小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
昨天，叔叔來(lái)我家，送了我一只小貓咪，說(shuō)是為了要鼓勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)，而送給我的禮物。我可開(kāi)心啦。這只小貓身上的皮毛顏色黑白相間，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'尾巴搖來(lái)?yè)u去，那褐色的貓眼嫵媚極了，貓耳朵還時(shí)不時(shí)的動(dòng)了幾下，一臉萌樣!我將它抱進(jìn)懷里，竟發(fā)現(xiàn)它如此的輕，身高也就四五十厘米那般大，我原以為它會(huì)很調(diào)皮，沒(méi)想到它卻如此的乖巧安靜。不吵不鬧，吃飽了就睡覺(jué)，可乖了!大家都夸贊它!
我可喜歡這只小貓啦!
小學(xué)生的作文 篇2
日子一天天過(guò)去，皇上的身體也大不如以前了。有一天，皇帝把所有大臣召集起來(lái)說(shuō)：“希望你們能找到當(dāng)初說(shuō)真話(huà)的那個(gè)小孩，并讓他繼承皇位，你們可要好好輔佐他啊。”大臣們四處尋找，終于找到了那個(gè)小孩，此時(shí)的他已不像以前那樣天真可愛(ài)而是一個(gè)成熟強(qiáng)壯的少年，皇帝囑咐了她幾句話(huà)，便欣慰的閉上了雙眼，與世長(zhǎng)辭了。
后來(lái)，當(dāng)年的那兩個(gè)騙子錢(qián)花的差不多了，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)國(guó)家換了國(guó)王，便想再來(lái)賺點(diǎn)錢(qián)，第二天這兩個(gè)騙子便來(lái)到了新國(guó)王的身邊，說(shuō)自己做的衣服是最美麗的，穿上的人能夠發(fā)現(xiàn)愚蠢的人，新國(guó)王一下子就認(rèn)出了這兩個(gè)騙子，想讓這兩個(gè)騙子出出丑，便讓騙子們?nèi)プ鲆路�，他們假裝拿著剪刀剪裁著，過(guò)了幾天衣服做好了，和以前一樣什么都沒(méi)有，新國(guó)王裝著很開(kāi)心，拿著這件莫須有的衣服和兩個(gè)騙子來(lái)到宮外對(duì)老百姓們說(shuō)：“我的人民啊，我這兩個(gè)好織工，幫我織了件能夠看見(jiàn)哪些是聰明的哪些是愚蠢的`人，那現(xiàn)在我把這件衣服穿上了。啊，我看到了，看到有兩個(gè)人天天對(duì)著空氣做些什么，這兩個(gè)人不是很笨嗎？”百姓們哈哈大笑，而那兩個(gè)騙子呢，早就一溜煙逃走了。后聽(tīng)說(shuō)，那兩個(gè)騙子被皇帝的軍隊(duì)包圍并殺死了。
從此，新皇帝和他的百姓過(guò)著幸福快樂(lè)的生活。
小學(xué)生的作文 篇3
今天我在家看完了《尼爾斯的鵝》這篇課文，嘆了一聲，心想：假如我也有一只這樣的鵝，那該多好啊!
正想著的時(shí)候，突然看見(jiàn)在墻角有一個(gè)奇怪的東西，看上去毛絨絨的，像雪一樣白。于是我輕手輕腳地走過(guò)去，一看，“呀！那不是尼爾斯的鵝嗎？”我急忙打開(kāi)課文書(shū)，里面的描述與看到的完全一樣，羽毛有點(diǎn)兒灰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來(lái)卻很白，不尖不寬的嘴，它真的是那只尼爾斯的鵝，我興奮極了，趕忙騎在了它的背上，拍了拍它的翅膀，哇！飛起來(lái)啦！
我騎著尼爾斯的鵝，飛在了城市的上空，鵝忽上忽下，真刺激呀！過(guò)了一會(huì)兒，我拍了拍鵝的脖子，說(shuō)：“我們到那23層的高樓去吧！”鵝聽(tīng)懂了我的話(huà)，背著我直飛那有23層的高樓。尼爾斯的鵝繞著那棟樓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在第18層的一個(gè)房間里，有一個(gè)小女孩雙手被綁，嘴里還含著一塊紙團(tuán)，在“嗚嗚”的作聲。我讓鵝靠窗一下，對(duì)小女孩說(shuō)：“你怎么啦？”突然一個(gè)男人從另一間房里走出來(lái)，還兇巴巴地喊：“誰(shuí)？誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？”幸好尼爾斯的鵝把我背到轉(zhuǎn)角的樓梯上。我松了一口氣，終于搞清楚狀況了，這小女孩的家被盜，剛剛那個(gè)男人就是盜賊！“咚！”，糟了，我不小心碰到了這家的門(mén)，原來(lái)這小女孩家的門(mén)是在轉(zhuǎn)角的`樓梯上。那盜賊從貓眼看見(jiàn)了我，說(shuō)：“你是誰(shuí)？到這兒干嘛？”“我…我…我是來(lái)找…找…找小麗的。”我很不容易才反應(yīng)過(guò)來(lái)，因?yàn)槲叶伎靽樀冒胨馈Ｄ莻�(gè)盜賊說(shuō)：“她不在家！”“可她打電話(huà)給我說(shuō)她在家的！”那盜賊也許等的不耐煩了，就打開(kāi)門(mén)，取出刀子，說(shuō)：“那你進(jìn)來(lái)吧！”一直在旁躲著的尼爾斯的鵝突然挺身而出，用它的爪子把盜賊手中的刀子弄掉，然后把他推倒在地，還順手把那綁著的小女孩的繩劃斷，解救了小女孩，我迅速地拿來(lái)繩子綁住了盜賊的腳，額就把他壓在地上。
小女孩立刻拿起電話(huà)報(bào)了警。警察把盜賊抓獲后，還表?yè)P(yáng)我是一個(gè)勇敢的小姑娘，說(shuō)要把我這件事登在報(bào)紙的頭版上……
“吃飯了！吃飯啦！”我睡得正香，媽媽卻擰著我的鼻子，我醒過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，我英勇的行為只是一場(chǎng)夢(mèng)。
小學(xué)生的作文 篇4
在我的人生旅途中，經(jīng)歷過(guò)許許多多的一幕，是溫馨的，是美好的。它們猶如一葉葉小舟在我的腦海里行駛、游弋，隨著時(shí)間的流逝，這些一幕也逐漸消淡，但唯有一幕還是記憶猶新的，令我永遠(yuǎn)不能忘懷。它是里面最亮最美的，化作了一盞小小的'指明燈，使我在黑暗中不斷勇敢地向前走，走上光明的殿堂。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，天冷了，雨淅淅瀝瀝地下著。我準(zhǔn)備去姑姑家玩電腦，一走出門(mén)打開(kāi)傘，風(fēng)呼呼地刮向我，我不由得裹緊了衣服，嘴里嘀咕道：“什么鬼天氣啊，都冷死人了！”我慢悠悠地走到馬路邊，停了下來(lái)。旁邊有一位老奶奶，天凍得她手都發(fā)紫了，她拿出那蒼老的手，使勁地搓了搓以些去寒。寒風(fēng)吹起了她那單薄的衣裳，使得她不自禁地縮了縮身體，我撐著小傘，因?yàn)橛幸稽c(diǎn)雨我就撐，而旁邊那位呢？不但衣服輕薄得像紙一般，而且還沒(méi)撐傘。這讓別人看，都會(huì)產(chǎn)生憐憫之心。而我呢？被天凍得連思想都封建了，我搭理也不搭理她。過(guò)馬路了，我按照常走，旁邊那位老人仍然哆嗦著，就連走一步都感覺(jué)異常艱難。突然，一位高大的身影出現(xiàn)了，顯然是一位中年男子，這情景有些像“患難見(jiàn)真情”.中年男子，穿著一件黑色大衣，腳上的皮鞋明顯已經(jīng)有些年頭了。他二話(huà)不說(shuō)，立即攙扶起老人的手，說(shuō)：“奶奶，我陪您過(guò)馬路吧！”于是他脫下他的大衣，套在老奶奶的身上，扶著她過(guò)了馬路。而我連搭理也不搭理。這使我感到自己的無(wú)恥，連同情心都沒(méi)有的小學(xué)生，怎能對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾呢？于是我回了家好好反省了一遍，決定自己的品行修養(yǎng)需要重新提升。
這件事一直在我的心田，它讓我學(xué)會(huì)了怎么樂(lè)于助人。它對(duì)我來(lái)說(shuō)是一堂課，但比任何都有趣，它讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，它是我人生的指航標(biāo)。這就是我記憶里最美好的一幕。
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