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小學生作文300字

時間:2023-12-24 16:33:38 小學生作文 我要投稿
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小學生作文300字

  在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的小學生作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學生作文300字

小學生作文300字 篇1

  “五一”勞動節(jié)到了,我家、徐伯伯家還有朱叔叔家起了個大早,一起來到牛角大圩釣魚。當我們一下車,一只只嘰嘰叫的小雞和一條條汪汪叫的小狗便圍上來,對我們歡快的叫著,像是歡迎我們的到來。

  我們來到一個清澈的河塘邊,徐伯伯他們便非常熟練的穿鉺、放線、坐在板凳上釣起魚來。只有我爸爸動作緩慢地才在那兒穿著魚鉺,見到老爸這個樣子,我真擔心他今天能不能釣到魚。不一會兒,便聽到姐姐歡快地叫著:“快拿魚網(wǎng)接住,我釣到一條大魚了!”看著他們一個個都釣到魚了,我心里可替爸爸著急了。爸爸卻笑著對我說:“不要急,慢慢來,我肯定能釣到的!睕]過多久,終于聽到爸爸高興地喊到:“釣到了,終于釣到了!”這時,我和媽媽興奮極了,趕快幫助爸爸把魚從魚桿上取下放到了網(wǎng)篼里。第一條魚釣上來后,老爸信心大增,不久就釣到了好多條魚。

  當太陽公公發(fā)出強烈的`光芒時,我們也收拾好釣具,高高興興地帶上我們勝利的果實回家了!

小學生作文300字 篇2

  今天,萬里無云,偶爾有一絲涼風拂過。爸爸帶我看了向日葵。

  開著車,我們來到工商大學,遠遠望去,一大片向日葵開得非常茂盛。爸爸告訴我:“這片向日葵有20畝呢!”“那就是兩公頃,比‘鳥的天堂’還大!”我不禁贊嘆道。

  此時,向日葵正在盛花期,好像要把它的全部生命力展示給我們看。那金燦燦的花瓣就像是給花蕊鑲了一圈金邊,明亮地照耀著我們的`眼睛。那些瓜子密密麻麻的長在中央圓形的花盤上,像一顆顆釘子,牢固的很。要是你的手指不費一點兒勁,休想拔下向日葵的一粒籽。

  沿著田埂,我們走到向日葵地的最中央,細細觀賞每一朵花。向日葵全身上下都是絨毛,特別是花柄上的那些,白白的、摸上去感覺癢癢的細毛刺,又猶如女孩子抹的護膚粉。向日葵葉子上的絨毛更是獨具特色,眼睛再好也看不見,但是手摸上去就能感覺到像砂紙一樣粗糙。

  向日葵的奧秘可真多,正等著我們一點點發(fā)現(xiàn),一點點研究。

小學生作文300字 篇3

  我未來發(fā)明的鞋子可不是普通的鞋子,我給它取名叫“萬能鞋”。

  “萬能鞋”為什么叫萬能鞋呢?因為它有許多功能。功能一:它有自動修復功能,如果你的鞋壞了,不想穿了,我給你推薦這雙“萬能鞋”,這雙萬能鞋你如果穿壞了,請不要扔掉,只要按鞋底的`一個按鈕,就可以一夜之間修復,讓你早上一起來就大吃一驚,這雙鞋跟新的一樣。

  功能二:這雙鞋有調(diào)節(jié)大小的功能,如果你買的鞋大了,鞋底下有個綠色的按鈕,你按一下它,鞋就自動變小了。如果你穿了一年小了,請按鞋底的藍色按鈕,鞋就變大了。

  這雙鞋不僅便宜,穿起來還特別舒服,讓你愛不釋手。

  走過路過不要錯過。聽了我的介紹,你是不是很想買一雙呢?那得等我發(fā)明出來再說!

小學生作文300字 篇4

  在我上三年級時,遇到了一位和藹可親的老師。那時,我剛剛轉(zhuǎn)過來,對她印象特別深。

  老師姓考,名叫考俊花?祭蠋熞豢淳蜕平馊艘猓豪蠋煵桓卟话慌植皇,長長的棕色卷發(fā)自然地落在背上,顯得非常優(yōu)雅。老師圓圓的臉上有一雙含笑的大眼睛,好像會

  說話似的。小巧、挺拔的鼻子在臉中央,櫻桃樣的小嘴躲在鼻子下方,顯得很有耐心。

  考老師每講一課,都要查很多資料,每次上課,都要拿著筆記本電腦給我們放幻燈片,邊看邊講,是那么的有趣!漸漸地,說話的同學不再說話,打鬧的同學也停了下來,整

  個教室那么安靜,都被考老師的課所吸引,教室里靜悄悄的,恐怕掉下一根針也聽得見。

  我還記得有一次,有位同學不自重,整天變著法兒惹我,我不敢反抗,也不敢跟老師說,每次上學眼里都含著淚。自己和爸爸媽媽解決不了,只好硬著頭皮去找老師,沒想到

  ,老師接著就幫我解決了!她還拍著我的`頭安慰我。那一刻,我真覺得老師像我的媽媽。

  現(xiàn)在,我上五年級了,三年級的時光一去不復返,可是,時光抹不去老師在我心里的身影,我永遠感謝老師!

小學生作文300字 篇5

  今天馬老師不在“家”,所有的語文課全歸鄒老師,英語就上了兩節(jié),我們幾乎一整天都泡在阿拉伯數(shù)字和“+”“-”“×”“÷”中。

  第一節(jié)課講書上的習題,說正比例和反比例的,鄒老師讓我們說原因,雖然講了很多遍,可有的同學還不會說數(shù)量關(guān)系式。第一節(jié)課浪費了,還有四大題沒講。

  第三節(jié)課繼續(xù)講,差點講完了,還有一題。第四節(jié)課講完后又講剩下半張沒講的月考。此時,我已經(jīng)是哈欠連連,腦袋嗡嗡作響。再一看同學們,有的聾拉著腦袋;有的頭低著,不知道在干嘛;有的膽大的差生差點就要睡著了……

  當這節(jié)課的.下課鈴聲響徹耳際,我們都高興死了,可鄒老師依然在講題。我肚子了唱起了“空城計”。

  突然,隨著鄒老師的一聲“吃飯”我們像餓狼一般地沖出教室,抬頭一望時鐘。哇!都十二點了!再一看其他的班。早就吃完飯在教室里看書的看書,聊天的聊天。我趕緊沖下樓排隊,一看沒人,準備先拿碗勺,可碗被搶光了,我只拿的碗,有氣無力的站在打飯口,突然,又一個“陰天霹靂”打來——沒菜了!我等呀等終于等到了,顧不上湯,全塞嘴里趕緊回班。

  馬“老虎”不在“家”,“家”真是亂套了。

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