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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-12-25 09:29:30 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  在我成長(zhǎng)的道路中,有許多人幫助了我,我都記憶深刻,比如:當(dāng)我生病時(shí),爸媽來(lái)照顧我;當(dāng)我在學(xué)校摔跤時(shí),同學(xué)走到我跟前,伸出他們一雙雙友誼之手,扶我一把;當(dāng)我軟弱哭的時(shí)侯,老師用她那溫柔的話語(yǔ)安慰我。當(dāng)······他們的一點(diǎn)一滴、一舉一動(dòng),都在我幼小的心里留下了美好的回憶。對(duì)他們那種熱心幫助人的精神充滿了感激之情。

  有一次我和媽媽坐702到湖北中醫(yī)院去,一上車(chē)看見(jiàn)車(chē)上站滿了人,但我們還是坐上了這趟車(chē)。我們找了一個(gè)合適的位置站在那里,站了幾站,因人太多了,我就有點(diǎn)受不了了,我的雙腿打顫,站不住了。這時(shí),坐在旁邊的一個(gè)大哥哥給我讓了個(gè)座位,我連聲說(shuō)謝謝,當(dāng)我坐下那一刻,感覺(jué)舒服多了,似乎身體并沒(méi)有受不了的感覺(jué)。雖然途中有上下的乘客,但并沒(méi)有減少車(chē)廂里的.人數(shù),空氣又不流通,一陣惡心涌上心頭,想吐,但我忍了又忍,不愿吐在車(chē)上,突然司機(jī)一個(gè)緊急剎車(chē),把我忍了很久的里面所有食物全抖了出來(lái),一陣難聞的氣味撲鼻而來(lái),彌漫在這塊車(chē)廂里,他們有的皺著眉頭、有的挪了挪位置、有的甚至說(shuō)些讓人難過(guò)的話,有的······吐出來(lái)的穢物也濺到坐在旁邊的一位叔叔身上,一陣緊張,使我不知所措,心想:乘客肯定會(huì)罵我、嫌棄我,當(dāng)時(shí)我自己也很難受,我低著頭,生怕叔叔發(fā)脾氣,媽媽也急著在包包里找餐巾紙,可惜沒(méi)找到,忽然面前出現(xiàn)了一包餐巾紙,我連忙說(shuō)了句謝謝你,接過(guò)餐巾紙,抬頭一看,原來(lái)是坐在我旁邊的叔叔,笑瞇瞇地看著我,一臉慈祥:“小同學(xué),沒(méi)關(guān)系,只要你吐出來(lái),感覺(jué)就好多了,你不要太在意······”聽(tīng)到陌生叔叔這番話,我臉紅了,連聲向他表示對(duì)不起,先前緊張的心情也化作了春風(fēng),一陣溫暖流進(jìn)我的心田。到站了,我和媽媽帶著歉意下車(chē)了,回頭看看那位叔叔,他朝我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這件事至今使我記憶猶深,終身難忘,在我心靈深處留下深深地烙印。是這位素不相識(shí)的人在我最痛苦最難受的時(shí)候幫助了我,安慰了我,在此衷心地謝謝你,祝福您好人一生平安!

成長(zhǎng)的作文 篇2

  親愛(ài)的黨組織:

  前些天聽(tīng)了《現(xiàn)代教師成長(zhǎng)的武器:修煉》的報(bào)告講座,使受益匪淺。很多觀念都在激蕩著我們的心靈,啟迪著我們的智慧。對(duì)于工作在第一線的老師來(lái)說(shuō)吳吉春局長(zhǎng)的報(bào)告無(wú)疑為我們指明了成長(zhǎng)的方向,告訴我們其實(shí)想要自我成長(zhǎng)并不難,只要我們多多進(jìn)行自我修煉。

  在報(bào)告中*局長(zhǎng)告訴我們?cè)诋?dāng)前教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究和實(shí)踐中,造就“反思型教師”成為人們的共識(shí)。要造就反思型教師,首先要了解反思的內(nèi)涵!胺此肌币辉~,最早源于佛學(xué),是指人對(duì)照自己的行為,通過(guò)自我剖析、自我譴責(zé)、自我律戒,以達(dá)到靈魂升華。反思的意義在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,明辨事理,提升自我修養(yǎng),完善自我為人、為事、為學(xué)之道。大多數(shù)的時(shí)候我們問(wèn)一位老師在干什么,其回答無(wú)外乎:“上課”、“備課”、“批作業(yè)”等等。我們的教師都被繁重的日常工作所淹沒(méi)了。美國(guó)著名的心理學(xué)家波斯納認(rèn)為,沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),至只能是膚淺的.知識(shí)。他提出的教師成長(zhǎng)的公式:成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。他說(shuō),如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn),而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深刻的反思,那么,即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也不過(guò)是年復(fù)一年工作的20次重復(fù)。作為一名會(huì)反思的教師要學(xué)會(huì):實(shí)踐、寫(xiě)作、思考。

  多向人家請(qǐng)教,多向人家學(xué)習(xí),接受前人的經(jīng)驗(yàn),加以自己從經(jīng)驗(yàn)中得來(lái)的,便是學(xué)問(wèn)。但“學(xué)而不思則罔”,有些人有學(xué)問(wèn),可是沒(méi)有智慧的思想,不能及時(shí)的進(jìn)行反思。那么就是迂闊疏遠(yuǎn),變成了不切實(shí)際的“罔”了,沒(méi)有用處。在這樣的情況下進(jìn)行教書(shū)育人,

成長(zhǎng)的作文 篇3

  窗外烏云密布,黑壓壓的一片。隨著一道閃電劃過(guò)天際,整個(gè)蒼穹似乎都被刺破了。瞬間,大雨傾盆,豆大的雨滴,重重地敲打在窗玻璃上,“叮叮叮”地作響。

  我坐在教室里,眼睛正呆呆地注視著黑板上那幾個(gè)明晃晃的雪白的大字,上面寫(xiě)著進(jìn)入科學(xué)競(jìng)賽決賽的名單,很可惜,上面并沒(méi)有我的名字。

  我越看越覺(jué)得這些名字刺眼,為什么?為什么我沒(méi)有入圍?為什么老天對(duì)我如此不公?想想這三個(gè)月來(lái),我每天晨與啟明星相伴,背誦那些定理公式;日落之后,又每晚挑燈夜讀,強(qiáng)迫自己去啃那些難題解法?傻筋^來(lái)卻是一場(chǎng)空,連決賽的入圍資格都沒(méi)有。

  放學(xué)了,我騎著自行車(chē),低著頭,無(wú)聲地蹬踏在回家的路上。

  雨還在下著,也不停地?fù)浯蛟诹宋业哪樕稀?/p>

  “叮”,突然覺(jué)得腳底一陣踩空,停下來(lái),發(fā)現(xiàn)原來(lái)是車(chē)鏈子掉了。

  唉,真是的,剛剛才失去入圍資格,現(xiàn)在又是掉鏈子,難道今天是我的倒霉日?我迎來(lái)了人生的低谷嗎?我的內(nèi)心頓時(shí)陷入無(wú)限的悲戚中。

  頂著狂舞的雨點(diǎn),我將車(chē)推進(jìn)了前方街角的修車(chē)店。修車(chē)的是個(gè)年近五十的大叔,歲月在他額頭上刻畫(huà)出了一道又一道的痕跡,他的身上臉上,都沾滿了油污。

  見(jiàn)我來(lái)了,大叔微笑著,親切地問(wèn):“小朋友,修車(chē)嗎?是鏈子壞了,對(duì)嗎?”

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭。眼見(jiàn)大叔飛快地將鏈子輕松地裝了回去。因?yàn)槲业撵o默,大叔在偶一回頭之際,似乎看到了我臉上的愁容,微笑著問(wèn):“小朋友,那樣不開(kāi)心,是不是遇到什么困難了?有那么嚴(yán)重嗎?不要過(guò)于擔(dān)心憂慮,畢竟你已努力過(guò)了,這可比什么都重要哦!你的愁緒表明你成長(zhǎng)的開(kāi)關(guān)已被打開(kāi)了哦,你怎么就不懂得‘付出不一定會(huì)獲得豐厚回報(bào)’的道理呢?告訴自己,努力了,就好!”

  車(chē)修好了,雨也停了,晚霞布滿了天空。我推車(chē)慢步走在雨水清洗后的潔凈路面上,細(xì)細(xì)地思考著那個(gè)善良大叔說(shuō)的每個(gè)字。

  至今,那個(gè)大叔的微笑對(duì)于我,仍是那樣的刻骨銘心。是的,全力付出不一定就會(huì)獲得豐厚的回報(bào),就像風(fēng)雨過(guò)后不一定就能見(jiàn)上彩虹,即使沒(méi)有獲得,也請(qǐng)不要灰心喪氣,至少你曾努力過(guò)、奮斗過(guò),只要永不放棄對(duì)于夢(mèng)想的.追求,美麗的明天,依然在遠(yuǎn)方向你招手!

  想想眼前的學(xué)習(xí)生活,想想明年即將到來(lái)的中考,我站起身,伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰。也許,這便是我一直在苦苦尋找著的那個(gè)成長(zhǎng)的開(kāi)關(guān)吧!

成長(zhǎng)的作文 篇4

  自信的人,總是面向陽(yáng)光,在沐浴陽(yáng)光中成長(zhǎng)。

  ——題記

  臨近假期,老師決定在班里舉辦一次活動(dòng),大家紛紛表示贊同,并積極表演節(jié)目,為紀(jì)念一年的學(xué)習(xí)和彼此的情誼。我坐在座位上,特別想為此次活動(dòng)表演一個(gè)節(jié)目,但又怕自己的能力不夠而成為笑柄。

  幾次思想斗爭(zhēng)后,我選擇了參加,我也想為班級(jí)做貢獻(xiàn),便叫上幾個(gè)同學(xué)一起表演演節(jié)目,而她們則爽快的答應(yīng)了,完全沒(méi)有我之前那么長(zhǎng)的思想掙扎。剛開(kāi)始排練,我還興趣盎然,充滿信心,認(rèn)為自己有同學(xué)的支持,一定可以的。但到后來(lái),由于大家配合的不默契,我就有點(diǎn)力不從心了,開(kāi)始懷疑起自己的實(shí)力,是不是要結(jié)束呢?我有能力表演嗎?會(huì)不會(huì)在表演中出錯(cuò)呢?隨著時(shí)間的推移,我對(duì)自己的信心一點(diǎn)一點(diǎn)的下降,終于在又一次失敗后對(duì)其他人說(shuō):“要不咱們別表演了吧,反正多一個(gè)也不多,少一個(gè)也不少!彼齻兟(tīng)后不僅不贊同,還紛紛來(lái)勸我不讓我有這種想法。“怎么說(shuō)也排練這么長(zhǎng)時(shí)間了,就別后悔了,現(xiàn)在后悔以前的努力不就白費(fèi)了嗎?”“就是,現(xiàn)在我們好不容易有了好的進(jìn)展現(xiàn)在怎么能退出呢”聽(tīng)了她們的話,雖然沒(méi)有太自卑,但仍然沒(méi)有多自信;厝グ堰@事告訴哥哥后,他還取笑我說(shuō):“喲,你還會(huì)自卑,我還以為你天不怕地不怕呢。哈哈哈!”我氣憤的瞪著他“不許你說(shuō)我!”聽(tīng)后,他才一本正經(jīng)的'說(shuō):“想要自信,很簡(jiǎn)單,想想自己在陽(yáng)光下行走,就不會(huì)害怕啦!蔽野胄虐胍,在排練時(shí)試了一下,哦,有效果呀。我興奮極了,就更加認(rèn)真地排練起來(lái)。

  在表演取得了很多的掌聲,是我的信心倍增,自信,真的能讓人快樂(lè)起來(lái),能讓人辦事情做的更加完美。

  用這個(gè)辦法,使我到現(xiàn)在都擁有自信,使我在成長(zhǎng)路上一路充滿陽(yáng)光,記如同哥哥后來(lái)對(duì)我說(shuō)的“自信的人,都是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的!

  自信,使你人在困境中找到一線生機(jī),自信,能讓人感到“柳暗花明又一村”的美好,自信,更讓人如同沐如春風(fēng)。成長(zhǎng)路上,我學(xué)會(huì)了如何自信,使我也感受到了自信的美好,自信的力量,它會(huì)伴我一路同行。

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