[集合]書(shū)包的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)包的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書(shū)包的作文1

　　書(shū)包是上學(xué)的必備用品，它承載著知識(shí)，裝載著希望，帶我走向遠(yuǎn)方。

　　幼兒園時(shí)，那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，老師幾乎不上課，都帶我們戶外玩耍，即使上課也只是寫幾個(gè)拼音，描幾個(gè)數(shù)字，背著《靜夜思》……那時(shí)我的書(shū)包，是迷你的，十分小，平時(shí)只裝著一本書(shū)，三支鉛筆，一塊橡皮和幾個(gè)自己特別喜愛(ài)的玩具。一個(gè)書(shū)包，陪伴了我整個(gè)幼兒園，由于用的次數(shù)少，總是像新買回來(lái)似的，里面裝著我純真美好的童年。

　　懷著激動(dòng)、好奇、敬畏的心，聽(tīng)著各種關(guān)于紅領(lǐng)巾的故事，便在歲月流逝間踏上了去小學(xué)的路。在小學(xué)的第一堂課上，老師發(fā)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)和音樂(lè)書(shū)，當(dāng)時(shí)的我很興奮，把幾本教材放入書(shū)包后便有種成就感。書(shū)包里還有直尺、橡皮、鉛筆、課程表和一支自動(dòng)筆中最流行的那款。這時(shí)，我換成了大一號(hào)的書(shū)包。小學(xué)低年級(jí)和中年級(jí)，我學(xué)到了很多知識(shí)，由于慢慢開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主了，那書(shū)包使用次數(shù)變多，老舊的速度就略有提升�！拔业臅�(shū)包比你大”，“我們來(lái)比比誰(shuí)的書(shū)包更高”，“昨天我買了新書(shū)包！”……同學(xué)間純真的話語(yǔ)如春風(fēng)般回蕩在我心中，勾起回憶……

　　到了小學(xué)高年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)便更重要了，每天都能收獲新知，書(shū)包里又增加了鋼筆、圓規(guī)、量角器、三角板。這又讓我回憶起第一次用鋼筆的'情境，拆來(lái)裝去，像個(gè)寶似的捧在手里。后來(lái)書(shū)包又多了幾個(gè)筆記本、幾本教輔資料……對(duì)書(shū)包也失去了小學(xué)低年級(jí)那樣的熱情與關(guān)注，小學(xué)畢業(yè)后，我便換了書(shū)包。

　　緊張的初中生活開(kāi)始了，科目更多了，書(shū)包也變得更大、更沉重起來(lái)。學(xué)習(xí)的壓力隨之而來(lái)，考試排名、青春期的到來(lái)、各種社團(tuán)活動(dòng)……讓我們更加漠視書(shū)包的存在，書(shū)包從一個(gè)變成兩個(gè)、三個(gè)……除了上學(xué)用的，其余的便是課外班時(shí)所用。這時(shí)的書(shū)包，只是我們裝書(shū)本的工具。

　　日月如梭，光陰似箭，科目越來(lái)越多，學(xué)習(xí)越發(fā)緊張，但書(shū)包總是默默的陪伴著我們。書(shū)包的變化，象征著我們從懵懂無(wú)知的幼兒變成了如今朝氣蓬勃的少年；書(shū)包的變化，標(biāo)志著我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，離成功的殿堂又邁進(jìn)了一步……

　　書(shū)包即人生！

書(shū)包的作文2

　　每個(gè)學(xué)生的書(shū)包里都會(huì)裝滿了書(shū)、筆，但我的書(shū)包還裝滿著我和他之間的深厚友誼。

　　“借張濕紙巾�！毙∶鲗�(duì)我說(shuō)�！芭�，好的。”我一邊擺書(shū)本一邊回答道，“再借一張�！薄暗降自趺戳�，用這么多濕紙巾。”我感到事情不妙，便回頭去看。不看不知道，一看嚇一跳：他的桌子上全是墨水，正順著桌子角向下淌。再看看我那慘不忍睹的粉色書(shū)包，顏色已大不相同。我正想發(fā)火，他趕緊說(shuō)：“你先聽(tīng)我解釋好嗎？是這樣：我上完科學(xué)課回來(lái)，拿出墨水瓶，往鋼筆里吸墨水；吸完之后，他還沒(méi)來(lái)得及蓋上瓶蓋，一不小心，把墨水灑了出來(lái)。”

　　我越聽(tīng)越生氣，眉毛皺成一團(tuán)，雙眼充滿了火焰，越來(lái)越感到他的可憎。我聽(tīng)到最后，更氣上心頭，以其人之道還治其人之身�！皣W”一聲，他的書(shū)包像我的書(shū)包一樣成了“花貓”，全然不顧周圍同學(xué)詫異的眼神。小明見(jiàn)狀，只是咬咬嘴唇，緊皺眉頭，沒(méi)有說(shuō)話。

　　此時(shí)，天外陰沉沉的，我的心冰冷冷的。上課了，我的氣還沒(méi)消，空氣里也仿佛充滿了火藥味。再看看小明，他在默默地把桌子上的.墨水擦干凈。我們倆的脾性都很倔強(qiáng)，真是錘子砸到石頭上――硬碰硬。一節(jié)課過(guò)去了，他忽然向我傳來(lái)一張小紙條，我想看，但又想：也許是罵我的，不看！可是好奇心經(jīng)不起引誘，我用手打開(kāi)紙條�！皩�(duì)不起！”紙上短短的三個(gè)字又燃起了我們的友誼之火。

　　我感到臉紅，也想對(duì)他說(shuō)聲“對(duì)不起”，只是怕自己丟面子……但是，他已經(jīng)向我道了歉，如果我不向他道歉，不就成不講理的人了嗎？突然，我想起了這樣一段話：它，比大海要廣闊，比泰山還偉大，比藍(lán)天更深沉。它，能使矛盾化解為友情。它，能使堅(jiān)冰化解為清水。它，就是一聲“對(duì)不起”。想到這里，我已經(jīng)等不及，轉(zhuǎn)過(guò)身去，真誠(chéng)的向他道歉：“這件事里我也有錯(cuò)，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�諒！”他�?tīng)后，愣了一下，隨即爽朗的笑了笑，說(shuō)：“應(yīng)該是我向你道歉才對(duì)，因?yàn)檫@件事里是我的粗心大意引發(fā)的錯(cuò)誤，不能怪你�！本瓦@樣，我們又成為了朋友。友誼的裂痕，也終于被兩顆真誠(chéng)的心修復(fù)了。

　　友誼是多么美好啊！在陽(yáng)光的照耀下，書(shū)包上的墨跡仿佛變成了一朵朵盛開(kāi)的鮮花。

書(shū)包的作文3

　　課間十分鐘如同一支利箭，“嗖”的一聲，還沒(méi)望清她的廬山真面目，便消失不見(jiàn)了。同學(xué)們各自回到自己的座位，等待老師的到來(lái)。雖說(shuō)還有幾個(gè)在說(shuō)說(shuō)笑笑，可那也是偷偷摸摸，小心翼翼的。過(guò)了一會(huì)兒，專業(yè)望風(fēng)員——儲(chǔ)默智探頭探腦地出門了，見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，則優(yōu)哉游哉地跑回座位，跟后排的同學(xué)拉開(kāi)了話匣子。于是，在他的帶動(dòng)下，文明的六3班一下子成了熱鬧的“菜市場(chǎng)”。

　　“樂(lè)逗先生”于樂(lè)首先登場(chǎng)，那烏鴉嗓門一打開(kāi)，全班都震撼了。有他開(kāi)了這么個(gè)好頭兒，其他同學(xué)也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。其實(shí)這種畫面在我們班是屢見(jiàn)不鮮的'。雖說(shuō)這于樂(lè)也沒(méi)有做什么十惡不赦的壞事，但他的的確確為全班的鬧騰暖場(chǎng)了。各位同學(xué)真是不拿自己當(dāng)外人，說(shuō)說(shuō)笑笑，拉拉扯扯。哪知不幸的事偏偏降臨到了我的頭上。且看：

　　不知從何處飛來(lái)了一只空的汽水瓶子，歪打正著，給我來(lái)了個(gè)“爆頭”。且不說(shuō)當(dāng)時(shí)我正跟解梓豪聊得不亦樂(lè)乎，突然攤上了這等飛來(lái)橫禍，頓時(shí)氣不打一處來(lái)，恨不得立馬以牙還牙，把這瓶子也砸回去。于是，我順著瓶子飛來(lái)的方向望過(guò)去，只見(jiàn)徐曄松、朱嘉磊倆活寶正互指著對(duì)方，沖我呵呵笑呢。這下我更怒了，順手抄起瓶子朝著他們那個(gè)方向扔了過(guò)去。不知是我準(zhǔn)心偏了還是怎的，他倆竟然一個(gè)都沒(méi)碰著，反倒打著了一旁看戲的程盼。這下可好，誰(shuí)都知道，這程盼乃六3班“女漢子”也，向來(lái)信奉“女子報(bào)仇，刻不容緩”，抬手就把瓶子朝我扔來(lái)。就這樣，我和他們?nèi)�人展開(kāi)了一場(chǎng)“惡性循環(huán)的持久戰(zhàn)”，直到雙方都滿臉通紅，氣喘吁吁才罷。

　　“惡戰(zhàn)“停止后，雙方都進(jìn)入了休眠狀態(tài)。我轉(zhuǎn)過(guò)身，想瞟一眼對(duì)手此刻的樣子，豈知，就在這當(dāng)兒，程盼竟然雙手舉起她那裝滿書(shū)的書(shū)包，朝我砸來(lái)。“怦”的一聲，激烈的碰撞，雖然頭挺疼，可我還是硬著頭皮故作輕松地發(fā)出一聲：“嗬，好家伙!”這下引來(lái)了一群圍觀的人，特別是女生，個(gè)個(gè)用崇拜的眼神看著程盼，有人竟沖她豎起大拇指：“女中豪杰!”

　　正在這時(shí)，老師悄無(wú)聲息地進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)這般混亂，大吼一聲：無(wú)法無(wú)天!瞬間，教室恢復(fù)了平靜。

書(shū)包的作文4

　　作為每一個(gè)學(xué)生都會(huì)有一個(gè)書(shū)包。而對(duì)于愛(ài)是包容來(lái)說(shuō)，書(shū)包就像她另一個(gè)朋友，每個(gè)人的書(shū)包都是各式各樣的，而每個(gè)人喜歡書(shū)包的款式都不同。我的書(shū)包是一個(gè)唐老鴨書(shū)包，而唐老鴨也是我最喜歡的一個(gè)動(dòng)漫角色。那只唐老鴨很可愛(ài)就在我的書(shū)包上。很多時(shí)候當(dāng)我拿起書(shū)包的時(shí)候都會(huì)看一眼，我的書(shū)包真的是太可愛(ài)了，它不僅僅有唐老鴨的圖片，拉鏈上還掛著一個(gè)唐老鴨的掛件，而且我的書(shū)包還分了三層。

　　每一層都放有不同的東西，最后那一層就是用來(lái)裝錢的。第二層最大了，我拿那一層來(lái)裝課本，而最小那一層便是第三層了。于是我就用來(lái)裝作業(yè)本，還有文具盒之類的。我的.書(shū)包不僅很大，而且還可以穿很多東西，外形也特別好看。每一次我背著這個(gè)唐老鴨書(shū)包來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我的同學(xué)們便會(huì)不停的夸贊我的書(shū)包。

　　我聽(tīng)他們的夸獎(jiǎng)，都有些不好意思了。我非常喜歡我的書(shū)包，不單單是因?yàn)槲业臅?shū)包很好看，也不是因?yàn)樗�的容量夠大。我喜歡我的書(shū)包，是因?yàn)檫@個(gè)書(shū)包是我奶奶買給我的。那個(gè)時(shí)候，我原本那個(gè)舊書(shū)包壞掉了，媽媽看我的書(shū)包壞了，便帶著我去書(shū)包店買了一個(gè)。當(dāng)我進(jìn)入那里的書(shū)包店里，我第一眼便看上了這個(gè)書(shū)包。

　　而到現(xiàn)在，我已經(jīng)用了這個(gè)書(shū)包用了幾年了。而這個(gè)唐老鴨書(shū)包，經(jīng)過(guò)了歲月的洗滌，它也沒(méi)有剛買回來(lái)的時(shí)候那樣嶄新了。那個(gè)唐老鴨圖片已經(jīng)褪去的差不多看不清了，而且那個(gè)書(shū)包也有很多地方也開(kāi)了縫。而那部唐老鴨動(dòng)畫，到現(xiàn)在也已經(jīng)過(guò)時(shí)了。但無(wú)論如何，我依舊喜歡那個(gè)書(shū)包，我也不打算把那個(gè)書(shū)包丟掉了。

　　就算媽媽給我買了個(gè)新書(shū)包，我也會(huì)把那個(gè)唐老鴨書(shū)包珍藏起來(lái)。應(yīng)該那個(gè)時(shí)候，那個(gè)唐老鴨書(shū)包也是我非常喜歡的。所以我并不打算把它丟掉了，很多時(shí)候，我的朋友們問(wèn)我，你的唐老鴨書(shū)包呢？我都會(huì)笑著說(shuō)，收起來(lái)了。雖然，我不再背我的唐老鴨書(shū)包了，但是我依舊非常喜歡它。

書(shū)包的作文5

　　書(shū)包，一個(gè)常見(jiàn)的物品，我們每天都在使用。我一直只把它當(dāng)成工具，并不刻意去看它的樣子，因?yàn)椴辉谝��？山衲晔罴�，在日本，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的書(shū)包，一個(gè)有故事的書(shū)包，書(shū)包也并不只是一個(gè)工具。

　　暑假我來(lái)到日本，沒(méi)有因?yàn)榫吧�或物品有太大的興奮，但這次日本之旅，卻讓我發(fā)現(xiàn)了很多有趣的人和故事。富士山下，有一處讓我感到奇怪的風(fēng)景，一對(duì)老夫妻小心翼翼地抱著一個(gè)大書(shū)包，笑著。書(shū)包的.樣子很普通，沒(méi)有多么漂亮，更沒(méi)有多炫酷。帶著好奇，我決定探一探這個(gè)書(shū)包。在看到書(shū)包里的內(nèi)容時(shí)，我眼前一亮，書(shū)包里并不像書(shū)包外顯得破舊，而是讓我感到溫馨美好。大大小小的各國(guó)照片鋪滿書(shū)包，各種各樣的小物品已占了書(shū)包的一半，看樣子，應(yīng)該是一些紀(jì)念品。我又感到奇怪，為什么書(shū)包里放這些東西？于是我決定問(wèn)問(wèn)兩個(gè)老人，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)老人竟然是中國(guó)人，我的陌生感竟都消失了。他們笑著的樣子也讓我感到很親切。兩個(gè)老人很友善，我迅速就和他們聊起來(lái)了。他們述說(shuō)的故事，讓我真實(shí)的感受到好不真實(shí)，我就像在做夢(mèng)，但并不是。我很幸運(yùn)，能聽(tīng)到他們的故事，并發(fā)現(xiàn)一個(gè)有故事的書(shū)包。

　　他們說(shuō)：他們是想環(huán)游世界，但當(dāng)然不可能世界每個(gè)角落都走遍。這個(gè)書(shū)包伴隨了他們旅游間的七年，每個(gè)地方二張照片，一定要在當(dāng)?shù)氐牡昀锎蛴〕鰜?lái)，然后寫上發(fā)生的事，放進(jìn)書(shū)包。每個(gè)地方也只有一個(gè)紀(jì)念品。這個(gè)書(shū)包就像他們的日記本，而且是帶有美好瞬間的照片的。他們還說(shuō)：等這個(gè)書(shū)包裝滿了，他們就不再走了。我知道，他們愛(ài)這個(gè)書(shū)包，對(duì)這個(gè)書(shū)包有感情。我也發(fā)現(xiàn)，這個(gè)書(shū)包其實(shí)是他們走遍各國(guó)的見(jiàn)證者。同時(shí)，我也很佩服他們的堅(jiān)持，走遍各國(guó)要有毅力。

　　這就像手機(jī)上播報(bào)的事件一樣，哪個(gè)人做了哪件事。我不懂，他們?yōu)槭裁匆�旅游，但我想：�?dāng)他們不再走的時(shí)候，看著書(shū)包，翻著照片，定會(huì)想起美好的事，笑著抱著書(shū)包�；氐郊�，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我對(duì)書(shū)包也有感情，我的書(shū)包陪伴了我四年，可以讓我想起很多難忘的事。

書(shū)包的作文6

　　一提到書(shū)包，大家都很熟悉吧！就像我，就有幾個(gè)舊書(shū)包，一看到它們，我總能想起我的爺爺。

　　我的爺爺是個(gè)非常慈祥的人，他的頭發(fā)很蒼白，但顯得特別精神；他有著小小的眼睛，扁扁的鼻子和大大的嘴巴；但臉上總少不了他那慈祥的笑容。爺爺?shù)捏w型胖胖的，挺著大大的`肚子，從來(lái)不吸煙也不喝酒，是位大方的好爺爺。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，爺爺一直很關(guān)心我，每天都會(huì)接送我上下學(xué)。媽媽，您答應(yīng)給我買的玩具呢？爸爸，我要吃肯德基。聽(tīng)到小朋友對(duì)自己家長(zhǎng)的話語(yǔ)，我也去找爺爺了。爺爺一見(jiàn)到我，就把我身后的書(shū)包搶了過(guò)去，說(shuō)：走吧，我們回家去！我開(kāi)開(kāi)心心地跟爺爺回家了。

　　光陰似箭，日月如梭。我已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了，爺爺還是準(zhǔn)時(shí)接我上下學(xué)。有一次，在上學(xué)的路上，我像馬兒一樣跑在爺爺前面，和自己的小伙伴玩耍，爺爺在后面喊著：慢點(diǎn)兒跑，小心摔倒。此刻，我感到心里像加了一層保護(hù)障一樣。不一會(huì)，我就跑到了學(xué)校門口。當(dāng)我正要從爺爺?shù)谋成夏孟聲?shū)包的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)爺爺變矮了原來(lái)是因?yàn)槲业臅?shū)包太重，把爺爺都背矮了，我輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)爺爺：爺爺，您沒(méi)事吧？您的腰都彎曲了。爺爺露出一副慈祥的笑臉，對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事的孩子，你快點(diǎn)進(jìn)學(xué)校去和伙伴玩吧，快去吧！我向爺爺揮了揮手，就進(jìn)去了。之后的一天天里，爺爺?shù)纳眢w發(fā)生了巨大的變化，他的背越來(lái)越彎曲了，步履也越來(lái)越蹣跚了，我開(kāi)始心疼爺爺。

　　上五年級(jí)了，爺爺照樣送我上下學(xué)，學(xué)校里的活動(dòng)也從來(lái)沒(méi)有缺席過(guò)。放學(xué)的時(shí)候，我開(kāi)心地跑在爺爺前面，忽然間，我鼻子一酸，跑到爺爺跟前，對(duì)爺爺說(shuō)：爺爺，您看我都長(zhǎng)大了，書(shū)包可以自己拿的，快把書(shū)包給我吧！爺爺欣慰地笑了笑。接著，爺爺就把書(shū)包從肩上拿下來(lái)給我了。我背上書(shū)包，繼續(xù)跟小伙伴們一起玩耍。

　　爺爺老了，需要我們的照顧，我們應(yīng)該盡心盡力去做好，畢竟他們也照顧過(guò)我們。

書(shū)包的作文7

　　書(shū)包是我的好伙伴，默默地陪伴著我。

　　我從幼兒園開(kāi)始我就擁有了一個(gè)我自己的書(shū)包，我的書(shū)包上有一個(gè)米奇老鼠，米奇老鼠是黑色，我有一次媽媽看我要上幼兒園的時(shí)候，就花了100多元買了一個(gè)米奇老鼠的書(shū)包，很酷也很漂亮，我十分喜歡我的書(shū)包，剛拿到米奇老鼠圖案的書(shū)包，我馬上把幼兒園提前要預(yù)習(xí)的書(shū)裝進(jìn)了我的新書(shū)包。我一背，我覺(jué)得書(shū)包像一座打山壓在我的身上，我背在肩上像有膠水粘在我的身上放不上來(lái)了，我有了一個(gè)新書(shū)包就想讓整個(gè)小區(qū)的人都知道我有了一個(gè)新的書(shū)包，我背著書(shū)包在小區(qū)里轉(zhuǎn)了幾圈，就回到了家，我吃飯的時(shí)候我也不嫌重的把書(shū)包背著，睡覺(jué)時(shí)也背著。

　　到了大班的時(shí)候我的書(shū)包被我不小心的弄壞了，在我上大班的時(shí)候媽媽又給我買了一個(gè)新的書(shū)包，新書(shū)包是藍(lán)色的，前面有一條大魚(yú)，我上大班時(shí)書(shū)可不少，有語(yǔ)文的拼音讀物；有數(shù)學(xué)的.口算題，太多了，可是我書(shū)包里有一個(gè)小秘密，就是我用我的零花錢買了一本《西游記》，《西游記》可好看了，我有一天看我《西游記》看到9點(diǎn)多。

　　到了小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)闀?shū)包太重而斷開(kāi)了，媽媽只好又給我買了一個(gè)新書(shū)包，新書(shū)包是黑色的，在晚上關(guān)了燈完全看不見(jiàn)，我一年級(jí)的時(shí)候多了語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)等，把我背了個(gè)半死，書(shū)包仿佛對(duì)我說(shuō)：主人書(shū)包太重了，我快不行了�！蔽业臅�(shū)包里最多的是作業(yè)，作業(yè)占了70%，其余都是書(shū)本。我為了減輕作業(yè)的重量，我就利用下課的10分鐘來(lái)作業(yè)，在自習(xí)課里做作業(yè)，到了后來(lái)我的書(shū)包變輕了得多，因?yàn)橛泻芏嘧鳂I(yè)我在學(xué)校里做完了作業(yè)，書(shū)包也不在抱怨我把太多書(shū)放進(jìn)書(shū)包里了。

　　記得有一次，我考試考砸了，我考了75分，我十分的傷心，生氣，就把書(shū)包亂摔來(lái)解氣，把試卷粗魯?shù)娜�進(jìn)了書(shū)包里，就這樣我的書(shū)包里有一個(gè)小秘密，我在想到底要不要給媽媽看呢？后來(lái)我覺(jué)得如果給媽媽看了，檢查，弄懂，下次應(yīng)該會(huì)考好的。

　　我的書(shū)包雖然每換一次都會(huì)大很多，但我對(duì)書(shū)包的感情還是一樣的。我的書(shū)包不但裝著我的知識(shí)，而且裝著我的夢(mèng)想。

書(shū)包的作文8

　　我的肚子無(wú)限大，所有書(shū)本全裝下。沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)的就是我——書(shū)包！

　　號(hào)稱“每個(gè)學(xué)生形影不離的必需品”，沒(méi)有出眾的樣貌是不行的。你瞧，我穿著一身天藍(lán)色的連衣裙，周邊點(diǎn)綴著一排排小白花，就像一位仙女般充滿著夢(mèng)幻色彩，別提有多美了！

　　某年某月某日，一個(gè)幸運(yùn)的日子，我擁有了一位主人。開(kāi)學(xué)的第一天，我便和他一起穿梭在學(xué)校，雖然課間打鬧時(shí)常發(fā)生，校門口人潮擁擠，但是我都被牢牢地抱在懷里，沒(méi)有受到一丁點(diǎn)兒的傷害，此時(shí)我真的很慶幸有這么一個(gè)好主人。他還時(shí)常幫我“檢查身體”，如發(fā)現(xiàn)哪個(gè)地方歪了，沒(méi)有回歸到原來(lái)的位置，他都會(huì)幫我重新擺好。

　　但好景不長(zhǎng)，這樣幸福的日子只持續(xù)了兩個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)主人漸漸對(duì)我冷淡起來(lái)。書(shū)在我的肚子里折騰得亂七八糟，他看也不看；水不小心滴到了我的頭上，主人理也不理；還有，主人一直都找不到的橡皮夾在我的頭發(fā)中，或許現(xiàn)在還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧！目前的我，一直都生活在被推擠、被拉扯、被無(wú)視、被討厭的世界。真想知道，是我變難看了，還是我做得不夠好？

　　痛苦的時(shí)光總是過(guò)得很慢，誰(shuí)知這僅僅是剛剛開(kāi)始——臨近考試，作業(yè)堆得一天比一天高，原以為主人會(huì)開(kāi)始重視我的存在，沒(méi)想到我竟成了主人手中的玩具�！皰佭^(guò)來(lái)，拋過(guò)來(lái)！”主人的`同學(xué)無(wú)情地呼喊著，主人想也不想地就把我拋了過(guò)去，我被兩只大手狠狠地?cái)D壓成一團(tuán)，喘都喘不過(guò)氣來(lái)。許久，主人調(diào)整好位置，我又一次在天空中劃過(guò)了一道優(yōu)美的弧線——“咚”的一聲，這次我被重重地砸到了墻上，還沾了一身的灰塵。此時(shí)的我好想告訴我的主人，我也是有生命的，請(qǐng)好好愛(ài)護(hù)我好嗎？

　　沒(méi)想到，那一次被虐竟然是最后一次見(jiàn)主人。當(dāng)天我就被扔在了路旁的垃圾桶中，又臭又臟的垃圾圍繞著我，難受得不得了……想起往日的無(wú)限風(fēng)光，現(xiàn)在也只好感嘆。為了我們的同胞，我想告訴那些不珍惜物品的人：我們一樣需要你們的愛(ài)！

書(shū)包的作文9

　　雨嘩嘩的下，籠著一層薄薄的霧。我撐著一把紅色的小傘，踏上了去往畫室的路。

　　來(lái)到教室，教室里的一切都井然有序，畫架整齊地?cái)[放好，墻上貼著一幅幅范畫，書(shū)放在柜子上�？諝庵袕浡�著熟悉的味道，琳瑯滿目的顏料放的整整齊齊，還是那股熟悉的味道。老師緩步走進(jìn)教室，與我們說(shuō)：“開(kāi)始上課�！崩蠋熼_(kāi)始講課，這一次畫的是圓柱。老師繪聲繪色的在前面講，我也認(rèn)真的聽(tīng)著，開(kāi)始畫時(shí)，我拿著炭筆，想著怎么構(gòu)圖，我輕輕勾勒出圓柱的外形，這時(shí)，老師走來(lái)說(shuō)：“你不要這樣畫要慢慢切�！边@熟悉的語(yǔ)調(diào)，我仿佛眼前又看到了第一次畫畫的情景。

　　那時(shí)也是一個(gè)下雨的天我拉著媽媽的手往畫室走去，一路上我的心情有幾分期待，畫畫的地方長(zhǎng)什么樣呢？會(huì)像城堡一樣嗎？會(huì)認(rèn)識(shí)很多小朋友么？想到這兒，我走路都一蹦一跳的。

　　來(lái)到畫室，一個(gè)叫周老師的老師用笑容迎接我，把我拉到畫室里�？粗�一張張陌生的面孔，心里有幾許害怕。老師教我怎么寫什么是小頭比大頭說(shuō)完別再畫本上畫了一只奶牛，告訴我們說(shuō)同學(xué)們，我們今天學(xué)畫奶牛，我心想是那種胖乎乎的嗎？你著急就換了個(gè)胖胖的身體做老師，還表?yè)P(yáng)我畫的不錯(cuò)，我也模仿著老師發(fā)的又畫了一只，然后他說(shuō)我畫畫很有天賦。

　　雖然這條路看起來(lái)很平坦，但是要很坎坷，有幾次我心不在焉，畫的很難看，老師就罵我。老師狠狠批評(píng)的'語(yǔ)調(diào)讓我感到很害怕。這個(gè)絆腳石讓我狠狠地摔了一跤。

　　“專心點(diǎn)�！崩蠋煹囊环�話把我拉回來(lái)。我邊化邊想。是啊，雖然話并不簡(jiǎn)單，這條一壞話，路又很難走，但是只要我慢慢的一步一步的走，穩(wěn)扎穩(wěn)打。就像老師說(shuō)的一樣：“人生漫漫路，每步都算數(shù)�！薄秾�仁波齊》里面的西藏人民一樣，雖然想登上神山可以開(kāi)車，但他們?cè)敢庖徊揭徊降淖�，遇到任何事都不慌不忙�?/p>

　　回頭一想，我走出畫畫室的門，這條平坦路好像布滿了鮮花，引領(lǐng)著我往盡頭走去。

書(shū)包的作文10

　　每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，我的心愛(ài)之物是一個(gè)書(shū)包。這個(gè)書(shū)包是開(kāi)學(xué)的時(shí)候媽媽買給我的。

　　書(shū)包正面的圖紋是一只米老鼠，它每天睜著大大的眼睛盯著我，似乎提醒我要保持好好好學(xué)習(xí)的.狀態(tài)。米老鼠圖案上方有一個(gè)小袋子，裝著我學(xué)習(xí)中必不可少的三角尺、筆、橡皮等等。書(shū)包兩邊還有兩個(gè)小袋子，一邊裝著我的平時(shí)的小水杯，一邊裝著我上學(xué)要用的餐巾紙。拉鏈拉開(kāi)里面分二個(gè)層，書(shū)包的中層比外層大，可以裝我備用的資料袋和一些課外書(shū)。書(shū)包的內(nèi)層是最大的一層。課本作業(yè)和筆袋都裝在里面。里面有三個(gè)夾層，可以把主科課本和作業(yè)按科目分開(kāi)裝在里面。而副科課本就放在夾層外面。筆袋就放在課本旁邊。

　　書(shū)包的上方有一條拎帶，書(shū)包的背面有兩條背帶，要知道背帶可以減輕壓力的哦!書(shū)包背面設(shè)計(jì)巧妙，上下左右對(duì)稱的，按我們背部的支撐點(diǎn)，設(shè)計(jì)出保護(hù)墊，避免了我們走動(dòng)時(shí)書(shū)包撞擊脊柱帶來(lái)的傷害。

　　書(shū)包是我生活中的伴侶。我遇到困難時(shí)，是小書(shū)包陪著我一起度過(guò)難關(guān)。在我三年級(jí)期末考的時(shí)候，我遇到很多難題不會(huì)做，成績(jī)非常不理想，心里害怕極了，生怕回家被爸爸罵。那天下午放學(xué)，我一直在路上徘徊，不敢回家。我一直看著小書(shū)包，對(duì)它訴說(shuō)我內(nèi)心的恐懼與擔(dān)憂。此時(shí)，它仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的訴說(shuō)，用那雙炯炯有神的眼睛望著我，說(shuō)道：“我的小主人，失敗是成功之母，只要肯努力，你一定能擺脫現(xiàn)在的處境，走向成功!”聽(tīng)了它說(shuō)的這番話，我好像明白了什么，然后大步地朝家中走去�；氐郊�，我一五一十地把這次的期末成績(jī)告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了，抱了抱我，說(shuō)道：“你能這么想，爸爸很欣慰，我相信你下次一定能考出好成績(jī)的!”聽(tīng)了爸爸的話，我心花怒放，又看了看小書(shū)包，心想：多虧了你，我才能戰(zhàn)勝自己!

　　書(shū)包是我的心愛(ài)之物，它陪伴著我整整四年。你們的心愛(ài)之物是什么呢?

書(shū)包的作文11

　　你好！我是你們的好朋友——書(shū)包。我是一次小主人在超市里精挑細(xì)選，好不容易才挑到的，小主人一回到家，就迫不及待地拆開(kāi)我的包裝，對(duì)我看了又看，親了又親。從此，我就成了小主人的“掌上明珠”。

　　我穿著一件粉紅色的連衣裙，身體橢圓形的'，好像一個(gè)粉紅色的大氣球，真有趣！我身體上有許多圖案，還有好多美麗的愛(ài)心，有黑的、白的、淡粉的……這些美麗的愛(ài)心招來(lái)了許多字母朋友們：Snowwhite、Natwle、Ioiulg……它們的旁邊有一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，把我點(diǎn)綴得更加美麗。我后面有兩條大大的、軟軟的肩帶，每天，小記人都要背著我和我一起飛快地沖進(jìn)學(xué)校，我被弄得晃來(lái)晃去，像在跳著“學(xué)習(xí)的舞蹈”。

　　我的“大肚子”里有許多“小房間”，一共有五個(gè)“小房間”。第一個(gè)房間里有許多的書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)啦，語(yǔ)文書(shū)啦，英語(yǔ)書(shū)啦……當(dāng)然，還有小主人最喜歡的課外書(shū)，這些書(shū)可以幫助小主人增長(zhǎng)知識(shí)，更好地學(xué)習(xí)；第二個(gè)房間里有許多的畫畫本，每節(jié)課下課，小主人都要拿著它去畫畫；第三個(gè)房間里有很多手工紙，小主人也很愛(ài)手工，“咔嚓咔嚓”一只靈活的小鴨子出來(lái)了，“咔嚓咔嚓”一只憨厚的小熊又出來(lái)了，一張張彩紙?jiān)谛≈魅说氖掷锿娴貌灰鄻?lè)乎；我身體兩邊還有兩個(gè)房間，一個(gè)里面裝著水杯，可以為小主人解渴，還有一個(gè)房間里裝著剪刀、雙面膠，可以為小主人更快地做手工。

　　我的作用可大啦！當(dāng)上學(xué)時(shí)，小主人背著我，飛快地跑進(jìn)學(xué)校里，而我呢，就緊緊地抱住書(shū)本，不讓它們掉下來(lái)；上課時(shí)，我就在課桌里安安靜靜地和小主人一起沐浴在知識(shí)的海洋，小主人可調(diào)皮啦！做作業(yè)的時(shí)候，總是玩文具，所以我把它們藏了起來(lái)，不讓小主人開(kāi)小差；回到家，小主人做完了作業(yè)，連書(shū)包都沒(méi)整理，就出去玩兒了，幸好有我在，不然小主人就要被教師批評(píng)了。

　　聽(tīng)取我的介紹，你一定也像小主人一樣喜歡上我了吧！

書(shū)包的作文12

　　我是每位學(xué)生的必需的學(xué)習(xí)用品——書(shū)包。我是黑藍(lán)色的，有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵——背帶，還有好幾個(gè)大嘴巴，能“吃”好多書(shū)呢!

　　我的主人是小孫我為他的學(xué)習(xí)提供了許多幫助。我們一直是形影不離的好伙伴。

　　小孫因?yàn)樘咦闱蚨�不小心把我遺忘在了操場(chǎng)上。他回家后發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，趕忙出去找我。他先是跑到教室，找了一下課桌的.抽屜，沒(méi)有。心想：“咦?書(shū)包哪去了呢?”想來(lái)想去，終于想道：“對(duì)了，我剛才不是去小賣部買了支筆嗎?可能是忘在那里了�！毙�孫又氣喘吁吁地跑到了小賣部，結(jié)果一看，連我半點(diǎn)影子都沒(méi)有小孫慌了：“怎么辦?怎么辦?”他又靜下心來(lái)仔細(xì)地想了想，猛地想起最后一節(jié)課是體育課可能把我忘在操場(chǎng)上了。小孫又急忙跑到操場(chǎng)上，忽然一個(gè)熟悉的黑藍(lán)色身影闖入他的視野，他急忙跑過(guò)去抱起了我，喊道：“我終于找到你了!”這時(shí)，他已滿頭大汗，滿臉通紅，還喘著粗氣。然后他又背著我一邊哼著小調(diào)，一邊走回了家。

　　我們之間不僅有歡樂(lè)，還有悲傷。

　　小孫因馬虎大意不小心在考試中扣了一分，導(dǎo)致沒(méi)有得到一百分。到家后，小孫的爸爸批評(píng)他說(shuō)：“看看!看看!多么低級(jí)的錯(cuò)誤，你還犯。應(yīng)不應(yīng)該?”小孫低著頭挨著爸爸的批評(píng)。一分鐘后，隨著一句：“去!把這道題抄十遍!”小孫沒(méi)有反駁，而是拿著試卷，默默走進(jìn)了房間。一進(jìn)房間隨著一陣猛烈的刺痛，小孫狠狠地把我扔在地上�！鞍�!”的一聲，我的耳朵——書(shū)帶斷了。小孫看著耳朵斷了的我和手中沒(méi)考好的卷子，頓時(shí)撲在床上哭了起來(lái)。我本想安慰一下小孫，但我卻不能說(shuō)話。不一會(huì)兒，小孫哭完了，想起剛才的行為，十分懊悔。趕緊拿來(lái)針線，又把我的耳朵修復(fù)好了。我心想：“真是一個(gè)好主人啊!”

　　我雖然已經(jīng)用了四年，但是小孫并沒(méi)有把我扔掉。我們已經(jīng)有了深厚的感情。我也成為他不可缺少的伙伴。

　　我愛(ài)小孫。希望他能在我的幫助下成績(jī)?cè)絹?lái)越好，越走越遠(yuǎn)。

書(shū)包的作文13

　　在痛并快樂(lè)的學(xué)生時(shí)代，總會(huì)有一個(gè)書(shū)包陪伴我們成長(zhǎng)。它或新奇，或普通，或大，或小，但無(wú)一例外，都裝滿了美好的回憶。

　　還記得幼兒園時(shí)，媽媽給我買的第一個(gè)書(shū)包是卡通米老鼠的，那夸張的笑意，從尖鼻子上都能冒出來(lái)，再配上天空一樣的亮藍(lán)底色，我小小的心瞬間被俘獲，背上就不肯放下了。所以第一天上幼兒園，我是十二分地愿意與高興。

　　可一到大門前，看到很多小朋友哭天抹淚，鼻涕泡都出來(lái)了。我大吃一驚，為什么呀?我的小書(shū)包也好奇地?fù)u晃著腦袋，東看西看，實(shí)在是搞不懂啊!這一點(diǎn)兒，我真的要感謝它，因?yàn)樗�讓我�?duì)上學(xué)充滿了向往。

　　第一天很快就過(guò)去了，中間老師苦口婆心地勸了好多次，我才把小書(shū)包放下�？僧�(dāng)放學(xué)媽媽來(lái)接我時(shí)，我卻“哇”地哭了起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“我找不到媽媽了。”其實(shí)到底是找不到媽媽了，還是和我的`小書(shū)包暫時(shí)的分離，讓我失落了?到現(xiàn)在我也沒(méi)搞清。

　　還記得回家后，我淚跡未干，蔫兒吧唧地坐在橙黃色的小凳上發(fā)怔。小書(shū)包上的米老鼠卻抻長(zhǎng)了脖子笑話我：“哈哈，哭鼻子，羞羞臉!”從那以后，我真的不哭了，還開(kāi)始交朋友了。每天都有許多有趣的事發(fā)生。這些，小書(shū)包都忠實(shí)地記錄了下來(lái)。

　　后來(lái)我上小學(xué)了，以天空藍(lán)打底的米老鼠換成了一個(gè)深藍(lán)低調(diào)的大書(shū)包。由于功課一天天增加，書(shū)包也一天天變重了，幾乎每天都能讓它“吃”得飽飽的。新書(shū)包有兩個(gè)夾層，一個(gè)是放書(shū)的，另一個(gè)是放跳繩、毽子的。隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，它的見(jiàn)識(shí)也越來(lái)越淵博了。裝載的故事也異彩紛呈：第一次被表?yè)P(yáng)，我的小臉變成了紅布;第一次滿分，我的小眼睛里裝滿了小星星;第一次犯錯(cuò)，我低頭耷腦地站在眾目睽睽之下…現(xiàn)在掏出來(lái)再看，無(wú)疑都變成開(kāi)心果了。

　　馬上要小學(xué)畢業(yè)了。雖然中間又換了兩次書(shū)包，但每一個(gè)書(shū)包都是我最真摯的朋友。每一次拿書(shū)，每一次放書(shū)，每一次拍打灰塵，每一次整理，都是對(duì)老朋友的一次問(wèn)候。每一次對(duì)書(shū)包凝視，仿佛就看到了過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這里面有快樂(lè)，有悲傷，有迷惑，有委屈，也有抑制不住的得意與驚喜。每一件事發(fā)生后，我和小書(shū)包就會(huì)坦誠(chéng)相對(duì)，甚至有時(shí)候會(huì)激烈地辯論…就像真正的良師益友，一起成長(zhǎng)，一起經(jīng)歷各種風(fēng)雨的洗禮，走向未來(lái)。

書(shū)包的作文14

　　走進(jìn)教室，里面不見(jiàn)人的蹤影，卻傳出了一陣陣嘆息，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是書(shū)包們呀！

　　這時(shí) ，被擱在最角落的書(shū)包首先說(shuō)話了：“唉！伙伴們，你們瞧瞧我這副臟兮兮的樣子，想起來(lái)就讓我傷心。我原來(lái)在熱鬧的商場(chǎng)里，天天盼著疼惜我的主人來(lái)臨，可后來(lái)，本以為孤單的日子到頭了，誰(shuí)知，面對(duì)我的竟是慘不忍睹的命運(yùn)。我的主人是個(gè)淘氣、貪玩的男生，一放學(xué)就奔向籃球場(chǎng)，隨手將我一扔，哪管我的疼，哪管我的感受�！蹦莻�(gè)渾身泥斑的“土包”邊抹淚邊訴苦著；另一個(gè)粉紅色的書(shū)包接著說(shuō)：“是呀！現(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)都不講衛(wèi)生。上學(xué)時(shí)，往書(shū)包里塞塊面包，塞瓶牛奶，有時(shí)，牛奶瓶的瓶蓋沒(méi)擰緊，書(shū)包里又是一團(tuán)糟。

　　你們?cè)u(píng)評(píng)理，書(shū)包臟了本該清洗干凈，可他們倒好，不但不清洗，連提書(shū)包讓父母清洗都不想�！薄澳銈儾恢�道，現(xiàn)在的小孩自以為家庭經(jīng)濟(jì)好，學(xué)習(xí)知識(shí)是累贅，就盡往書(shū)包里塞游戲機(jī)，漫畫書(shū)……一些與學(xué)習(xí)不著邊兒的東西，害得我天天‘暴吃’，都快將我的肚皮撐破了�！蓖�日不愛(ài)說(shuō)話的“啞包”也談了起來(lái)；見(jiàn)到這種情形，新來(lái)的“帥包”也說(shuō)了起來(lái)：“是呀！因?yàn)楝F(xiàn)在家庭經(jīng)濟(jì)好，所以一些小孩子就養(yǎng)成了浪費(fèi)的'壞習(xí)慣，我家小主人就是典范。你們不知道，我的家里還有數(shù)十個(gè)書(shū)包，可小主人就是圖個(gè)新鮮勁兒，三天兩頭換個(gè)書(shū)包，如果大主人不答應(yīng)，就躺在地上賴著不肯起，或者拿起刀給書(shū)包‘動(dòng)手術(shù)’。你們瞧瞧，別看我?guī)�，過(guò)幾天說(shuō)不定來(lái)個(gè)更帥的呢……”就這樣，書(shū)包們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著心里話。只見(jiàn)這時(shí)，在門口耳聞已久的同學(xué)們紛紛低下了頭向書(shū)包們道歉，并保證要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)惜陪伴在他們身邊任勞任怨的文具們……

　　當(dāng)我們?cè)俅巫哌M(jìn)教室，教室里再也聽(tīng)不見(jiàn)那一聲聲嘆息，相反，卻隱約地聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包們歡快的歌唱。

　　那聲音悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)！

書(shū)包的作文15

　　我有一個(gè)親密至極、形影不離的小伙伴，你們知道是誰(shuí)嗎？它就是我每天上學(xué)背的書(shū)包。

　　我的書(shū)包是“大嘴猴”牌的，它是我上四年級(jí)買的，至今已經(jīng)用了一年多的時(shí)間啦。雖然，它陪伴在我身邊的時(shí)間不算長(zhǎng)，但是我已經(jīng)深深喜歡上了它。

　　它整體的顏色是深藍(lán)色。書(shū)包前面有不規(guī)則的淺藍(lán)色、紅色的五角星和白色的骷髏裝扮在上面，拉鏈也是深藍(lán)色的。后面的雙肩背帶也是由紅色、淺藍(lán)色、深藍(lán)色和白色組成。在書(shū)包前面的右下角鑲嵌著一個(gè)“大嘴猴”的標(biāo)志，神氣十足，可愛(ài)極了！

　　書(shū)包的材質(zhì)是尼龍布料的，摸上去滑滑，很舒服。這種布料可以防濕。如果下雨了，雨水打在書(shū)包上，書(shū)包表面上看上去是濕的`，可是到家后，雨水就會(huì)自動(dòng)消失了。它長(zhǎng)50厘米，寬29厘米，重4千克，十分輕巧。后面是一個(gè)由四塊海綿組成的舒服背墊，背起來(lái)可以使背部均勻受力，不覺(jué)得沉重。

　　我和我的小伙伴朝夕相處，因?yàn)樗�就是我的一個(gè)“百寶箱”。它的兩側(cè)各有一個(gè)小兜，我喜歡一邊放水壺，一邊放雨傘；它的第一層有上中下三個(gè)大小不一的兜，里面分別放著跳繩、紙巾和紅領(lǐng)巾；第二層是一個(gè)大口袋，打開(kāi)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它就是知識(shí)的海洋，也是書(shū)本文具的家。在大口袋里面的前面有一個(gè)帶拉鏈的布袋，里面裝有手工用品；后面有兩層硬的透明塑料夾板，里面放著我每天讀的課外書(shū)；中間的大口袋里裝著數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和語(yǔ)文三課的學(xué)具袋，以及筆袋，我每天都會(huì)把它整理得整整齊齊的，方便我取出任何學(xué)習(xí)用具。每天我到了學(xué)校把它放在課桌上，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，書(shū)寫要規(guī)范喲！”回到家里，它又好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，今天收獲很多，一定要多做練習(xí)，把知識(shí)掌握牢固，再做好預(yù)習(xí)的功課，才可以出去玩喲！”我也非常珍惜它，定期給它洗澡，讓它總是干干凈凈的，這就是我和書(shū)包的故事。

　　我的書(shū)包雖然很普通，一直默默無(wú)聞地陪伴著我。但是，書(shū)包里承載著許多知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，我會(huì)好好珍惜它！

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