[實(shí)用]關(guān)于風(fēng)箏作文14篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于風(fēng)箏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　關(guān)于風(fēng)箏作文 篇1

　　遼闊碧藍(lán)的天空上滿是井然有序但大小不一的云斑。天空里飄著形色各異的風(fēng)箏，握著線的那頭，是天真爛漫的笑顏。

　　孩子奮力的向前跑著，風(fēng)箏越飛越高。逐漸的變成了看不見(jiàn)的黑點(diǎn)，微風(fēng)拂過(guò)，線斷了，風(fēng)箏如落葉般緩緩飄下。孩子們看著高高掛在樹(shù)上的影子，手足無(wú)措。一名男子從遠(yuǎn)處走來(lái)，看著稚嫩的臉龐上有掩飾不住的著急和水跡，斥責(zé)幾句，便開(kāi)始找工具拿那遙不可及的黑影。孩子那軟軟的雙手剛碰到風(fēng)箏，臉上就綻開(kāi)了如花似的初陽(yáng)。

　　孩子的右手拿著風(fēng)箏，左手握著男子的大手，蹦蹦跳跳的回家了。夕陽(yáng)西下，他們的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

　　有時(shí)候，自己就像是云端的風(fēng)箏，線的那頭，是愛(ài)你的人。不管你飛得有多高，有多遠(yuǎn)，你始終有一根線連接著他們。他們不會(huì)阻礙你的.一舉一動(dòng)，有的只是那微不足道的關(guān)懷、鼓勵(lì)和支持。他們會(huì)在你受傷時(shí)給你溫暖的港灣，會(huì)在你的耳畔唧唧歪歪，會(huì)在你眼前晃來(lái)晃去……用自己的方法給你關(guān)心，給你溫暖。

　　千萬(wàn)不能為了他們而停止飛翔的翅膀，因?yàn)榻K有一天，你該成長(zhǎng)，他們會(huì)離開(kāi)。他們的心愿不是什么錦衣玉食，不是什么榮華富貴，而是你的平安，是你的獨(dú)立，是你的堅(jiān)強(qiáng)。但是他們不希望你的獨(dú)立，你的堅(jiān)強(qiáng)，讓他們小心翼翼。他們渴望你在他們面前還是和小時(shí)候般依賴著，在外面卻如般大樹(shù)挺拔，堅(jiān)毅。

　　他們不希望你不開(kāi)心，不希望你受傷，不希望你難過(guò)。他們只想讓你像兒童時(shí)代一樣，可以甜甜的叫他們聲“爸爸媽媽”，可以毫無(wú)顧忌的撲進(jìn)他們懷里大哭，可以天天沒(méi)心沒(méi)肺的笑著……

　　有時(shí)候，云端的風(fēng)箏就像是自己的夢(mèng)想，線的那頭，是你自己。夢(mèng)想只有靠自己的努力，只有靠自己的堅(jiān)持。手中那根線就是你付出的努力所回報(bào)的價(jià)值，往往自己付出的努力都會(huì)取得等量的回報(bào)，一步一步踏踏實(shí)實(shí)的向前邁進(jìn)。千萬(wàn)不能一步登天，因?yàn)樽詈蟮慕Y(jié)果是你，是你的家人、朋友，所不能接受的。

　　可是，不管怎么說(shuō)，你受傷了，你還是會(huì)有一個(gè)療傷的港灣，在那里你可以撕開(kāi)你的面具，敞開(kāi)心扉，因?yàn)闆](méi)人會(huì)笑話你。在那里你必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，必須檢討自己，讓自己徹底明白，然后重新開(kāi)始。這次不管如何，只能慢慢來(lái)，因?yàn)橛行┙逃?xùn)一次就夠，一次又一次，最后只能怪你自己�？蓜e氣餒，因?yàn)樵谀惘焸麜r(shí)，你的檢討，你的經(jīng)驗(yàn)，都在讓你扎下深深的根，讓你以后可以毫不費(fèi)力地登上無(wú)人可及的高峰。

　　所謂的追夢(mèng)，往往都是最辛苦的�？墒�，你要記住‘成功便是站起永遠(yuǎn)比倒下多上那么一次’，‘曾經(jīng)輸?shù)舻臇|西，只要自己肯努力，付出，就一定會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)贏回來(lái)’，‘擁有希望，也許會(huì)絕望;放棄希望，卻一定絕望’!

　　人生亦是如此……

　　關(guān)于風(fēng)箏作文 篇2

　　今天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，真是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子，我拿了一只漂亮的風(fēng)箏，打算去壺山公園玩。

　　公園里的人可真多呀！這里放風(fēng)箏的人也很多。天上的風(fēng)箏各種各樣，有老鷹、小鳥(niǎo)、福娃、美人魚(yú)??天上的許多風(fēng)箏就猶如許多小鳥(niǎo)在天空中展翅飛翔，看得我是眼花繚亂，真是好看��！

　　我迫不及待地系好風(fēng)箏線，就開(kāi)始放了。起初，風(fēng)箏放得很底，也許我還沒(méi)有掌握好放風(fēng)箏的竅門，風(fēng)箏一下子就掉下來(lái)了，可我并不灰心，反反復(fù)復(fù)地來(lái)回奔跑著。真是功夫不負(fù)有心人，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏漸漸地高了起來(lái)。我飛快地在公園里跑著，真想大聲呼喊，我的風(fēng)箏也飛上天了，直到我跑得大汗淋漓的時(shí)候，我抬頭一看，“呀”！我大叫一聲，我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，高過(guò)了公園里的所有風(fēng)箏，那時(shí)，我高興得跳了起來(lái)。

　　在空中翩翩起舞的風(fēng)箏就像老鷹一樣在空中展翅飛翔，自由自在地，好像要掙脫我手中的'線，再向藍(lán)天飛去。我真想變成一只風(fēng)箏，飛呀飛呀，飛到很高很遠(yuǎn)的云層，采幾朵白云回來(lái)，放在教室里，讓同學(xué)們?cè)谠贫淅锎﹣?lái)穿去，那該多好��！

　　一直到我跑到筋疲力盡了，我才戀戀不舍的收回我的�！鞍�！下次再帶你來(lái)這里玩吧！”我自言自語(yǔ)地對(duì)風(fēng)箏說(shuō)。

　　小學(xué)生放風(fēng)箏（二）

　　今天早上我沒(méi)買風(fēng)箏，班里的人幾乎都買了風(fēng)箏，我有點(diǎn)難過(guò)。后來(lái)?xiàng)罾蠋熣f(shuō)如果今天向早上一樣沒(méi)風(fēng)，小屋的風(fēng)箏比賽那就取消。我心想：“下午應(yīng)該有風(fēng)吧�！蔽覍�(duì)孫杰說(shuō)：“你忘恩負(fù)義�！蔽抑缓煤屯蹒�一起玩。

　　孫杰一看見(jiàn)我就說(shuō)我忘恩負(fù)義，真?zhèn)�腦筋呀。

　　到了下午，楊老師說(shuō)：“今天風(fēng)箏比賽取消�！蔽液屯瑢W(xué)們都很不愉快，誰(shuí)知老師話還沒(méi)說(shuō)完，后面還有二個(gè)字“才怪”我們就像是活生生的兔子一樣，心都要跳出來(lái)了。我們排好隊(duì)向后操場(chǎng)跑去，后操場(chǎng)人山人海、火熱朝天。

　　孫杰又走向我說(shuō)“忘恩負(fù)義。”然后就跑走了。

　　我和王琦一邊跑一邊放，只聽(tīng)“嗖”的一聲飛向藍(lán)天，二三秒飛了下來(lái)，我和王琦試了好幾種方式來(lái)放風(fēng)箏，比如我來(lái)拿著線，王琦拿著后面的尾巴。還有直接拿著線??這都不行，后來(lái)章老師來(lái)了幫我們弄，只見(jiàn)章老師不費(fèi)吹灰之力就幫我們飛得很高�！鞍ィ�章老師難道什么都會(huì)�！蔽艺f(shuō)。后來(lái)我跑過(guò)去孫杰那邊看看情況，哎呀，情況不妙呀，哈哈，還我。后來(lái)我這幫忙，那幫忙??搞得我都快累死了，然后我看見(jiàn)那有三行鐵柱。我飛快的過(guò)去，爬了上去，那上面可以看到優(yōu)美的風(fēng)景和五顏六色的風(fēng)箏，時(shí)間很快得過(guò)去了，放學(xué)了，我心卻樂(lè)呼呼的，今天是我第一次放了失敗的風(fēng)箏，但下次風(fēng)箏比賽我一定要買一個(gè)好看的風(fēng)箏，比別人飛得更高！

　　關(guān)于風(fēng)箏作文 篇3

　　在寒假中有這樣一件事，它讓我明白了，不論做什么事，都要有始有終，不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底。

　　在正月十六那天，爸爸計(jì)劃帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。那天微風(fēng)陣陣，真是放風(fēng)箏的好天氣，我、爸爸、媽媽、哥哥帶上風(fēng)箏向體育場(chǎng)那邊出發(fā)。

　　到了那，人很多，但是放風(fēng)箏的人卻寥寥無(wú)幾，我、爸爸、媽媽、哥哥分為兩組，我嘛就和爸爸“并肩作戰(zhàn)”。放風(fēng)箏別看看著容易，可做起來(lái)還是需要方法的呀。

　　爸爸那這風(fēng)箏走到體育場(chǎng)的另一頭，爸爸先把風(fēng)箏組裝好，然后又測(cè)了測(cè)方向，選好了合適的位置，就要開(kāi)始放了。爸爸憑著熟練的技巧把線一拽一放，一拽一放，很快的把風(fēng)箏放了起來(lái)。別看爸爸平時(shí)挺嚴(yán)肅的，可放起風(fēng)箏來(lái)卻像個(gè)孩子似的。

　　不一會(huì)兒，我也想放了，于是，我和爸爸說(shuō)了，爸爸同意了，爸爸把線收了回來(lái)，給我放，就在這時(shí)，放風(fēng)箏的人陸續(xù)都來(lái)了。看到放風(fēng)箏的`人都是比我小的小弟弟、小妹妹，我想：我這個(gè)大姐姐又豈能輸給他們，我就和他們比一比吧！看到他們的風(fēng)箏都接二連三的放起來(lái)了，我也開(kāi)始放了，我學(xué)著爸爸的樣子一拽一放，可是，我怎么也放不起來(lái)，爸爸剛才不就是這樣放的么？怎么到我這兒，就放不起來(lái)了呢？我沒(méi)有泄氣，我繼續(xù)放，可是我的風(fēng)箏太不爭(zhēng)氣了怎么也飛不起來(lái)，我在放，第三次、第四次……看到別人的風(fēng)箏都在天上飛，而我的風(fēng)箏卻在地下跑，這時(shí)，我有點(diǎn)煩躁了，不想放了�？晌矣忠幌耄核麄兌挤牌饋�(lái)了，何況我還比他們大，我這個(gè)大姐姐又怎能輸給他們呢？可是我就是放不起來(lái)呀！但……我心中矛盾的很。不知怎么辦才好。我看到了滿天花花綠綠的風(fēng)箏，我也看到了我的風(fēng)箏�！鞍ァ�…”我長(zhǎng)嘆一聲，又繼續(xù)仰望天上的風(fēng)箏。

　　爸爸看透了我的心思，這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“做事可不能這樣，半途而廢。來(lái)，讓我來(lái)教你怎么放吧！先用一只手抓住風(fēng)箏，另一只手抓住線軸，風(fēng)一來(lái)，就撒開(kāi)風(fēng)箏，如果風(fēng)箏有勁兒，就放線，如果沒(méi)勁兒，就收線�！甭�(tīng)了爸爸的話，我情有些緩和了，我開(kāi)始按照爸爸的意思放，這時(shí)我感到有風(fēng)了，我就放開(kāi)箏，一會(huì)兒風(fēng)箏有勁兒了，我就放線，風(fēng)箏沒(méi)勁兒了，我就開(kāi)始收線。不一會(huì)兒，風(fēng)箏放起來(lái)了，我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)，風(fēng)箏一飛起來(lái)，我的心也飛起來(lái)了，看著的風(fēng)箏正在步步高升，心中美滋滋的。

　　這件事讓我明白了無(wú)論做什么事都要持之以恒，不能過(guò)半途而廢。因?yàn)�，只有努力和�?jiān)持才能得到成功。

　　關(guān)于風(fēng)箏作文 篇4

　　星期天，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，我去放風(fēng)箏。

　　走出小區(qū)，道路兩旁高樓林立，有的直沖云霄，有的別具風(fēng)格，有的雄偉壯觀。剛進(jìn)公園大門，迎面的春風(fēng)便送來(lái)了一陣陣花香味兒。我跨進(jìn)大門，只見(jiàn)大門兩旁擺滿了一排排整齊的花，你瞧，那些桃樹(shù)的姿態(tài)很奇特，好像是要與黃山姿態(tài)萬(wàn)千的古松比美。這些桃樹(shù)的外形很像是母親伸出一只巨大的手掌在歡迎我們呢！

　　樹(shù)上的桃花擠滿了枝頭，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)著把芳香與美奉獻(xiàn)給人間。仔細(xì)看這桃花：這一朵，棒！粉嘟嘟的花瓣簇?fù)碇�鵝黃色的花蕊，多水靈呀！再看那一朵，嬌！它就像是一位仙女害羞而立，嬌滴滴的，俏麗可愛(ài)。還有這一朵，俏！嬌俏美麗的.花蕊更透出它的氣質(zhì)不凡。說(shuō)不盡的美，數(shù)不盡的俊俏。引來(lái)一群蜜蜂圍著它們打轉(zhuǎn)。

　　再看那丁香樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是一株株落滿晶瑩雪花的圣誕樹(shù)，圣潔而誘人。近看，那層層疊疊的花穗是由一朵朵精致的小花組成的，每朵小花有四個(gè)水滴型的花瓣，兩個(gè)一組，就像是一對(duì)對(duì)小翅膀向天空伸展著，又朝觀賞它的人們伸出一雙雙小手。在綠葉的簇?fù)硐嘛@得美麗、淡雅。閉上眼睛深深吸一口，就好像是到了夢(mèng)一樣的香海中。風(fēng)一吹，那幽香被送的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　那牡丹花，更是顏色各異、形態(tài)萬(wàn)千，有的花朵碩大，雍容華貴，韻與多姿，有的繁榮昌盛、和平幸�！�…被中外游客譽(yù)為“國(guó)色天香”、“花中之王”。有紅色的、黃色的、白色的、粉色的……。紅的似火，黃的似金，白的似玉，粉的似霞，那么絢麗多彩，使游人目不暇接，眼花繚亂。一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們便翩翩起舞了。

　　從花枝的縫隙中，我看到花海后的那一片綠茵茵的草地?fù)Q上了新裝，它們?cè)诖猴L(fēng)中輕輕地?fù)u曳，默不作聲，好像是渴望快點(diǎn)長(zhǎng)高，快點(diǎn)長(zhǎng)大。它們和花朵一起打扮著這美麗的春天。我愛(ài)美麗的花朵，但我更愛(ài)平凡的小草。因?yàn)樗鼈儾幌袷腔ǘ湟粯咏k麗多彩，有了嫩綠的小草才襯托出花朵的美麗。

　　我邊欣賞著美麗的風(fēng)景，邊準(zhǔn)備放飛我的蝴蝶風(fēng)箏。正在這時(shí)，我從花叢的縫隙中看到有一群衣著簡(jiǎn)樸的園林工人在那里工作。他們有的在給花草樹(shù)木澆水，被他們澆過(guò)的花朵顯得更嫵媚；有的在給樹(shù)木松土施肥，被他們松過(guò)土的仿佛長(zhǎng)的更高。望著他們辛勤的汗水濕透了衣服還在不停的工作，我在沉思：這些勞動(dòng)者、建設(shè)者在這里默默的工作，還不是為了美化我們的環(huán)境，建設(shè)我們的家園，使我們的生活更加多姿多彩。他們多像是這默默奉獻(xiàn)的小草��！你們才是真正的無(wú)名英雄，我要為你們放飛一只蝴蝶風(fēng)箏！

　　關(guān)于風(fēng)箏作文 篇5

　　有天，我和媽媽還有我的叔叔去柳州市市民公園放風(fēng)箏，叔叔神秘地問(wèn)：你們知道風(fēng)箏的來(lái)歷嗎？我想了想，小聲地說(shuō)：不知道，那你告訴我們唄！叔叔眼睛一轉(zhuǎn)，說(shuō)：風(fēng)箏起源于中國(guó)，古時(shí)候風(fēng)箏用于軍事地，可以傳遞信息，飛躍險(xiǎn)阻。后來(lái)傳入民間，風(fēng)箏就成為人們喜愛(ài)的娛樂(lè)玩具了！我不禁感嘆，風(fēng)箏居然有那么大的作用，我已迫不及待地想把它放飛到藍(lán)天白云上了。

　　這時(shí)，我已來(lái)到廣場(chǎng)的中央，我看到了各種各樣的風(fēng)箏在天上自由飛翔。有龍頭蜈蚣、七仙女下凡、八仙過(guò)海的串式風(fēng)箏，他們隨風(fēng)飄擺，仿佛天空中的巨龍?jiān)隍v云駕霧；有海豚、金魚(yú)和小粉豬等立體風(fēng)箏，他們一個(gè)個(gè)肚子胖乎乎的，像喝了醉酒似地左右搖晃，非�？蓯�(ài)；還有最常見(jiàn)的板式風(fēng)箏：方形的老鷹、梅花形的蝴蝶、三角形的燕子這些形狀各異，漫天飛舞的風(fēng)箏在廣場(chǎng)上空正舉辦一場(chǎng)盛大的舞會(huì)呢！

　　開(kāi)始放風(fēng)箏了！我興奮地呼喊起來(lái)。于是，我一手拿起線軸，一手托起小海豚，努力地向前奔跑著。心想：小海豚你快飛起來(lái)吧！可是無(wú)論我怎么跑，小海豚都像沒(méi)吃飽飯似的，耷拉著腦袋，一直跟在我身后。此時(shí)，我已經(jīng)跑得氣喘吁吁、汗流浹背了，我百思不得其解這是為什么呢？

　　這時(shí)，叔叔笑瞇瞇地跑過(guò)來(lái)悄悄地對(duì)我說(shuō)：不要著急，放風(fēng)箏是需要兩個(gè)人配合的。一個(gè)人拉好連接風(fēng)箏的線，一個(gè)人高舉風(fēng)箏過(guò)頭頂，兩個(gè)人配合助跑，等風(fēng)力合適的時(shí)候，高舉風(fēng)箏的人松手，拉線的人慢慢放線就可以飛起來(lái)了，你試試吧！于是，我們靜靜地等待風(fēng)來(lái)，呼呼風(fēng)終于來(lái)了，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，你趕緊拿起‘小海豚’，我們跑起來(lái)吧！媽媽立刻高舉起小海豚和我歡快地向風(fēng)跑去。剛開(kāi)始，小海豚在低空中不斷地轉(zhuǎn)圈圈，不一會(huì)兒就像飛機(jī)一樣緩緩地起飛了，它那可愛(ài)的手臂時(shí)不時(shí)地上下擺動(dòng)，活成一只栩栩如生的小海豚。當(dāng)風(fēng)大的'時(shí)候，媽媽說(shuō)：快放線！我就趕緊放開(kāi)線；當(dāng)風(fēng)變小的時(shí)候，媽媽就說(shuō)：快把線收緊！我就把線抓得緊緊地，此時(shí)我真的是太開(kāi)心了。

　　我忽然覺(jué)得自己仿佛就是那只小海豚，在藍(lán)天上俯視著整個(gè)市民公園，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就翩翩起舞，我飛過(guò)郁郁青青的草坪，飛過(guò)波光粼粼的湖面，還飛過(guò)枝繁葉茂的叢林這時(shí)候，一只小鳥(niǎo)向我飛來(lái)，告訴我它旅行的快樂(lè)；一條長(zhǎng)龍?jiān)谖夷_下游過(guò)，向我述說(shuō)它今天的歷險(xiǎn)記過(guò)了好一會(huì)兒，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我不是那只小海豚，我是在放風(fēng)箏呢！放風(fēng)箏這件事讓我明白了盲目地努力是沒(méi)有用的，必須按正確的方法去做才能成功。

　　關(guān)于風(fēng)箏作文 篇6

　　窗外是一片草地，滿是美麗的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。她的名字像花兒一樣美——花香，可她只能在窗前的書(shū)桌上寫作業(yè)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，作業(yè)就像連綿不斷的山，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。

　　草地上多了幾個(gè)孩子，他們幾個(gè)牽著一根根風(fēng)箏線，拉著風(fēng)箏飛啊飛啊，那一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，就像是快活的小鳥(niǎo)，在天空白由的翱翔�；ㄏ阋蚕胂袼麄兡菢樱�拉著一條條“生命線”，牽著自由的'小腦袋，在天空飛翔。

　　風(fēng)箏，飛呀，飛呀！那樣，離星星更近了，離月亮更近了。

　　多么想飛�。』ㄏ阋蚕肴シ棚L(fēng)箏，于是，她來(lái)到房間，拉著媽媽的衣角，懇求道：“媽媽，讓我去放風(fēng)箏吧！”“不行！”媽媽立刻皺起眉頭，“你看看你的成績(jī)，唉，快去做作業(yè)！”媽媽把報(bào)紙一扔，花香垂頭喪氣地低下了頭。

　　以前，爺爺總是和花香在草地上，一起放風(fēng)箏，可現(xiàn)在……多想像風(fēng)箏一樣飛��！媽媽見(jiàn)花香還不去寫作業(yè)，火冒三丈：“你這孩子，放什么風(fēng)箏，快去學(xué)習(xí)！”花香沒(méi)有反駁，她默默地走回房間，繼續(xù)寫作業(yè)。

　　風(fēng)箏，飛得高些，再高些，帶著自由和夢(mèng)想，飛上高高的藍(lán)天。

　　一天又一天，一年又一年，花香始終沒(méi)有放風(fēng)箏，花香終于想放風(fēng)箏，想得病了。夢(mèng)里。她夢(mèng)見(jiàn)自己和爺爺有一次在草地上奔跑，放飛了那夢(mèng)想的風(fēng)箏，她覺(jué)得自己和風(fēng)箏飛起來(lái)了，飛在天空中；她覺(jué)得自己乘坐著小鳥(niǎo)，那可愛(ài)的小鳥(niǎo)；她覺(jué)得自己環(huán)繞這太陽(yáng)，那熾熱的太陽(yáng)；她覺(jué)得，一塊糖果似的云飛來(lái)了，輕輕地把她包裹起來(lái)，她變得像風(fēng)兒一樣甜美。

　　她醒了，花香忍不住問(wèn)媽媽：“媽媽，我想去放風(fēng)箏，可以嗎？”“可以，”媽媽心軟了，“去吧。”

　　風(fēng)箏，飛上了高高的藍(lán)天，花香坐上去，飛呀，飛呀，越飛越高，好像要摸著星星，好像要摸著月亮。

　　花香和爺爺又奔跑在草地上，花海中，洋溢著他們的歡笑。“風(fēng)箏，風(fēng)箏，你會(huì)和小鳥(niǎo)一起做游戲嗎？飛得那么高，會(huì)變成多變的云嗎？會(huì)映在天上嗎？”花香對(duì)著風(fēng)箏喊道，風(fēng)箏像一個(gè)個(gè)“幸福鳥(niǎo)”，越飛越高，似乎飛到了云彩上，爺爺飛快地跑起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞。風(fēng)箏，帶著憧憬和希望，飛啊，飛啊……

　　風(fēng)箏，風(fēng)箏，你在哪兒��？

　　忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，線斷了。風(fēng)箏，在空中抖動(dòng)一下，便極快地飛走了。爺爺和花香大驚失色，千呼萬(wàn)喚，那風(fēng)箏越來(lái)越小，倏地沒(méi)了蹤影�；ㄏ憧蘖耍�在花海里四處尋找，一抬頭，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的花叢上，停著一只正要起飛的“幸福鳥(niǎo)”，那是花香的風(fēng)箏。

　　啊，風(fēng)箏……

　　花香又和爺爺奔跑在花海中，就像是兩只蝴蝶，追隨著它們的花蜜，它們的希望——風(fēng)箏。

　　關(guān)于風(fēng)箏作文 篇7

　　中國(guó)是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。古書(shū)中稱“風(fēng)鳶”，南方叫“鷂子”，北方稱“紙鳶”。早期用木料制成的叫“木鳶”。由于社會(huì)不斷進(jìn)步，風(fēng)箏的材質(zhì)也發(fā)生了變化，陸續(xù)出現(xiàn)了帛鳶和紙鳶。如今也有人選用質(zhì)輕、不易破損和經(jīng)久耐用的化纖來(lái)替代紙和絹。

　　“風(fēng)箏”一詞始見(jiàn)于五代，大約唐、五代時(shí)風(fēng)箏已由最初的軍事工具和宮廷娛樂(lè)逐漸普及到民間，成為一種藝術(shù)性和觀賞性很強(qiáng)的娛樂(lè)游戲，同時(shí)還是一項(xiàng)很好的體育運(yùn)動(dòng)。每年的臘月初八到清明前后是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，據(jù)說(shuō)這一時(shí)期放風(fēng)箏可以去晦氣，祈平安。明清時(shí)期，清明放風(fēng)箏已成為一種節(jié)令性很強(qiáng)的民俗活動(dòng)。

　　風(fēng)箏種類繁多，造型各異。中國(guó)制作風(fēng)箏技藝精湛，經(jīng)驗(yàn)豐富，《南鷂北鳶考工志》將制作風(fēng)箏的技藝概括為扎、糊、繪、放“四藝”。其中扎、糊、繪是風(fēng)箏制作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。扎是用竹子扎制風(fēng)箏的骨架。一只風(fēng)箏能否飛得高、放得遠(yuǎn)，關(guān)鍵看骨架的扎制。要根據(jù)風(fēng)箏的大小來(lái)選擇竹子的粗細(xì)軟硬，還要做到對(duì)稱均衡。從風(fēng)箏的骨架結(jié)構(gòu)可以把風(fēng)箏分為硬翅、軟翅、長(zhǎng)串、筒式、平挑、拍子、微型風(fēng)箏等。按形象分有人物、鳥(niǎo)獸、水族、草蟲(chóng)、器皿等。糊是用紙、絹、綢、無(wú)紡布等糊在風(fēng)箏的骨架上。糊的的技藝要求也很高，一定要平整，松緊適度，對(duì)稱的部位要一致，這樣才能保持風(fēng)箏的平穩(wěn)。繪是在風(fēng)箏上繪上各種吉祥如意的美麗圖案，有的是凰好后再糊，也有的是先糊好后畫，制作技藝高超的多選擇后者。

　　中國(guó)各地有獨(dú)具地方特色的風(fēng)箏，它們風(fēng)格各異，有的粗獷豪放，有的'活潑精巧，有的色彩絢麗，有的清淡素雅。

　　北京風(fēng)箏歷史悠久，在長(zhǎng)期發(fā)展、借鑒、融合的過(guò)程中，逐漸形成了一定的規(guī)模，但真正形成流派乃至高潮的興起，還是從曹雪芹的《南鷂北鳶考工志》開(kāi)始的。大約乾隆二十年(1755年)，曹雪芹所創(chuàng)圖式的風(fēng)箏出現(xiàn)在京城，自此迎來(lái)了北京風(fēng)箏的鼎盛時(shí)期。

　　天津風(fēng)箏以造型優(yōu)美、人物生動(dòng)、色彩艷麗、風(fēng)格獨(dú)特而聞名于世，其最顯著的特征表現(xiàn)在骨架扎法和繪畫上。杰出代表為魏元泰，人稱“風(fēng)箏魏”。

　　山東濰坊舊稱濰縣，是著名的民間美術(shù)之鄉(xiāng)，不僅風(fēng)箏名揚(yáng)四海，楊家埠也是木版年畫的產(chǎn)地之一，“家家能染墨，戶戶會(huì)點(diǎn)青”。把制作木版年畫的工藝與風(fēng)箏藝術(shù)相結(jié)合，更加突出了濰坊風(fēng)箏的地方特色。 江蘇南通風(fēng)箏又稱“鷂子”，其造型優(yōu)美，工藝精巧，音響是其最顯著的特征。主要有“板鷂”和“活鷂”兩大類。

　　關(guān)于風(fēng)箏作文 篇8

　　我們學(xué)校要在清明節(jié)舉行放風(fēng)箏比賽。我扎了一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，大家看了都說(shuō)好，稱它是蝴蝶“皇后”。是呀，你看，它一對(duì)黃色的翅膀上點(diǎn)綴著黑色的斑點(diǎn)，頭上有晶瑩的眼珠，加士長(zhǎng)長(zhǎng)的顫悠悠的兩根觸須，十分神氣。真不愧泥蝴蝶王國(guó)里的皇后�。�

　　清明節(jié)這天，陽(yáng)光明媚，河兩岸翠綠的柳枝在春風(fēng)吹拂下沙沙地響。沙灘上整齊地坐著全校師生。岸上也擠滿了觀眾，他們有的倚著小樹(shù)，有的攀著柳枝，說(shuō)著、笑著，等待看風(fēng)箏比賽。

　　我正準(zhǔn)備放飛，忽聽(tīng)岸上觀眾夸獎(jiǎng)?wù)f：“那個(gè)蝴蛛真漂亮��！”我心里樂(lè)滋滋的，高興得手都有點(diǎn)發(fā)抖了。

　　聽(tīng)到一聲“放”！班長(zhǎng)梁軍牽著引線一邊跑一邊放線，我雙手高舉風(fēng)箏，迎著風(fēng)，飛快地跑了十幾米，猛一撒手，“皇后”起飛了。可是不一會(huì)兒“皇后”就搖搖擺擺的象醉漢一樣，它忽兒傾斜著往上升，忽兒又歪歪扭扭地往下降。我日不轉(zhuǎn)晴地看著，心里坪評(píng)直跳。唉呀，不好生忽然它身子一翻，一頭栽了下米，落在了沙灘上。

　　我急忙跑過(guò)去，小心地托起風(fēng)箏，撫摸著它翅膀上的“傷口”，從衣兜里掏出膠水和紙片，給它“包扎”起來(lái)。

　　“孔雀起飛啦吐”“雄鷹起飛啦生”“蜜蜂也起飛啦里”“一人群中騷動(dòng)起米，喝彩聲、笑聲、掌聲響成一片。

　　我不敢看觀眾，因?yàn)榘嘀魅稳f(wàn)老師在望著我，全班同學(xué)在望著我，全體觀眾在望著我。我急了，汗水直流，恨不得自己變成蝴蝶飛上高空。與孔雀媲美，和雄鷹比高。

　　“喂，頭重了！”這是“機(jī)靈鬼”海濤的聲音。噢i我優(yōu)然大悟，真是“旁觀者清”��！急忙解下自己的紅領(lǐng)巾，拴到風(fēng)箏尾部，掂一下還不平衡。正急得沒(méi)法，沙沙沙，我班跑來(lái)八九個(gè)同學(xué)，同時(shí)解下自己的'紅領(lǐng)巾，在“皇后”尾部左右兩側(cè)各系了五條。

　　“四、二中隊(duì)準(zhǔn)備完畢！”“第二次放飛開(kāi)始！”我邊抹臉上的汗水，一邊對(duì)“皇后”說(shuō)：“你一定要爭(zhēng)氣呀里”

　　��！飛起來(lái)了，蝴蝶“皇后”！我屏住了呼吸，只見(jiàn)梁軍瞪著眼，抿著嘴，竭盡全力拉著引線，乘著風(fēng)力，“皇后”越飛越穩(wěn)、越飛越高，終于飛上了高空：其他風(fēng)箏見(jiàn)它來(lái)勢(shì)兇猛，都一甘拜下風(fēng)了�！罢娌焕⑹呛�蝶皇后！高得看不見(jiàn)了！”人們的喝彩聲、笑聲、掌聲又響成了一片。

　　飛吧，蝴弊“皇后”！你帶著我們四、二中隊(duì)全體隊(duì)員的希望。你高飛的勝利，不能說(shuō)沒(méi)有我的功勞，但更重要的是說(shuō)明了集體智慧威力無(wú)窮。

　　關(guān)于風(fēng)箏作文 篇9

　　我們社區(qū)居委會(huì)每年春天都利用節(jié)假日時(shí)間組織社區(qū)小朋友在體育場(chǎng)放風(fēng)箏比賽。我們很喜歡這項(xiàng)活動(dòng)。要說(shuō)我們中間放風(fēng)箏的能手，那就屬丁曉宇了。

　　丁曉宇的個(gè)子不高，長(zhǎng)睫毛下面閃動(dòng)著一雙明亮的大眼睛，一看就知道就是心靈手巧的人。他放的.風(fēng)箏都是自己做的，今年扎一個(gè)大蜻蜓，明年扎一個(gè)花蝴蝶，一年一個(gè)樣。在比賽中，他已蟬聯(lián)兩屆的冠軍了，在社區(qū)出了名。

　　今年放風(fēng)箏，我搶先一步當(dāng)了他的助手。這回他獨(dú)出心裁地做了一個(gè)彩色“降落傘”。一到體育場(chǎng)，他把風(fēng)箏放在地上拉了拉提線，只見(jiàn)用力均勻便舉在空中觀察了一下綴帶飄動(dòng)的方向，就讓我面對(duì)風(fēng)向舉起風(fēng)箏。他大喊一聲：“放！”可惜他沒(méi)跑多遠(yuǎn)，風(fēng)箏一擺，一頭栽了下來(lái)。我急忙跑了過(guò)去。丁曉宇手指撥著線軸，一邊收線，一邊思考著走過(guò)來(lái)。人到面前，線也收完，多利索！

　　我挺著急，他卻說(shuō)：“沒(méi)事，一修就好�！敝灰�(jiàn)他撩起風(fēng)箏右邊的綴帶，“唰”地撕了一截，只從兜里掏出一條寬彩帶貼在了風(fēng)箏下沿的正中，沖我擠了擠眼，滿有把握地說(shuō)：“這會(huì)沒(méi)問(wèn)題了！”

　　正在這時(shí)，他的老對(duì)手梁廣華、楊海斌提著風(fēng)箏湊了過(guò)來(lái)，挑逗說(shuō)：“冠軍，敢不敢比試比試？”說(shuō)完，他們就把“沙燕”、“蜻蜓”順利放飛了。我焦急地等待著他們的命令。隨著一聲“放！”他一邊猛跑，一邊放線。彩色的降落傘拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的綴帶就像是衛(wèi)星一樣直往上鉆。就在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”的時(shí)候丁曉宇卻猛地停住腳步。我不解地問(wèn)：“怎么不放線了？”他右手不停地拉線，對(duì)我說(shuō)：“線長(zhǎng)了就使不上勁了，風(fēng)箏只有遠(yuǎn)度沒(méi)有高度。”說(shuō)話間，他手指把線軸打得“嘩嘩”直響。我看他收線，吃驚地叫起來(lái)：“怎么，不和他們比了？”他急忙解釋說(shuō)：“收收線，把勁繃緊一點(diǎn)！”我抬頭一看，不好！風(fēng)箏在往下降！梁廣華和楊海斌卻在遠(yuǎn)處大聲喊著：“降落傘嘛，當(dāng)然要往下降！”誰(shuí)知正在他們得意的時(shí)候，丁曉宇突然放線猛跑，邊跑邊放線。那風(fēng)箏立刻使足了勁往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面�！敖德鋫恪弊兂闪恕靶⌒l(wèi)星”。我興奮極了，拍著丁曉宇的肩膀問(wèn)：“你真有絕招，這叫什么戰(zhàn)術(shù)？”他對(duì)我說(shuō)：“剛才收線是為了提高度。我放線猛跑，風(fēng)箏就借高空的風(fēng)力越飛越高�！蔽倚膼傉\(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗自慶幸我這次拜對(duì)了師，學(xué)到了真經(jīng)。

　　比賽的結(jié)果就不用說(shuō)了，當(dāng)然是丁曉宇再次蟬聯(lián)冠軍的寶座啦！

　　關(guān)于風(fēng)箏作文 篇10

　　這天，風(fēng)和日麗，天氣很好，恰好昨天姐姐為我買了一只很漂亮的風(fēng)箏，是一只鳳凰風(fēng)箏，有著五顏六色的羽毛，長(zhǎng)脖子，眼睛炯炯有神。爸爸帶我出去放風(fēng)箏。

　　開(kāi)始的時(shí)候，我總是不能掌握要領(lǐng)，風(fēng)箏打量著腦袋，飛不起來(lái)。于是，老天爺送來(lái)了一股風(fēng)，真是天助我也！接著這股來(lái)得及時(shí)的大風(fēng)，我邁動(dòng)著雙腿又瘋狂地扯著線跑起來(lái)，風(fēng)箏終于也飛起來(lái)了！它神采奕奕地在天空中翱翔，一會(huì)兒俯首直沖，一會(huì)兒凌空直上，比任何風(fēng)箏都要飛得高呢！可是，我卻覺(jué)得這只鳳凰并不快樂(lè)。

　　雖然說(shuō)它飛得高高的，一副旁人遙不可及的神氣模樣，但是，無(wú)論它怎樣奮力地飛翔、拼搏，它始終不是完全自由的。在它的身后，還有著一根牢牢束縛著、監(jiān)督著它的線，這根線雖然很細(xì)，但是卻死死抓住了它的命脈，使它不能夠擁有真正的自由，也不能夠昂首去追逐自己想要的。

　　這不正是我們當(dāng)今小學(xué)生的真實(shí)寫照嗎？被作業(yè)這跟金絲線束縛著的我們，就像眼前的風(fēng)箏，渴望飛上無(wú)垠的藍(lán)天，渴望找到屬于自己的那朵白云，可是，我們的夢(mèng)想?yún)s都被狠狠栓在了這根罪惡的線上。我突然有了一種想法，放風(fēng)箏一條生路！

　　于是，我迫不及待地掏出書(shū)包里的美工刀，僅僅猶豫了額一秒，我就麻利地割斷了那根白色的線，風(fēng)箏飛了，它真正地自由了！借著風(fēng)的助力，鳳凰風(fēng)箏越飛越高……可是我還是錯(cuò)了。

　　姐姐走過(guò)來(lái)，她是最了解我的人，當(dāng)然看穿了我的心思，她拉著我的手，說(shuō)：“我們?nèi)タ纯达L(fēng)箏的下場(chǎng)。”走了一段路，我們來(lái)到了體育館后面的一處廢棄的空地，那只高高在上的鳳凰風(fēng)箏也在這里。它的下場(chǎng)令我觸目驚心：剛剛還不可一世的'鳳凰現(xiàn)在早已經(jīng)被樹(shù)枝折斷了絢麗的翅膀，觸角也被弄得凌亂不堪，面容完全是被撕毀了，已經(jīng)看不出一絲耀眼的光彩，誰(shuí)還能說(shuō)這是一只鳳凰？

　　半晌之后，我終于明白了：原來(lái)，脫離了那根絲線的庇護(hù)，風(fēng)箏的下場(chǎng)會(huì)如此悲慘。那根緊緊拽著風(fēng)箏的線，不是一根束縛的線，我們不能被外表的假象和世俗的看法蒙蔽了雙眼，那根線其實(shí)就是風(fēng)箏的精神依托，有了這根線在背后控制方向和力度，風(fēng)箏才能夠無(wú)憂無(wú)慮地飛起來(lái)，才能夠飛得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)、更踏實(shí)，不是嗎？

　　這和我們學(xué)生是一個(gè)道理，如果沒(méi)有父母和老師在背后默默的守護(hù)和提醒，沒(méi)有這根線的指引，我們可能就會(huì)誤入歧途，找不到正確的航向而無(wú)助彷徨，所以，從某種意義上來(lái)講，風(fēng)箏的完整組成部分，最重要的就是那根指引方向的線。

　　關(guān)于風(fēng)箏作文 篇11

　　年幼時(shí)，哈桑把阿米爾看做是像媽媽般重要的人，為他出頭，為他贏得風(fēng)箏大賽。盡管收到了阿米爾的栽贓、欺負(fù)和背叛，他也始終待他如初。阿米爾的父親喜愛(ài)哈桑的勇敢正直，討厭阿米爾的軟弱。阿米爾因?yàn)樽载?zé)而飽受痛苦的煎熬。后來(lái)，哈桑爸爸因?qū)Π⒚谞柕膽嵟�而帶哈桑離開(kāi)，而阿米爾一家也因蘇聯(lián)入侵阿富汗而逃離到美國(guó)。十幾年后，阿米爾娶了一個(gè)美麗賢淑而名聲卻不好的將軍之女，他的父親因工作的勞累而最終去世了�？墒撬�到死都沒(méi)有自己的孫子因?yàn)樗�的`兒媳不孕。而此時(shí)哈桑一家幸福滿滿�？墒枪�桑為了守護(hù)阿米爾舊宅而被刺殺，他的妻子也被殺害，他們的兒子索伯拉被送到孤兒院。后來(lái)，索伯拉成了一個(gè)像猴子一樣赤腳跳舞的人，受著當(dāng)年給他爸爸侮辱的那個(gè)人的侮辱。這時(shí)，阿米爾在接到好友的電話后決定開(kāi)始他的救贖之旅。他重回故土，并得知了他與哈桑是同父異母的親兄弟的關(guān)系。他最終就出了他的侄子，并在XX年一次放風(fēng)箏中使他的侄子索伯拉重現(xiàn)笑顏。

　　期初，我認(rèn)為追風(fēng)箏的人是阿米爾。那個(gè)風(fēng)箏是他對(duì)哈桑犯下的錯(cuò)。風(fēng)箏籠罩在他心頭，風(fēng)箏的線將他割得血肉淋淋。他一直想要擺脫那個(gè)風(fēng)箏，但只有面對(duì)它，正視他曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)才能獲得心靈的救贖。一只輕輕的風(fēng)箏，在他那個(gè)自責(zé)的童年里飛來(lái)飛去，在他的人生中閃著湛藍(lán)的光芒。最終他戰(zhàn)勝了那個(gè)等待他已久的風(fēng)箏。使得他灰沉的心里終于涌入了陽(yáng)光。

　　可后來(lái)，我又覺(jué)得，故事里的人都在追著風(fēng)箏：阿米爾的爸爸為了追風(fēng)箏，一直做善事，幫哈桑解決兔唇；哈桑那個(gè)早就拋棄了他的媽媽后來(lái)成為了一個(gè)丑陋貧困的老人，但在她最后的時(shí)光里，為了追風(fēng)箏，她來(lái)到哈桑身邊，向他道歉并照料他的孫子。

　　最后，我才明白，我們每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人。我們漫漫而短暫的生命是我們的天空，我們是那個(gè)追風(fēng)箏的人。我們不斷地犯著錯(cuò)，不斷地向天空上放飛著大大小小的風(fēng)箏，望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的路途中，我們?cè)忈屢徽麄�(gè)世界。這途中，有溝壑，有山坡；有彷徨，有疲乏�？墒�，沒(méi)有人會(huì)停下前進(jìn)的腳步，因?yàn)椋�我們都是追風(fēng)箏的人。就算被大海吞沒(méi)，被皎月遺忘，被世俗糾纏，我們只要緊握那風(fēng)箏線，輕輕地就能將它扯到我們面前。

　　這是我初中讀的第一本書(shū)。沒(méi)有虛矯贅文，沒(méi)有無(wú)病呻吟，只有精煉的篇章，細(xì)膩勾勒家庭與友誼，背叛與救贖。作者對(duì)祖國(guó)的愛(ài)顯然與對(duì)造成它今日滄桑的恨一樣深。故事娓娓道來(lái)，輕筆淡描，近似川端康成的《千羽鶴》。

　　但是我覺(jué)得，我在這本書(shū)上學(xué)到的更是重要。就像是我成長(zhǎng)路上必不可少的陽(yáng)關(guān)，照亮我的內(nèi)心，使我看清了自我。

　　關(guān)于風(fēng)箏作文 篇12

　　我喜歡風(fēng)箏，喜歡自由，我喜歡在天空中自由飛翔的感覺(jué)，可以追求自己所喜愛(ài)的生活。

　　然而，當(dāng)初的我并不知，即使風(fēng)箏風(fēng)箏飛的再高，也有那根牽絆他的線。

　　對(duì)于正處于青春期的我，叛逆則是家常便飯。

　　剛上初中時(shí)，我非常羨慕校外寄宿的學(xué)生，他們可以獨(dú)立的生活，沒(méi)有約束。相比之下的我，就沒(méi)有那么幸福了，我每天被父母管束，沒(méi)有自己的生活，以至于我與母親為一些瑣事經(jīng)常吵架。

　　由于今天在學(xué)校遭到老師的批評(píng)，心情格外的糟糕。剛放學(xué)回家，看著母親燒著與往常一樣的飯菜，我瞬間沒(méi)了食欲，沖母親吼了幾句，便摔門而出。

　　春風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚，但一切在我眼中顯得十分刺眼，不覺(jué)間走到了體育場(chǎng)，看見(jiàn)一道絢爛的風(fēng)景：一個(gè)個(gè)風(fēng)箏在天空中自由的飛翔，這更加堅(jiān)定了我要獨(dú)立的想法。

　　匆匆回家，在自己的房門外貼上“告示”——禁止閑人入內(nèi)。但第二天回家，發(fā)現(xiàn)“告示”不見(jiàn)了，不用猜，肯定是母親撕走的。怒發(fā)沖冠的我想找到母親，問(wèn)清緣由，但母親滿不在乎地說(shuō)“這家里有“閑人”么”？尷尬的我無(wú)言以對(duì)。靈機(jī)一動(dòng)，又道：“你以后就直接給我錢好了，我不要回家吃飯。”母親起初再三反對(duì)，但拗不過(guò)我倔強(qiáng)的性子，順從我的意愿。

　　拿著大鈔的我，成為了一位"小大人"。當(dāng)?shù)搅酥苋�，我忍不住去了一趟�?shū)店。出來(lái)時(shí)，手里多了本書(shū)，少了好多大鈔。在接下來(lái)的兩天里，我才意識(shí)到自己早已身無(wú)分文，為了面子，我忍著饑餓度過(guò)了漫長(zhǎng)的一天，當(dāng)傍晚寫作業(yè)時(shí)，餓到前胸貼后背的`我早已無(wú)心作業(yè)，此時(shí)，母親拿著一塊面包，揣著十元錢走了進(jìn)來(lái)。母親將東西遞給了我，起初我是拒絕的，

　　但理智讓我收下了這錢。

　　自那次后，我與母親關(guān)系緩和了不少。一日下午，我陪母親去體育場(chǎng)散步，亦看到了那漫天飛揚(yáng)的風(fēng)箏�！皨寢�，風(fēng)怎怎么飛不起來(lái)呀”稚嫩的孩童聲傳入我的耳朵，隨之答到的是一位慈祥和藹的母親“你應(yīng)該把線收一些，就會(huì)飛高咯！”聽(tīng)完這對(duì)母子的對(duì)話后，我抬頭仰望，這次，我看到的，不止是風(fēng)箏在天空自由的飛，我看到了那根幫助風(fēng)箏高飛的線。直到那時(shí)我才明白：即使風(fēng)箏飛得再高，也會(huì)有牽絆它的那條線，也正是因?yàn)槟菞l線，風(fēng)箏才可以無(wú)所顧忌的飛。

　　處于青春期的我，如同那飛高的風(fēng)箏，而要求自由的我亦如同那斷了線的風(fēng)箏。原來(lái)，斷了線的風(fēng)箏即使飛得再高，也會(huì)有掉下的時(shí)候。

　　而這些使我明白，無(wú)論何時(shí)何地，總會(huì)有一些牽掛，而這些牽掛，則是我最可靠的精神支撐。

　　關(guān)于風(fēng)箏作文 篇13

　　夜晚，坐在椅子上，心中不時(shí)會(huì)想起一些往事。思念，像一條小溪，緩緩地流在我的心中。抬頭望去，你是否和我一樣，在靜悄悄的黑夜，看著月空中閃爍的星星。

　　你還記得我們的約定嗎？一年以后的暑假，你再來(lái)看我，我們?cè)僖黄鹂刺炜罩械男切��？墒�，你為什么沒(méi)有來(lái)，是因?yàn)槊�嗎？不是，那是因�(yàn)槭裁础Ｎ以�打過(guò)電話給你，可是，你一直推遲，說(shuō)明年、明年，可是已經(jīng)過(guò)了三年了，你還是沒(méi)有來(lái)。你沒(méi)有遵守諾言……

　　場(chǎng)面回到三年前，那是你只有12歲，我只有9歲。我們兩個(gè)在院子里玩耍，院子里處處回蕩著我們的笑聲。我一不小心摔倒了，并且大聲地哭著。是你，把我抱起來(lái)，并且安慰著我。我嚷嚷著說(shuō)想吃蛋糕，你自己一個(gè)人騎著自行車去買，我自己則在屋里看電視，漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　不久，你回來(lái)了，并且全身都淋濕了。我問(wèn)你怎么了，你說(shuō)：“沒(méi)事，外面下雨了！”我趴到窗戶上看，天哪，只見(jiàn)外面烏云密布，閃電連連，下起了傾盆大雨。而她，卻把蛋糕買回來(lái)了。那一次，我哭了，并且哭的很傷心，你則安慰著我，拍我入睡。那晚，我久久不能入睡，你也沒(méi)有睡著。于是我們想出了一個(gè)好辦法，出去看星星，我們拿了兩個(gè)椅子，到院子里的時(shí)候，雨已經(jīng)不下了，可是黑黑的夜晚，什么都沒(méi)有。我們懷著失望的心情回來(lái)了。

　　到了明天，我更加珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光了。因?yàn)�，你下午就要走了。一想起這些，我的心就無(wú)比的痛，可是，時(shí)間女神從來(lái)都是努力工作的。不久，到了下午，你準(zhǔn)備走了，家人們都在幫你收拾東西，只有我，自己站在墻角旁，眼角邊泛起了淚花，但我沒(méi)有哭出來(lái)，因?yàn)槲遗履阋矔?huì)哭。我們?nèi)ニ湍阕�火車，火車還沒(méi)有來(lái)，你用這時(shí)間對(duì)我說(shuō)：“乖，聽(tīng)話，我明年會(huì)來(lái)看你的！”我信了，點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皢琛�—”伴隨著劇烈的響聲，火車來(lái)了。我依依不舍得放開(kāi)你的手，你走了，當(dāng)火車開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，我的淚水就再也不聽(tīng)話了，都嘩嘩的淌了下來(lái)，我隱隱約約的.看見(jiàn)，你的眼角—濕潤(rùn)了。過(guò)了一會(huì)兒，已經(jīng)看不見(jiàn)火車的身影了�；疖囌旧�，只有我自己在那兒站著，一圈一圈的徘徊著。我一直不相信這個(gè)事實(shí)，以為你沒(méi)有走，但一回頭，結(jié)果總是讓我失望。那可能是幻覺(jué)，就是因?yàn)槲姨�想你了�?/p>

　　親愛(ài)的姑姑，你不記得我了嗎？不記得我們的約定了嗎？也許你忘記了，但是，請(qǐng)你記住，我沒(méi)有忘！

　　別離是淡苦的水，孤獨(dú)是一匙咖啡，我把相思煮得濃濃，品你留下的芳味，憶你心似西江水，日夜東流無(wú)歇時(shí)。

　　夜晚的星星是那么明亮動(dòng)人，在我的夢(mèng)里，永遠(yuǎn)有一對(duì)星星熠熠。閃爍，那就是你火焰般迷人的眼睛。

　　蕩蕩在湖面上，沒(méi)有繩索的羈絆；凝思在安謐里，沒(méi)有槳的驅(qū)使—這就是我的思念之舟��！當(dāng)空氣里流動(dòng)著無(wú)言的歌時(shí)，愛(ài)的水波，正把它推向暮色深處……

　　關(guān)于風(fēng)箏作文 篇14

　　清晨，風(fēng)從窗外溜了進(jìn)來(lái)，一雙大手無(wú)情地推醒了熟睡中的我，牽引著我向樓角的紙箱走去。

　　甩開(kāi)那一張張可惡的蜘蛛網(wǎng)，艱辛的來(lái)到了那早已堆積滿了灰塵的紙箱旁。掀起紙蓋，一陣濃濃的灰塵席卷而來(lái)，夾雜著滄桑的氣息。緩緩提起那只風(fēng)箏，它像是穿了件棉襖，但輪廓卻依舊顯得那么清晰(這風(fēng)箏是由于小時(shí)候父親不同意買風(fēng)箏而做的)。

　　抖去灰塵，一張張醒目的鬼臉露了出來(lái)，我卻是淡淡一笑。風(fēng)依舊在不停的牽引著我，叫上表弟向湖對(duì)岸跑去。

　　站在順風(fēng)的方向，將線拉直，只聽(tīng)得一聲令下，我們便跟著風(fēng)跑了起來(lái)，而我也適時(shí)把風(fēng)箏釋放開(kāi)來(lái)。風(fēng)箏翱翔著，如一只擺脫束縛的老鷹，向那些守護(hù)者撲去。看著高飛的風(fēng)箏，又看著風(fēng)箏與手之間那根緊密的線，最深處的回憶又被勾勒……

　　小時(shí)候，你還小，不知道暴風(fēng)雨的'味道，不明白生活的甘苦，有的只是初生牛犢不怕虎的好奇心。這時(shí)，他們往往會(huì)跟著你，告訴我們深淵之深，大海之大。當(dāng)你第一次在百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林駐足時(shí)，他們會(huì)赤紅著臉，拽著你遠(yuǎn)離它，告訴你美麗的保護(hù)色下面或許正有一只邪惡的手在等著你。那時(shí)候的你常常埋怨他們，認(rèn)為他們膽子小。時(shí)間在風(fēng)箏的越飛越高中流逝，悄無(wú)聲息。

　　漸漸地，父母的頭上不知何時(shí)多了幾根白發(fā)�？墒撬麄儾⒉恢�道，直到有一天，你突然喊著要那幾根白發(fā)玩時(shí)，他們才明白自己老了，看著眼前這個(gè)稚嫩的小兒，不禁深深的嘆了一口氣。那時(shí)他們發(fā)火了，第一次打了你，而你也第一次哭。兩個(gè)“第一次”如同風(fēng)箏又一次飛向天空般出現(xiàn)在了我的腦海中。嘗過(guò)了生活的苦澀，踏過(guò)了人生的荊棘，再回首，才知曉父母的勇氣。他們膽小，只為了你健康生活；他們打你，只為了你美好的將來(lái)。而他們身上背負(fù)著的，是你的埋怨，是社會(huì)的艱辛。

　　向頭頂?shù)娘L(fēng)箏望去，我又瞧見(jiàn)了那些鬼臉，它們迎風(fēng)搖擺著，似乎在嘲笑著我。風(fēng)“呼呼”的，也在呵斥著我。我的臉好紅，太陽(yáng)真的好辣，好刺眼。

　　突然，線斷了，風(fēng)箏掙扎著，一個(gè)勁的向上飛。

　　弟弟哭地叫喊著：“回來(lái)，回來(lái)�！蔽蚁胨鼤簳r(shí)不會(huì)回來(lái)了，因?yàn)樗�還有好長(zhǎng)的路要走。風(fēng)箏斷線，是因?yàn)樗�已�?jīng)長(zhǎng)大，渴望擺脫我們那金箍圈般纏繞著雙手，去獨(dú)闖一片天。不過(guò)我知道他一定會(huì)回來(lái)的，因?yàn)樗�的家在這里，或許當(dāng)他回來(lái)時(shí)，我們已不在。

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