[優(yōu)秀]成長作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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成長作文 篇1
“環(huán)滁皆山也，其西南諸峰，林壑優(yōu)美……”此刻，我立于瑯琊山南天門上，望著山下那一片片樹林，情不自禁地吟誦起這首歐陽修的《醉翁亭記》，沉醉在這蔥郁的樹林美景中。
這時，爸爸走了過來，問我：“在看什么？”我答道：“在看樹林�！卑职殖峦�，說：“是�。∵@樹林的確很美。可是，你知道嗎，像這樣的林海美景，每一天都在急劇減少。”“什么？”爸爸看看我，對于我的驚愕，爸爸摸摸我的'頭，繼續(xù)說“由于人們對自然環(huán)境的索取越多，環(huán)境承受的壓力越大，如濫砍森林、濫墾草原，山坡等，使植被遭到破壞，加重了水土流失的程度，擴大了土地沙化的面積。據(jù)資料顯示，我國每年水土流失而損失的土壤達五十億噸！而且因水土流失，土壤沙化，這樣，我國土地沙化面積不斷增大，容易形成洪澇災害等。有了樹木，就會阻止泥石流，水土流失，山體滑坡等一些自然災害發(fā)生，能凈化空氣，能美化環(huán)境！”“那人們?yōu)槭裁催�不保護保護樹木？”我忙問。爸爸說：“政府也采取了一定的措施，在風沙侵襲、水土流失嚴重地區(qū)，營造了大量的防風林、護田林，如‘三北’防護林、長江中下游防護林、黃河中游防護林等。這些防護林一定能成為阻止風少侵襲的‘綠色長城’！但是作為社會成員的我們，該怎么做呢？”
這時，我的腦海里浮現(xiàn)出一大片一大片蔥郁的森林抵御風沙的侵襲，阻止水土的流失！
晚上，我做了一個夢，夢見我和同學們一起種了許多小樹，這些小樹在我們精心呵護下，慢慢長大，成為我們的朋友，和我們一起共同成長！
成長作文 篇2
小時候，總是喜歡牽著父親的手，一搖三晃的；還喜歡拿著父親的手，在他手心上隨心所人欲地寫寫畫畫；也喜歡看著父親手心里的條條紋紋，對父親問東問西的。
上小學時，父親總是送我上學、放學，我拉著這雙手，再不高興的事都會被拋到腦后面去，然后一蹦一跳地對父親講著學校的事。
那是讀三年級時的一個下午，我與父親仍然是手牽手回家。我一回家，就拿起柜臺上的一面小鏡子，像是施魔法似的，對鏡子自言自語，我用手在鏡子上晃了幾下，然后一本正經(jīng)地說：“魔鏡啊魔鏡，告訴我，誰是這個世界上最聰明的人？”然后心里默念著“嘛咪嘛咪哄”。突然，一雙厚實的手拍住我的肩膀：“肯定是你��！”我被嚇得驚魂未定，鏡子就這樣從我手中滑落，我眼睜睜地看著它慢慢的落在地上，卻無動于衷。“啪”的一聲，鏡子摔得粉碎……我沉默了好久，然后抬頭兩眼淚汪汪地望著父親，父親走到我面前，蹲下來，用手輕輕碰了碰鏡子的碎片，抬頭對我說：“快去拿掃把。”我又呆了片刻才反應過來，對父親點點頭，連聲說：“嗯，嗯，嗯�！�
我?guī)缀跤昧俗羁斓?速度去找掃把，等我回來時，看到父親的手流血了，那一滴一滴的鮮血不停的往外溢，然后慢慢的滴在地上。父親對我露出一個僵硬的微笑，然后站起來，用另一只手撫摸著我的頭，輕輕說了聲：“沒事，不疼�！�
事后，父親的手留疤了，像是用刀劃開的一道口子，印在父親的手上。母親因此責罵我了：“你說你，怎么那么不小心？鏡子都拿不穩(wěn)。”我強忍著淚水，低下頭，小聲的抽噎著，父親用手摸著我的頭，然后捏了捏我的小臉蛋：“哭出來可就變丑咯�！北桓赣H這么一逗，我笑了，他也笑了。可是像父親手上這樣或那樣的傷痕卻隨著的我的成長越來越多了，不知不覺中和父親牽手的日子也越來越少了。
讀初一時，過年的前幾天，父親匆匆回到家，我已經(jīng)是大孩子了，并沒有一把抱住他，拉住他的手撒嬌，而是隔著窗戶，坐在椅子上，望著父親。透過窗戶，我看見了那雙我無比熟悉的雙手。那雙為我擦眼淚的手，那雙托舉我長大的手，那雙給我溫暖懷抱的手，那雙紅潤飽滿的手，怎么變得不認識了？不知怎的，望著眼前的這雙手，我眨了眨眼睛，望著花板，把眼淚趕跑了。從屋里走出來，父親看著我，擦了擦汗，對我微笑著，我也對他微笑著。“爸，天冷家里的空調(diào)壞了，找人去修修吧。”聽了我的話父親的臉頓時就僵住了。他立即放下手中的行李，朝我走來，走到我身旁，用手捏了捏我的臉，一把摟住我：“走，進屋看看去。”
父親走進房間，望了望空調(diào)，拿出手機，打了個電話，然后又用手拍拍我的肩：“放心，中午就有人來修了，晚上保證有空調(diào)吹�！庇谑�，又對我微微笑。
一個中午就這樣過去了……
“爸爸，那個人怎么還不來��？”我?guī)е荒蜔┑恼Z氣，對父親說�！霸俨粊�，天都要黑了，晚上人會凍成冰人啊�！备赣H看見我著急的模樣，又拿出手機，跟別人通話……“他有事，來不了了�！蔽覛獾弥倍迥_：“怎么能說話不算數(shù)呢，太不厚道了！”父親又望了望空調(diào)，用手拍了拍我的肩：“沒關系，我來修的試試看。”
于是，父親站在柜臺上，拿出自己的工具箱，很認真的檢查著，生怕漏掉任何一個差錯，他一邊修一邊對著我說：“馬上就好了，不要著急�！蔽乙膊]有著急，而是詫異的望著父親的手，仿佛又多了幾條蒼老的痕跡……
“好了�！备赣H拍拍身上的灰塵，笑著對我說，我拿出空調(diào)的遙控器，按了按，真的好了！我開心地蹦起來，準備給父親一個大大的擁抱，父親卻用胳膊推開我：“我手上全是灰，很臟�！蹦且豢蹋毅蹲×恕�
長大了，父親的手變得粗糙，不那么光滑，我也很少去牽這雙伴我成長的手�？墒牵赣H我好想握住您的手，再像以前那樣蹦蹦跳跳；父親，我好想握住您的手，看看您是否又蒼老了；父親，我好想握住您的手，看看這雙手，是怎么去養(yǎng)育一個調(diào)皮的我；父親，好想握住您的手，永遠地握住這雙伴我成長的手。
成長作文 篇3
我和媽媽有個約定，一到暑假全部東西都要“自己的事情自己做”！這可忙壞了我，因為呀洗衣服、做飯全部都是媽媽爸爸做呀，其他事情我也是偶爾做一做，根本做不好！可我最煩惱的還是“洗衣服”，讓我來給你們講講吧！
那天，我正在懶懶洋洋地看《三國演義》�！昂V篤~”！敲門聲突然響起，噢！媽媽回來了，我急忙去給媽媽開門。哪知，媽媽進門就開問：“峙霖！你的衣服這么臟，怎沒沒洗？還有我來幫你洗？”我剛想狡辯，我看是書得多入迷呀，沒時間洗衣服，再說，我也只是幫忙洗衣服！突然，我對媽媽的約定。是呀，我早把這件事丟到九霄云外了。好吧說到做到，我朝洗衣室走去。
我先將水放到洗衣池的1/3，再拿出“好爸爸洗衣露”往水里加三四泵，用手將水中洗衣露攪拌均勻，然后讓衣服充分浸泡。過后，我把衣服拿出，污漬已經(jīng)掉了一半，我要正式開始了！
我拿著衣領，使勁的搓！一個衣領我就分成了6份來洗。在依此往下搓，等到搓洗到了下衣服邊，在從另一邊使勁搓！在搓到同一地點時，把下衣服領看做12份，一份一份的搓。最后搓里面的.衣服。
下面，就是擺衣服了。把水放掉，放入凈水，把衣服“一分為二”，展開后再擰，反反復復好幾次，衣服洗干凈了！我把它掛在了陽臺上！
媽媽見到了，夸我真的成長了！我也希望，每天我都會和今天一樣，走向成長！
成長作文 篇4
在上周中聽了段老師的報告，受益匪淺。
成長中學會如何去學習，在學習中學會如何成長。作為一名新的教師要對自己的未來有一個總體的規(guī)劃，3年，5年，10年的規(guī)劃。要朝著自己的目標去努力。那么在機會來臨的時候我想機會是給有準備的人的。如果自己現(xiàn)在身處逆境就應該更發(fā)憤圖強而不是一味的抱怨，因為有時候環(huán)境競爭不激烈也會有更多的機會出現(xiàn)。
對于自己的業(yè)務能力要做到虛心向自己的師傅和周圍的長輩學習，并且自己要下苦功，比如說對著鏡子練習講課，對于自己的穿著應該要有所要求。做到為人師表，當老師就要有當老師的樣子。在專業(yè)課中做課是老師的一劑催化劑，能夠促進教師的.快速成長，因為往往你會發(fā)現(xiàn)做過課以后你會通過這次做課學會很多東西，在過程中會得到很好的磨練。
對于教育方面要抱著一顆愛學生的心和堅持的精神。要做到以德促學。多思考，才能將事情辦到點上，不然很容易就費力不出效果。有可能同樣的話同樣的事情，你做的和老教師做的會有不同的效果。所以一定要多學會觀察。在不斷的學習中成長，從而不斷的強大自己！
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