻熟的動(dòng)作，飛快地打腿，精準(zhǔn)地劃手。我越游越快，在水中仿佛聽(tīng)到了大家的加油聲：“林小鈺加油！林小鈺加油……”我像是被蒸發(fā)了一樣，水成為了我的世界，我與水融為了一體，我終于戰(zhàn)勝了自己！從57秒到45秒，一個(gè)質(zhì)的`飛躍！我終于從懵懂無(wú)知的我蛻變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的自己。成長(zhǎng)就像一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，伴隨著我們的人生之路，它如夢(mèng)、如歌……
記住：每一次的嘗試，都是一次成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文14
知識(shí)的問(wèn)題是一個(gè)科學(xué)的問(wèn)題，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲，決定的倒反面——誠(chéng)實(shí)和謙虛的態(tài)度。偉大的毛澤東主席曾這樣說(shuō)過(guò)。是�。〖偃缒闶且涣谢疖�(chē)，知識(shí)就是車(chē)軸，它能使你通往世界各地；假如你是一顆種子，知識(shí)就是那柔和的太陽(yáng)，太陽(yáng)照耀著你，使你茁壯成長(zhǎng)；假如總而言之，沒(méi)有知識(shí)人們就無(wú)法生存這么好。然而知識(shí)的來(lái)源是一本書(shū)籍，只要你多多閱讀書(shū)籍，就會(huì)充滿(mǎn)知識(shí)的力量
小朋友們，你們愛(ài)閱讀書(shū)籍嗎？你們看過(guò)的書(shū)有哪些呢？看，我家有一個(gè)大書(shū)架，書(shū)架上上下下全部被書(shū)占領(lǐng)了，有《格林童話(huà)》《兒童文學(xué)》《作文大全》真稱(chēng)得上是一間小小的閱覽室哩。
我是一個(gè)小書(shū)迷，平時(shí)就愛(ài)看書(shū)，好書(shū)看了又想看，就像《格林童話(huà)》這本書(shū)我都看了好多遍了，里面的內(nèi)容深深地吸引了我。就說(shuō)其中的一篇“狐貍吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”這篇童話(huà)，給我印象特別深刻。這篇故事大概講了一只狐貍很餓，突然看見(jiàn)葡萄樹(shù)上掛著許多葡萄，高興的直流口水�？墒瞧咸褣斓奶吡�，它怎么也摘不到葡萄，所以它就說(shuō)葡萄是酸的'。從這個(gè)故事中讓我領(lǐng)悟到了：人生不是一帆風(fēng)順的，如果遇到了挫折，不能立馬就氣累了，應(yīng)該安慰自己，鼓勵(lì)自己，讓自己充滿(mǎn)信心，勇往直前。失敗是成功之母嘛！，
讀書(shū)，看書(shū)，使我作文步步高升，使我領(lǐng)悟了許多道理，明白了我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒自己：“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”還讓我知道：“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆”
你們愛(ài)看書(shū)嗎？你們愛(ài)知識(shí)嗎？你們知道世界讀書(shū)日是幾月幾日嗎？對(duì)了，就是每年的4月23日，一個(gè)偉大的世界讀書(shū)日，大家可記住了。啊！書(shū)籍。�。≈R(shí)，請(qǐng)讓您和我共同舞蹈，相互擁抱吧！我愛(ài)您書(shū)籍！
成長(zhǎng)的作文15
我們總覺(jué)得自己還小，還能貪婪的享受所有美好。后來(lái)你就會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，自己不知從何開(kāi)始，就能看得清，糖衣里的炮彈，讀出微笑背后那層層的殺機(jī)，也懂得了應(yīng)付敷衍，逢場(chǎng)作戲，去面對(duì)好多好多自己不曾想過(guò)的事，表面上大家都很好，防身的刀卻一直賺在身后，從未離手，那一刻我們終于承認(rèn)了成長(zhǎng)這回事兒，只是不知是好還是壞。
可能我們現(xiàn)在是像父母所期待老師所盼望的方向走，也可能走上了一條可能無(wú)法選擇的路。慢慢的我們跟著自己的思想走，成為了自己曾經(jīng)最不喜歡的人，大概是經(jīng)歷這個(gè)年紀(jì)不該經(jīng)歷的事，有時(shí)會(huì)莫名的落淚，而曾經(jīng)會(huì)為了老師的批評(píng)難過(guò)的自己離開(kāi)了，取而代之的是一個(gè)內(nèi)心冰冷的自己，這會(huì)是成熟之后的堅(jiān)強(qiáng)呢還是長(zhǎng)大之后的怕你敢，也許都還參雜著一些其他的情感吧……
過(guò)了這會(huì)兒，時(shí)常懷念兒時(shí)的自己，是那么童真，那么充滿(mǎn)樂(lè)趣。曾經(jīng)一度想回到兒時(shí)，做完那還未做完的'事，還沒(méi)講完的話(huà)，也會(huì)埋怨那時(shí)的自己為什么不勇敢一些，為什么不努力一些兒時(shí)的天真總是短暫的，上了初中的我們變的越來(lái)越繁忙，作業(yè)堆成小山充滿(mǎn)了壓力，面對(duì)老師的批評(píng)我們也變得冷漠無(wú)力啦，也許還是會(huì)努力改正，卻少了幾分熱情，或者說(shuō)是改正的盡頭，可是這樣又能如何？可能我還是會(huì)一如既往的活潑開(kāi)朗，但是又能改變什么，一，中考說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)說(shuō)近不近？那可是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊，浪費(fèi)了就回不來(lái)了，也許老師說(shuō)的都是為了我們，也許我們只是青春期的叛逆也許我們真的該放下懶散，提高精力啦。
成長(zhǎng)的過(guò)渡階段，大概說(shuō)的就是我們這個(gè)時(shí)期吧，雖然我們現(xiàn)在會(huì)想一些不切實(shí)際的東西。但這又和我們的努力有什么沖突呢，這個(gè)時(shí)候如果我們不努力，那可決定著我們將來(lái)的命運(yùn)啊，我們要抓住這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)刻想著再努力些比你優(yōu)秀的人才不會(huì)停下來(lái)看你的成績(jī)，他們只會(huì)向著自己的目標(biāo)前行，加油吧，重點(diǎn)不會(huì)太遠(yuǎn)，只有你行動(dòng)的快慢，再努力！
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