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以憶為主題的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的以憶為主題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以憶為主題的作文 篇1
大千世界，人類(lèi)是渺小的塵埃，狂風(fēng)吹起，席卷而來(lái)，不同的塵埃相碰相撞。如同男生和女生。他們或萍水相逢，擦肩而過(guò)，僅為過(guò)客；或相逢，相識(shí)，相知，為知己；或相親相愛(ài)，刻骨銘心。正值青春的我們��！被甜蜜沖昏了頭，把過(guò)客當(dāng)做摯愛(ài)。
“嘿，你知道百合的花語(yǔ)嗎？”“純凈似水唄！”“就是你哦！”少年笑靨如花，真誠(chéng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不顯露，我揚(yáng)起甜甜的笑意，似乎就這樣與他共度余生�！皣W噠”陣雨兇猛地咆哮，那一幕甜蜜的回憶飛快地消失，連朦朧的影子也逝去了。“不是說(shuō)好永遠(yuǎn)在一起的.嗎？為什么就這么走了？”我大聲嘶叫，雷的聲音把我的聲音覆蓋。雨水打在我的頭發(fā)上，皮膚上，衣服上，狂野地叫囂著，混合著我的淚水，切割著我的肉體。什么真情實(shí)感，抵不住現(xiàn)實(shí)被發(fā)現(xiàn)的扭曲；什么甜言蜜語(yǔ)抵不住時(shí)間的輕狂。前夕，寧?kù)o而安詳，帶著你的蜜語(yǔ)沉醉。被發(fā)現(xiàn)后，你丟下一句：“我要走了，自己保重�！蹦憧芍娜绲陡畹耐闯�。
那句話(huà)回蕩在耳邊，久久徘徊�！昂�，你沒(méi)事吧？”姐姐抽起臉色蒼白、一身狼狽的我，拉開(kāi)我的手，便往她肩上搭。我淡淡地望了她一眼，一言不發(fā)，心如死灰。她沒(méi)有煩躁，反而淺淺地說(shuō)了一句：“你和他在一起嗎？”“在一起，這個(gè)詞是我心中憧憬已久的夢(mèng)，無(wú)與倫比的夢(mèng)��！”
我們的曾經(jīng)在一起了，我們的現(xiàn)在卻不在一起了。那未來(lái)，我想也不敢再想了�；蛟S，就是我錯(cuò)了吧！錯(cuò)在沉浸在甜蜜而迷惘了自己；錯(cuò)在忘記了現(xiàn)實(shí)的本身；錯(cuò)在如今還是讀書(shū)的黃金時(shí)期忘了當(dāng)初的本質(zhì)。“學(xué)習(xí)比這更為重要，不是嗎？”我低頭喃喃自語(yǔ)。雨似乎沒(méi)有那么猛烈，反而下起了綿綿小雨。滴滴答答的水濺起來(lái)顯得溫柔恬人。我使勁抹了把臉，打開(kāi)姐姐剛剛放在身邊的雨傘，站了起來(lái)。狼狽不堪的我，一步步走向成長(zhǎng)的光明大道。
洗刷了心中的迷茫。教懂了我不要停留，不要踏入早戀的深淵。平時(shí)男生跟女生該互相學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。
以憶為主題的作文 篇2
淡淡的風(fēng)沁入絲絲的雨，絲絲的雨撩起腦海中關(guān)于你們的印記。
最近幾天收拾家找到很多舊書(shū)，老照片。書(shū)上依稀呈現(xiàn)著我當(dāng)年稚嫩的手筆。它們隨然已經(jīng)變得有些模糊，卻散發(fā)著經(jīng)歲月打磨后才能嗅出的淡淡陳香，看著那些文字，心下悵然，那是一種說(shuō)不出的感覺(jué)。兒時(shí)志同道合發(fā)誓同征天下的朋友如今也不知身在何處，過(guò)得如何。偶爾翻出一兩封當(dāng)時(shí)所謂的情書(shū)，只不過(guò)是幼時(shí)真誠(chéng)純潔的示好方式罷了。信中的內(nèi)容讓我輕輕一笑，它們承載當(dāng)時(shí)太多的歡聲笑語(yǔ)，爭(zhēng)風(fēng)吃醋，只因?yàn)橥ㄆ挥羞@些內(nèi)容，乏善可陳。
最讓人難以忘懷的還是那畢業(yè)照，五六十個(gè)人站在層次分明的階梯上，身后是那久違了的母校，黃昏的暖暖地余暉灑在錯(cuò)落有致的'玻璃窗上，再反射進(jìn)相機(jī)鏡頭。所有的同學(xué)臉上都帶著喜悅，似乎還能聽(tīng)見(jiàn)他們因?yàn)閷⒁獡碛幸粋�(gè)沒(méi)有任何作業(yè)且漫長(zhǎng)的暑假而興奮的議論聲。似乎還能看到老師在指引大家站好，攝像師讓大家注視鏡頭，“三，二，一！咔嚓”一切都定格于那個(gè)彌漫著快樂(lè)的黃昏。包括同學(xué)們頭頂上沾滿(mǎn)金燦余暉而散發(fā)光芒的國(guó)旗，還有一只誤打誤撞飛入視野來(lái)不及飛出去的鳥(niǎo)兒。一切，恍如隔日。
還記得一句話(huà)，錯(cuò)過(guò)，不是錯(cuò)了，而是過(guò)了。那我那些曾經(jīng)激烈的愛(ài)恨，曾經(jīng)滾燙的淚水，還有這些依舊泛著光暈的舊時(shí)光，是否錯(cuò)過(guò)了呢？我是那樣喜歡說(shuō)將來(lái)的事情，一直一直不停的說(shuō)著，一次又一次準(zhǔn)確確認(rèn)著未來(lái)的藍(lán)圖，在不斷描繪的同時(shí)，仿佛就看看到未來(lái)幸福的模樣。但到了如今，卻不是我幻想的將來(lái)，而我的那些幻想，則變成了曾經(jīng)。
我們就這樣走過(guò)整飭的光陰的柵欄，往事像濃盛的山茶花那樣，從這柵欄里探出頭來(lái)，撩撥遠(yuǎn)行者匆忙而粗糙的足跡。在這看似多舛的人生中，所有的人都只不過(guò)是過(guò)客，所以我們注定寂寞。就像灰色默片的影像，即使身邊充斥著人流，但每個(gè)人都只是默默的注視著自己前進(jìn)的方向，孑然的走向自己的歸宿，在這其中陪伴著我們的除了時(shí)光便是記憶。只可惜時(shí)光是自私的，容忍不了太多如此清晰真實(shí)的過(guò)往，他們細(xì)節(jié)充沛，歷歷在目，最終我們那些曾經(jīng)重要的人或事，在時(shí)光的打磨下，漸漸變得模糊，無(wú)跡可尋。于是我們便帶著模糊而殘碎的記憶，踏上人生的歸途。
以憶為主題的作文 篇3
兒時(shí)的冬天還是異常的寒冷，特別是在農(nóng)村，家里沒(méi)有先進(jìn)的取暖設(shè)施，家外也不像城市一樣，有高樓大廈的遮擋。那種寒風(fēng)凜冽，冷氣刺骨的感覺(jué)，至今都記憶猶新。
昔日的我對(duì)四季還沒(méi)有明顯的愛(ài)憎，對(duì)春夏秋冬的交替也還沒(méi)有太深的感觸。
但是那年冬天母親給我買(mǎi)的那雙紅皮鞋，卻是我今生難忘的。
我記得那是臘月十幾，母親很早就起來(lái)，步行二十多公里的路去城里辦年貨，回來(lái)的時(shí)候給我買(mǎi)了一雙方口皮鞋，（嚴(yán)格的說(shuō)應(yīng)該是革的）我清楚的記得那是鮮紅色的'鞋面，黑色的生膠底，中間還有一根細(xì)長(zhǎng)的帶子。剛拿進(jìn)家里的鞋摸起來(lái)冰冷而又僵硬，但我還是把那雙鞋捧在手里，左看右看，還用嘴不斷的哈氣，再用袖子不停的擦鞋面。甚至激動(dòng)的眼淚都在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。最后我站在炕上，小心翼翼的把鞋穿在腳上。當(dāng)時(shí)的鞋大出很多，鞋底的僵硬有點(diǎn)咯腳，要不是那根帶子的作用，應(yīng)該和木屐差不多。但當(dāng)時(shí)那種天真的喜悅和激動(dòng)早已把這些拋在了腦后。
每天晚上我都抱著那雙鞋，看好久，并暗自祈禱自己的腳快長(zhǎng)大一點(diǎn)，希望新年早一點(diǎn)到來(lái)，總是在母親的催促聲中才能入睡。
期盼好久的新年終于來(lái)了。我趁母親不在的時(shí)候偷偷的穿上了那雙鞋，走出家門(mén)，紅色在白色的襯托下顯得更加鮮艷，僵硬的膠底踩在雪地里發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，看著在潔白的冬被上留下一串串的腳印，組成了各種各樣的形狀，此時(shí)的愉悅早已超脫了寒冷。
“孩兒啊，這么寒冬臘月天的，你怎么穿這就出去了？”母親一邊往家里拽我，一邊罵。回到家里，我的腳已經(jīng)凍的沒(méi)有知覺(jué)了，母親握起住我的腳就往她的懷里揣。淚水模糊了我們娘倆的雙眼，當(dāng)時(shí)母親說(shuō)什么我已經(jīng)不記得了。
從那以后我的腳每年冬天都會(huì)凍，母親每年冬天都為我熬花椒茄桿水泡腳。兒時(shí)總有母親的細(xì)心照顧，長(zhǎng)大以后，為了能有更好的生活就離開(kāi)母親，外出打工。生活的奔波使我沒(méi)有時(shí)間再去花費(fèi)在這雙腳上，慢慢的也就習(xí)以為常。但是每年的冬天都會(huì)按時(shí)接到母親的電話(huà)……
以憶為主題的作文 篇4
人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展過(guò)程就是尋求記憶的過(guò)程，不知哪位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，大致意思是：一切知識(shí)，只不過(guò)是記憶，讀書(shū)學(xué)習(xí)是尋找記憶的過(guò)程。從人類(lèi)誕生的那一刻起，就在尋找記憶，尋找過(guò)程中學(xué)會(huì)了火，學(xué)會(huì)了耕種技術(shù)，一直到今天發(fā)達(dá)的人類(lèi)社會(huì)，人類(lèi)已經(jīng)尋回了很多。經(jīng)幾千年人類(lèi)社會(huì)發(fā)展所保留下來(lái)經(jīng)典的思想更是人類(lèi)共同的記憶。
在尋找記憶的過(guò)程，有些走入的偏門(mén)，有些找回了正道。這也是有些人失敗，有些人成功的道理，甚至幾千年來(lái)為什么有的王朝最終衰敗，無(wú)不包含其中。只有尋求正確的記憶才能保證我們的人類(lèi)繁衍不息，哪天人類(lèi)滅亡了或者國(guó)家衰敗了，那就是錯(cuò)誤的記憶惹的禍。運(yùn)用錯(cuò)誤記憶一次，上天就會(huì)懲罰一次，直到最終找回全部正確的記憶。這個(gè)過(guò)程比較艱難甚至帶有災(zāi)難，走入歧途的國(guó)家或個(gè)人希望注意這個(gè)問(wèn)題，要走在正確的道路上，包括我們這個(gè)地球的人類(lèi)，如果不能，希望來(lái)生吧。
記憶是什么？這個(gè)記憶包括二點(diǎn)：就是道與術(shù)。我們知道在人類(lèi)社會(huì)尋找記憶的這個(gè)過(guò)程中先尋到的是術(shù)，就是如何生存之法，然后是道，就是指引人類(lèi)健康發(fā)展的思想。再者道與術(shù)的相互促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)走向更高的文明。我們?cè)撛趺醋�？首先就是遵循我們已知道的正確思想，也就是道，同時(shí)術(shù)也要是正確的，不能是邪惡的。黃帝有句話(huà)說(shuō)到：觀天之道，執(zhí)天之行，盡矣。這就要求我們做任何事不要違背天道，知道這個(gè)道，并按這個(gè)正確的道去做，就行了。
說(shuō)了這么多，就是要我們每個(gè)人或者國(guó)家在尋找記憶的過(guò)程中要尋找正確的`并按正確的記憶去做，否則歷史會(huì)告訴你結(jié)果是什么。歷史是什么？歷史無(wú)非就是古人在告訴我們今人，前輩們?cè)趯ふ矣洃浀倪^(guò)程中所做的一切，在告訴我們什么是正確的什么是錯(cuò)誤的。
希望我們永遠(yuǎn)正確的去找尋曾經(jīng)的記憶，及時(shí)摒棄錯(cuò)誤的記憶。
以憶為主題的作文 篇5
沽酒市，采菱船，一年春事，一卷好書(shū)，一杯香茗，一天邊夕陽(yáng)，幾縷余光暖暖，清風(fēng)穿堂而過(guò)，便醉一片花草香。——題記
煙花三月，沒(méi)有下?lián)P州，甩開(kāi)市區(qū)中突兀的刺目的高樓大廈，擺脫天空中久久揮散不去的陰云，丟掉城市功利的爾虞我詐。就去尋找，尋找一個(gè)依山傍水的地方，尋找那江邊的吊腳樓，尋找一個(gè)我心目中的桃花源。于是，我便收拾了行裝，前往那湘西的鳳凰古城。
已近夕陽(yáng)了，我緩緩把書(shū)放下，靠在一旁的竹椅上向遠(yuǎn)方眺望而去。白墻黛瓦，錯(cuò)落有致，悠悠小巷，芳草若英。夕陽(yáng)的暮色籠罩在古城之上，那錯(cuò)落的小巷，斑駁的古墻，每一塊青石板似乎都鑲嵌著一個(gè)傳說(shuō)；每一扇窗戶(hù)都透露著寧?kù)o的雅致與風(fēng)韻。遠(yuǎn)處的裊裊炊煙，帶來(lái)幾股魚(yú)米之香。樓下穿著苗族服飾的姑娘，三三兩兩，結(jié)伴而過(guò)，傳來(lái)銀鈴般的笑聲，便是天籟。
當(dāng)然，在這山河平靜的美好中，也少不了那幾道流光閃爍。
這便是沱江了。我知道，沱江是愛(ài)極了夕陽(yáng)的，因?yàn)榇藭r(shí)的夕陽(yáng)總是倒映在清澈而寂靜的沱江里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，便像一團(tuán)火球在五彩的光波里沐浴。極目遠(yuǎn)眺，那彎彎曲曲的便是一條條白白的練帶。一只只白色的水鳥(niǎo)在亮翅斜飛，掠過(guò)水面，畫(huà)出一圈圈漣漪，真是無(wú)窮的`自在。時(shí)不時(shí)地從遠(yuǎn)處飄來(lái)幾條青舟，船夫在船頭喊著號(hào)子，便是給這沱江平添了幾分活力。這時(shí)，我呷一口瓷杯中的香茗，便覺(jué)得這里的每一間吊腳樓，每一片青瓦上都訴說(shuō)著天籟，橫吹的朝云是笛，豎吹的暮風(fēng)是簫，平拂的流光是箏，這所經(jīng)過(guò)的，都是輕音。
記得沈從文先生嗎？他所寫(xiě)的《邊城》便是訴說(shuō)了那依山傍水的景色和質(zhì)樸的人們，那種美如琉璃般透明純粹，美得令神往，脆弱得令人心疼。
夜幕已深，歌聲卻從未落下，時(shí)過(guò)境遷，美好卻從未丟失，物是人非，追求卻從未遺忘，走吧，不要忘記那美好，憑著邊城的記憶，趁著月光，去尋找。
以憶為主題的作文 篇6
白色代表純潔，紅色代表赤膽忠心，綠色代表和平，藍(lán)色代表友誼，那么友誼代表什么呢？帶著疑問(wèn)，我回到了過(guò)去……
“嘩啦嘩啦……”我正在努力的翻著。突然，“你在干什么呢？”一個(gè)恐怖的聲音從身后傳出，我猛然回頭，“哎呀，原來(lái)是你啊，小林。找我有事嗎？”小林一臉壞笑地看著我，然后仰天長(zhǎng)笑，迅速低頭，質(zhì)問(wèn)我：“為什么翻我書(shū)包？”“你的書(shū)包？”我迷茫得看著他，“這不是我的書(shū)包嗎？”“哈哈，”小林奸笑了好一陣子“抓到了吧！還我精神損失費(fèi)、書(shū)包翻亂費(fèi)、眼睛疲勞費(fèi)……”“敲詐��！這么貴！先說(shuō)說(shuō)為什么要精神損失費(fèi)和眼睛疲勞費(fèi)�！蔽衣唤�(jīng)心地說(shuō)，猜想他肯定說(shuō)不出�！熬駬p失費(fèi)就是我花了老大心思才抓到你，至于眼睛疲勞費(fèi)就是我逮你時(shí)很費(fèi)眼神！”他說(shuō)得頭頭是道，我聽(tīng)得如癡如迷。“哈哈，私了？”他問(wèn)�！安徊�！”我堅(jiān)決反抗�！罢Φ模�想公了？想想，那時(shí)你可是失名又失利！”他像勝利者似的，狂笑�！鞍パ�，是你下的計(jì)呀！”我翻然醒悟，“不干。”
我明白了，友誼代表誠(chéng)實(shí)。
“嘻嘻哈哈……”在遠(yuǎn)方有幾個(gè)小孩在歡樂(lè)的玩，無(wú)所顧及，天真可愛(ài)，令人賞心悅目。我禁不住和他們一起玩了起來(lái)。玩累了，盡了興，與他們告別前，我問(wèn)了一下他們的名字，令我驚奇的是，他們都不知道對(duì)方的名字！幾個(gè)不相識(shí)的小孩，因?yàn)橛螒蚓墼谝黄穑螒蜻^(guò)后，還是不相識(shí)的人。路人匆匆，回眸一見(jiàn)，產(chǎn)生緣分。
對(duì)，友誼代表純潔。
“我相信你！”當(dāng)我說(shuō)出一篇精彩的作文并說(shuō)明是我寫(xiě)的，只有一個(gè)人信，只有一個(gè)人信！那人就是他，我的好朋友小發(fā)，我差點(diǎn)就熱淚盈眶了，勉強(qiáng)擠出一句聲音如蚊子般大小的話(huà)語(yǔ)，“真的？”“對(duì)！”小發(fā)肯定的說(shuō)，這下我可真的'熱淚盈眶了。突然，我含著淚對(duì)小發(fā)說(shuō)：“對(duì)不起，這篇文章不是我寫(xiě)的�！薄鞍�！不可能！這是騙我的，是嗎？”他后退了幾步，搖著頭晃著手，一張不相信的臉面對(duì)著我，這時(shí)的我還能說(shuō)什么呢？
我醒悟了，友誼代表忠心。
最后：在初中的成長(zhǎng)歷程中，我更深一層的了解了友誼。面對(duì)友誼，不該說(shuō)謊；面對(duì)友誼，不該虛偽；面對(duì)友誼，不該迷茫！
以憶為主題的作文 篇7
人的一生中，最寶貴的是記憶。人的一生中，最美麗的是記憶里的東西，比如：雨。
記的最清楚的，是那兩場(chǎng)雨。給同學(xué)過(guò)完生日的時(shí)候，已經(jīng)是晚上9點(diǎn)了。10幾個(gè)同學(xué)一起走在路上，慢慢地走著。天公就是不做美，剛走到一半就下起了傾盆大雨，人群一下就散開(kāi)了街上就只有幾個(gè)買(mǎi)夜宵的小攤。我愿本以為大家回毫不猶豫的叫一輛出租車(chē)，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，不管其他人怎樣回家�？晌义e(cuò)了，10幾個(gè)人竟然沒(méi)有一個(gè)人這樣做。大家一起在雨中漫步。Y突然說(shuō)：“讓我們來(lái)唱歌吧！”沒(méi)有一人說(shuō)不。就這樣，10幾個(gè)人排成一排，唱起了F。I。R的《我們的愛(ài)》，然后放聲大笑。旁邊買(mǎi)東西的大嫂不禁說(shuō)到：“現(xiàn)在的孩子啊，真是難管，這么大雨。竟還不回家！哎�！甭�(tīng)后我們集體回頭，向那個(gè)大嫂做鬼臉，又迅速的跑掉。身后傳來(lái)大嫂歇斯底里的吼聲：“這誰(shuí)家孩子啊，這么沒(méi)禮貌……”
第二天，我們?nèi)w感冒，課堂上我們一個(gè)勁的打噴嚏，Y和X還發(fā)燒了，嚇的老師馬上把我們送到醫(yī)務(wù)室，為此我還躲過(guò)了一場(chǎng)我最怕的數(shù)學(xué)考試呢。
現(xiàn)在，一切都變了。中考過(guò)后，大家又聚在一起開(kāi)party慶祝我們已逝去的初中，到了9月，大家就要各走各的路了。Y以570多分去省重點(diǎn)讀書(shū)；W沒(méi)考上，準(zhǔn)備補(bǔ)習(xí)；Z去讀中專(zhuān)了……也許那時(shí)我們就不回再見(jiàn)面了。party上，Y說(shuō)：“哪個(gè)狗東西敢忘了我們，我第一個(gè)不答應(yīng)！”說(shuō)完大家哭了，我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)他們哭的'這么厲害，平時(shí)幾個(gè)大男孩雷厲風(fēng)行的，也抱在一起哭了�；丶业穆飞�，竟然又下起了雨。同樣的路，沒(méi)有了那個(gè)可怕的大嫂，沒(méi)有了笑容，那天突然覺(jué)得回家的路變的好長(zhǎng)，好長(zhǎng)。
現(xiàn)在，已在高中生活快一個(gè)月了。沒(méi)有再遇到那些死黨，不知道他們過(guò)得好不好，無(wú)論他們還記不記得我，我多不會(huì)忘了那天的那場(chǎng)雨。用友誼換取來(lái)的最珍貴的雨。
以憶為主題的作文 篇8
一個(gè)人沒(méi)事的時(shí)候整理以前的書(shū)，偶爾翻到以前的相片，坐在那認(rèn)真的看，當(dāng)我看到高中畢業(yè)合影時(shí)，隔著悠悠歲月的河流，逝去的時(shí)光好象又回到眼前，有的同學(xué)的名字怎么也想不起來(lái)了，可第一排的小艷，還有最后一排的小平，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
小艷初中時(shí)就長(zhǎng)的高高的，比我們同齡人高一大截，她長(zhǎng)得很秀氣，人又開(kāi)朗、活潑，是個(gè)敢說(shuō)敢做的女孩子，她不緊語(yǔ)文學(xué)的.好，她的作文寫(xiě)得更好，而且每次老師讓她讀課文，她的表情是那樣的豐富，該高聲時(shí)她的眉毛都力起來(lái)，悲傷的課文她能把你念哭，她的作文每次老師都用一張大紙把它掛在黑板前，做我們學(xué)習(xí)的樣品，時(shí)光過(guò)去二十年了，不知她現(xiàn)在干什么？我想以她的口才、她的文才一定生活的很好。
小平則是個(gè)內(nèi)向的女孩子，人長(zhǎng)得秀氣，字寫(xiě)得更秀氣，走起路來(lái)也“秀氣”，你要是急性子非拖著她走不可，我們倆是鄰居，每天上學(xué)我必經(jīng)她家，所以我上學(xué)常找她，每天早早到她家，可她還沒(méi)吃飯，我這個(gè)急呀，也不敢說(shuō)，心想你到快點(diǎn)呀，可她還是不緊不慢，小口小口吃飯，在小口小口喝湯，等她吃完這頓飯離上學(xué)的時(shí)間也差不多了，每次到校門(mén)口就打玲了，還得小跑進(jìn)教室。
看完這些相片，我又翻到一本日記，打開(kāi)一看是初中時(shí)的，我一頁(yè)一頁(yè)翻著，我的記憶好象也隨著回到了當(dāng)時(shí)，高興時(shí)日記寫(xiě)得工整還有對(duì)未來(lái)的憧憬，煩惱時(shí)字跡潦草還有對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，如今很難有那樣激情的文字了，我把日記本合上，把我“心”的記憶還是藏里面吧。
我保存最完整的書(shū)就是上大學(xué)時(shí)候的，如今翻開(kāi)它看著當(dāng)時(shí)的筆跡，真有一種青春的萌動(dòng)，當(dāng)時(shí)不喜歡看它們，如今卻成了我的珍藏。記得當(dāng)時(shí)我家要搬走，媽媽說(shuō)賣(mài)了它吧，留著它也沒(méi)用了，還占地方，我沒(méi)同意，等我成家以后我就都搬回自己的小家了，所以一直留著，女兒上中學(xué)時(shí)沒(méi)事就偷偷看我的書(shū)，多少也收獲點(diǎn)知識(shí)吧。
透過(guò)那些書(shū)、相片、日記回看過(guò)去，一切都蒙上了一屋紗，有一種說(shuō)不出的味道，也有一種美麗，被歲月帶走的只是青春，但真實(shí)的記憶卻永藏心底，永遠(yuǎn)抹不掉了。
以憶為主題的作文 篇9
古人游山玩水，大都性情孤傲，與世無(wú)爭(zhēng)。或空有一腔雄才偉略，得不到施展。那我們現(xiàn)代人呢？只是為了放松嗎？現(xiàn)代人的生活節(jié)奏能適應(yīng)大山里的緩慢、幽靜么？于是，我來(lái)到歐陽(yáng)修曾去過(guò)的瑯琊山。
山不高。我背了個(gè)小包，和同學(xué)們一路歡聲笑語(yǔ)�？勺砦掏ぞ皡^(qū)前的一條快干枯的小溪，徹底抹去了我對(duì)于“水聲潺潺”的幻想。溪水渾濁不堪，與歐陽(yáng)修的描述不大相同�；蛟S它一千多年前還清澈見(jiàn)底，但至少我去時(shí)并非如此。假如歐陽(yáng)修還活著，在今天，他興致勃勃地到現(xiàn)在的瑯琊山看到原來(lái)的小溪成了這個(gè)樣子，會(huì)不會(huì)寫(xiě)一篇《再記醉翁亭》？如果他真的在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候來(lái)到瑯琊山，一定會(huì)很失望吧，畢竟這個(gè)地方，也曾陪他一起走過(guò)人生低谷啊。
踏著青石板——那曾是歐陽(yáng)修走過(guò)的路，漸漸進(jìn)入醉翁亭風(fēng)景區(qū)，最終停在醉翁亭前。蘇軾親筆的“醉翁亭”大匾赫然臨于亭上。慢慢登上石階，四周的嘈雜聲似乎都不見(jiàn)了。這是古建筑帶給人的獨(dú)有體驗(yàn)，讓人不由得沉浸在古建筑的濃厚底蘊(yùn)之中。漸漸地，似乎我看到了歐陽(yáng)修與朋友們飲酒作樂(lè)，看似爽朗的仰天大笑里有些許苦澀；孤獨(dú)的一個(gè)人坐在亭里，望著一輪明月，借酒澆愁�？雌饋�(lái)多么可憐的人，卻在一次次的失意中樂(lè)觀起來(lái)，寫(xiě)出“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的千古名句。歐陽(yáng)修是多么偉大�。∵@種感覺(jué)，需要在無(wú)人的時(shí)候，坐在歐陽(yáng)修曾坐過(guò)的地方，用心品味，用心交流�？上У氖�，大部隊(duì)僅小停了一會(huì)就急匆匆地走了。
留戀不舍中，我不覺(jué)到了影香亭。這個(gè)小亭子不大，得名只是因?yàn)橥で暗囊恢昵旯琶�。想想吧，歐陽(yáng)修來(lái)到影香亭，只聞梅香，卻不見(jiàn)梅樹(shù)。若在此時(shí)有一人撫琴，那該有多詩(shī)意呀！或是在一個(gè)月圓之夜，歐陽(yáng)修倚在亭旁，古梅開(kāi)了，縷縷幽香飄進(jìn)他的心里，洗掉了一些憂(yōu)愁，讓他有勇氣面對(duì)以后的一切。這個(gè)本該幽靜的亭子里，現(xiàn)在卻全是孩子們的聲音。我看到了，即使詩(shī)意濃濃的地方，也不足以感化一個(gè)現(xiàn)在人，讓他安靜并把節(jié)奏調(diào)慢一點(diǎn)�？杀�.我們！被現(xiàn)代化節(jié)奏所束縛，覺(jué)得速度就代表一切。但在某些時(shí)候，慢一慢，停一停，感受自然、人文的美，感受一些慢節(jié)奏事物的美。
現(xiàn)代人�。∮龅缴顗毫Φ臅r(shí)候，不妨去山里吧，安靜一下，用心與自然交流，用微笑面對(duì)生活。在山里住上幾個(gè)月，時(shí)常坐在某個(gè)亭子里，看夕陽(yáng)西下，看清晨日出。過(guò)一過(guò)慢節(jié)奏的生活，或許某一天你就釋然了。到那時(shí)，無(wú)論在哪個(gè)地方，對(duì)于生活帶來(lái)的煩悶、苦惱，你都能憶起那段時(shí)間的山，水，憶起古人，憶起美好的往事。
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