小學(xué)生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生作文 篇1

　　聽到了嘩嘩的水聲，又有孩子們歡樂的笑聲，那會是什么地方呢?對了!那就是令孩子們開心的地方——歡樂水世界!

　　“哇哈哈!太舒服了!”我剛換好泳衣準(zhǔn)備下水的時候，我妹妹就開始大聲喊了起來，聽到她的叫聲，我也躍躍欲試了，于是便“撲通”一聲，跳入了水中，“哇!好涼爽啊!”我在心中高興地叫道，這時，只見妹妹已經(jīng)是連跑帶跳的'上了滑梯了，“咳!正是有活力啊!不過這些‘小孩子’的把戲，我是不會適合的，還是去玩玩有挑戰(zhàn)性的吧!”我想著，便奔向了大滑梯。

　　本來是很勇敢的，但是到了滑梯的面前，我的腿變有些軟了，這是一個綠色的螺旋形的滑梯，最后的終點是水里，“不要緊張，不過是一個滑梯罷了。”我安慰自己道。于是我便“勇敢地”躺在上面，一位叔叔對我說：“雙腿交叉，雙手交叉放在肩上，一只手捏住鼻子。還有，把你的眼鏡取下來，”我一一照做，“好了，我要推你了，保持這個姿勢，下面會有人接你�！薄拔业奶炷�，你越說我越緊張�！蔽以谛睦锇蛋岛蠡趤磉@里了，這時，我感覺到身后有一股力量正推著我，然后我就隨著這股力量往下滑。沒有一會兒，我便“撲通”一聲掉入了水中，本來緊張的我，竟然漸漸的高興起來了，這樣的一個滑梯讓人心情舒暢極了。接著，我享受了一個又一個好玩的項目，我玩的興高采烈，時間過得真快，不一會兒就到了該回家的時候了，我還有些意猶未盡呢!

　　這次的“歡樂水世界”讓我真的好高興!我永遠(yuǎn)不會忘記!

小學(xué)生作文 篇2

　　經(jīng)過我的'再三要求奶奶終于答應(yīng)帶我一起去抓魚了，我好開心��！

　　我一路小跑來到魚塘邊，一看這么滿的水心想這下慘了，因為我不會游泳奶奶肯定不會同意我下水的。哎！真是氣死人了。只能看著奶奶抓得高高興興了，看來我得抓緊時間先把游泳去學(xué)會了才能來感受抓魚的樂趣。

小學(xué)生作文 篇3

　　我最喜歡小雞卡梅拉的故事了，其中有一篇叫《我想去看�！�，講的是小雞卡梅拉為了去看海而經(jīng)歷的冒險，后來卡梅拉終于看到了大海，它在海里沖浪、尿尿、吃蝦米、喝咸咸的海水、看星星，盡情地做著自己想做的事情。我多想像卡梅拉一樣去看看大海，完成自己的夢想。

　　今年暑假的一天，我終于來到了大海邊。踩著松軟的.沙灘，我就像在一個巨大無比的肉松面包上漫步，藍(lán)藍(lán)的海洋像一顆巨大的藍(lán)寶石，在夕陽下閃閃發(fā)光。我和爸爸媽媽帶著游泳圈，牽著手，一起走進(jìn)大海的懷抱。太陽好像要被大海吃掉，漸漸沉下去了，天漸漸黑了，漲潮了！一陣一陣的大浪向我們“襲擊”而來，我像一條飛魚，隨著浪頭一次一次地飛向岸邊，又刺激又開心。

　　有一個浪頭太大了，把我整個人都蓋住了，幸虧爸爸及時地?fù)破鹆宋�，把我舉起來，我只嗆了一口咸咸的海水。后來，因為漲潮太厲害了，海濱游泳場的工作人員駕駛著快艇，吆喝著把我們都“趕”回了岸上。岸邊水淺的地方有許多小孩伸著手在水里摸來摸去，我好奇地走過去，問他們在干嘛？他們友好地說，我們在找寄居蟹。我也加入了其中，竟然摸到了十多只寄居蟹。寄居蟹小小的，只有小紐扣那么大，住在小小的海螺里，可愛極了。

　　那一次的海洋歷險可真有趣，我也像卡梅拉一樣開心快樂！

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