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小學(xué)生作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文300字 篇1
在眾多老師中，我最喜歡我們的語(yǔ)文老師王老師。
我喜歡王老師的原因是王老師對(duì)我們的愛跟她對(duì)待自己的孩子一樣，比如在大課間時(shí)天氣十分熱，王老師就叫我們不要出去活動(dòng)了，讓我們?cè)诮淌依锟匆粫?huì)書，當(dāng)然還有許多許多類似的事情。
在以前老師教時(shí)只會(huì)教關(guān)于學(xué)習(xí)的而王老師就和他們不同，王老師上課時(shí)還會(huì)說(shuō)一些做人的道理和一些故事給我們聽了。
王老師每隔一段時(shí)間就會(huì)給我們帶她自己做的食物，在那些食物里都包含了許多營(yíng)養(yǎng)以及王老師對(duì)我們的愛。
在上課時(shí)王老師也會(huì)講一些笑話讓我們笑而其她老師卻不會(huì)這么做。
王老師在幫我們改用來(lái)發(fā)表的作文時(shí)更是辛苦，在改作文時(shí)的'幾天我想一定睡的很晚，因?yàn)槲覀冇性S多人都要發(fā)表在加上我們的作文又是缺胳膊少腿的所以王老師會(huì)改到很晚才能睡覺。
王老師還親自去幫我們買書，而且都是現(xiàn)在必須看的，如果是其他老師很少會(huì)有這么做的。
這就是我喜歡的王老師。
小學(xué)生作文300字 篇2
今天中午，我對(duì)媽媽說(shuō)；“我想吃餃子可以嗎？”媽媽和爸爸一起說(shuō)“好的”。于是，爸爸去買菜，我和媽媽和面。
媽媽開始揉面了，我就在旁邊仔細(xì)的看。一會(huì)兒，媽媽就揉好了面。過了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，我們開始做餃子餡，做好后，我們就開始包餃子。我興奮的`喊著：“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”因?yàn)槲易?愛吃的就是餃子了！
媽媽說(shuō)：“你們包餃子，我搟餃子皮”。我看著爸爸拿起了餃子皮，再放上餡，最后，再把皮捏起來(lái)，一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的餃子就包成了。啊！真簡(jiǎn)單。于是，我就學(xué)著爸爸的樣子包起來(lái)�？墒钦l(shuí)知道 第一個(gè)餃子就破了一個(gè)大窟窿，我不罷休，所以我一連包了好幾個(gè)，可是結(jié)果都一樣。沒辦法，只好請(qǐng)叫老爸了。過了一會(huì)，我終于學(xué)會(huì)了。我們很快包完了餃子。等水開了，媽媽把剛包好的餃子放入 鍋中，剛開始餃子潛到了水底，然后又浮了起來(lái)，一個(gè)個(gè)露著大肚皮躺在水面上。
一會(huì)兒 ，開飯了，我高興地吃起了餃子。今天的餃子真好吃，尤其是吃自己包的餃子。
小學(xué)生作文300字 篇3
我想創(chuàng)造一種能報(bào)天氣的玫瑰花。 這個(gè)能報(bào)天氣的花，我給它起了幾個(gè)好聽的名字。第一個(gè)叫天氣玫瑰，第二個(gè)叫天氣七彩，第三個(gè)叫天氣彩虹………我最喜歡天氣玫瑰這個(gè)名子。這種天氣玫瑰有一種特別神奇的地方。是一種能報(bào)天氣的天氣玫瑰。這種天氣玫瑰，如果一旦明天天氣好天氣就會(huì)變成金色的。相反如果一旦天氣不怎么好的.時(shí)候它就會(huì)變成紅色的。如果天氣是多云的話它就會(huì)變成白色的。如果明天是下暴雨的話它就會(huì)變成黑色的甚至?xí)莸簦裥『⒆右粯哟嗳�。它也�?huì)想小草一樣，這只小草原來(lái)很堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在它變得很脆弱，軟弱。
他還有一個(gè)神奇這處。它不用澆水，施肥。它的神奇之處不止有這兩個(gè)。它的另外一個(gè)神奇之處是它還能幫我們找一些名言名句，找出錯(cuò)別字，告訴我們那個(gè)地放寫錯(cuò)了，告訴我們不認(rèn)是的字。 我嗎不應(yīng)該叫它天氣玫瑰應(yīng)該叫報(bào)雨花。 真希望我這個(gè)愿望快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。如果，這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了我會(huì)去當(dāng)一名天氣預(yù)報(bào)員，告訴人們明天的天氣是什么，后天，的天氣是什么。
小學(xué)生作文300字 篇4
今天是十一月一日，這次小記者采訪的主題是“尋找身邊的好人”。
我們小分隊(duì)采訪了文老師，因?yàn)槲衣犔评蠋熣f(shuō)，文老師一直在幫助福利院的孤殘兒童。我來(lái)到文老師的辦公室，說(shuō)：“文老師您好，我是向陽(yáng)小記者站的'小記者，聽說(shuō)您是默默無(wú)聞的天使，我可以采訪一下您嗎？”等文老師坐下，我問她：“您做了哪些好人好事？”文老師說(shuō)：“三年以來(lái)，我一直助養(yǎng)長(zhǎng)沙第一福利院的孤殘兒童，他們都是被親人遺棄的可憐的孩子，每年我都會(huì)給他們送去助養(yǎng)費(fèi)，給他們買一些生活用品�！蔽睦蠋煹幕卮鹱屛曳浅８袆�(dòng)。我追問：“您幫助他們，自己有什么收獲呢？”文老師笑瞇瞇地說(shuō)：“只要孩子們能生活好，我就感到很幸福�！�
這次采訪讓我學(xué)會(huì)了很多，文老師的愛心感動(dòng)了我們，大家都應(yīng)該向文老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)心地善良的人，幫助需要幫助的人。
小學(xué)生作文300字 篇5
小學(xué)階段的我因?yàn)閷W(xué)東西快常被老師、親朋好友夸獎(jiǎng)是個(gè)一教就會(huì)、一點(diǎn)就通的孩子。什么跳皮筋、踢毽子、下圍棋，我?guī)缀醵际菬o(wú)私自通，看看就學(xué)會(huì)了。唯獨(dú)寫毛筆字經(jīng)歷了一番曲折才漸入佳境。
要說(shuō)我對(duì)毛筆字的喜歡程度絕不亞于我所癡迷的繪畫。這不，第一次上大字課，我早早將一切書法工具整齊擺放書桌，恭恭敬敬地坐直身子，等候老師的到來(lái)。
講解示范的每一個(gè)基本筆畫我都耐心地聆聽并做好記錄。自由練習(xí)時(shí)，我寫的基本筆畫橫、豎、撇、捺自我感覺個(gè)個(gè)像模像樣，可老師一看，卻指出了許多毛病，最主要的是我寫字轉(zhuǎn)筆之處太過刻意，顯得有些生硬。一時(shí)之間，我竟然消逝了對(duì)寫字最初的迷戀。但不服輸?shù)男愿袷刮覉?jiān)持繼續(xù)寫了下去，靜心讀帖，專心臨摹使我的缺點(diǎn)在慢慢褪去，直到有一天，我把一張大字作品交給老師時(shí)，他毫不掩飾地夸贊道：“寫的真棒，進(jìn)步很大！”從起初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢握筆到后來(lái)的從容揮灑，我終于能夠?qū)懗鲆皇制恋拿P字了。每當(dāng)有親朋好友看到我臥室里寫的`毛筆字作品忍不住豎起大拇指時(shí)，我都會(huì)在心里想：若不是當(dāng)初我迎難而上，堅(jiān)持不懈，用心鉆研，怎么會(huì)取得今天的成果。
學(xué)寫毛筆字，讓我更加深刻的懂得了“有志者，事竟成”的道理。
小學(xué)生作文300字 篇6
馬上就要藝術(shù)節(jié)比賽了，我報(bào)了獨(dú)奏這一項(xiàng)目。同時(shí)，班級(jí)里的另外三名同學(xué)也報(bào)了獨(dú)奏。大家在家中努力練習(xí)。
大家都知道我吹的是薩克斯，今年也不例外，我吹的歌曲是《山丹丹開花紅艷艷》，老師讓我在家中要每天吹五次，并要加強(qiáng)練習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
有時(shí)，我拿著亮晶晶的薩克斯，吹起《山丹丹開花紅艷艷》這首歌曲，那聲音非常的飽滿，響亮的薩克斯聲，在整幢樓都能聽得清清楚楚。當(dāng)旋律進(jìn)入高潮的時(shí)候，我家對(duì)面那幢樓的樓梯聲控?zé)粢擦亮似饋?lái)，好象它在幫我指導(dǎo)，也在為我鼓掌。正當(dāng)我陶醉在音樂世界中時(shí)，“吱吱吱吱”的聲音出現(xiàn)了，破壞了美好的`旋律，破壞了我的心情！
我再次試驗(yàn)，但每次都有奇怪的聲音在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)，我苦思苦想尋找原因，爭(zhēng)取讓這種不美妙的聲音停止。不知道經(jīng)過多少次的反復(fù)練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我終于戰(zhàn)勝了“吱吱”聲。美妙的旋律洋溢在整幢樓中，此時(shí)，對(duì)面樓梯的聲控?zé)糇兊酶亮耍?/p>
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