【精華】陽(yáng)光優(yōu)秀作文14篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的陽(yáng)光優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇1
陽(yáng)光是那么的溫暖，那樣的和藹可親，它無(wú)處不在，又是那樣充滿正能量�！}記。
陽(yáng)光是什么？是在別人遇到困難時(shí)的一朵幫襯之花；是在別人遇到危險(xiǎn)時(shí)一朵力量之花；是在別人需要幫助時(shí)一朵樂(lè)于助人之花，這一朵朵五彩繽紛的花是那樣的美麗芬芳，讓人不禁沉醉于這陣陣清香中，無(wú)法自拔
這朵朵樂(lè)于助人之花，無(wú)時(shí)無(wú)刻不盛開(kāi)在我們的校園中。那一天，天空中烏云密布，天上還在飄著淅淅瀝瀝的小雨，與剛才相比，這時(shí)的雨是多么的渺小�。u漸地，雨悄悄地停了，就像一個(gè)淘氣的小男孩犯了錯(cuò)似的，一溜煙，溜走了，太陽(yáng)公公終于綻開(kāi)了笑容，是那么燦爛，那么耀眼，因?yàn)橄掠辏蠹以诮淌依锒紣灹艘簧衔缌�，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲玩耍，有的同學(xué)打籃球，有的同學(xué)比賽跳繩，有的`同學(xué)還玩起了開(kāi)火車呢！他們玩得不亦樂(lè)乎。塑膠操場(chǎng)上，雨水干得很快，而水泥地那邊還是如月球上的環(huán)形山，這里一個(gè)水坑，那里一個(gè)水坑，可還是有一、二年級(jí)的小朋友在這里追跑打鬧，而我則與好朋友一起在操場(chǎng)上散步，看著這些可愛(ài)的小精靈們嬉戲。突然一個(gè)小朋友摔倒在地，發(fā)了啪的一聲。我聞聲望去，一個(gè)小朋友趴在了一個(gè)大水坑中，他全身沾滿的泥土，無(wú)情的水吞噬著他的外套。
我如閃電般跑到他身邊，慢慢扶起了他。我正準(zhǔn)備拉他的手時(shí)，發(fā)現(xiàn)他手指一處被刮破了，流出了紅紅的鮮血。我立刻把他扶到了座位上，其他同學(xué)連忙去告訴了老師。老師拿來(lái)了藥水，為他輕輕處理傷口，見(jiàn)他全身濕淋淋的，老師立刻脫下自己的外套為他披上了�？粗团牡囊荒�，我感慨萬(wàn)千：愛(ài)的接力讓一個(gè)小朋友不再哭泣，不再寒冷陽(yáng)光越來(lái)越耀眼，也越來(lái)越溫暖了。
樂(lè)于助人這朵美麗之花永遠(yuǎn)在我們校園內(nèi)綻放，愿這都五彩之花永遠(yuǎn)芬芳，愿正能量永久延續(xù)，讓人間變得更加有愛(ài)吧！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇2
陽(yáng)光，總是那么耀眼而又溫暖。清晨，拉開(kāi)窗簾，當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光進(jìn)入眼簾，就意味著新的一天開(kāi)始啦。
著名詩(shī)人冰心曾說(shuō)過(guò)：成功的花，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。是啊，偉人之所以偉大，只是因?yàn)樗麄儞碛谐椎男郧榕c驚人的毅力；我們之所以平凡，只是因?yàn)槲覀兯幍沫h(huán)境太狹隘，目光太短淺，還有我們是在跪著看偉人，而忘記了總有一抹屬于自己的陽(yáng)光！
無(wú)論是東方文明古國(guó)，還是思想超前的西方，每個(gè)民族，每個(gè)國(guó)家都具有代表性的偉人。而他們的成功歷來(lái)被人們所稱贊，他們都倡導(dǎo)同一個(gè)夢(mèng)想，即非凡的毅力！
大千世界，不同的職場(chǎng)，不同的追求，只有找到最適合自己的那條路，才可鑄就夢(mèng)想！文化是超越國(guó)界的，是不被時(shí)空所占據(jù)的，每個(gè)民族，每個(gè)國(guó)家都有其屬于自己獨(dú)特的一面。每個(gè)人的追求是不同的，但無(wú)論身在何處，初衷應(yīng)該都是相同的，付出是必不可少的�；蛟S，付出不一定會(huì)有回報(bào)，但至少拼過(guò)、搏過(guò)，不會(huì)留下遺憾，但不付出就一定不會(huì)有回報(bào)。
然而，每個(gè)人走向成功所選擇的方式是不同的。道路亦有千萬(wàn)條，跟隨別人的腳步或許會(huì)成功，但不屬于自己真正的成功。別人的路可以借鑒，但不要模仿。我們應(yīng)該開(kāi)辟一條屬于自己的獨(dú)特的路！
也許，我們不可以刻意要求什么，不可以擁有先天的'美好，但我們可以改變。也許，我們現(xiàn)在并不快樂(lè)，但可以尋找快樂(lè)獲得幸福。也許，我們現(xiàn)在是微不足道的，但我們有夢(mèng)，有理想，有毅力，相信夢(mèng)想總有一天會(huì)綻放！
正值人生重要階段的我們，肩負(fù)著學(xué)校和老師的期望。我們是戰(zhàn)士，因?yàn)槲覀冇辛α浚晃覀兪腔ǘ�，因�(yàn)橛袌@丁的滋潤(rùn)；我們是陽(yáng)光，因?yàn)橛凶鎳?guó)大地。
我們會(huì)輕揚(yáng)嘴角，用笑容面對(duì)一切，盡管沒(méi)有偉人的天賦，但可以做到笨鳥先飛，來(lái)創(chuàng)造和偉人一樣的輝煌！我們得學(xué)會(huì)向失敗說(shuō)不，一定會(huì)靠自己站起來(lái)！
成功就像太陽(yáng)，所需要付出的努力就好比那一抹陽(yáng)光！學(xué)會(huì)面對(duì)，才可能成功。讓我們?cè)谶@美好的學(xué)生時(shí)代奮斗吧，靜待明年的六月花開(kāi)！
走向太陽(yáng)，擁抱陽(yáng)光！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇3
換一種姿態(tài)，踮起腳尖，就會(huì)更接近陽(yáng)光。
——題記
人們常說(shuō)：人生來(lái)就是在經(jīng)歷著不平等。而她卻固執(zhí)地認(rèn)為平等不是客觀存在的，而是用自己的主觀努力創(chuàng)造的。她來(lái)自一個(gè)特殊的家庭，身上有著歲月無(wú)情摧殘的痕跡，傷痕累累的她依然笑如盛開(kāi)的花朵。她說(shuō)：換一種姿態(tài)，踮起腳尖，就會(huì)接近陽(yáng)光，往日的傷也會(huì)在溫暖的陽(yáng)光下愈合。
正如她所說(shuō)，她是踮起腳尖在生活。她從不羨慕同學(xué)穿時(shí)尚的衣服，也不羨慕同桌玩洋氣的手機(jī)。她只是用自己的姿態(tài)專心致志地研究趣味習(xí)題，用自信的微笑面對(duì)身邊的每一個(gè)人。她還會(huì)努力爭(zhēng)取每一個(gè)掙錢的機(jī)會(huì)來(lái)養(yǎng)活自己。有時(shí)，她甚至放下自尊，用心中的信念支撐自己的靈魂。
功夫不負(fù)有心人，高考她超出重點(diǎn)本科線幾十分�？吹阶约旱姆�?jǐn)?shù)時(shí)，她高興得嚎啕大哭。鎮(zhèn)定之后，她的選擇使眾人都大吃一驚：她選擇了一個(gè)免除學(xué)費(fèi)的大學(xué)，而條件是必須到貧困地區(qū)任教十年！大家對(duì)此都難以理解：她放棄了自己的夢(mèng)想，這近在咫尺的夢(mèng)想——她曾經(jīng)想成為一名設(shè)計(jì)師。看著同學(xué)、朋友疑惑的表情，她只是淡淡地說(shuō)一句：我希望那些可愛(ài)的孩子換一種姿態(tài)生活，那就是踮起腳尖，讓他們也感受到陽(yáng)光的溫暖。
于是，她開(kāi)始拼命地提升自己，想給孩子們帶來(lái)很多很多新鮮的知識(shí)。想著孩子們那如此饑似渴的眼神和純真的笑容，她在夢(mèng)中也會(huì)甜蜜地微笑。她懷著這樣的夢(mèng)在等待，也在精心地準(zhǔn)備。
終于，她走入了一個(gè)山村，她看到了那破舊的教室，不禁一陣心寒。那天，她是含著淚水給那些孩子講課的。也在那天，她決定想盡辦法使這所村莊致富……
她的故事沒(méi)有終止，她的生活不是每個(gè)人都?jí)粝氲腵，但她的精神是我們每個(gè)人都需要汲取的。在自己萎靡不振時(shí)，想想她的故事；在炫耀自己的光榮時(shí)，想想她所經(jīng)歷的深深淺淺的腳��；在自己慵懶無(wú)聊時(shí)，想想她永不停息的追求！
這一個(gè)故事普通、平凡，我想把她作為一種信念。如果每個(gè)人都可以把她作為一種信念，踮起腳尖，接近太陽(yáng)，這是多么美好！將這個(gè)故事深深烙在心中，去喚醒自己陳腐的心靈。
一點(diǎn)點(diǎn)接近，一點(diǎn)點(diǎn)接近，你就會(huì)感覺(jué)陽(yáng)光的溫暖。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇4
不以虛渺地擦身而過(guò)，而把此生停留在回眸當(dāng)中——題記
您好，舊時(shí)光
不經(jīng)意閱覽相冊(cè)圖片，滿手追憶沙沙作響。將相冊(cè)圖片鋪平在陽(yáng)光下邊，一幕幕童年的界面如潮汐般涌入腦海中。出神中，一張照片伴隨著手指頭的滾動(dòng)而滑掉，輕輕地拾撿起，眼光被緊鎖：在一個(gè)不值一提的角落，有一位笑的慈祥的母親和一個(gè)笑得飛揚(yáng)的女生，陽(yáng)光傾灑在他們的身上，溫暖的氣場(chǎng)中彌漫著數(shù)不盡，道不明的情意，也許，在另一個(gè)視角，還有一個(gè)一樣笑得比陽(yáng)光還璀璨的爸爸。時(shí)光，恬靜而幸福。最好的我們。
一個(gè)太陽(yáng)迸濺的中午，三個(gè)女孩同心齊力坐下來(lái)樹下的排椅中，五彩繽紛的太陽(yáng)從枯葉的空隙中探頭探腦的凝望著，常常碰掉幾片枯葉，悄悄落在她們的肩上，蔚藍(lán)的天空被分成一小塊一小塊，仿佛破碎的拼圖圖片，有一種毫不在意的美，互相相視而笑。輕撿一片樹葉，觀查它脈落清楚的葉片，油黃的葉將秋的色彩揮灑的酣暢淋漓。抬起頭，就能見(jiàn)到粉紫色的天空中鋪排著的云，高遠(yuǎn)平靜，像奶油冰激凌一樣綿軟幸福。時(shí)光，炫爛而幸福。
陽(yáng)光下的遠(yuǎn)處
慢慢站起，抖落一地的追憶，望向遠(yuǎn)方，冉冉升起一腔的希翼。操場(chǎng)的終點(diǎn)，夕陽(yáng)彷徨著，火苗般迷人的'色彩將周邊的云彩3D渲染得光輝燦爛。紅中透橘，橘中透黃，層層疊疊，工作交接的邊沿相輔相成，全部天上如打翻的調(diào)色盤般，擁有說(shuō)不出來(lái)的風(fēng)韻與藝術(shù)美。我邁出腳步，追尋著陽(yáng)光的引導(dǎo)，走向遠(yuǎn)方。陽(yáng)光下，我的影子被拉得較長(zhǎng)較長(zhǎng)，道別了曾難忘的回憶，這時(shí)候的我，在舍不得之中又多了一些信心。時(shí)光，飛揚(yáng)而幸福。
輕理耳旁的碎發(fā)，目送著慢慢松馳的夕陽(yáng)，嘴巴禁不住揚(yáng)起一條弧線。是的，以前的以前，以前的幸福終究歸屬于以前，而我要做的，是造就美好的未來(lái)。就算遠(yuǎn)處有風(fēng)有雨，但我有青春年少，就算遠(yuǎn)處有汗有淚，但我有信心，就算渺遠(yuǎn)的遠(yuǎn)處傳出一首歌即然選擇了遠(yuǎn)處，也就選擇了努力，就算會(huì)有荊棘叢生在以后的路上，即然選擇了翱翔，也就選擇了風(fēng)吹雨打，就算有一天會(huì)有一雙滴血的羽翼。
一輪落日不久隱去最終一絲風(fēng)彩，只剩余紅霞滿天。彼岸，我笑得仍然飛揚(yáng)。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇5
冬日的陽(yáng)光，如同慈祥的老人的笑容，灑落在冬日里，落進(jìn)了大地上的每一個(gè)生靈的心田。冬日的陽(yáng)光，在遙遠(yuǎn)的天際撒開(kāi)恢恢大網(wǎng)，與遠(yuǎn)處的山巒相接，冬日的陽(yáng)光就從那里流瀉下來(lái)，淹沒(méi)了這個(gè)小城，那山也被映襯得成了金黃的一片，偶爾天上的流云在山上投下暗影，就像在金色的綢緞上繡上了銀灰色的暗花。
冬日的陽(yáng)光，使灰蒙蒙的天空上綻開(kāi)萬(wàn)道金光，像一朵秋菊在天空悄然綻放，向人間灑下那淡淡的太陽(yáng)的芳香，這芳香使在夜的寒風(fēng)中瑟縮的烏鴉展開(kāi)了翅膀，在金色的絲紗籠罩下來(lái)回盤旋，在藍(lán)天的映襯下，呼喚著同伴飛向遠(yuǎn)方。冬日的陽(yáng)光，似一枚果實(shí)掉落在地，濺出的`金色果汁，這果汁飛越了一棟棟高樓，來(lái)到了這個(gè)花園。金色的陽(yáng)光使我陶醉，使萬(wàn)物沐浴在你溫暖的目光中，在花園的一個(gè)角落里，一棵小草依偎在陽(yáng)光的懷抱里，昔日的青春已不復(fù)存在，老氣橫秋的她回憶著夏日泡沫般的記憶，安然入夢(mèng)。
冬日的陽(yáng)光，打開(kāi)了人們的心扉，那些老人們一掃晚年的憂愁，在金色陽(yáng)光的照耀下，愉快的下棋、歌唱。他們的臉上洋溢著陽(yáng)光帶來(lái)的快意。那愉快爽朗的歌聲在遼遠(yuǎn)的天際回蕩，那燦爛的笑容渲染著湛藍(lán)的天空，陽(yáng)光帶給他們愉快的生活，快樂(lè)的化身始終伴隨著他們。
冬日的陽(yáng)光，它的每一縷光亮都像一個(gè)天使，將光明的種子播撒在每一個(gè)角落，它們的光輝，閃爍著一種力量，她使人感到飽滿，它們的光輝，閃爍著慈愛(ài)的目光，她給人們帶來(lái)溫暖。黑暗是寂寞、悲傷的化身，只有陽(yáng)光，才是溫暖的使者，它想一位慈祥和藹的老者，渾身散發(fā)出一種親切得氣息。生活，離不開(kāi)陽(yáng)光，溫暖，在金色陽(yáng)光的沐浴下，我陶醉在它那溫暖的懷抱中。
冬日的陽(yáng)光，是溫暖帶來(lái)的愜意，陽(yáng)光那慈愛(ài)的手掌給我?guī)?lái)溫暖。的確，冬日的陽(yáng)光是一種享受，它像少女的金發(fā)一般動(dòng)人，又像和藹的老人一樣善解人意。冬日的陽(yáng)光是溫暖的，它有一種魔力，使你愜意得到達(dá)了極點(diǎn)，沐浴冬日的陽(yáng)光，是一種享受。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇6
只要心似暖春，哪怕身處隆冬，也會(huì)感受到陽(yáng)光的溫暖。生活，從未改變，依舊美好。
凜冽的寒風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò)，路旁的的樹木只剩光禿禿的枝椏，偶爾飛過(guò)幾支唱著古怪歌謠的烏鴉，與三三兩兩的行人相映成趣。不得不說(shuō)這日子實(shí)在是糟透了。臃腫的冬衣依舊抵擋不住寒氣，從頭到尾，我被凍透了，包括內(nèi)心也是如此�？v使有陽(yáng)光又能如何？不過(guò)擺設(shè)罷了。我討厭這樣的生活。
沒(méi)錯(cuò)，我就是個(gè)徹頭徹尾的悲觀主義者。
也許你會(huì)說(shuō)三道四，“這么小的孩子，能懂什么？”，我不置可否，但我確實(shí)對(duì)生活有點(diǎn)絕望，眼下的一灘爛泥更讓我受不了。
冬日的小區(qū)寧?kù)o空洞，有時(shí)會(huì)看見(jiàn)在滑滑梯的小朋友和出來(lái)曬太陽(yáng)的老人們。人們?cè)诮∩砥鞑母浇f(shuō)說(shuō)笑笑，似乎忘記了他們身邊還有一位老人。她已經(jīng)很老了，時(shí)光無(wú)情地奪走了她昔日的美妙年華，徒留滄桑。她不甚在意，一直在笑，臉上的皺褶像一層一層的千層餅，
我在心里有點(diǎn)不敬地想著。對(duì)此，我有些好奇，她歷經(jīng)風(fēng)雨，老來(lái)如此凄涼，與此情景，不該難過(guò)傷心嗎？一時(shí)想到入神，竟在口中嘟囔了出來(lái)。本就離著她不遠(yuǎn)，幾步而已，沒(méi)想到她聽(tīng)見(jiàn)了。
“有時(shí)候，快樂(lè)著過(guò)是一輩子，低落地過(guò)也是一輩子，既然有這個(gè)能力，為什么不生活得高興幸福一點(diǎn)呢？讓別人也跟著你快樂(lè)幸福，何樂(lè)而不為呢？生活是美好的，仔細(xì)去體會(huì)她吧…”她近乎于自言自語(yǔ)了很久，我也靜靜聽(tīng)了很久。其實(shí)她說(shuō)的，又有多少是我不明白的呢？只是執(zhí)迷不悟罷了。我再次仔細(xì)地打量她，靠在長(zhǎng)椅上的背微微挺直，雖年華不再，臉上笑容卻還是那樣動(dòng)人心魄，綻放著春天的.光芒，難以想象，她是那么樂(lè)觀。我走近了她，在她身旁坐了下來(lái)，去握住她的手。溫暖的力量在身體里蔓延，像悄悄生長(zhǎng)的枝蔓，一點(diǎn)點(diǎn)充滿。我感受到了她內(nèi)心的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)人們的愛(ài)，以及對(duì)一切的希望。我學(xué)著她的樣子，閉上眼睛面對(duì)太陽(yáng)。陽(yáng)光懶洋洋的灑在臉上，像是撫摸心愛(ài)的孩子，表達(dá)著她的愛(ài)。她就是這寒冷的冬天內(nèi)，那光芒四射的太陽(yáng)。
生活變得富有生機(jī)，陽(yáng)光便是那希望。
也許，春天該來(lái)了。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇7
溫暖的陽(yáng)光照射著學(xué)校的一棵棵梧桐樹的枝丫，雖然它的葉子已經(jīng)掉光了，但是你若仔細(xì)地觀察它的枝頭，那你將會(huì)驚訝到，因?yàn)槟侵︻^上是一些剛萌發(fā)的小綠芽�？吹搅怂鼈�?cè)陉?yáng)光的`照射下，散發(fā)著勃勃生機(jī)，我就想到了一年前的一件事。
“叮鈴鈴”上課啦，語(yǔ)文老師拿著幾張紙和一本語(yǔ)文書走進(jìn)了教室�！鞍�？老師拿的是什么？”我的同桌蔣如雪疑惑地說(shuō)。老師聽(tīng)到同學(xué)們都議論紛紛，就嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，都別說(shuō)話，我現(xiàn)在說(shuō)一件事。我們學(xué)校五年級(jí)要進(jìn)行寫字比賽，馬上我喊幾個(gè)人，你們就上臺(tái)領(lǐng)紙�！闭f(shuō)完，我便緊張起來(lái)，因?yàn)槲腋緵](méi)參加過(guò)什么寫字比賽。再說(shuō)，要是參加比賽得不到什么獎(jiǎng)項(xiàng)，我的同學(xué)肯定會(huì)嘲笑我的。
說(shuō)著說(shuō)著，便聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“耿佳麗來(lái)。”唉！真是不希望干什么，卻偏偏被選中了，我只好不情愿地去領(lǐng)了那張醒目的紙。我心里像壓了一塊大石頭，郁悶極了。
到了下課，我悄悄地跑到了老師辦公室門前，因?yàn)槲也幌雲(yún)⒓舆@個(gè)比賽，就想和老師說(shuō)一說(shuō)，把這個(gè)名額讓給別人。到了辦公室，我把我的想法都一五一十地告訴了老師，可是老師不但沒(méi)有同意，還說(shuō)：“又沒(méi)關(guān)系，寫錯(cuò)了就寫錯(cuò)了唄，沒(méi)得到獎(jiǎng)項(xiàng)，別人就是笑你，那又怎么樣？他們還不如你的寫字水平呢！”說(shuō)完便把我“趕”出了辦公室，而我只能按照老師說(shuō)的做。
在家里，我要寫字時(shí)，才想起來(lái)，我根本沒(méi)問(wèn)老師要寫什么字，結(jié)果只能給老師打電話，讓老師告訴我。老師接到電話后，也是不緊不慢地告訴了我，還鼓勵(lì)我，讓我加油，讓我好好練習(xí)。
最后到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我竟然得了二等獎(jiǎng)，就連我自己也意想不到，如果我在那時(shí)就放棄了，連個(gè)三等獎(jiǎng)也得不到。我真要感謝我的老師，是她給了我鼓勵(lì)，讓我有了得獎(jiǎng)的可能。
老師，真的謝謝您！您的鼓勵(lì)，如一束陽(yáng)光照射進(jìn)我的心房，給了我自信和勇氣。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇8
綿綿秋雨，無(wú)聲地滴落，人們只注意它沾染了泥土的顏色，卻沒(méi)有看見(jiàn)它干凈透徹的內(nèi)在。
我滿懷希望地積極參加社團(tuán)的話劇小表演，因?yàn)槲冶粫憾樵拕〉闹鹘�。我不顧日夜地�?xùn)練，臺(tái)詞早已爛熟于心，可新成員的到來(lái)卻讓我低下了頭她有著纖細(xì)的身材，雪白的皮膚，紅潤(rùn)的嘴唇，讓人難以轉(zhuǎn)移視線。
“希望我能成為本次話劇的主角”甜美的聲音變得刺耳，我的身上好像有千萬(wàn)只螞蟻在爬，坐立難安，直覺(jué)告訴我我的`主角夢(mèng)即將破滅。果然，她被團(tuán)長(zhǎng)定為最終主角，而一直努力的我，卻因?yàn)槎貙?shí)的外表，黝黑的皮膚變成了一顆襯托“紅花”、只有幾句臺(tái)詞的配角，這突如其來(lái)的打擊刺中我的心底。
回家的路上，我一直心不在焉地往前走，無(wú)奈與沮喪在我的全身蔓延。經(jīng)過(guò)了一家花店，聞到花朵散發(fā)的芬芳，我再也忍不住眼淚，呆站著抽泣起來(lái)。
玻璃窗內(nèi)，花店的主人看見(jiàn)了我，連忙走出來(lái)�！昂⒆樱阍趺戳�？”她的臉上綻放了一個(gè)溫暖的笑容。我搖搖頭道：“沒(méi)什么�！彼呐奈业募绨�，說(shuō)道：“我送你一朵花吧，你來(lái)店里選�！�
我跟著她進(jìn)店，店面不大，卻被打理地井然有序。每一朵花都是朝氣蓬勃的樣子，她還養(yǎng)了一只小狗。她去打理花，讓我自己選。我這才注意到她挽起袖子露出的胳膊有著大面積的傷疤，初次看到讓人觸目驚心。我突然醒了！有著不完滿外表的她，此刻經(jīng)營(yíng)著美麗的花店，照顧著可愛(ài)的動(dòng)物，還將善良贈(zèng)予了萍水相逢的我。
她的內(nèi)心像太陽(yáng)一樣耀眼，并沒(méi)有被“不完滿”的烏云遮蔽。
美麗的外表不過(guò)是一副皮囊，樂(lè)觀、健康的心靈才會(huì)讓人生閃耀光芒。
我選了一束滿天星，它總是花束中的點(diǎn)綴，但卻總是散發(fā)著溫柔。臨別時(shí)，我抱了抱她。
話劇試演開(kāi)始了，我與主角們一起琢磨動(dòng)作細(xì)節(jié)，他們時(shí)常稱贊我的臺(tái)詞功底很強(qiáng)。最終，屬于我們的話劇登場(chǎng)，我們得了第一名。那個(gè)女生在后臺(tái)擁抱我，感謝我的幫助。此刻，我開(kāi)心地笑了。
或許我不夠美麗，但是我的笑容永遠(yuǎn)陽(yáng)光！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇9
友誼好似冬季的陽(yáng)光給予我溫暖，好似夏天的甘泉滋潤(rùn)我心田，好似黑夜的指路燈，照耀我前行。
難以忘記，初次見(jiàn)到你，是在那個(gè)秋高氣爽、果實(shí)累累的季節(jié)，那是我們剛踏進(jìn)了中學(xué)時(shí)。
剛告別小學(xué)，沒(méi)有父親等待的背影，沒(méi)有母親呵護(hù)的細(xì)語(yǔ)，出現(xiàn)在眼前的'是一張張陌生的面孔，心里頓感不適應(yīng)。第一天，我忐忑地走進(jìn)了新的班級(jí)。老師給我們講了一些有趣的故事，緊接著就叫我們安靜地看書。我聽(tīng)后一下子懵了，忘帶書了怎么辦？我四周一望，坐在那個(gè)角落的女孩的桌子上有兩本書！于是我直奔向那個(gè)女孩，問(wèn)：“你好！能借我本書嗎？”我感覺(jué)我的臉就如蘋果般地透紅。她直爽地說(shuō)道：“當(dāng)然可以，我們一起看吧�！本瓦@樣，我倆就互相熟悉了，久而久之我們也就成了無(wú)話不說(shuō)的朋友。
我是寄宿生。一天早晨，我爸匆忙跑到學(xué)校對(duì)我說(shuō)：“我和你媽要去外地了，你就一個(gè)人在家里吧，要好好照顧自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)�！边@讓我驚慌失措，離開(kāi)父母，我該如何生活呀！”我的心頭如同罩著一層烏云。我低著頭緩緩走進(jìn)教室，沉浸在悲痛之中，眼淚不由自主地落下來(lái)。忽然我感覺(jué)有人站在我身后，心想肯定是她。反頭一看，果真是她。她笑著對(duì)我說(shuō)：“你還有我，我會(huì)一直陪著你左右�！蔽彝难劬Γ篮枚旨儩�。她用力摟著我肩膀，我們互依偎著，此時(shí)此刻，我心中充滿了安全感。
她說(shuō)到做到，此后像自家姐姐一樣，時(shí)時(shí)關(guān)心著我。
中秋節(jié)快到了，我越來(lái)越想爸媽了。一天，她對(duì)我說(shuō)：“你又想家了對(duì)不對(duì)？”我不想因?yàn)槲业呐橙醵屗�，就騙她說(shuō)：“沒(méi)有。”她似乎看透了我的心，“你昨天說(shuō)夢(mèng)話了，一直念叨著爸爸媽媽。其實(shí)你也用不著騙我，我只是希望你振作�！�
天下沒(méi)有不散的筵席。因?yàn)楦改傅脑�，她不得不轉(zhuǎn)學(xué)。離開(kāi)的那天，我去送她，陽(yáng)光正撒在她洋溢著青春活力的身上。望著她，我感覺(jué)她身上也似乎射出縷縷陽(yáng)光，令人振奮。
我在心里默默地說(shuō)：“在這個(gè)藍(lán)天下，你給予我陽(yáng)光，我會(huì)每天仰望有你的地方！”
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇10
一抹陽(yáng)光躍然于林清玄的書《凡是喜悅，自在生活》的封面上。其上，有一只小鳥披著鑲了金邊的羽毛，扇動(dòng)著兩只稚嫩的翅膀，飛向蔚藍(lán)的天空……
星云大師評(píng)價(jià)這本書：“文如流水，語(yǔ)似冬陽(yáng)�！笔堑�，這本書也成了我的暖陽(yáng)。
你向我徐徐道來(lái)，什么為清歡。你告訴我清歡是“清淡的歡愉”，這種清淡的歡愉不是來(lái)自別處，而是來(lái)自對(duì)平靜疏淡簡(jiǎn)樸生活的一種熱愛(ài)�？蛇@還是太過(guò)理性，讓我有些不懂。
你就像是我的.知音，立馬向我解釋，以感性的方式，用陽(yáng)光般的語(yǔ)言告訴我：“當(dāng)一個(gè)人可以品味出野菜的清香勝過(guò)了山珍海味，或者一個(gè)人在路邊的石頭里看出了比鉆石更引人的滋味……”我豁然明白，原來(lái)“清歡”就是對(duì)平淡生活的熱愛(ài)，并感到新鮮、有趣。
你還舉了何為“不清歡”，讓我不與俗世中看似“清歡”的事情混淆。
你說(shuō)：“現(xiàn)代人的歡樂(lè)，是到油煙爆起，衛(wèi)生堪憂的啤酒屋去吃炒蟋蟀；是到黑天暗地、不見(jiàn)天日的卡拉OK去亂唱一氣；是到鄉(xiāng)村野店、胡亂搭成的土雞山莊去豪飲一番；以及到狹小的房間里做方城之戲，水遠(yuǎn)重復(fù)著摸牌的一個(gè)動(dòng)作……”具體而又形象地告訴我，教導(dǎo)我，讓我心中明朗。我懂得了不要以濁為歡，以清為苦。
你溫暖、善良的語(yǔ)言像陽(yáng)光般融進(jìn)了我的生活，給我以深深地影響。
以前，我很難體會(huì)到生命清明的滋味，總是覺(jué)得生活很苦很累很單調(diào)。一有時(shí)間就閉著眼，躺在床上，感嘆生活的無(wú)聊�？墒�，在我遇見(jiàn)你之后，困倦、乏味變成了我生活中的“動(dòng)力”，誘使我尋找你所說(shuō)的“清歡”。如此，我愛(ài)上了讀書，在書中，我活出了別樣的人生；我愛(ài)上的旅游，每一次與自然的交流，就是一次生命的融合。路邊的野草，我覺(jué)得是在風(fēng)中跳動(dòng)的舞女；那穿著粉色衣裳的蝴蝶成了最美最可愛(ài)的精靈……我享受著這種無(wú)比清明的歡暢！
你照亮了我迷茫的、充滿霧靄的前方……
“凡事喜悅，自在生活……”我在口中暗暗念叨著，像是明白了什么。生活中，令人難忘的事不多，壯麗的景也少見(jiàn)，但，只要有“清歡”，樂(lè)趣就會(huì)很豐富。小歡喜就藏匿于平淡無(wú)奇、樸素自然的生活中，等待著我的尋找與追求。
再次看向你，你安靜地沐浴在璀璨的陽(yáng)光中，我知道，生活的智慧就在你含有墨香的文字中……
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇11
陽(yáng)光，是一種物質(zhì)，它將溫暖灑向人間；陽(yáng)光，是一種品質(zhì)，它將卑鄙驅(qū)逐；陽(yáng)光，是一種思路，它將坎坷變成坦途。行在陽(yáng)光下，曬出積極的人生態(tài)度。
有人說(shuō)，人生無(wú)可選擇，人注定被命運(yùn)主宰。而人生又何嘗不是無(wú)數(shù)的選擇交織在一起，自己的路自己走，如何行，自己定。你有“曬”的權(quán)利，亦有“曬”的自由，而我選擇“曬”得積極。
孟子說(shuō)過(guò)：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”他啟示我們，人要能經(jīng)得起磨難，也要能經(jīng)得起安樂(lè)。在苦難中要看到希望，將磨難變成砥礪自我的機(jī)會(huì)；在安樂(lè)中要把握好自己，養(yǎng)精蓄銳，不喪失向上的意志。
行在陽(yáng)光下，孟子感悟人生真諦，行天下之大道，不受俗事凡塵侵?jǐn)_，他的人生因積極的態(tài)度意義非凡。
積極的態(tài)度并非圣人專屬。有種人生叫平凡中快樂(lè)，有種積極叫堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀。曾經(jīng)，有個(gè)普通女孩為夢(mèng)想輟學(xué)赴韓，不畏艱辛，歷經(jīng)磨難。縱然時(shí)間流逝，成長(zhǎng)積淀，歲月卻未曾回報(bào)她以她所渴望與追求的，然而，高強(qiáng)度的訓(xùn)練及平淡甚至艱苦的生活卻足以磨礪她的心志。成功與否，已不重要，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，不同的路有不同的風(fēng)景。正是這樂(lè)觀的`心態(tài)讓她一路向前，終獲“年度好聲音”的桂冠，她就是張碧晨。行在陽(yáng)光下，張碧晨積極面對(duì)追夢(mèng)路上的艱辛與坎坷，縱使風(fēng)雨交加，終會(huì)見(jiàn)彩虹。
行在陽(yáng)光下，人生就應(yīng)“曬”得精彩，“曬”得自信，國(guó)家發(fā)展亦如此。前不久，尼泊爾地震，我國(guó)火速救援，設(shè)備齊全，足以證明我軍實(shí)力雄厚。行在陽(yáng)光下，國(guó)家“曬”實(shí)力，不僅給敵人有力的回?fù)簦瑯咏o人民內(nèi)心以安定，亦為震中人民雪中送炭。祖國(guó)與我們同行在陽(yáng)光下，不做陰影中的青苔，要做陽(yáng)光下自信綻放的向日葵。
一種習(xí)慣決定一種性格，一種品質(zhì)書寫一種人生，一種態(tài)度決定一種出路。行在陽(yáng)光下，不做“隱君子”，積極向上，微笑陪伴，永不言棄。條條大路通羅馬，各路精彩不相同，萬(wàn)物皆由因?qū)Ч�，不一樣的選擇造就不一樣的風(fēng)景。無(wú)論如何，請(qǐng)記�。鹤鲎约合胱鲋潞蠡冢D(zhuǎn)眼便忘；未做自己想做之事后悔，將后悔終身。人生苦短，愿行在陽(yáng)光下，無(wú)悔這一生。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇12
在這顆金子般的心中，有一輪暖陽(yáng)，這一暖陽(yáng)在這顆心中不禁光明四射，照亮那顆金子般的心，就在這顆心的中央，我望見(jiàn)那縷和煦的陽(yáng)光
記得小學(xué)三年級(jí)那年某天的早晨，我和幾個(gè)朋友閑來(lái)無(wú)事趁著這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，在村莊的公路上走來(lái)走去，天空湛藍(lán)得沒(méi)有一絲雜質(zhì)仿佛一顆發(fā)亮的藍(lán)寶石，唯獨(dú)4朵白云在天空中飛來(lái)飛去，就像我們這4個(gè)閑來(lái)無(wú)事的小孩兒，一陣陣涼爽的風(fēng)劃過(guò)我們的臉龐，頓時(shí)覺(jué)得無(wú)比的愜意，路兩旁的楊樹像一個(gè)個(gè)威武霸氣的將軍聳立在路的兩旁，我們4個(gè)就好似在楊樹的懷抱中，不時(shí)發(fā)出陣陣微笑，路的兩旁空無(wú)一人，整個(gè)村莊寂靜的可怕，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的一天里，其實(shí)并不是一天都陽(yáng)光明媚！我們4個(gè)人都沉浸在了學(xué)校剛演過(guò)的'話劇里，議論十分激烈一路上我們都在議論卻不知藍(lán)色的天空正在給自己穿一身烏黑色的西裝
迅雷不知遮耳一勢(shì)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁雨絲像牛毛像尖針，像細(xì)絲密密的斜織著，飄飄灑灑地散落在故鄉(xiāng)的大街小巷，我們仿佛不在意這場(chǎng)小雨只是戴上帽子，繼續(xù)沉浸在那部話劇中，走過(guò)大街，穿過(guò)小巷，穿行于雨的幕布之中，享受雨絲的愛(ài)撫涼涼的，柔柔的。就在我們又轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)拐角的時(shí)候，天空仿佛換了一件更深的黑皮衣傾盆大雨從天上迅速地掉下來(lái)，我們4個(gè)如同一個(gè)個(gè)落水的雞子衣服瞬間像是被洗了一遍，就在這時(shí)，我的朋友邢旭陽(yáng)拿出一把黑白相間的雨傘，著白雨傘就如同救命稻草，但其實(shí)它只能蓋住3個(gè)人！我一直站在傘的右邊，不覺(jué)得一點(diǎn)雨水一對(duì)我的傷害，因?yàn)樗麄?個(gè)一直都把那3人份的傘我這邊靠，我望著他們不禁一種感覺(jué)油然而生，靜靜得把傘推向那邊，但是那一股阻力阻止了我的手，因?yàn)樗麄兊臑樗酥耄灰驗(yàn)樗麄兊闹藶闃?lè)；因?yàn)槟前缀诎紫嚅g的3人份傘雖然天氣細(xì)雨蒙蒙，但是心中卻陽(yáng)光明媚！
那種讓人難忘的友情，那縷在我心中的陽(yáng)光，那把黑白相間的傘，將永遠(yuǎn)刻在我的心中！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇13
一束光照亮心扉，一束光點(diǎn)亮心靈。
老屠是我們的體育老師，雖說(shuō)是體育老師，但我們常和他稱兄道弟。在他的體育課上，我們可以“肆意狂歡”。他也常和我們一起談人生，聊理想。
老屠的身份不只是我們班的體育老師，還是我們班的“樹洞”。我們只要一有心事，就可以找他聊天，來(lái)排解壓抑的內(nèi)心。他有時(shí)就像一陣清風(fēng)拂過(guò)心頭，讓煩惱瞬間消散。
那天，我居然去找老屠了。他正在操場(chǎng)上擺弄足球門，見(jiàn)我去找他，很是驚訝，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)單獨(dú)找過(guò)他，甚至連平時(shí)都不會(huì)跟他胡侃瞎聊，只是在一邊靜靜地聽(tīng)著。有時(shí)，做個(gè)安靜的聆聽(tīng)者，就是一種莫大的幸福。其實(shí)，我也不知道為什么要找他，可能是我真的需要一個(gè)“樹洞”了吧。
我找他是因?yàn)檫@件事還真不好和別人一起聊——這次數(shù)學(xué)只考了五十九分，很糟糕。
如果我直接跟同學(xué)們說(shuō)考了五十九，他們一定會(huì)嘲笑我的，而老屠不一樣啊，跟他聊過(guò)的內(nèi)容，他都會(huì)藏起來(lái)，不讓別人發(fā)現(xiàn)。他既保護(hù)了我們的自尊心，又幫我們解壓，真是一舉兩得。
“你應(yīng)該只有這一次沒(méi)有考到好成績(jī)吧，其實(shí)人呢，都不會(huì)是完美的，就和機(jī)器一樣，難得會(huì)出一次故障的�！蔽蚁蚶贤绬�(wèn)了我考了五十九分該怎么辦后，他對(duì)我說(shuō)了這一段話：“關(guān)鍵是不是要先找到哪里出了問(wèn)題。只有找到了問(wèn)題所在，才能把它解決。所以如果你真心想要解決你的`“故障”的話，就要更細(xì)心，更努力地找出問(wèn)題，最后再想辦法去解決它�！�
老屠講起來(lái)總是這么有趣，看似沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，確實(shí)深藏著對(duì)我們的愛(ài)。這就是老屠，這就是我們喜歡他崇拜他的理由。他的這段話，如一股清泉，濯洗了我那失落又迷茫的心；如一道突然照臨的陽(yáng)光，瞬間將灰色的我點(diǎn)亮了。
是的，每個(gè)人的心中，都有一抹在某個(gè)瞬間照亮了你的陽(yáng)光。那抹陽(yáng)光給你的生命增添了光彩，給你的人生涂上了不一樣的色彩。
那個(gè)午后，陽(yáng)光暖暖地照著我的心田，讓我感到無(wú)限暖流涌動(dòng)在心底……
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇14
我從不知你有這么大的魅力，當(dāng)那張臉將其呈現(xiàn)，我，還有在場(chǎng)的每一位都為你沉醉。
星期五的下午，我拖著疲憊不堪的軀體上了公交車準(zhǔn)備回家。車子在顛簸的公路上行駛著，窗外的景色很美，美的讓我失了神。一個(gè)急剎車?yán)亓宋业乃季w。車停了，上來(lái)了幾個(gè)奇怪的人。說(shuō)他們奇怪不僅僅是他們怪異的衣服和發(fā)型，明明有許多空位卻沒(méi)有一個(gè)人坐下來(lái)。難道——希望不是這樣。
車?yán)^續(xù)緩慢的行駛著，車上的氣氛一下子好壓抑�？粗局哪菐讉�(gè)怪人在小聲的嘀咕著什么，心里總有種不祥的預(yù)感。當(dāng)我沉浸在想象中時(shí)，他們就走近了一位老大爺。車的顛簸讓大爺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只見(jiàn)其中一人將手緩緩的伸進(jìn)了大爺?shù)目诖?/p>
車上出奇的靜，靜得只剩下了呼吸聲，我瞪大了雙眼想要阻止這一切，一抬頭卻對(duì)上了那個(gè)兇惡的眼神，我害怕了�！笆迨澹銈�?cè)诟墒裁窗。俊币粋�(gè)稚嫩的童聲打破了車上死一般的'沉寂。那幾個(gè)人想發(fā)怒，卻對(duì)上了那張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉，心不由得顫了一下。
“叔——叔叔在和爺爺做游戲�！蹦侨司o張地回答道。“是這樣啊，不過(guò)幼兒園的阿姨說(shuō)在游戲中拿別人的東西是要還的，你們會(huì)將東西還給爺爺嗎？”
尷尬的氣息充斥了整個(gè)車廂，似乎又陷入了那死一般的沉寂。不知是我們太吵還是車太顛簸，大爺醒了。這幾個(gè)人一下慌了神，無(wú)奈之下只好將錢包奉還。其中一人和小女孩說(shuō)：“乖孩子，叔叔確實(shí)在和爺爺做游戲，現(xiàn)在游戲做完了，我們也把東西還給爺爺了，現(xiàn)在我們要下車了，再見(jiàn)！”“叔叔再見(jiàn)！”話音剛落，只見(jiàn)司機(jī)停了車，然后他們就會(huì)溜溜的離開(kāi)了。
車上，所有人的目光都落在了這個(gè)5歲的孩子身上，難以想象幾分鐘前他阻止了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。她肯定是個(gè)天使，一個(gè)散發(fā)著獨(dú)特魅力的天使。所有人的心都在這個(gè)光圈下變亮，我想著就是正義的能量吧！
如果世界有許多陽(yáng)光天使，我想世界會(huì)很光明，因?yàn)樗麄儙?lái)的正能量足夠照亮每個(gè)角落。一張臉，一個(gè)笑，一份正義讓所有人都為之沉醉。
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