小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
“家”，是一個(gè)普普通通、并不華麗的文字。
我們家的“總務(wù)部部長(zhǎng)”兼“財(cái)政部副部長(zhǎng)”當(dāng)然是我的母親大人了。媽媽不僅要辛苦地地上班賺錢，而且還要當(dāng)”賢妻良母“、相夫教子、洗衣做飯。家里大大小小的家務(wù)都由“總務(wù)部部長(zhǎng)”管理，真可謂是“上得了廳堂，下得了廚房，能文能武，才藝非凡。有一次，我剛剛從外面回來，饑腸轆轆，看見媽媽正在拖地，就有點(diǎn)生氣地問：“媽，飯好了沒？”媽媽微笑著說：“早好了�！罢f完，往餐桌上一指，美味的佳肴，琳瑯滿目，不禁令我垂涎三尺。我匆匆忙忙地洗完手后就以百米沖刺的速度沖向餐廳，風(fēng)卷殘?jiān)频乩峭袒⒀势饋怼Ｆ綍r(shí)，媽媽還要洗衣服、刷碗、掃地等家務(wù)活，還要管好我的生活起居，非常辛苦。我們家的.“事業(yè)部部長(zhǎng)”兼“文化部部長(zhǎng)”，就是我敬愛的父親大人了。爸爸每天都起早貪黑，早上很早就走了，晚上很晚才能回來，爸爸知識(shí)淵博。有一次，我有許多較難的應(yīng)用題都不會(huì)做，爸爸看了以后，迅速分析數(shù)量關(guān)系式與單位“1”與各部分的關(guān)系，三下五除二就解決了我在學(xué)習(xí)上的“疑難雜癥”。
我們家的“皇帝”當(dāng)然是我了。由于年齡過小，不能“涉政”�！拔幕坎块L(zhǎng)”常常說“你要先‘飽讀詩(shī)書’，才能‘坐擁天下’。”沒辦法，只能先“飽讀詩(shī)書”了。不過，有一次，爸爸媽媽出去“外交”（和朋友吃飯）的時(shí)候，我還是和“手機(jī)君”、“電腦君”過了一個(gè)愉快的晚上的。呵呵，看來“皇帝”還是很愛玩的嘛。
小學(xué)生的作文 篇2
有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問題一直想不通：為什么她的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻考了全班二十一名？
回家后他問：“媽媽，我是不是比別人苯？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認(rèn)真的做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽了兒子的話，感覺兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因?yàn)樗恢撛鯓踊卮稹?/p>
有一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。回家后，兒子又問了同樣的問題。她真想說，人的智商確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而，這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？他慶幸自己沒說口。
應(yīng)該怎么回答兒子的問題呢？她真想重復(fù)那幾句被上萬個(gè)父母重復(fù)了上萬次的`話——你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來還不夠努力……一次來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績(jī)不算突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那么做，他想為兒子的問題找到一個(gè)完美的答案。
兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績(jī)一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示獎(jiǎng)賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。
現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了，也在沒有人追問他小學(xué)時(shí)成績(jī)排第幾名，因?yàn)樗ツ暌匀５谝幻某煽?jī)考上了清華大學(xué)。寒假歸來時(shí)，母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們做一個(gè)報(bào)告。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對(duì)我說，你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥兒，當(dāng)海浪打來的時(shí)候，小灰雀總能迅速的起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總需要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛躍大海橫過天空的還是它們�！边@個(gè)報(bào)告使很多母親留下了眼淚，其中包括他自己的母親。
小學(xué)生的作文 篇3
昨天是一年一度的春游活動(dòng)，那個(gè)春游真是無聊的要死，游玩的時(shí)間還是走走的時(shí)間長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊哪康牡厥悄习豆珗@，離小學(xué)太遠(yuǎn)了。
我們一早到學(xué)校，在教室里討論著我們要玩什么？要干什么？自由組合還是固定組合？就是以為我們?cè)谟懻�，所以又被茅老師教�?xùn)了一頓，最后開始讀書了。
“馬上要去了，”茅老師高洪的聲音響了起來，“戴好紅領(lǐng)巾，小紅帽，校牌！”我們立刻準(zhǔn)備起了東西，開開心心地。
我們排好隊(duì)穿過一條又一條的路，我們這一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的龍，我說：“這真是一道亮麗的風(fēng)景線！”我旁邊的人全笑了，我們慢騰騰的走著。把過往的車都攔了起來。
我們穿過兩個(gè)公園，一條長(zhǎng)橋，終于走到了目的地，我們坐在一大樹下面，玩起了西游殺，“無聊死了！”我發(fā)出了牢騷。
當(dāng)我們玩了一會(huì)兒就已是中午了，我去前方買了一碗土豆絲，津津有味的吃了起來，別人看得口水都流了出來，都紛紛去買東西吃。
吃完?yáng)|西總要玩一會(huì)兒吧！我們就向六（5）班的'同學(xué)借了一副羽毛球拍，在草地上拼命地打，直到回家為止。
回家顧名思義就是回學(xué)校，那又是一道亮麗的風(fēng)景線。
我們邊走邊吃的回到教室里，開開心心地玩了一天。
小學(xué)生的作文 篇4
我和妹妹共同擁有一個(gè)可愛的布娃娃，因?yàn)樗念^發(fā)、鞋子、衣服都是藍(lán)色的，因此，我們給她取了個(gè)好聽的名字，叫做“蘭蘭”。
她扎著兩根麻花辮，配上兩個(gè)淡藍(lán)色的.蝴蝶結(jié)，真清爽。
她的臉上，有一雙“明亮”的眼睛，那眼睛似乎正在看著什么。在眼睛下邊，是一張笑得甜蜜的嘴。
她穿著一件毛絨絨的長(zhǎng)衫，中間有個(gè)“A”。下邊穿著一條朱光皮的白色裙子，藍(lán)色長(zhǎng)衫和白色裙子配起來，是那么和諧。
在她的腳上，穿著一雙妖白相間的鞋子。
我妹妹分外愛惜她，每次她從幼兒園回來，都要抱抱蘭蘭，仿佛蘭蘭是她的女兒似的。
不僅我妹妹喜歡蘭蘭，就走我有個(gè)十八、 十九歲的姐姐也喜蘭蘭，她還給蘭蘭做了一伴小背心，嘿！還真合適呢！
蘭蘭真是一個(gè)人見人愛的“小東西”
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