小學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
傍晚，天還沒(méi)黑就淅淅瀝瀝下起雨來(lái)。
路上，雨滴落在樹(shù)葉上，沙沙，沙沙；雨滴落在池塘里，咚咚，咚咚；雨滴落在荷花里，我側(cè)耳傾聽(tīng)，卻無(wú)聲無(wú)息，好似與荷花凝如一體了一般。我坐在回家的公交車(chē)上，戴著耳機(jī)，聽(tīng)著那首清明雨上。今天不就是清明嗎？我要坐著這回家的車(chē)，回老家去看我那已逝去的外婆。
又是清明雨上，折菊寄到你身旁......聽(tīng)到這兒，又不禁淚流滿面。我扯下耳機(jī)去聆聽(tīng)那滴落的雨點(diǎn)，記憶仿佛也回到了5年前：
外婆，外婆，你就帶我一起回去吧！那時(shí)正是國(guó)慶，外婆說(shuō)她要回老家，說(shuō)她不知道為什么就是想回去看看�？晌乙膊恢罏槭裁�，就是死賴著外婆，想要和她一起回去。可能是小孩子神奇的第六感吧，總覺(jué)得有什么不好的事要發(fā)生。我猶記得當(dāng)年外婆是這樣和我說(shuō)的：好寶寶，外婆過(guò)幾天就來(lái)接你，你要乖，要聽(tīng)話哦！外婆說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。不要！我剛要飛奔過(guò)去拉住外婆，可卻被媽媽死死拉住。我如今還記得外婆遠(yuǎn)去后的`一個(gè)回眸，滄桑中又有這老人的慈祥�？刹幌脒@便是訣別......那天，我一直在家，外婆說(shuō)她今天會(huì)回來(lái)，我便等她，可沒(méi)想到等來(lái)的卻是外婆逝世的消息。當(dāng)時(shí)我太小，不明白死的含義，只知道我再也見(jiàn)不到外婆了......我想這應(yīng)該就是我當(dāng)時(shí)不讓外婆走的原因吧，大人們說(shuō)小孩子有這方面的感應(yīng)。或許，我當(dāng)時(shí)攔住了外婆，就不會(huì)發(fā)生了吧......
窗外還在下著小雨，這細(xì)細(xì)的雨，不禁又引起了我對(duì)外婆的想念。這一切，不知不覺(jué)卻已改變，變不了的只是思念。慢慢的。竟到了村口，我撐著傘走下車(chē)，向外婆的墳走去，四周很美，美得像一幅山水畫(huà)，我的心情竟也好了起來(lái)，雨水落在我手中的白菊上，十分唯美。我輕輕的將它放在墳頭，靜靜的聆聽(tīng)雨的聲音，悄悄的述說(shuō)著我對(duì)您的思念。
雨依舊下，一聲一聲滴答，滴答落進(jìn)了我的心間，滋潤(rùn)了內(nèi)心的那一畝柔軟，蕩起了一圈圈漣漪，融化在了我的心田......
我在人間彷徨，尋不到你的天堂，恨不能遺忘......外婆，你在天堂還好嗎？
小學(xué)生的作文 篇2
“姐，這個(gè)蛋糕怎么一點(diǎn)味道都沒(méi)有�。俊钡艿芡镣耷忧拥貑�(wèn)姐姐土妞。
土娃家低矮土坯房的老式八仙桌上，放著一個(gè)怎么看都不像蛋糕的“蛋糕”：黑漆漆的，是烤糊了吧？也不圓，上面更沒(méi)有奶油，簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)蛋糕的樣子，準(zhǔn)登不了大堂。
土妞笑盈盈的，拍拍手，安慰弟弟道，“土娃，這是個(gè)好蛋糕，俺見(jiàn)過(guò)城里人的蛋糕，就是這樣的。娘，一定會(huì)喜歡的！”
“真的？”土娃的眼里充滿了憧憬。
土娃和土妞居住在偏僻的深山老林里，村子名叫“狗不來(lái)”。這里實(shí)在是太貧窮，太落后了。青壯年大多都出去打工賺錢(qián)了，家里都是留守的.孩子們和老人相依為命。
今天，是土娃和土妞娘的生日，娘許諾要回來(lái)看看她們和老人。這消息讓土娃和土妞興奮了半天，于是，她們向爺爺討了一些面粉，“偷”了一個(gè)雞蛋，然后背著爺爺，悄悄做成了這個(gè)“蛋糕”。是的，她們想學(xué)學(xué)城里人，給娘過(guò)個(gè)“洋”生日。
“轟隆��！”遠(yuǎn)處傳來(lái)了拖拉機(jī)的轟鳴聲。近了，更近了，車(chē)上跳下了灰頭土臉的土娃、土妞的爹和娘。
端著蛋糕的土娃激動(dòng)大叫著“娘”，跌跌撞撞的向前跑去。結(jié)果一不留心，腳下一滑，蛋糕跌在了地上。土娃臉色急變，繼而哇哇大哭起來(lái)，他哽咽著說(shuō)，“娘，都是土娃不好。今天是娘的生日，娘從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)蛋糕，我和姐好不容易做了一個(gè)蛋糕，卻，卻被土娃摔壞了！”
娘急忙抹了抹眼角，扶起土娃。
娘小心的撿起蛋糕，凝視了蛋糕半分鐘，吹吹上面的土。又撕下一塊，就要往嘴里放。土妞急忙阻止：“娘，蛋糕上沾了土，不能吃了，待會(huì)兒我再做一個(gè)�！�
娘摸摸土娃的頭，“咱們莊稼人，什么土不土的，更不能糟踐糧食�！闭f(shuō)著，就自顧自的大口嚼了起來(lái)。嚼著嚼著，臉上就流下了一行清淚，“好，這蛋糕真有味道！城里人吃的東西真好吃！”
“真的？娘，那是什么味道？”土娃好奇極了。
娘笑了，“是一種特別的味道，你也嘗嘗。”
土娃張嘴接住了娘塞到他嘴邊的一塊蛋糕，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑道：“娘，這蛋糕真是好吃！真有味道！”
小學(xué)生的作文 篇3
從這段時(shí)間開(kāi)始，我們每天的回家作業(yè)中必定會(huì)有一條是“背誦古詩(shī)3首”。為什么呢?因?yàn)檫^(guò)不久我們的詩(shī)歌大擂臺(tái)就要開(kāi)賽了!
同學(xué)們紛紛回家積極準(zhǔn)備了起來(lái)，而我確有一搭沒(méi)一搭地稍微背幾首……我還有別的記憶古詩(shī)的`方法。每次書(shū)法課上，老師都會(huì)讓我寫(xiě)幾幅作品，而每幅作品幾乎都由四五首古詩(shī)組成，我就這樣一邊練習(xí)一邊記古詩(shī)……
時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，就到了詩(shī)歌擂臺(tái)賽開(kāi)賽的日子。
首先，我們進(jìn)行同桌賽。我問(wèn)了同桌好幾首詩(shī)，他都一問(wèn)三不知，顯然，我勝出。
接著，我一路過(guò)關(guān)斬將，贏了四人小組賽，成為第三大組中的兩個(gè)擂主之一。我和黃文鑫互相爭(zhēng)奪擂主的地位，就在我被問(wèn)得困窘不堪，無(wú)言以對(duì)之時(shí)，總擂臺(tái)賽開(kāi)始了，我勉強(qiáng)獲得了出賽權(quán)。
擂主馬一豪所向披靡，無(wú)論別人問(wèn)什么他都對(duì)答如流，幾乎無(wú)懈可擊。輪到我上場(chǎng)與他對(duì)陣了，我膽怯極了，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒信心，在同學(xué)、老師的鼓勵(lì)之下，才勉強(qiáng)走上了講臺(tái)。
馬一豪若無(wú)其事地出題了：“《秋浦歌》……白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng).”噢，這個(gè)，我記得，下句好像是”不知明鏡里，何處得什么的，“我捉摸不定地想。我的腦袋還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，可嘴里卻已經(jīng)憑記憶脫口而出了：”不知明鏡里，何處得秋霜.”當(dāng)臺(tái)下傳出一陣熱烈的掌聲時(shí)我才知道自己已經(jīng)答對(duì)了!
第二回合開(kāi)始。他又出題了：“《竹石》咬定青山不放松，立根原在破巖中……”我剛想接下句，忽然想起這首詩(shī)先前被譚潤(rùn)之抽到過(guò)，那時(shí)我說(shuō)最后一句是“任爾東南西北風(fēng)”她說(shuō)是錯(cuò)的，應(yīng)該是“東西南北風(fēng)”。我這次可吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，答道：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)!”好險(xiǎn)，好險(xiǎn)，總算是沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。
第三回合開(kāi)戰(zhàn)!馬一豪又要考驗(yàn)我了，他念道：“梅花……墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！蹦銊e小看我，這回可不是靠運(yùn)氣，是我的真本事。我不假思索地接道：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)。“
終于輪到我出題了，我東翻翻，西翻翻，好像怕書(shū)里的任何一首詩(shī)都難不倒他似的。我說(shuō)：《游園不值》……應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)……“我在心里悄悄地想：”千萬(wàn)不要答出來(lái)，不要答出來(lái)……“結(jié)果，他苦苦思索也吐不出一個(gè)字來(lái)，在同學(xué)們的倒計(jì)時(shí)中，我暗暗竊喜。終于，我成了擂主!
但好景不長(zhǎng)，后來(lái)我又被沈浩遠(yuǎn)“趕”下了臺(tái)。
這次詩(shī)歌擂臺(tái)賽讓我懂得了一份耕耘，一份收獲。下次我還得好好加油!
小學(xué)生的作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)收到禮物，哪怕是個(gè)微不足道的微笑，都可能是一個(gè)人的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。不管是送禮人還是收禮人，都是幸運(yùn)的，幸福的，滿足的。
事情發(fā)生在我的`生日那天，一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光格外耀眼的上午。小鳥(niǎo)在枝頭上高聲地歌唱，似乎在慶祝這一天的到來(lái)，太陽(yáng)溫暖地笑著，似乎在向我祝福，小朋友手中剛飛出的紙飛機(jī)在空中飛舞，似乎這是獨(dú)一無(wú)二的一天。
我從夢(mèng)中醒來(lái)，看了看日歷，興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“你知道今天是什么日子嗎?”媽媽詫異地說(shuō)：“什么日子令你這么驚訝?愚人節(jié)?兒童節(jié)?還是國(guó)慶節(jié)……”我傷心又沮喪地走開(kāi)了。我繼續(xù)對(duì)坐在沙發(fā)上的爸爸又重復(fù)了一遍，他應(yīng)該是看電視太入迷了，壓根沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的話。我只好失望地回到我的房間去看書(shū)。
看完了書(shū)，我走出房間，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大蛋糕，媽媽正好買(mǎi)汽水回來(lái)。我含著淚吹熄了蠟燭。
這，就是一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而又感人的禮物。
小學(xué)生的作文 篇5
不經(jīng)意的一瞥，瞄到了那雙歷經(jīng)歲月滄桑的手。笑容凝固在我的臉上，寒風(fēng)掠過(guò)窗口，帶著一絲絲灰塵，摧殘著我內(nèi)心的傷口……
此時(shí)的窗外，正不遺余力的下著瓢潑大雨，寒風(fēng)凜冽，呼嘯而過(guò)。盡管隔著一層厚厚的玻璃，仍有止不住的冷氣澀澀地掃過(guò)，觸及鼻尖的空氣帶著刺骨的冰冷，讓人禁不住打個(gè)哆嗦，搓搓手，片刻，我把手伸進(jìn)了口袋中。
這樣的清晨，在家中休憩片刻，是多么的愜意的事情�。〗淌依�，同學(xué)們的精神顯然不太好，個(gè)個(gè)無(wú)精打采。
坐在窗邊的我，強(qiáng)打起精神來(lái)聽(tīng)課，恰遇老師身旁，無(wú)意間的一瞄，卻令我在霎時(shí)瞪大了眼睛—老師的手上布滿了大小不一的傷口，在昏暗的日光下，顏色深黑，想必已被粉筆灰浸染得痛苦不堪了吧！
我揉了揉眼睛，清了清嗓子，把手飛速?gòu)亩抵谐槌�。但我清楚，擦不掉的是我�?duì)老師的愧疚之感！外面的風(fēng)雨刮得好像更大了，發(fā)絲拂起，心涼涼的……
視線回到老師的雙手上，輕輕握著粉筆，雙手的質(zhì)樸與潔白無(wú)暇的粉筆形成鮮明的對(duì)比。一道道深嵌于皮膚中的褶皺顯得格外引人注目，那微微晃動(dòng)的`手，承載著老師對(duì)我們的負(fù)責(zé)和關(guān)懷！
耳畔清晰地響著老師耐心的講解，為了某一位同學(xué)，某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的不理解，細(xì)心地一遍遍不遺余力地傳授、鼓勵(lì)，當(dāng)同學(xué)已經(jīng)聽(tīng)懂的時(shí)候，老師才露出欣慰的微笑。
我不禁感到十分的自責(zé)，同樣處在困乏心煩的環(huán)境里，同樣有著繁重的負(fù)擔(dān)，面對(duì)老師一次次的包容，一次次的付出、奉獻(xiàn)，難道我們就是用不專注、不認(rèn)真的態(tài)度去回報(bào)他們嗎？
回眸，目光隨著老師的背影飄向遠(yuǎn)方。腦海中所揮之不去的是老師那雙歷經(jīng)滄桑的手……挺了挺脊背，直了直腰，思路回歸課堂，雙手和著窗風(fēng)的腳步飛速的記錄著筆記……雨末了，天晴了，斑斕的陽(yáng)光灑在老師的手上，光芒萬(wàn)丈！
老師，謝謝您！您對(duì)我們的一絲不茍，負(fù)責(zé)、關(guān)懷的精神，讓我敬佩，且永遠(yuǎn)銘記于心……
小學(xué)生的作文 篇6
古人云：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)就像一扇窗，只有打開(kāi)了書(shū)才能看到外面的世界。我小時(shí)候不是很喜歡看書(shū)，媽媽想盡一切辦法，可我還是不愿意看。
有一天早晨，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。還沒(méi)有買(mǎi)的時(shí)候，媽媽接了一個(gè)電話，得馬上走，讓我在書(shū)店一邊看書(shū)一邊等她。我望望四周，書(shū)店里的人不是在看書(shū)，就是買(mǎi)書(shū)，閑著的人好象就我一個(gè)，我只好也找了一本開(kāi)始看起來(lái)。看了幾頁(yè)，我便被書(shū)中的內(nèi)容吸引了，然后津津有味地讀了起來(lái)。讀完了這本書(shū)，我看了看時(shí)間已經(jīng)11點(diǎn)多了，突然媽媽出現(xiàn)在我眼前，原來(lái)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)是媽媽精心安排的`。不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，這次我愛(ài)上了讀書(shū)。
過(guò)了幾天，媽媽給我買(mǎi)了幾本名著。自從有了這基本名著之后，我看起來(lái)就廢寢忘食，晚上，媽媽看我還沉浸在書(shū)中，就搶過(guò)書(shū)，關(guān)了燈，叫我馬上睡覺(jué)。我看媽媽睡著了，我便偷偷起來(lái)看書(shū)。
書(shū)中的知識(shí)就像營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)我們的心靈，書(shū)像朋友一樣陪伴我們的人生，像打開(kāi)窗子一樣打開(kāi)我們的心靈世界。我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢？讓我們一起看書(shū)，一生與好書(shū)相伴吧！
這就是我讀書(shū)的故事。
小學(xué)生的作文 篇7
在我三年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)愛(ài)玩的小孩，天天一放學(xué)就在家玩，早把作業(yè)忘到了一邊，每次都是等吃完飯等到爸爸媽媽洗完碗的時(shí)候來(lái)催我寫(xiě)作業(yè)，我那時(shí)寫(xiě)作業(yè)幾乎不會(huì)，全部都在亂做，而且寫(xiě)完馬上藏起來(lái)，爸爸媽媽天天都很忙，沒(méi)空管我，我就開(kāi)開(kāi)心心的跑去玩了。 到了第二天，我走到學(xué)校，進(jìn)了教室，老師在門(mén)口改作業(yè)，順便收同學(xué)的作業(yè)，收了就看開(kāi)始改，改完后如果有不好或錯(cuò)誤的地方就會(huì)叫那個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤，我把作業(yè)給老師是時(shí)候，老師一看就皺了皺眉頭，什么都不說(shuō)，馬上把作業(yè)上畫(huà)一個(gè)大大的紅叉叉，然后就叫我進(jìn)去，我便心痛的進(jìn)了教室，上課了，老師在黑板上寫(xiě)了本科的要上的標(biāo)題，就開(kāi)始講內(nèi)容了，我一聽(tīng)課就無(wú)聊，我又是在發(fā)呆，不知不覺(jué)課就上到了一半，老師開(kāi)始提問(wèn)了，老師突然念到我，問(wèn)我問(wèn)題，可我什么都不會(huì)�。⊥瑢W(xué)們都在笑著我，讓我心想碎了一樣，等老師喊我坐下，改叫別人時(shí)，我暗暗下了決心，一定要好好學(xué)習(xí)。
到了放學(xué)，我回家了，本來(lái)放學(xué)是到處玩，走路慢悠悠的我現(xiàn)在跑著回家，我一到家馬上放下書(shū)包，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽看我今天還真是反常，既然在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)和我說(shuō)：要用工哦！我聽(tīng)了很有信心的說(shuō)：我會(huì)認(rèn)真的，媽媽高興的去忙了，我打開(kāi)作業(yè)，其實(shí)我后面的課都在認(rèn)真聽(tīng)，正好是新的單元，我會(huì)做，我很快的做完了，我終于感覺(jué)到認(rèn)真做完的感覺(jué)，平常寫(xiě)作業(yè)都是寫(xiě)到很晚都寫(xiě)不完，現(xiàn)在竟然7點(diǎn)就寫(xiě)完了，爸爸走過(guò)來(lái)檢查我的作業(yè)，就只有一題做錯(cuò)了，把方法告訴我，讓我改正，到了學(xué)校，我把作業(yè)給老師檢查，老師今天是用著笑容來(lái)改的`，老師說(shuō)：你這次的作業(yè)有很大的進(jìn)步，沒(méi)有錯(cuò)的，我看了我寫(xiě)的，是A ，上課老師就在課堂上把我的作業(yè)給大家看，說(shuō)：只要努力就沒(méi)有什么是不可能的，本來(lái)他是一個(gè)差生，為什么現(xiàn)在作業(yè)寫(xiě)的那么好，那就是認(rèn)真，只要你肯付出努力，就一定能成功！老師的話讓我非常感動(dòng)，我以后就認(rèn)真的學(xué)習(xí)，天天向上，果然，功夫不負(fù)有心人，在期末考試我就拿到了一張“進(jìn)步之星”的獎(jiǎng)狀，我高興的拿了回家，媽媽問(wèn)我為什么能拿好成績(jī)，我說(shuō)：因?yàn)槲腋冻隽伺�，所以獲得了好成績(jī)！我愛(ài)學(xué)習(xí)！
小學(xué)生的作文 篇8
重陽(yáng)節(jié)，在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里，老人們更是笑口常開(kāi)啦!各個(gè)地方開(kāi)展老人們最喜愛(ài)的節(jié)目，如：扭秧歌啦、播放古典音樂(lè)啦、登高遠(yuǎn)眺啦……爺爺奶奶們唱歌、跳舞，慶祝自己的'節(jié)日，九九重陽(yáng)正趕“九”，家家戶戶樂(lè)開(kāi)懷。
我十分失落，心里默默想著：怎么辦，爺爺奶奶會(huì)不高興的呀!一抬頭就看見(jiàn)了家門(mén)。爺爺為我開(kāi)了門(mén)。我不敢直視爺爺?shù)难劬�，膽怯地回到了房間�！皼](méi)辦法了，只能說(shuō)句祝福語(yǔ)了!”我想著。我邁著顫抖的步子，走到爺爺奶奶跟前，鼓起勇氣，說(shuō)出了那句話：“奶，奶奶……”不知怎么的，我突然有些口吃�！霸趺戳撕⒆�?”奶奶問(wèn)道�！敖�，今天是重陽(yáng)節(jié)，祝，祝你們節(jié)日快樂(lè)!”，我終于說(shuō)出了那句話�！皢�，我們的寶貝孫子長(zhǎng)大了!”爺爺激動(dòng)地說(shuō)。他們一把抱住我，呵呵地笑著。我也樂(lè)了，之前的失落一掃而光，頓時(shí)來(lái)了勁兒：“爺爺奶奶，我今天下午帶你們?nèi)サ巧桨?”“好!好!好呀!”爺爺奶奶異口同聲地回答。
下午，我攙扶著爺爺奶奶，來(lái)登山。雖然他們有一把年紀(jì)了，但身體硬朗，比我跑得還快!
我們終于登上了山頂。秋風(fēng)送爽，吹得我們頭發(fā)都飛起來(lái)了。回頭一看，爺爺奶奶望著茫茫蒼穹笑了，笑得如此甜蜜，仿佛年輕了十歲。
小學(xué)生的作文 篇9
綽號(hào)是一些調(diào)皮蛋給一些同學(xué)取的一些代名詞，一般都沒(méi)什么好的詞兒；“貓妖”這準(zhǔn)是哪個(gè)同學(xué)在叫我，大家想知道那些調(diào)皮蛋為什么給我去這個(gè)綽號(hào)嗎？要從那次朗讀比賽說(shuō)起了。
那天，我第一個(gè)上臺(tái)，把事先錄好的朗讀帶子放入錄音機(jī)里，然后帶好彈片，幾個(gè)熱心的同學(xué)抬出一個(gè)頭“大家伙”---------古箏，我表演好后，同學(xué)給了我熱烈的'掌聲，可后來(lái)我聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō)：“她戴上了彈片，真像現(xiàn)在熱播的《春光燦爛豬八戒》里的“貓妖”呀！這個(gè)詞兒就由此傳開(kāi)了，有些更調(diào)皮的同學(xué)竟在“貓妖”前面加了個(gè)詞，就變成了“九命貓妖”了，我非常討厭這個(gè)詞，一當(dāng)學(xué)校電視里播放出一只貓時(shí)，那我可就成了全班的大笑料啦！
我們班還有許許多多的綽號(hào)，聽(tīng)我慢慢道來(lái)�！巴趺琅甭�(tīng)了這個(gè)綽號(hào)你一定想那肯定是個(gè)女的，而且挺漂亮的還有點(diǎn)和西施相媲美的感覺(jué)，實(shí)際上，“王美女”是個(gè)男的，叫王惟一，他有一個(gè)圓腦袋，水汪汪的大眼睛，粉色的臉，細(xì)細(xì)的皮膚，這個(gè)綽號(hào)可令他苦笑不得。還有“烤豬”、“沈糙紙”、“大猩猩”、“奧特曼”等等
大家都不滿意自己的綽號(hào)，我希望這個(gè)壞習(xí)慣從我們身邊永遠(yuǎn)消失。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文【精選】07-06
(經(jīng)典)小學(xué)生作文07-21