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小學(xué)生的作文

時間：2023-12-24 08:59:50 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文篇1

　　一天清晨，剛剛下完一場毛毛雨，我走到陽臺，伸了個懶腰。

　　忽然，一個小黑點從我眼前飛過，我被嚇了一跳，仔細一看，原來是一只小黑蜘蛛，它的腿上還有黃色條紋呢！好奇心讓我忍不住開始觀察它，我拿個板凳坐下來看“小黃腿”究竟在做什么�！靶↑S腿”正在織網(wǎng)，看樣子它是個新手，沒什么經(jīng)驗。好幾次它織了一半，線就斷了。好不容易有一次織了一大半，沒想到一陣風吹了過來，小蜘蛛狠狠地摔在了地上，八腳朝天，很是狼狽。它無力地抖動著小細腿，想要翻過身來，卻怎么也沒成功。看著“小黃腿”可憐巴巴的樣子，我很可憐它，決定幫它一把。可是我的手剛剛伸過去一半，它突然就來了一個前滾翻，自己爬起來了！我想這回它應(yīng)該放棄在那織網(wǎng)了，沒想到它并沒有氣餒，而是又爬回原地，接著剛才那半張破網(wǎng)繼續(xù)織，我愣住了。這時，媽媽叫了我一聲：“在這干什么呢？”我看看媽媽笑著說：“我正在看小蜘蛛呢！”說完，我回過頭來再看“小黃腿”時，它的網(wǎng)已經(jīng)織完了，“小黃腿”在新網(wǎng)上爬來爬去的，好像在對我說：“看，我已經(jīng)把網(wǎng)織好了！”

　　我明白了，失敗并不可怕，可怕的是你沒有面對失敗的勇氣，沒有可以承受挫折的`勇氣，沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣！失敗乃成功之母，跌倒了，能勇敢地爬起來你就是最棒的！

小學(xué)生的作文篇2

　　今天，我起了個大早。七點沒到，我就沖出家門，興致勃勃地趕往學(xué)校。你問我干啥去呀？呵呵！學(xué)校組織大家去看殘運會，你說我能不興奮嗎？我很想親眼看看我曾經(jīng)采訪過的那些運動員會在賽場上又怎樣的表現(xiàn)。

　　一路上，殘運會吉祥物“悅悅”的身影無處不在，金色的小腦袋，碧綠的身子，好似一朵盛開的向日葵在奔跑。這些可愛的悅悅仿佛在同我說：“今天的比賽一定很精彩！”

　　“快看啊！圣火！”來到黃龍體育中心，我們的目光立刻轉(zhuǎn)移到了殘運會主火炬上。一只巨大的機械“手”里捧著一團熊熊燃燒的圣火。圣火在風中不停地舞動，既像在歡迎我們，又像在為即將比賽的運動員加油。

　　這是我見過場面最宏大，爭奪最激烈的比賽。田徑場上，運動員正在你追我趕；觀眾席上，大家不惜體力地搖旗吶喊。

　　你看，又有一隊運動員們?nèi)雸鰠⒓颖荣惲�！咦？怎么還有一群大學(xué)生跟在運動員后面？噢，他們是志愿者。他們幫腿腳不便的運動員拿著運動用具，正在盡心盡力地為他們服務(wù)呢。有了他們的'幫助，運動員才會取得好成績。

　　你瞧，輪椅跑步比賽開始了！運動員用雙手使勁地驅(qū)動著輪椅，不斷地向前、向前。觀眾們揮舞著手中的吉祥物——悅悅，扯著嗓子，為運動員們加油。結(jié)束比賽了，運動員顧不得勞累，他們向觀眾微笑、拍手，時不時還送來幾個飛吻，他們是在感謝觀眾呢。

　　你再看，又是一輪比賽開始了！運動員都像一支支離弦之箭沖出了起點，可是一位身患小兒麻痹癥的運動員卻落在了后面。盡管他跑步的動作很不協(xié)調(diào)，姿勢甚至有些滑稽，但是，他沒有氣餒，依舊堅持跑到了終點。我們給了他比冠軍更多的掌聲。在他跑到終點后，獲得第一名的運動員走到他身邊，拍拍他的肩膀，兩個人開心地說著什么。我想也許他們會說：“兄弟，我們都是好樣的！不泄氣，堅持跑到終點，就是勝利者！”

　　回到家，殘運會的主題歌一直在我耳邊回蕩。就像歌詞中唱到的那樣，只要我們都真心付出愛，我們就不會有障礙，因為“我們都一樣”。

小學(xué)生的作文篇3

　　外公屬狗，大家都說外公就像狗一樣是勞累辛苦的命，勸他休息，請個保姆伺候外婆，他怎么也不同意，事必躬親。后來，外婆的病情突然惡化，不得已終于請了保姆�？上нM外公家的保姆走馬燈的一個接一個的換，沒有能待久的，一問才知道全部被外公罵著趕走了，外公還振振有詞：“沒有一個省心的!”其實，是他自己不想省心，把保姆的活都包了，家里白養(yǎng)一個外人，心疼銀子，干脆就辭退了。

　　外公就是這樣辛苦了一輩子，擔當了一輩子，他用自己的行動為外婆撐起一片愛的天空，讓外婆的后半生輕松而舒適。我由衷地敬佩外公，他是一個平凡的.人，卻擁有一顆堅定無比的勇于擔當?shù)男�，雖然歲月流逝，卻始終如初，讓我領(lǐng)悟到那一份大愛無言的美麗和“執(zhí)子之手，與子偕老”的至誠。

小學(xué)生的作文篇4

　　散著墨香的樹葉，冒著熱氣的清茶，不經(jīng)意間營造出淡淡的書香味。沉醉其中，你會發(fā)現(xiàn)，原來與書交流，妙不可言。

　　與書交流，我收獲的是一份內(nèi)心的寧靜。我明白了“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)方式，品味到了“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的讀書之樂。

　　與書交流，我體會到“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的山河氣壯；感受仁人志士“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟抱負；在坎坷之際，我會想到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎尽�

　　與書交流，我明白了人生的真諦。當我失敗時，書會教我勇敢面對，勇往直前，把失敗看做成功的轉(zhuǎn)折點，帶領(lǐng)我到達成功的彼岸；當我成功時，他會教我不要驕傲，要再接再厲。書中，如同一個無聲的`社會，能讓我分辨真善美、假惡丑。只要我打開書，只要我打開心靈之窗融入其中，細細品味，我同樣可以在無聲之間得到啟迪和經(jīng)驗。

　　與書交流，我如同跟一個摯友無聲交流。在我迷茫是他把我引入光明大道；在我無助時，他會毫不猶豫地向我伸出援助之手。他是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私貢獻的導(dǎo)師，給我處世的道理，傳授我無限的知識，縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無遺。

　　與書架起溝通的橋梁，會讓生活更美好。

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