小學生作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
“六一”兒童節(jié)是我們小朋友的節(jié)日。那天，我穿著美麗的花裙子，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，走進了我們那花園式的校園---東位橋小學。
“六一”兒童節(jié)那天的下午，學校放假半天，爸爸媽媽帶我去了石家莊動物園。一進動物園我和爸爸媽媽先來到了猴子的家“大王山”，在“山”周圍圍著好多的游客，我和爸爸媽媽也趕緊走了過去，“山”上的猴子可多了，只見其中一只猴了兩腳扒著鐵鏈，抬著頭望著遠方像一個偵察員，逗的大家哈哈直笑。緊接著它又跳到假山上好像在說“表演完畢，給點兒掌聲!”我從包里拿出一塊巧克力糖扔給它，它飛快的蹦過去接過了糖并熟練的包開糖紙吃了起來，還沖我做了個鬼臉兒，好像又在說“謝謝你”。那天我還見了我們的“國寶”大熊貓、漂亮的孔雀、笨重的'大象等等我以前只有在書上看到的動物，我可高興了。
“六一”兒童節(jié)是我最難忘的一天，小伙伴你們是怎么度過的呢？
小學生作文 篇2
在這個桂花飄香的時節(jié)，我們一家人高高興興地去臺州海洋世界游玩。
海洋世界像一個藍色的大碗樹立在那里，我進入這巨大的碗里，直奔海底隧道，里面人山人海。海底隧道是一條長約50米的海洋生物通道。隔著玻璃可以看見各種各樣的魚類，鬼臉魚、鯊魚、小丑魚……似乎就在我身邊自由自在地游來游去。當我走到海底隧道的盡頭時，我讓爸爸抱起我，我舉起手在玻璃外拍打著鯊魚，那鯊魚一下子就從我頭頂飛過，讓我老打不中它。這時，一條長長的大魚從我身邊游過，我張開手臂量了量，比我手臂張開還要長，更令人奇怪的是，旁邊還有一條“小不點”，它只有我的手指那么大。
海洋世界不僅有好看的.，還有好玩的。我到了五樓，那里有一個水上迷你小樂園。小水池里有一架滑滑梯，上面有根水管和一個大水桶，水管流著水，裝滿大水桶后，水桶倒下水，把滑滑梯都淋濕了。而我在一邊玩滾桶跑步機，我緊緊抓著上面的桿子，兩只腳踩著滾桶前進，一不小心兩只腳掉到水里，被媽媽大罵一頓，可我心里還好高興，因為太好玩了。
歡樂的一天過去了，可這次旅游深深地刻在我心里。
小學生作文 篇3
南 郭 先生從齊國逃出來之后，穿越時空來到了20xx年。他怎么也弄不懂，這里的人們怎么和他都不一樣呢？男人都是短頭發(fā)，女人也有短發(fā)的，好奇怪。人們穿著短袖衫，他很好奇，也試一下，可穿慣了長袍的他卻冷得直發(fā)抖。
人們看了他都哈哈大笑。有人說：“你不就是古時候的南 郭 先生嗎？你真笨呢！吹竽都不會！”南 郭 先生聽了很生氣，于是他去找工作，好讓人們不再小瞧他。
他來到了一家餐廳。他看人們吃漢堡，心想，這不就是兩個大饅頭合起來的嗎？干嘛有個新名字？他看人們喝飲料，又想，白開水怎么還有顏色呢？這時老板讓他去洗碗，可他洗不好，還把碗摔碎了不少，結(jié)果被老板攆出了餐廳。
他又去酒吧演奏，老板問他會干什么，他說會吹竽。老板讓他試吹一下，可他吹出來的聲音實在是太難聽了，把客人都吹跑了。他再次被轟了出來。
他覺得這樣下去不行，沒辦法，還得去學習吹竽。在老師那里他也經(jīng)常被罰被打，但他這次是下了決心，總得有一項本領(lǐng)來養(yǎng)家糊口啊！所以他學得認真，練得刻苦，終于把吹竽的技術(shù)學好了。
由于他不適合20xx年的.生活習慣，在一個月圓之夜，他找到了時光機，又穿越時空回到了齊國，再次參加齊王的吹竽樂隊。這次大家聽了他的演奏，都驚訝極了，問他是在哪里學的，南 郭 先生卻笑而不答。
小學生作文 篇4
熟悉的上課鈴聲響了，我們陸陸續(xù)續(xù)走進教室，老師也走進來。我們有點兒奇怪，老師怎么沒拿作文書呢？私底下紛紛議論道：是不是不寫作文啊。后來老師才說這節(jié)課是玩知識競賽。
老師先給我們分組，共有4個組，我被分在第3組。一切準備就緒，競賽在同學們期待的目光下拉開了帷幕。老師手中拿著競賽題，先問第一組的同學說：“麻雀是候鳥還是留鳥？”第一組同學特別興奮，手舉得高高的。有個同學大聲喊道“是留鳥�！本谷皇菍Φ模麄兏吲d的蹦了起來。
輪到我們這組了，我們特別緊張。老師問：“有一節(jié)課，小明班上要畫貓頭鷹，他交了一張空白的紙，可他說了一句話，老師就開心起來了，請問小明說什么話？”我們一聽，全都鴉雀無聲，這題也太難了，我們抓破了頭皮，根本想不出來。沉默了一會，葉宣汝突然站起來說：“我知道了，小明說，老師我畫的'貓頭鷹飛走了！”我們恍然大悟，對啊，貓頭鷹飛走了，不就沒了嗎？為什么我沒想到？看來我沒有仔細想想。
快樂的時光總是過得很快，活動結(jié)束了，我們組落敗了，但我們玩得非常開心。因為這個有趣的比賽讓我們懂得了不少課外知識。
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