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琴聲悠揚(yáng)優(yōu)秀作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的琴聲悠揚(yáng)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
琴聲悠揚(yáng)優(yōu)秀作文1
夏日里，太陽給我們帶來了綿綿的困倦。突然，一陣清脆悅耳的聲音縈繞耳際……我尋聲望去，找到的是一間琴行。
我站在樹蔭之下，靜聽，不一會(huì)，樹的枝葉好像微微地?fù)u了起來，帶起了一絲涼風(fēng)，那琴聲也顯得比先前更婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，讓我忘卻了困倦和煩憂。然而，使我驚訝的是，我發(fā)現(xiàn)如此動(dòng)聽的聲音是出自一個(gè)大約七八歲的小女孩的彈奏。慢慢地，我毫無征兆地陷入了沉思……
曾經(jīng)，我也是一個(gè)無憂無慮的孩子。我第一次在那個(gè)充滿回憶的地方——布谷鳥文化活動(dòng)中心，見到了鋼琴。它如同尊貴的爵士，高傲地矗立著，穿著黑色的禮服，系上了紅色披風(fēng)。我對(duì)它是頂禮膜拜。我的好奇心促使我小心翼翼地揭開那披風(fēng)，見識(shí)了它的本貌——琴面黑得發(fā)亮，可照得見人的影子，黑白鍵排列整齊……但是，我只得看著它，碰都不敢碰它一下。
一天的課間休息，我忍不住叫上幾個(gè)小伙伴光顧鋼琴，我自豪地坐上了琴凳，用手輕輕撫摸著它，清涼，光滑，我輕輕用食指一按，一聲悠揚(yáng)飛了起來，這下我樂了。于是，我的手指大膽地胡亂地在琴鍵上奔走，琴聲也就大起大落了……想象中，我以為自己就成了鋼琴大師，彈得美妙，還幻想著是使人聽了激動(dòng)或是落淚的那種水平——實(shí)際上就是亂彈一通，手一上一下點(diǎn)著琴鍵、左右晃動(dòng)而已。
小伙伴癡癡地看著我……不好了，管事的阿姨來了，怒氣沖沖地看著我，大聲喝道：“自己彈得心里沒個(gè)底數(shù)，別在這里玩，鋼琴都被你玩壞了勒！”我頓時(shí)臉紅，匆忙跑開。小伙伴們笑著，雖然我不知道他們笑什么，但是我自我感覺——爽！
自此，我傾情于琴而不可自撥，我好想經(jīng)常坐上琴凳，好好彈奏，但我不敢，生怕阿姨罵我。那次，我無法控制地偷偷地坐上了琴凳，只是我沒有像之前那樣——手指在琴鍵上張牙虎爪，而是輕柔地起起落落，琴聲也就溫溫柔柔地飄飛了起來，更奇怪的是管事的阿姨遲遲沒有。
我再一看，琴蓋上還有一本書，翻開著，攤放著。正當(dāng)我想讀這本書時(shí)，卻令我驚詫不已——上面是火星文嗎？寫的是個(gè)啥？！一條一條線上，布滿了豆牙菜一樣的符號(hào)。我索性丟開，反正看不懂。突然，一個(gè)鬼主意從我頭腦里冒出——用這本書從左到右、從右到左地來回滑動(dòng)。終于，我感覺到這次的`琴聲比之前的更加優(yōu)美了。我悄悄望了望門外，暗樂著：“管事阿姨沒來，肯定是被我的琴聲征服了吧！”
現(xiàn)在，回想起來，那位“爵士”倒是陪了我好一段時(shí)間，遺憾的是我從沒有學(xué)過彈琴，我曾想過向爸媽提出我的想法，但終未說出口。如果現(xiàn)在讓我彈鋼琴，我肯定不敢彈，因?yàn)槲覍?duì)音樂一竅不通，我也缺少了兒時(shí)的那份天真和勇氣。但回想起那段時(shí)光，心中是快樂、溫暖的，臉上也泛著笑，就像我眼前的這間琴行的彈鋼琴的女孩一樣，蕩漾著自豪地像清波泛起漣漪般的笑，清涼了夏日的風(fēng)……
琴聲悠揚(yáng)優(yōu)秀作文2
向陽是夢想小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，他和其他小學(xué)生一樣，每天都要上課寫作業(yè)，但是向陽也有跟其他學(xué)生不一樣的地方，他每天都要堅(jiān)持練鋼琴，從幼兒園中班開始，隨著年齡的增長，他練習(xí)鋼琴的時(shí)間也在慢慢增長，從開始學(xué)琴時(shí)的每天半個(gè)小時(shí)到現(xiàn)在每天3個(gè)小時(shí)，到了寒暑假和每次考級(jí)前時(shí)間還會(huì)再增加，可以說他除了上學(xué)，寫作業(yè)，休閑時(shí)間一大部分都花在了練琴上。每次他看到同齡人不用練琴可以做很多其他有趣的事情時(shí)，他心里非常羨慕，因此他從開始愿意練，到漸漸需要爸爸媽媽督促，再到他現(xiàn)在想要放棄，幾次他和爸爸說不想繼續(xù)學(xué)鋼琴，爸爸總是意味深長地說：“孩子，做事情除了興趣更重要的是堅(jiān)持，只要你堅(jiān)持，肯定會(huì)有不同的收獲和體會(huì)，況且你鋼琴還是彈的很好的，加油，兒子！”在爸爸的鼓勵(lì)下，他還是在堅(jiān)持，雖然鋼琴級(jí)別一級(jí)級(jí)在升，有時(shí)參加比賽也得了很多很多獎(jiǎng)項(xiàng)，不過在短暫的成就感之后更多是的疲倦和枯燥。但是那一次經(jīng)歷讓他感受到鋼琴的另一種力量。
那天學(xué)校里組織一些學(xué)生去孤兒院公益演出，班級(jí)里一致推選向陽彈鋼琴曲，開始向陽有點(diǎn)不太情愿，但在老師的`鼓勵(lì)下，向陽還是同意了，那一天在老師的帶領(lǐng)下，向陽和其他同學(xué)一起走進(jìn)孤兒院，在孤兒院里，向陽看見好多比自己小的小朋友，在觀看演出的時(shí)候，向陽觀察到小朋友非常感興趣，眼神都是期待和感激，臉上都綻開了笑容。
輪到向陽表演鋼琴獨(dú)奏，他坐在椅子上，十指落在琴鍵上，頓時(shí)活動(dòng)室里都非常的安靜，只聽如水的琴聲，悠然而起，時(shí)而舒緩如流泉，時(shí)而急速如飛瀑，時(shí)而清脆如珠落玉盤，時(shí)而低回如呢喃細(xì)語。他看到小朋友，除了大多數(shù)靜靜聆聽，陶醉其中，竟然還有一位小女孩走近鋼琴前，用兩只小手拖著自己的下巴，讓自己的兩只小耳朵盡可能的靠近鋼琴。緊接著還有一位小女孩也離開座位，隨著琴聲跳起歡快的舞蹈。一曲完了，趴在鋼琴前的小朋友對(duì)向陽說：“大哥哥，你彈的琴聲是我聽過最動(dòng)聽的聲音，比音箱里放出來的還要好聽�！逼渌∨笥岩矅^來告訴他，他的琴聲讓他們覺得好溫暖，并希望向陽能再彈一曲。
琴聲再次徐徐響起，伴隨著琴聲，連向陽自己都仿佛進(jìn)入了另一個(gè)童話世界里，因?yàn)槊烂畹那俾暎抢锏幕ú輼淠径紵òl(fā)著勃勃生機(jī)，小鳥歡樂地張開翅膀，蝴蝶翩翩起舞，小松鼠停在枝頭，小鹿止住了腳步真是一個(gè)奇妙的世界！這是向陽第一次覺得琴聲是多么的悠揚(yáng)，似乎還有無窮的力量！時(shí)間過得很快，可大家還沉浸在優(yōu)美的琴聲中，看著小朋友臉上洋溢的幸福微笑，向陽突然因?yàn)樽约旱那俾暰谷粫?huì)給別人帶來快樂和溫暖感到特別滿足，他特別想感謝爸爸的鼓勵(lì)自己的堅(jiān)持！
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