成長的作文
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的成長的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
時間過得真快，眨眼之間，我已在母�！~洞四小學習、生活了四年�；叵脒@悄悄逝去的四年光陰，我從一個什么都不懂的毛頭小孩成長為今日一名懂知識有禮貌的小學生了，我深深感謝母校。
我從一走進校園就聞到撲鼻而來的花香，走進學校大門，花兒來迎接我了，小草也來迎接我了，樂于助人的同學們也來迎接我了，熱情的老師也來迎接我了，和藹可親的校長都來迎接我了。讓我無比感動。如果你一走進我們的校園就會讓你感到仙境般的美麗。
有一次，我在學校上體育課，老師讓我們投籃，老師說投進30個就可以休息了。過了不久，許多同學都休息了�？芍挥形液屠钴坝辶�，李馨渝投進了22個，可我只投了13個，我心想差距那么大，我一定是不行的，可是，李馨渝在對我說：“別灰心，楊雨蒙，你一定可以的�！庇谑�，我又開始投球了，我隱隱約約的聽見“楊雨蒙加油！楊雨蒙加油！”結(jié)果，是李馨渝在旁邊為我加油，那時我感動極了。大概過了10分鐘，我和李馨渝各投進了30個。下課鈴響了，我們一起高高興興地走進了教室。
這期，我參加了學校俱樂部的書法毛筆組，這是我第一次參加學校的俱樂部會有一點緊張。教我們寫毛筆字的老師叫劉海峰，他是中國書法家。協(xié)會的'，很有名的一位老師。開始訓練了，老師先在黑板上寫了一個“左”字，表明了我們今天要學“左”字。我拿起了毛筆沾了點墨，可是，小手還有一點抖，于是我就寫了一個我自以為很難看的“左”字。這時，老師忽然走過來對我說：“你是練過毛筆字的嗎？寫得這么好。”我說：“老師我沒有練過。”看著老師微笑的面容，我自信大增，一筆一劃的按老師教的方法來寫著。時間過得真快，訓練結(jié)束了。從此我有了寫好毛筆字的信心。我依依不舍的離開了母校。
能成為母校——魚洞四小中的一員，同學和老師的鼓勵使我進步，也感到幸福！是啊！母校陪伴我們一起度過了四年的美好時光。
成長的作文 篇2
人生中有不少成長的腳步，都要靠我們一步一步走上去。當然，如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。因此，人生還有很多挫折等著我們……
2歲的腳步
小時，我走路一走一晃的，總是不聽使喚，走一下摔一下。但是，有爸爸媽媽幫助我，在他們的幫助下，我學會了走路，是他們一直關心我，直到現(xiàn)在。
10歲的難題
我現(xiàn)在，上了學。不再是當初那個不會走路、需要別人無時無刻關心的人了。一天，我放學回來，開始寫老師布置的作業(yè)，我做著做著，忽然有一題我不會寫，我只好等我媽媽回來。終于我媽媽回來了，我說明了我不會寫的`題目。于是，她就開始慢慢耐心地輔導，講了一遍又一遍，我看見媽媽干枯的動來動去的嘴巴，心里不由得被感動了。
12歲的堅持
過去12年了，媽媽和爸爸的關懷我已懂得�，F(xiàn)在，我看到了他們的白發(fā)。我已經(jīng)意識到：自己長大了，成熟了。然而，六年級的一次月考，我輸了，語文竟然只考五十四分，我無比傷心，試卷發(fā)下來，我才知道，作文寫偏題了，因此扣了三十分，我認為世上最差的人也沒有我這么淪落了。沒想到，我媽媽竟然沒有批評我，而是鼓勵我，我無比感動。
是�。∪松鷳缦灎T一樣，從頂燃到底，一直都發(fā)光發(fā)亮。我明白了；不想被困難打敗的人，都是好樣的！
成長的作文 篇3
“do，ruai，mi，fa，so，la，xi。”這七個音符經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海中，有人用它譜出了我們成長的旋律，旋律時高時低，起伏不定。
今天，剛吃完飯一會，家里就被我和可愛而淘氣的弟弟搞得亂七八糟。于是，媽媽吩咐我在她去買東西回來前，把家里打掃干凈，我“義不容辭”的答應了，可是剛一會，弟弟便開始軟硬兼施的讓我陪他玩，我受不住開心的誘惑，便陪他玩了起來，當我各弟弟玩得正開心時，媽媽回來了，媽媽剛一進門，差點沒暈過去，因為家里就像遭小偷洗劫，衣服到處都是，桌子倒著，玩具無不在，反正是我和弟弟能挪動的東西大多都換了位置，我本想媽媽會打我一頓，或進行政治課，所以我做好了心理準備。可是意外的`是媽媽并沒有打我，相反的是，媽媽把我叫到她身邊，用她那粗糙的而又溫暖的手撫摸著我的頭，心平氣和的對我說：“孩子呀，你已不再是小時那個貪玩的小寶貝了，現(xiàn)在，你長大了，應該懂事，成熟，穩(wěn)定了�！�
“媽媽，我知道了，我已經(jīng)長大了，能孝敬媽媽，替媽媽干活�！�
“孩子，雖然你已經(jīng)長大了，但你是媽媽的寶貝，是媽媽心頭肉，媽媽舍不得打你呀!”
“媽媽，我錯了，我知道錯了�！�
從那以后，家里的活，我總是搶著干，再也不把屋子弄亂了，我也不貪玩了。
成長的旋律是悅耳的，動聽的，這是我為自己譜寫的曲子，每個人都能為你的成長譜寫悠揚、動聽的旋律，讓你的成長之路綻放出光彩吧!
成長的作文 篇4
成長就好比一艘小船，行駛在海面上，有時會風平浪靜，但有時也會波濤洶涌。當然，在成長的過程中我們也會嘗遍人間的酸甜苦辣咸·······
說到這，我心里便顯現(xiàn)出那難忘的一幕········
一次，我們班排隊放學，路過操場，操場上有許多人在打籃球，也許一不留神就會被籃球砸到，剛巧，我就是那個倒霉鬼，一個籃球從天而降，砸到了我的鼻子，我的鼻子頓時被紅紅的鮮血包圍住了。在我身后的吳冬玲同學看見我被籃球砸得滿是鮮血就立即送我去醫(yī)務室，后來醫(yī)務室的老師幫我處理好傷口后，這是也一直陪著我的吳麗雪同學說：你的傷口還沒有完全恢復，待會我送你回家吧！吳麗雪一直扶著我回到家，我頓時熱淚盈眶，我想這就是成長的'甜。
還有一次，數(shù)學老師發(fā)下我們前一天考的試卷。：啊，天哪，我竟然才得81分，此時的我已經(jīng)跌入海的最低端。此時樊展旗同學走過來說：不要灰心，誰沒有考得差的時候，我來教你！從此以后，我只要遇到不懂的題目的時候都會去請教他，他也會很耐心的教我這個學生，經(jīng)過一段時間的練習，我終于學到了不少，數(shù)學老師說：待會兒我們在進行一次測驗。這次測驗我不像以前那么著急了，我仔細的審題，計算。終于，功夫不負有心人，我這次的測驗取得了92分的好成績，我終于成功了！
成長能讓我們感到幸福；成長能讓我們感到快樂；成長能讓我們在逆境中堅強，這讓我感覺到：成長真好��！
成長的作文 篇5
三年的初中生活很快就過去了，但它留給我的太多，改變了我太多。最好的見證是從一年級搖擺不定的年級到三年級的優(yōu)等生。
記得一年級的時候，我?guī)еW那種懶散貪玩的心態(tài)去上課。下課后只機械的完成老師布置的作業(yè)，沒有其他計劃。甚至認為中考是小事。一學期結(jié)束后，我的成績一直徘徊在15之間。當時就覺得前十的'學生遙不可及。但是心里有一種強烈的不服輸?shù)母杏X，于是在夢里定了一個短期目標：想進年級前十。
進入高二的時候，老師經(jīng)常給我們講中考的事情，讓我逐漸意識到中考的重要性。于是，我慢慢地改掉了一邊聽歌一邊寫作業(yè)的壞習慣。決心靜下心來，專心學習。很快，我的成績明顯提高了。有一次考試，我擠進了年級前十。而在這一年，我有幸參加了廣外杯的英語技能大賽。剛開始，我很猶豫，也很緊張。當我站在比賽的大舞臺上時，我發(fā)現(xiàn)我為,找到了一種不同的構(gòu)圖，當我站在舞臺上時，我不會緊張。以及老師鼓勵參加市區(qū)作文比賽。這一次又一次的鍛煉機會不僅增強了我的自信心，也激勵我以更強的動力前進。
進入初三，不言而喻就是入學考試。我的目標越來越明確：考上上市重點高中。每天根據(jù)自己的情況開始制定小計劃，按照計劃進行；學會利用碎片時間記憶知識點；睡覺前，我回憶起我用電影的方式學到的知識。每一次努力都有回報。第一學期，我順利進入前三名。面對這個可喜的成績，我不敢太驕傲，于是我告訴自己，要腳踏實地，保持一種不驕不躁的心態(tài)，才能贏得最后的勝利。在第一次城市統(tǒng)考中，我的英語成績是歷史最低的。我選擇逃避這個分數(shù)，甚至覺得很迷茫。但是所有老師的安慰和鼓勵都教會了我面對挫折和困難。最后幾天，我只盡力了。因為我相信努力的另一個名字是奇跡。
在成長的三年里，有苦，有痛，有樂。但是，我懂得控制自己，有信心，學會承受，學會感恩，讓自己成為更好的自己。
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