苔優(yōu)秀作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的苔優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

苔優(yōu)秀作文1

　　我討厭苔。

　　苔永遠(yuǎn)長在角落里，活在陰暗的地方。人們從來不會向它投去一道贊賞的目光，哪怕是路邊那些無名小卒的野花，也總會惹人駐足停留，而它沒有這樣的待遇。我討厭苔，即使我與它一樣。

　　在60個人的集體中，我很難脫穎而出。我不能像她，擁有優(yōu)秀的體育細(xì)胞，運動會的800米，她可以甩掉第二名大半圈。但體育課上的800米，我只能看著她那飛揚著的馬尾辮在空中搖擺，一身鮮紅的校服在身后微微飄起，一陣風(fēng)似的從我身邊沖過，帶來一陣略顯傷感的風(fēng)，撫摸著她身后拖著笨重的`身體，無限羨慕的我。所以我知道，她是牡丹，我是苔。

　　我更不會像她一樣，被語文老師看中。身為課代表的她雖不茍言笑，卻總有人圍在她旁邊，仿佛有種莫名的吸引力，連老師也經(jīng)常把重要的任務(wù)交給她。而我，卻總是會被老師叫錯名字，全班的人都會忍俊不禁，細(xì)微的笑聲在我的耳中仿佛擴大了無數(shù)倍，將房頂都掀了起來，使我的臉紅的不大自然。就連相識了好幾個月的同學(xué)，甚至也不大清楚我叫什么，雖然我可以準(zhǔn)確的叫出他們的名字。所以我清楚，她是菊花，我是苔。

　　但我不甘心永遠(yuǎn)是苔，于是我更努力，向她學(xué)習(xí)。可漸漸我明白，她是牡丹，花開時節(jié)動京城；她是菊，我花開后百花殺。而我，無論怎樣也變不成花，我永遠(yuǎn)是苔。

　　不過我從未想過苔會那樣堅強，它與我想象的一樣，它站立在陰暗處的一顆石頭上，暗綠色的一大片，但在那深綠上，卻開著大片的白花，白的耀眼。它學(xué)著牡丹的樣子昂然怒放，不怕因牡丹的光彩而顯得更加渺小。

　　是呀，苔開花時，盡管如同米粒那樣大小，但它沒有自卑，沒有沮喪，更沒有低頭，所以，我們只需活成自己想要的樣子，不必因別人的奪目而自卑。其實，我們真的不丑。

　　隨著一陣微風(fēng)吹起，一大片苔花輕輕搖動，婀娜多姿，那一刻，我明白我是苔，我更愛苔。

苔優(yōu)秀作文2

　　白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開……

　　清·袁枚《苔》

　　一個春天的清晨，我們一家人一起去大山里踏青，走著走著，一條清澈的溪流擋住了我們的去路。我們便順勢把鞋子脫下，把褲腳挽起，大步跨進(jìn)了小溪。一不小心，我滑倒在小溪里，濺起一朵碩大的水花。隨著一陣爽朗的笑聲，我從水里站了起來，下定決心要揪出那讓我滑倒的家伙。

　　其實，不用“興師動眾”地仔細(xì)搜查，我低頭一看，就發(fā)現(xiàn)了“兇手”——是腳下的一塊“毛茸茸的綠毯”，那一塊因常年沒有太陽光的照射而長出的青苔。看著那些在清澈溪水中輕輕搖動的青苔，我不禁伸出手來摸了摸它們，先前的惱怒也早已全然褪盡，剩下的只是滿心的喜愛與憐憫。多么嬌小的青苔！多么可愛的青苔！

　　不知不覺，我的記憶牽回到了《經(jīng)典永流傳》的那期節(jié)目。

　　20xx年，梁俊來到貴州省烏蒙山區(qū)石門坎的苗寨當(dāng)支教老師。在他兩年的支教生涯中，他教會孩子們100多首古詩詞，其中50首被他譜成曲。《苔》正是其中的一首，大山里的孩子，就像青苔一樣，人們很少去關(guān)注他們，但如果他們被顯微鏡放大出來，你就會發(fā)現(xiàn)，他們真的`很美。在大屏幕上的照片中，我看見了一群可愛的孩子們，他們的臉蛋紅撲撲的，臉上洋溢著淳樸的笑容。那種笑是發(fā)自內(nèi)心的，是富有感染力的！他們在一望無際的藍(lán)天下玩耍，在長滿青草的山坡上嬉戲，在土地的懷抱中學(xué)習(xí)，他們雖然家境貧窮，生活艱辛，他們雖然不被人發(fā)現(xiàn)，但他們卻仍像牡丹一樣綻放，像天使一般微笑。他們有他們的青春，有他們的理想，有他們的生命價值！

　　我回過神來，看了看我眼前的苔，低聲地說道：“苔呀，苔，你到底還是美麗善良的，盡管你不被太陽光照射，盡管你生得矮小，不討人喜歡，但你在我心中永遠(yuǎn)是最高大，最樸實，最珍貴的！”

　　說完，我便輕聲哼起了《苔》：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。雁聲依舊在，年少時對白，耳邊音猶在，如風(fēng)暖心懷……”

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