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六一兒童節(jié)作文

時(shí)間:2023-12-25 14:23:21 六一兒童節(jié) 我要投稿

六一兒童節(jié)作文大全5篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的六一兒童節(jié)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

六一兒童節(jié)作文大全5篇

六一兒童節(jié)作文 篇1

  六一隨想作文

  今天,是一個(gè)特殊的日子,因?yàn)槲覀冇钟瓉砹艘荒暌欢鹊膬和?jié)。我知道,在所有孩子的眼里,“六一”是一個(gè)迷人的日子,是個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和放飛希望的日子。游景點(diǎn),逛書城,收一份禮物,吃一頓大餐,上學(xué)校聯(lián)歡,去野外放風(fēng)箏,到海邊游泳等等。

  但對(duì)于六年級(jí)的同學(xué)來說今天更加特殊,因?yàn)檫@是我們?cè)谕昀锏淖詈笠粋(gè)六一了。可今天,我卻平淡地度過了這個(gè)特殊的節(jié)日。當(dāng)走過了六年的小學(xué)生活,誰能不懷念灑滿朝露的童年?這也是最后的一個(gè)“六一”節(jié)了,雖然童年是那么的難忘,那么的舍不得,但是成長是無法回避的,我們只能默默地去承認(rèn)它,接受它……誰能忘記父母溫暖的手掌,伙伴們爽朗的`笑聲,老師們親切的叮嚀?誰能忘記鮮艷的紅領(lǐng)巾?誰能忘記曾一次高舉右手,向著五星紅旗莊嚴(yán)宣誓,曾經(jīng)一次期盼與追想,這個(gè)把快樂和幸福聯(lián)結(jié)在一起的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)!度過了今年的“六一”,我們將要開始又一次新的人生旅途。

  光陰似箭,日月如梭。六年一晃就過了。轉(zhuǎn)眼間,我就要邁出小學(xué)了。在校的時(shí)間只剩下幾個(gè)星期了,過完了這幾個(gè)星期,我就要和老師、同學(xué)說再見了。雖然,我心中有千千萬萬個(gè)舍不得,可我又能怎樣呢?此時(shí),我真的好想擁有魔法,讓我們回到過去,永遠(yuǎn)在一起,永不分開。確實(shí),“天下沒有不散的宴席”,人和人總是要分離的,這是我們改變不了的事實(shí)。

  20xx年的六一兒童節(jié),還有不到幾個(gè)小時(shí)就要過去了,我要祝愿所有的小朋友節(jié)日快樂!在最后,我也想對(duì)自己說一句:“ 兒童節(jié)快樂”!

六一兒童節(jié)作文 篇2

  今天是六一兒童節(jié),小朋友們來到公園玩,他們有的踢足球,有的蕩秋千,有的玩翹翹板,還有的坐轉(zhuǎn)輪椅。瞧!他們玩的多開心啊!

  快樂六一

  星期四下午,學(xué)校舉行了一年一度的六一游園會(huì)。今年是我在學(xué)校度過的第一個(gè)六一兒童節(jié),心里非常高興。這個(gè)六一游園會(huì)里的游戲真多,有的玩快樂保齡球,有的玩貼鼻子,有的`玩幸運(yùn)乒乓球,有的玩音樂凳子,還有的玩轉(zhuǎn)呼拉圈。我玩了保齡球,轉(zhuǎn)呼拉圈,贏得了許多獎(jiǎng)品,我玩得高興極了。過了一會(huì)兒,游園會(huì)結(jié)束了,大家回到課室里,老師給我們一個(gè)驚喜,你知道是什么驚喜嗎?驚喜就是老師給我們送上了美味的零食,今年的六一游園會(huì)過得真快樂! 六一兒童節(jié)到啦!到處是歡聲笑語,小鳥在飛,花兒在笑。小朋友們來到花園里快樂得唱啊,跳哇,開心得做游戲。鮮艷的五領(lǐng)巾在他們的胸前飄蕩,像是在祝賀小朋友們:節(jié)日快樂!

  今天是六一兒童節(jié),同學(xué)們?cè)缭绲叫9餐瑲g慶這個(gè)快樂的節(jié)日。你看!他們有的吹號(hào)、打鼓,有的在老師的幫助下畫板報(bào),有的在布置校園環(huán)境搬花盆,還有的積極準(zhǔn)備表演節(jié)目。所有的同學(xué)們都很開心,因?yàn)檫@是自己節(jié)日。

六一兒童節(jié)作文 篇3

  今天是六一兒童節(jié),一大清早我和高世奇的兩個(gè)好朋友去恐龍博物館游玩。

  進(jìn)了博物館,看見各種不同類型的恐龍,其中一只電子恐龍搖搖擺擺向我走來,嚇了我一大跳,這時(shí)一個(gè)叔叔走過來,問我要不要騎上它,我才知道它是假的園耳龍,我騎上它摸著它的耳朵軟呼呼的.好威風(fēng)。

  我們又戴上立體眼鏡,觀看了好多恐龍圖片,每只恐龍都好像栩栩如生在我們身邊一樣,好驚險(xiǎn)。

  從恐龍館出來,我們來到了南山游玩,到了高冠瀑布,那里可真美!有清澈見底湖水,還有碧綠的高山,我們玩著水槍,劃著橡皮艇,好開心!

  正當(dāng)我們玩得最開心的時(shí)候,倒霉的事情發(fā)生了。我一不小心掉到湖水里,冰冷清澈的湖水淹沒了我全身,我趕緊閉住呼吸,沒喝到一口水,媽媽和阿姨趕忙把我從湖水中拉了起來。我成了一只落湯雞,真倒霉!

六一兒童節(jié)作文 篇4

  六一是兒童節(jié),是我們孩子的節(jié)日。

  那一天,我們本來想在游樂場的好時(shí)機(jī)。然而,天空不配合,竟下起了雨來了。我們必須快速跑到教室。

  來到這個(gè)教室,老師把學(xué)生們分配了一下,叫那些在一年級(jí)做導(dǎo)生的學(xué)生到一年級(jí)教室里和一年級(jí)的學(xué)生可以一起搞游戲。正好我也是當(dāng)導(dǎo)生的`,所以我就跟著學(xué)習(xí)另外還有幾名導(dǎo)生一起到提高一年級(jí)教學(xué)教室去了。來到大學(xué)一年級(jí)教室,那里的老師這樣就叫中國我們主要負(fù)責(zé)搞活動(dòng)。我們需要幾個(gè)方面稍微商量了一下,就想研究出了以下幾個(gè)比較適合小學(xué)一年級(jí)小朋友玩的游戲問題來了。游戲有貼鼻子、唱兒歌……不過玩的要算搶位子了。我們應(yīng)該先讓一年級(jí)的學(xué)生發(fā)展自己建設(shè)上來八個(gè)部分學(xué)生,然后選擇搬出七只椅子讓他們對(duì)于八個(gè)人去坐。每一個(gè)人坐一只椅子。坐不到椅子的學(xué)生信息就被社會(huì)淘汰。游戲活動(dòng)開始了,我們當(dāng)導(dǎo)生的一個(gè)國家學(xué)生能夠拿起一把尺在桌子敲。開始了,我用尺敲桌子。我不停地敲著,一時(shí)快,一時(shí)慢,一時(shí)之間聲音更加響亮,一時(shí)產(chǎn)生聲音以及低沉……一年級(jí)的學(xué)生生活不停地?fù)屩弧M蝗,我猛地重重地敲了一下桌子,便突然停了下來。這時(shí),六個(gè)人每一個(gè)人坐了一只座位,有兩個(gè)人都是坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。因?yàn)槠髽I(yè)原來法律規(guī)定如果沒有根據(jù)座位不同的人被淘汰,而現(xiàn)在教育他們一般都坐在座位上。我們不能就去問了問坐在旁邊座位上的學(xué)生,知道了作為一個(gè)人先坐,另一個(gè)影響學(xué)生慢坐。我們教師就把坐得慢的學(xué)生給淘汰了。搶座位的游戲在繼續(xù)不斷進(jìn)行。現(xiàn)在,我們又搬下了一張椅子。七個(gè)人坐六張椅子,一個(gè)人只有一個(gè)地區(qū)人地被淘汰,最后利用剩下的一個(gè)人來說就是世界冠軍。我們必須拿出解決自己思想準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品發(fā)給了他。其他的學(xué)生都羨慕地看著他拿到了這些獎(jiǎng)品。

  我們還組織一年級(jí)的學(xué)生玩一些其他的游戲,讓他們笑。

六一兒童節(jié)作文 篇5

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  在這春光明媚的日子里。我們盼星星,盼月亮,終于把這個(gè)快樂的“六一兒童節(jié)”給盼來了,F(xiàn)在,我謹(jǐn)代表五(5)班全體同學(xué)在此作一個(gè)簡短的發(fā)言。首先,我真摯地感謝來到這里參加這次聯(lián)歡會(huì)的'家長、同學(xué)和老師們。感謝你們對(duì)我們的支持與鼓勵(lì)。感謝家長,有了你們才有了我們;感謝老師,有了你們出色的教導(dǎo)才會(huì)有我們今天碩果累累的成績;還要更加感謝同學(xué)們,是大家給我留下了對(duì)童年的美好印象……

  就像剛學(xué)的《冬陽.童年.駱駝隊(duì)》這篇課文一樣。秋天過去了,冬天就要來了,時(shí)光在不斷地流逝,但是,童年是稍瞬即逝的,童年一去不復(fù)返了。趁著這將要進(jìn)行倒數(shù)的兒童節(jié)和一年多就要結(jié)束美好的童年生活。我們要“珍惜童年”——這就是我們開這個(gè)聯(lián)歡會(huì)的目的,也就是為什么要開這個(gè)聯(lián)歡會(huì)!盎貞涀蛱;珍惜今天;希望明天!边@是我們這一次聯(lián)歡會(huì)的主題。慢慢回味、品嘗昨天,把學(xué)過的知識(shí)刻在腦海里;珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,要么“白了少年頭,空悲切!”,到老了后悔莫及;還要把未來的希望寄托在明天上,千萬不要想XX是“世界末日”,不要有悲觀的想法。希望同學(xué)們能珍惜現(xiàn)在的美好生活把這童年填補(bǔ)充實(shí),不要像一個(gè)扁氣球一樣無所事事;也希望同學(xué)們能把:回憶 昨天;珍惜今天;希望明天。這次的主題理解滲透,并牢記在腦海里。

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