小學生作文
在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學生作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
在小學階段里,如果讓我說出最難忘什么的話,我會毫不猶豫選擇最難忘的是我們班同學的鬧。
我們班鬧得不是一般的鬧,而是有點類似瘋的鬧了。
我們班雖然是六年級了,但是真的.有點像一二年級一樣,整天在教室里“瘋”過來,“瘋”過去,每天下課就算有作業(yè),也不可能給你安靜一會兒。
我們班的“鬧神”——羅皓文,羅皓文在我們班算是一個永不停息的人了,我坐在他的斜前方,但是他突然從課桌下面伸出手,打我一下,我轉過頭去,他卻是假裝在干其他事,我笑著說,你還裝得可以啊。他卻是向我顯出一臉的無辜,說:“我怎么了嘛?”還會做一些怪動作給我們看,我們周圍的人都被逗得哈哈大笑,把我想責怪的話語又吞回了肚子里。
譙向濤也算是一個喜歡搞怪的人,他把氣球里裝滿了水,成了一個水彈,軟軟的,摸上去很舒服,但是廖良奇那位搗蛋的同學,趁別人不注意悄悄地把水球戳爆了,落了一地的水,因此他也忙碌了很久,才把水拖干凈。
我們班“鬧”的事情數(shù)不勝數(shù),整天都是一些快樂的事情,以后我再給你一一道來。
小學生作文 篇2
夏姑娘悄悄走了,秋姑娘悄悄地來了,讓我們來看這如詩,如畫的秋天吧 。
果園里,果實累累。蘋果紅的小朋友笑臉。梨子黃澄澄的,像一個個黃黃的燈籠,又像一個個黃黃的小葫蘆。橘子,柿子你擠我碰,爭著讓大家去嘗一嘗呢!葡萄在果子中顏色最多了,紫紅的、雪白的、碧綠的、淺綠的……紫紅的像寶石,雪白的像棉花,碧綠的像綠寶玉,淺綠的像河水般清。
公園里,黃黃的銀杏葉像一把把小扇子,扇開了秋天的涼爽 。遠遠望去,在陽光下,銀杏葉金燦燦的,黃的賽金。紅紅的楓葉 火紅火紅的,表示紅紅火火。遠遠望去,楓葉林像一團團火 焰在燃燒?輼淙~從樹上紛紛落下,像一只只金黃色的美麗的蝴蝶。
田野像金色的海洋,風一吹,“金色的海洋”翻起了層層波浪。被陽光一照,“金色的海洋”變得比金子更燦爛了。
秋天真是美麗又豐收,我愛這如詩、如畫的秋天。
秋天到了
細雨點點,微風習習,在雨中,在微風中,我們迎來了秋天的.到來。
秋天來了,鳥兒飛南方,小動物們紛紛出來找吃的,秋雨把梧桐樹哥的衣服染黃了,給秋天穿上了一身迷彩服。時間像光速,一轉眼就到了秋天,馬上就要進入寒冷的冬天了,馬路上,冬青漸漸招架不住,美人蕉炫耀了一個夏天,也”累“了;校園里的梧桐樹葉隨風飄蕩,只有菊花在傲然挺立著。 草坪上空飄著枯黃的樹葉,仿佛是一對對枯葉蝶,原來是天空讓落葉長了翅膀。
秋風染黃了所有的翠綠,淡黃、金黃、深黃鑲嵌著紅邊兒,樹葉不時一片一片輕輕地、悄悄地飄落,在空中打著旋,轉,轉,轉,悠悠散散地灑落在河岸上,河面上,只有那紅楓樹不甘示弱,秋風越有勁,葉就越紅,紅得像一團火焰,像一片紅霞。
秋天真的到來了,我愛這美麗而有趣的秋天!
小學生作文 篇3
秋天到了,風伯伯給樹林穿上了彩色的衣裳。
風伯伯給楓樹穿上了紅衣裳。那一團團火紅火紅的楓葉多像小朋友拍紅的手掌;鸺t火紅的楓葉映在小朋友的臉上,小朋友的.臉多漂亮。
風伯伯給銀杏樹穿上了黃衣裳。一陣風次過,樹林間飛起一只只黃蝴蝶,走近一瞧,那翩翩起舞的黃蝴蝶原來是飄落的銀杏葉子。
風伯伯給松樹穿上了綠衣裳。秋天到了,松樹依然保持著蔥綠,挺立在道路兩旁。
風伯伯給小草穿上了黃褐色的衣裳。小草們不再青翠嫩綠,它們變得柔軟了,貼著泥土,和泥土說著悄悄話呢!小刺猬們開心地在草地上翻過來滾過去。
秋天的小樹林真美啊!
小學生作文 篇4
“光陰似箭,日月如梭”轉眼間小學的生活就要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念。在我的小學生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣。有的光彩奪目,有的暗然發(fā)黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了;快要離開風景如畫的校園了;快要離開那朝夕相處的老師和同學們了,心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中,那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧。那一次,我們在沒有父母老師的陪同下,跟著旅游團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下,可是,因為一件小事,我跟同學大打出手了。事情的經過是這樣的:剛開始,我們班的`兩個同學在吵架,接著呢我就和另一個同學去勸架,可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了,接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了,最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”,各自回到自己的房間,后來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情,后來仔細想想何必呢,大家同學一場,為了這么點小事就打架真不值得,而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時沖動吵起來,那是因為我們不成熟。而后來我們又和好如初,那是因為我們都有一顆寬容的心,能夠包容對方的缺點。這事使我難忘,它教我如何與人相處,如何珍惜那份友誼。
難忘小學生活,難忘小學生活教給我的種種。
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