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小學(xué)生的作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文300字 篇1
那天早晨，陽(yáng)光明媚，我背著書(shū)包哼著歌向?qū)W校走去。剛走上街道，發(fā)現(xiàn)前面為了一大堆人。咦？這是怎么回事呀？我好奇地圍了上去湊熱鬧。原來(lái)，是一個(gè)小男孩和媽媽走丟了，現(xiàn)在找不到媽媽，正趴在地上哭呢！我不僅為小男孩擔(dān)心起來(lái)。大家七嘴八舌地議論道：“和媽媽走丟了，那可怎么辦��？”“是啊，以后走路時(shí)要跟著媽媽，不要走丟了�！蔽乙采锨叭グ参啃∧泻�，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家一定會(huì)幫你找到媽媽的�！边@時(shí)，一個(gè)戴眼鏡的叔叔拿著手機(jī)走上前去，說(shuō)：“小男孩，你知道你媽媽的手機(jī)號(hào)碼是多少嗎？”小男孩報(bào)出了一串?dāng)?shù)字，那個(gè)叔叔就撥了這個(gè)電話號(hào)碼，電話接通后，叔叔向小男孩的媽媽說(shuō)了小男孩現(xiàn)在的位置和情況，叫她快點(diǎn)來(lái)接小男孩。過(guò)了一會(huì)兒，小男孩的媽媽來(lái)了，小男孩看到媽媽，破涕為笑。小男孩的媽媽抱起小男孩，剛要感謝那位叔叔，可那位叔叔已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我想：那位叔叔可真是一位做好事不留名的.好人�。∷俏覀兊陌駱�，我一定要向他學(xué)習(xí)。
人群漸漸散去，我心中的一塊石頭，終于落了地。
小學(xué)生的作文300字 篇2
同學(xué)們，你們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)你母親的手呢？我有一次就在不經(jīng)意間注意到了母親的手。
那一次是在一個(gè)寒冷的冬天，我正在做作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)流水“嘩嘩”的聲響，我想：是誰(shuí)呀？這么冷的天，還開(kāi)水龍頭。我懷著疑惑的心情，循聲走去，是在衛(wèi)生間里，我靠在門(mén)邊，朝里望去：只見(jiàn)母親站在浴缸前，費(fèi)勁地搓著衣服，不時(shí)用手敲敲背。我的眼眶潤(rùn)濕了，淚水在眼眶里打�！皨寢尅蔽胰滩蛔∽呱锨啊１持逼饋�(lái)了，我的母親；過(guò)身來(lái)了，我的母親；一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的`母親。媽媽問(wèn)我：“你怎么來(lái)了，怎么還哭了？”說(shuō)著，用手輕輕地揩干我的眼淚，我一個(gè)顫抖，因?yàn)槟赣H的手太冷了。媽媽趕緊把手縮了回去，關(guān)切地問(wèn)：“沒(méi)凍著吧？”我搖搖頭。忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的手十分僵硬，紅得都發(fā)紫了。我用那雙溫暖的小手握著媽媽的大手，媽媽起先使勁掙扎，后來(lái)慢慢地不動(dòng)了。她問(wèn)我：“你這是干什么呢？媽媽的手多冷啊！快放開(kāi)！”我沒(méi)有放開(kāi)，緊緊握著媽媽的手，握著媽媽那雙飽經(jīng)滄桑的手，我再也控制不住淚水，任它留下。我哽咽地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”
媽媽的手，陪著我走了13年，我卻從來(lái)沒(méi)有注意它，而它卻無(wú)私地為我做了那么多，那么多……
小學(xué)生的作文300字 篇3
我有個(gè)好朋友，她叫***，是我同班同學(xué),她長(zhǎng)得又高又瘦，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁上架著一副粉邊的眼鏡，整天笑咪咪的。***常年穿著一件粉色的上衣，一條藍(lán)色的牛仔褲，一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋。她最喜歡粉色了，她的很多衣服都是粉色的，我和她有一個(gè)共同的愛(ài)好就是跑步。
課上，我們互相幫助，我有不會(huì)的題她來(lái)幫助我解答，她沒(méi)有帶學(xué)習(xí)用具我就借給她。我們倆像一對(duì)小姐妹。課下，我們形影不離，像兩只快樂(lè)鳥(niǎo)，總有做不完的開(kāi)心事，說(shuō)不完的知心話。
但是好朋友也有鬧矛盾的時(shí)候，有一件事讓我記憶猶新。記得一個(gè)星期日的中午，我買了一個(gè)新玩具想和***一起玩，她正專心致致的.看書(shū)。我說(shuō)：“***我們?nèi)ネ姘�！”她搖了搖頭說(shuō)：“不去！不去！”我心想就你知道學(xué)習(xí)，下次你找我去玩，我也不去！過(guò)了幾天，她來(lái)找我玩，我說(shuō)：“不去！”“你是不是在生我的氣？其實(shí)學(xué)習(xí)也很重要��！”在她的一番勸說(shuō)下，我想，我這樣做也是不對(duì)的，于是我們又和好如初了，成為了一對(duì)好朋友。
“千金易得,知音難求”能交上***這樣的好朋友我很高興!
小學(xué)生的作文300字 篇4
到了五年級(jí)，寒假作業(yè)多起來(lái)了，我常常因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)完成而不開(kāi)心，總感覺(jué)做作業(yè)真讓人苦惱。
平時(shí)我作業(yè)安排得很好，早上8：30——10：30，下午1：00——3：00，晚上還得看一小時(shí)的書(shū)。可舅舅來(lái)了，妹妹總是纏著我，要和我一起玩，我也無(wú)拘無(wú)束地和她玩，直到她走了，睡著了，我才安心的'做作業(yè)，可我做作業(yè)也有一絲不安，怕開(kāi)學(xué)了，作業(yè)沒(méi)做完，老師要批評(píng)我，還要重做。
媽媽好像看出了我的心思，每天催著我寫(xiě)作業(yè)，我也感覺(jué)媽媽想讓我快完成作業(yè)好好玩，只不過(guò)我有點(diǎn)厭煩，做作業(yè)時(shí)心不在焉。有一次，我數(shù)學(xué)題不會(huì)做，跑著去問(wèn)媽媽，媽媽可急了，批評(píng)了我，讓我自己想。我不會(huì)做為什么還要批評(píng)我？不會(huì)做又沒(méi)關(guān)系，干嘛還批評(píng)人。我氣呼呼的跑走了，感覺(jué)媽媽故意刁難人，等心靜下來(lái)了，才知道，媽媽想讓我自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。媽媽總對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)做完了才能安心地玩。”是啊，作業(yè)沒(méi)做完在玩總感覺(jué)玩得不快活，提心吊膽的怕作業(yè)來(lái)不及做�！�
寒假里要想開(kāi)心地過(guò)年，必須認(rèn)真地完成作業(yè)，我還編了一首詞：認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作業(yè)，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年，你準(zhǔn)備好了嗎？
小學(xué)生的作文300字 篇5
在今年，我告別了親愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師和熟悉的校園來(lái)到陌生的學(xué)�！鍧}中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的打算。
在全新的環(huán)境中，我有了一些新的打算。
在學(xué)校，上課時(shí)我要做到認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，記錄重要的、有用的知識(shí)。多讀一些有助與學(xué)習(xí)的'書(shū)。
語(yǔ)文方面，我要做到多積累，多運(yùn)用，多摘抄。多積累一些對(duì)自己有用的知識(shí)，同時(shí)也要把一些好的書(shū)整理出來(lái)。多運(yùn)用一些自己看過(guò)的好詞好句在作文中，進(jìn)入中學(xué)的打算。多摘抄問(wèn)問(wèn)中的好句好段，整理成冊(cè)，以備不時(shí)之需。
數(shù)學(xué)方面，也要勤加練習(xí)，注意計(jì)算方面不要失誤。平時(shí)可以將自己不會(huì)的、不懂的整理出來(lái)再做一遍加深印象。
英語(yǔ)方面要做到：多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)。這幾點(diǎn)是必不可少的。多聽(tīng)老師上課的發(fā)音。多讀一些英文的課外讀物。多寫(xiě)單詞句子。
在新的學(xué)習(xí)中，我要脫胎換骨，成為一個(gè)全新的學(xué)生，做老師的小助手，家長(zhǎng)的好孩子。
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