小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
龍蝦，大家都認(rèn)識(shí)。那家伙一身硬硬的鎧甲，一對(duì)堅(jiān)硬的夾子，讓人看了，不寒而栗。
一天奧數(shù)課放學(xué)，我去廚房喝水，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一陣“嗒嗒”的響聲，我尋聲一看，我的媽呀！幾十只龍蝦在連盆里虎視眈眈的看著我。我心想：這幫龍蝦，膽子也太大了，竟敢這樣看著“本大爺”看我怎么收拾你們。我拿起一根筷子，把一只最囂張的'龍蝦給挑翻了，憤怒的甩啦甩尾部，又爬了起來(lái)，我本以為它會(huì)被我的行為激怒，向我宣戰(zhàn)�？伤](méi)有這樣，而是回到群體中去了，我心想：原來(lái)這些龍蝦只會(huì)擺擺樣子呀。當(dāng)我剛準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，全體龍蝦舉起夾子一張一合的，好像在向我示還有些龍蝦輕蔑的看著我。嘴巴不停的動(dòng)著，好像在說(shuō)：“這小子真是膽大妄為，竟敢欺辱我們的兄弟，真是欠扁！”我見(jiàn)了這場(chǎng)面。十分憤怒地說(shuō)：“你們竟敢向我示，有種和我打一架呀！”說(shuō)完，我挑出幾只龍蝦，他們也好像聽(tīng)懂了我的話，舉起夾子向我緊逼過(guò)來(lái)。我拿起筷子挑翻了前鋒，再來(lái)了個(gè)“橫掃千軍”，五只龍蝦全部被我放倒了。正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，突然感覺(jué)手一陣陣巨痛，我連忙一看，原來(lái)有兩只龍蝦搞偷襲，用夾子把我的手夾住了，我連忙把手一甩，才掙脫了兩只龍蝦的“魔掌”，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，結(jié)束了我和龍蝦之間的戰(zhàn)斗。
逗龍蝦真好玩，可我還是付出了代價(jià)。不過(guò)，最后，我還是贏了，因?yàn)辇埼r都成了我的美食。
小學(xué)生作文 篇2
在一個(gè)快樂(lè)的暑假，爸爸帶我去上海的錦江樂(lè)園玩。
剛到大門(mén)口，就傳來(lái)人們的尖叫聲：“啊……”我聽(tīng)了禁不住大笑起來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“這些人真膽�。 � 爸爸只是笑了笑，沒(méi)有回答我。
走進(jìn)錦江樂(lè)園，映入我眼簾的是一幅幅刺激而驚人的畫(huà)面，我被嚇得膽戰(zhàn)心驚。有些人在過(guò)山車上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去；有些人坐在車上，車子斜著向上開(kāi)，快要沖入天空時(shí)，車子突然快速地倒退下來(lái)，讓人嚇得閉上了眼睛；有些人在空中蕩來(lái)蕩去，還時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)圈。游樂(lè)場(chǎng)里的游樂(lè)項(xiàng)目可真多呀！我被看得眼花繚亂。
突然，我的目光停留在一個(gè)即將開(kāi)始游樂(lè)項(xiàng)目上：“瘋狂飛輪”。這個(gè)項(xiàng)目的造型很特別：由四根柱子支撐著，中間吊掛著一個(gè)大圓盤(pán)，圓盤(pán)四周坐滿了人，我想這個(gè)一定很好玩，于是我連忙拉上爸爸一起坐了上去，等待著開(kāi)始的到來(lái)……
忽然，大圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，越轉(zhuǎn)越猛烈，越轉(zhuǎn)越高，在高空中蕩來(lái)蕩去，還經(jīng)常轉(zhuǎn)圓圈，我被轉(zhuǎn)得昏頭轉(zhuǎn)向。一股難受的滋味鉆入我的心田，像是把我給擰上去，又把我給拖下來(lái)，我難受得要命，我緊閉雙眼，聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人都在大聲尖叫著：“啊……”。于是我也跟著大聲地尖叫起來(lái)“啊……”。叫起來(lái)之后，把害怕的心情和難受的滋味拋到九霄云外，我這才感覺(jué)心里舒服多了。
大圓盤(pán)越轉(zhuǎn)越慢，越轉(zhuǎn)越低，終于結(jié)束了。但我的心卻還在那緊張的'氣氛之中，怦怦地跳個(gè)不停，雖然只有短短的幾分鐘，但是我感覺(jué)這時(shí)間好漫長(zhǎng)。我終于懂得為什么“啊……啊……”在尖叫的人的心思了，原來(lái)是在發(fā)泄害怕的心情，也懂得爸爸為什么笑了。
今天，我在錦江樂(lè)園不僅僅玩了“瘋狂飛輪”還玩了另外許多即刺激又好玩的游樂(lè)項(xiàng)目，比如：“急流勇進(jìn)”、“直入云霄”、“大轉(zhuǎn)盤(pán)”……那天我玩得真開(kāi)心！
小學(xué)生作文 篇3
終于下大雪了，又可以打雪仗了，老師可以兌現(xiàn)諾言了——和我們一起打雪仗。
老師讓我們從4點(diǎn)玩到4點(diǎn)25分，因?yàn)?點(diǎn)30分考試，全班同學(xué)歡呼起來(lái)，差一點(diǎn)把校長(zhǎng)招來(lái)，來(lái)一個(gè)集體大批評(píng)。老師又說(shuō)：“我是冒著挨批評(píng)的危險(xiǎn)帶你們玩的，所以一定要在偏僻一點(diǎn)的地方‘開(kāi)戰(zhàn)'.如果校長(zhǎng)一來(lái)，就趕緊站隊(duì)......”我都聽(tīng)得不耐煩了，心想：現(xiàn)在就開(kāi)打多好。過(guò)了一會(huì)兒，我們穿好衣服，戴好手套，輕輕地下了樓。到了外面，我們就像一匹匹脫韁的.野馬，奔向雪堆得很厚的"戰(zhàn)場(chǎng)”，開(kāi)始做雪球,堆雪。這時(shí)候，也不知是哪個(gè)“討厭鬼”給校長(zhǎng)打來(lái)了電話，把校長(zhǎng)“引”到了窗戶邊，害得我們站了好一會(huì)兒隊(duì)。終于，校長(zhǎng)離開(kāi)了，老師帶我們走到樹(shù)下，畫(huà)了一條線，讓我們不許超過(guò)它。第一場(chǎng)開(kāi)始了，不好，我們隊(duì)逆風(fēng)，情況可不怎么好，風(fēng)一吹，對(duì)方再用雪打，就什么都看不見(jiàn)了。我們讓老師給我們兩隊(duì)換了一個(gè)角度，哈哈，這回好了——雪又多，又沒(méi)有風(fēng)來(lái)“搗亂”，正式開(kāi)打了，我拿起兩個(gè)剛做好的雪球，向“敵軍”丟去，不錯(cuò)，“兩發(fā)兩中”！徐一銘還左右找是誰(shuí)打的呢！“等會(huì)兒，我給你們一束花，只不過(guò)是雪花�！蔽易テ鹨淮蟀蜒�，向“敵軍”那兒一拋，我想：讓你們好好體驗(yàn)一下大雪紛飛的感覺(jué)。
最后，老師為我們留下了美好的記憶---相片�？�，男生集體照中的王澍摔了一跤，成了"圣誕老人”，也被送進(jìn)了相機(jī)。
打雪仗，我最喜歡的游戲之一，它給我留下了多少美好的回憶。多可愛(ài)的冬天，多可愛(ài)的雪！
小學(xué)生作文 篇4
今天，我還在放暑假，我的父親也很自由，聽(tīng)說(shuō)世界冠軍李紅麗和他的父親一起在村里，當(dāng)然，我想看到世界冠軍的風(fēng)格，也想聽(tīng)到他輝煌的例子，今天。我要去看冠軍了。
我很高興一切準(zhǔn)備就緒，等待世界冠軍得到滿足，我的心臟砰砰直跳不斷，心想：世界冠軍......一定很親切，我不要緊張......啊，做不要緊張。
來(lái)到了李冠軍駐村的`地方，起初在樓下，看見(jiàn)了一層層美麗的鮮花，接下來(lái)看見(jiàn)的就是圣堂三山村委會(huì)……上到樓上，看見(jiàn)冠軍在那里和別人敘舊喝茶呢，我們也過(guò)去，李冠軍談吐文雅，不因?yàn)樾∈露茐臍夥眨�告訴我們，當(dāng)初他練習(xí)舉重的時(shí)候，首先是把自己的臂力練好，緊接著去參加了一場(chǎng)又一場(chǎng)的國(guó)際比賽。世界比賽，獲得了好多次的勝利……這不，今天他把一個(gè)世界冠軍金牌拿給我們觀賞了，并和我們合影留念，合影后，還給我們斟茶倒水，真是和藹可親。
當(dāng)我即將離開(kāi)時(shí)，我仍然不愿意見(jiàn)到世界冠軍，這是難忘的，令人興奮的，懷舊的和令人欽佩的。
小學(xué)生作文 篇5
今天，我們小桔燈作文課上做了一個(gè)叫“我能堅(jiān)持五分鐘”的游戲。唉，這五分鐘可把我整慘了呦！老師宣布了比賽規(guī)則，比賽就開(kāi)始了。突然，只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們迅速抬起左臂，小心翼翼的把筆放在左手腕處，此刻我的懷里像捧著只小兔子，“砰砰”直跳，害怕比會(huì)掉下來(lái)，突然，只聽(tīng)“砰”的一聲，我們組的一支筆跳樓了，對(duì)方得意的笑了起來(lái)。可得意得的也未免太早了，只聽(tīng)“砰”的一聲，對(duì)方的筆也跳樓去找跳下樓的同伴。這時(shí)，我告訴我們組的隊(duì)員，吸取他們的教訓(xùn)。就鴉雀無(wú)聲一動(dòng)不動(dòng)�？墒沁@時(shí)我的胳臂已經(jīng)非常酸痛，恐怕堅(jiān)持不了了。
我吃力的問(wèn)了一下老師老師說(shuō)剛剛?cè)昼姴排苋ゼ稀Ｎ倚南耄簣?jiān)持就是勝利，千萬(wàn)不能動(dòng)，堅(jiān)持……可是，此時(shí)我的筆漸漸在我手臂上走秀了，只是幸好還沒(méi)掉下去。我怒氣沖沖地看著我的筆。
突然，對(duì)方隊(duì)員雷智錕跳起了他的自創(chuàng)舞，逗得我忍俊不禁�！芭椤保�，我可憐的筆也跳樓了。我只好又找了個(gè)搭檔。這次，我閉上了眼睛，決定不再看他的自創(chuàng)舞，可除了眼睛還有耳朵，聽(tīng)著他搞笑的嘻哈聲，我依然不能作訓(xùn)心平如鏡，不一會(huì)兒，我的.筆再次跳樓。又來(lái)了一個(gè)搭檔，漸漸的時(shí)間快到了，我心想：在不能掉了，都快打破世界紀(jì)錄了�！辈灰粫�(huì)兒，時(shí)間就到了，我放下我堅(jiān)持不懈的手臂。
比賽結(jié)束了，我不停的揉搓著我酸痛的肩膀，想：看來(lái)，平日看起來(lái)簡(jiǎn)單的事情做起來(lái)未必簡(jiǎn)單。
有的同學(xué)還在不停的實(shí)驗(yàn)，好像還沉浸在游戲的快樂(lè)之中……
小學(xué)生作文 篇6
每個(gè)同學(xué)都曾經(jīng)經(jīng)歷青春，曾擁有一個(gè)陪你歡笑，陪你哭泣的同桌�！}記
已步入初中的我總會(huì)想起那個(gè)總是帶著甜甜小酒窩的胖女孩。
初見(jiàn)她時(shí)的樣子依舊清晰：標(biāo)志性的微笑，那一雙水汪汪的大眼睛仿佛要把你融化，微卷的劉海，俏皮的馬尾辮高高地梳在腦后，襯得她圓嘟嘟的小臉更加清純，更加可愛(ài)，讓人忍不住掐一下。
“天使的臉龐，瘋子的心”這時(shí)我對(duì)她最精簡(jiǎn)的評(píng)價(jià)。她總是以單純的樣子用無(wú)法言喻的聲音摧殘你的耳朵。她總是瘋瘋癲癲的，讓像我這樣敢上樹(shù)，翻墻，設(shè)陷阱的女孩甘拜下風(fēng)。然而，她總是如長(zhǎng)者一般教育我們：“誰(shuí)的青春不瘋狂，不瘋狂不青春”
她除了長(zhǎng)相外，全身上下無(wú)一處像女生。她在老師面前是一個(gè)乖乖的淑女，而面對(duì)我則是一個(gè)真漢子。她很霸氣的告訴我，我只有她才可以欺負(fù)，別人都不行。我并不在意，只是對(duì)她的玩笑有些感動(dòng)，但她卻言執(zhí)行。
一日，我和同學(xué)開(kāi)玩笑，狀似膽怯的躲在她身后，用含著笑意的委屈口吻向她傾訴自己被他們欺負(fù)了。她一反常態(tài)，沖著那些同學(xué)說(shuō)出了那曾讓我感動(dòng)的話。其他人不以為然，反而用嘲笑的.口吻回復(fù):“你們難道是同性戀嗎？”“閨蜜在別人眼中就是同性戀�！彼患偎妓鞯拇鸬馈Ｎ毅蹲×�，在一片朦朧中，我仿佛看見(jiàn)她追著人家滿教學(xué)樓跑的身影，我又笑了······
不知不覺(jué)，相伴六年，凝視著她用瀟灑的字體寫(xiě)下的“青春不老，我們不散”。內(nèi)心翻騰著，腦海中浮現(xiàn)出她一本正經(jīng)胡說(shuō)八道的樣子，淚水爭(zhēng)先恐后的涌出眼眶。
“我們的青春還年輕，我為什么找不到你？”’
“我也希望見(jiàn)你，我也很想你。”
小學(xué)生作文 篇7
我有一個(gè)幻想：世界能重新開(kāi)始。我本以為這個(gè)虛幻的夢(mèng)想一個(gè)繼續(xù)埋沒(méi)下去，但是我難以想到的是這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
原來(lái)的世界，天是那么的藍(lán)，草嫩綠嫩綠的，我放眼望去，一片綠油油的。牧民阿爸騎著高頭大馬飛馳在草原上，姑娘們追著五顏六色的蝴蝶嬉戲玩耍，綻放出動(dòng)人的'笑臉。阿媽在一旁喜悅地叫著：“哎，阿爸，回來(lái)吃飯嘍!”看著這溫馨的一家，我竟有些不想打擾他們。
我不知不覺(jué)中來(lái)到一個(gè)茂密的森林，看著枝繁葉茂的樹(shù)木密密麻麻地籠罩著整個(gè)大地。我不由自主地說(shuō)：“啊，原來(lái)開(kāi)始的森林是這樣的呀!”我記得以前在電視里看過(guò)，現(xiàn)在的森林只有凋零的幾棵樹(shù)，雜草叢生，連嬌艷的小花也寥寥無(wú)幾。再瞧瞧這，多美的一個(gè)人間仙境，都怪現(xiàn)代人們?yōu)榱诵┫夘^小利，濫用大自然給我們寶貴的資產(chǎn)，砍伐樹(shù)木，挖地礦，還有多少事他們沒(méi)有做過(guò)的。
說(shuō)到現(xiàn)代人，我不由想到了自己的父母，自己才來(lái)了原來(lái)的世界幾天，就開(kāi)始想父母了，哎，他們現(xiàn)在一定 為了找我忙得焦頭爛額了吧。我突然想到自己的父母臨終前，還想找我的那副場(chǎng)面。一下子就驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!
孩子們，我鄭重地呼吁;保衛(wèi)我們的家園，不要再砍伐樹(shù)木，濫用資產(chǎn)了!
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