失落的作文常用[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的失落的作文，歡迎大家分享。

失落的作文1

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，素年錦時(shí)，稍縱即逝，從嬰孩到成人，我們的表情包里豐富多彩，有過(guò)成功后的快樂(lè)，有過(guò)失敗后的不甘，有過(guò)不舍時(shí)的淚水，有過(guò)難以置信的驚喜……我的表情包里，唯獨(dú)沒(méi)有失落。

　　陽(yáng)光明媚，樹(shù)影斑駁，一個(gè)短發(fā)少女正在拼命練習(xí)跳遠(yuǎn)。汗水滑過(guò)她的額頭，粗重的喘氣聲夾雜著一絲倔強(qiáng)。任身邊人聲喧嘩，她不為所動(dòng)，仿佛化為一個(gè)機(jī)器，腦海里只剩下跳遠(yuǎn)二字，是什么使她如此努力呢？

　　是失��！是嘲笑！

　　上午，學(xué)校進(jìn)行了一次體育測(cè)試，她的成績(jī)并不理想，男孩們的嘲笑聲如洪水般襲來(lái)，體育老師高亢的話語(yǔ)回響在她的`耳畔：“你不可能跳到兩米的！”語(yǔ)氣如此不容置疑，讓她的心理防線頓時(shí)瓦解。但她知道，失落與淚水是沒(méi)有用的，頂多博得個(gè)同情，而她不需要這些。于是，放學(xué)后，她在這里練習(xí)，她要讓他們知道，她可以！

　　這個(gè)少女，是我。

　　生活中，挫折與失敗常有，如若你把時(shí)間都花在失落上，那便會(huì)助長(zhǎng)失敗的囂張氣焰。與其如此，為何不選擇努力呢？為何不去掉“如果”，改說(shuō)“下一次”呢？為何不肯相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”呢？當(dāng)你唉聲嘆氣時(shí)，別人已開(kāi)始奔跑；當(dāng)你失落絕望時(shí)，別人已到達(dá)終點(diǎn)。黑夜的門(mén)，是星星推開(kāi)的；成功的門(mén)，是堅(jiān)韌推開(kāi)的。而失落，便是阻礙。阻礙成功的絆腳石，你可以選擇跨過(guò)，也可以選擇退縮，如何抉擇，關(guān)鍵在你。

　　成長(zhǎng)路途中，我的表情包里沒(méi)有失落，我揣著夢(mèng)想，不斷奔跑……

失落的作文2

　　我失眠了。在這月白風(fēng)清的夜晚，在床邊，在這秋冷雁高的季節(jié)，明月，可以無(wú)限度的吸收每一個(gè)憂傷之人的心情。所以它的顏色才與我心情一樣，那么灰，那么暗，那樣涼。

　　而失眠的源頭卻要從那天說(shuō)起，那個(gè)太陽(yáng)似火的星期二改變了我。那天，是一學(xué)期中最重要的一天，這天便是期末考。太陽(yáng)的熱量又增加了我對(duì)考試的.熱情和期待，也對(duì)自己以往精彩絕倫的作文充滿(mǎn)了十二分的信心，并相信這次的期末考，作文會(huì)讓我大放光彩。

　　抱著這樣的念想，開(kāi)始考作文時(shí)，看題目的時(shí)間也就隨便掃了兩眼，接著，就開(kāi)始寫(xiě)了那篇作文�？纪旰螅�心情好得不得了，等待試卷出來(lái)后同學(xué)的羨慕，老師的夸獎(jiǎng)和父母的驕傲，可這一切幻想，在考卷出來(lái)后，全部化為烏有。

　　風(fēng)起葉落，天空泛卷著烏云，潑墨似的籠罩著曾經(jīng)的晴空。又是一陣風(fēng)，灌進(jìn)了我又單薄的衣衫，抖動(dòng)了手中那張記錄了我的成績(jī)蒼白的試卷。腳像灌了鉛，僵硬麻木的行走。心，墜著，墜著，近乎絕望。

　　夜晚，父母帶著無(wú)奈的嘆息熟睡了。而我一顆失落的心在不斷排斥著睡眠，我只得拉開(kāi)窗，對(duì)著明月，訴說(shuō)著無(wú)聲的痛苦，為什么會(huì)離題？為什么會(huì)是這樣？我只能用一句話來(lái)解釋?zhuān)�自信過(guò)頭了，就是自大。我也只好這樣做了，忘記它，告訴自己，加油，下次會(huì)更好。

　　那一晚，一顆失落的心改變了一個(gè)人，我也相信，明天會(huì)更好。

失落的作文3

　　每個(gè)人都有一顆童心，這令孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年，但隨著時(shí)間的流逝。壓力、負(fù)擔(dān)的加重，它漸漸消失了。然而，今天我卻重拾了那顆童心……

　　——題記

　　這次春游，參加了博物館，讓我領(lǐng)略了海南宏偉的歷史；走進(jìn)大學(xué)，讓我樹(shù)立了人生奮斗的目標(biāo)；而萬(wàn)綠園則讓我心曠神怡，又一次享受了溫暖與靜謐，但讓我找回童心的，還是白沙門(mén)的兒童樂(lè)園。

　　初進(jìn)兒童樂(lè)園，就被里面的氣氛所感染，喚起了我內(nèi)心深處對(duì)歡樂(lè)的渴望的渴望。心中，一個(gè)聲音在吶喊：丟掉煩惱，開(kāi)開(kāi)心心、痛痛快快的玩一場(chǎng)。尋找童年、尋找歡樂(lè)！海盜船、蹦蹦床、游樂(lè)園、美人魚(yú)、碰碰車(chē)，每個(gè)游戲前都擠滿(mǎn)了人，在一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激的游戲中，大家回到了孩提時(shí)代，沒(méi)有任何煩惱，只有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。麥芽糖的.味道，似乎還殘留在我嘴角，讓時(shí)間做記號(hào)。自己似乎又回到了幼兒園、是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。

　　在這些游戲中，最有趣的算是撈金魚(yú)了。一條金魚(yú)，大家花了不少心思才能捉到，拿著網(wǎng)，看準(zhǔn)魚(yú)的方向，一下子按住，再撈上來(lái)。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中難免有一些小風(fēng)波。小魚(yú)的數(shù)量太少。無(wú)奈，不管淑不淑女了，脫掉鞋子，挽起褲子，沖進(jìn)“戰(zhàn)場(chǎng)”，忙的不亦樂(lè)乎。正當(dāng)忘情之處，只聽(tīng)“撲通”一聲，嘿“元帥”竟摔了！大家都笑得前俯后仰。最后，以我方敗北魚(yú)方勝利（太難抓了）的結(jié)果回去，可謂慘兮慘兮！但卻收獲了甚多的快樂(lè)。

　　兒童樂(lè)園里撒滿(mǎn)了無(wú)數(shù)銀鈴般的串串笑聲，大家臉上洋溢著快樂(lè)，開(kāi)心的笑容，久違的童心又找回來(lái)了……

　　失落的童心，終于，終于在今天，在這個(gè)特別的日子，被我找回了。我重新?lián)碛辛丝鞓?lè)的童年……

失落的作文4

　　關(guān)于莉莉周的一切

　　痛不是唯一的需求，他堵在美好的邊緣，思緒一旦崩潰，便敲骨吸髓......

　　破舊的CD機(jī)，lilychou-chou慵懶的聲音飄蕩在麥田的上空，飄蕩在蓮見(jiàn)的以太空間，關(guān)于這個(gè)少年。

　　太多遺失在夢(mèng)里，大腦皮層被層層剝落，聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)在吶喊？

　　風(fēng)在腳邊打轉(zhuǎn)，蹭著路旁油畫(huà)一般油膩嬌艷的花，我要去哪？

　　汗水浸透了我的發(fā)梢，眼角模糊的或許不是淚水。

　　地鐵穿越時(shí)間的角落，像一條蛆蟲(chóng)在城市的傷口穿梭。

　　我放出傷口的毒血，卻又沾上誰(shuí)的唾液。

　　我從不試著原諒誰(shuí)，我始終走在歸途，通往火星的井。

　　夢(mèng)中的.畫(huà)面定格在廢棄的舊樓，三個(gè)少年笨拙地跳著交誼舞。

　　然后是海，無(wú)盡的海，綿延在我的思緒末端。

　　我陷入無(wú)盡的泥沼，自以為是的一動(dòng)不動(dòng)。

　　機(jī)動(dòng)車(chē)碾過(guò)我的頭顱，我只是一動(dòng)不動(dòng)。

　　你淡紫色的皮膚，成為我的祭奠，化為不朽。

　　星野遺失了夢(mèng)

　　他墜落在世界的邊緣，嘲笑所有不堪

　　你才可笑

　　風(fēng)箏刺傷了天空，我的軟弱保護(hù)著我

　　膠片不停滾動(dòng)，碎成一地的歌

　　云朵裂成感傷的模樣，誰(shuí)在耳邊呼喊？

　　青貓

　　請(qǐng)撕碎我所有的幻想

　　蘋(píng)果的傷口溢出血液，匕首在你的手里

　　世界或許安靜

　　實(shí)在無(wú)法形容，莉莉周的灰色時(shí)代

　　IWILLKILLYOU

失落的作文5

　　活慣了在天堂里的生活，當(dāng)一剎那跌進(jìn)了地獄，無(wú)窮的壓力和打擊不斷的襲來(lái)，讓我無(wú)所適從，從未失敗的我，今天卻讓我嘗到了失敗的滋味，真的很難受。

　　也許一個(gè)人真的不能安于現(xiàn)狀，那樣只會(huì)讓他所有的本性全部磨滅。也許是該讓自己變得更冷酷點(diǎn)好，太多的熱情換來(lái)的也只是無(wú)聲的`傷痛。

　　天真的傻傻的小女孩也會(huì)有長(zhǎng)大的一天每個(gè)人都會(huì)有長(zhǎng)大的一天在這個(gè)過(guò)程中是需要經(jīng)歷許多事有歡笑也有眼淚。我覺(jué)得在我的這個(gè)過(guò)程中更多的是用眼淚來(lái)?yè)Q回我的成熟。從來(lái)沒(méi)有過(guò)的茫然，不知道當(dāng)初選擇這條路時(shí)到底是怎么想的，只知道現(xiàn)在好無(wú)奈好無(wú)奈，不知道未來(lái)在哪里？不知道這條路該怎么走，是走下去還是回頭？

　　還有回頭的余地嗎？夜已深整個(gè)房間一片漆黑只有絲絲暗光通過(guò)窗簾徘徊在墻上卻更顯一種怪誕的氣氛。我伸手撩起窗簾外邊人蹤俱滅，只有昏黃的路燈在帷幕般的夜空下沉沉欲睡顯出一種鄉(xiāng)村靜夜的美。我沒(méi)有想起妖魔鬼怪，情緒卻飄飛向宇宙，或許走得更遠(yuǎn)逆流著歲月尋找曾經(jīng)的感覺(jué)。

　　可能真的需要很長(zhǎng)一段時(shí)間，自己才能恢復(fù)狀態(tài)每天都是如此空虛。沒(méi)有了靈魂只剩下一具軀體白天睡覺(jué)，晚上失眠，日復(fù)一日重復(fù)著這種麻木的生活。思念我的人我不思念他我思念的人他不思念我現(xiàn)在這種狀況真的是亂糟糟的每天都不想回家害怕面對(duì)一個(gè)人的孤獨(dú)然后在外面跟好姐妹一起吃東西一起瘋狂的玩直到精疲力盡……

　　唉，假期真的就只是失落失眠嗎？

失落的作文6

　　睜開(kāi)沉睡的雙眼，洗抹內(nèi)心沉積的塵埃，懷著一顆明凈的心去對(duì)待。然而，人類(lèi)已不再需要眼睛的靈魂了，只用它的軀殼去掃視世界，誰(shuí)才是它的歸宿呢？

　　我，是善良的天使，上帝派我下凡拯救人類(lèi)，驅(qū)除他們的無(wú)知與無(wú)情，我十分樂(lè)意地接受了這個(gè)光榮的使命。

　　我迫不及待地趕下凡，按響了第一個(gè)人的門(mén)鈴，懷著激動(dòng)興奮的.心情等待著。時(shí)間一分一秒地悄悄溜走，我焦急地再次按響了門(mén)鈴。這時(shí)，從門(mén)縫里擠出一張紙條，我按捺住內(nèi)心的激動(dòng)，拾起來(lái)，“趕緊走吧，奉勸你一句，人類(lèi)不需要你，因?yàn)檫@個(gè)世界是殘酷的，擁有你只會(huì)面臨淘汰�！边@白紙黑字里的一字一句如同一盤(pán)冷水把我從頭澆到尾。

　　但我還是鼓起勇氣，按響了第二個(gè)人的門(mén)鈴，只一秒的時(shí)間，門(mén)開(kāi)了。“走吧，走需要你”，開(kāi)門(mén)人不耐煩地匆匆關(guān)了門(mén)。我總是屢按屢敗，我不甘心，繼續(xù)我霧里看花，水中望月的朦朧長(zhǎng)征。

　　為什么，為什么沒(méi)有人能明白我的良苦用心，失去了我，他們擁有的只是一個(gè)空洞的軀殼，有眼無(wú)珠地生活著。拒絕我，他們能感受美好，能體會(huì)心靈的震動(dòng)，能擁有真摯的情感嗎？眼睛是心靈的窗戶(hù)，沒(méi)有我，他們沒(méi)有感情而言，沒(méi)有思想而言，更沒(méi)有善良而言。他們有的，只是渾濁的雙眼，用同樣渾濁的內(nèi)心去攀爬金錢(qián)權(quán)利堆積而成的高峰，他們已不再眷顧自我的靈魂了。我茫然地行走著，在一個(gè)不歡迎我的世界里，我該往哪里走，誰(shuí)才是我最好的歸宿，能把我緊緊套住，使我不再孤獨(dú)無(wú)助。

失落的作文7

　　大人們都說(shuō)：“時(shí)間就是金錢(qián)�！庇谑�，他們不僅自己開(kāi)始了看似合理化的、機(jī)械的生活，還監(jiān)督孩子一起開(kāi)始。

　　大人們一直不懈地追求效率，要求快，更快，再快……網(wǎng)速?gòu)?G升級(jí)到5G，購(gòu)物從實(shí)體店漫逛到足不出戶(hù)網(wǎng)購(gòu)，用餐從進(jìn)店堂食到外賣(mài)配送……“快捷”成了一種時(shí)尚，成了一種目標(biāo)。

　　孩子們也被勒令追求效率，要求快，更快，再快……我們忙于上課，忙于寫(xiě)作業(yè)，忙于刷試卷。老師告訴我們要趕緊預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。迎接期中考、期末考、中考、高考……“迅速”成了一種衡量標(biāo)準(zhǔn)。

　　每個(gè)人都說(shuō)：“我們?cè)跀D時(shí)間�！�

　　但是，那些時(shí)間又去哪里了？

　　我們被物理的時(shí)間禁錮在一個(gè)漆黑的匣子之中，孤獨(dú)地構(gòu)筑起一個(gè)唯我獨(dú)尊的世界。

　　我們忙于工作、學(xué)習(xí)，我們忽略了愛(ài)，我們甚至遺忘了明媚的'陽(yáng)光。

　　時(shí)間不是金錢(qián)，時(shí)間是上蒼贈(zèng)予的，時(shí)間就是生命，生命就在我們心中。

　　在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活背景下，我們考慮的只是金錢(qián)：一月的薪水，半年的薪水……物質(zhì)欲望的膨脹讓人們一再失去時(shí)間。

　　別過(guò)度地?cái)D時(shí)間，用時(shí)間去感受午后的陽(yáng)光有幾度的溫暖，去觀察海棠開(kāi)花需要幾分鐘，去體會(huì)一個(gè)小孩大笑有多好玩……

　　時(shí)間就是生命，而生命寄于人們心中，如果時(shí)間被剝奪，也就意味著生命也一道被剝奪。

　　我們要找回失落的時(shí)間。

失落的作文8

　　月色朦朧，星光點(diǎn)點(diǎn)，在秋風(fēng)中搖曳的樹(shù)葉，沙沙作響，我坐在窗前，心中掠過(guò)一件件瑣事，不知怎的，一種傷感涌上心頭。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，爸媽好不容易休假一天，說(shuō)要帶我去動(dòng)物園，我高興的一蹦三尺高。夜晚星星與明月玩著捉迷藏，草叢里的蟋蟀奏響夜的交響曲，我卻興奮的翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。想著明天與爸媽一起去動(dòng)物園的場(chǎng)景，心里美滋滋的。

　　第二天，一向愛(ài)睡懶覺(jué)的我一大早便起床了，精心打扮了一番就去叫爸爸媽媽了。他們見(jiàn)到了我，也是一臉驚訝：“喲，今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，你竟然自己起床了！”我們都哈哈笑了起來(lái)。一切似乎都是那么得美好，小鳥(niǎo)在樹(shù)上喳喳地唱著曲兒，白云悠悠地飄著，小花綻放出燦爛的笑容。

　　吃過(guò)早飯，看著還在收拾行李的爸爸媽媽?zhuān)�我早已等的不耐煩了，不停地催促：“趕快走了，再不走就買(mǎi)不上票了！”，終于在我的催促下，我們一家人踏上了這美好的旅程。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣刺耳的鈴聲響了起來(lái)�！拔�？什么？……好的.，我們現(xiàn)在就過(guò)去！”說(shuō)罷，爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“有一批貨出現(xiàn)問(wèn)題了，我和你媽媽必須過(guò)去一趟，我們下次再去好嗎？”頓時(shí)我感覺(jué)像一個(gè)晴天霹靂，我鼻頭一酸，兩行淚止不住地流了下來(lái)。不管我怎么哭鬧，他們還是走了。

　　又剩我一個(gè)人了，獨(dú)自坐在沙發(fā)上，越想越傷心。原本明媚的天空，這時(shí)似乎陰暗起來(lái)，小花也低下了頭，窗外的小鳥(niǎo)聒噪起來(lái)，風(fēng)兒似乎也在嘲笑我，鄰家的小狗，這時(shí)也汪汪的吠了起來(lái)。那一天，我沒(méi)心情做任何事，晚上早早就睡覺(jué)了……

　　夜色越來(lái)越濃，月亮應(yīng)是被云兒遮了起來(lái)，沒(méi)了蹤影�！斑诉诉恕�，一陣敲門(mén)聲響起，哦，是爸爸媽媽回來(lái)了。

失落的作文9

　　20xx年，我經(jīng)歷了太多的坎坎坷坷，有喜悅、有傷心、也有驚喜……如果讓我用一個(gè)詞總結(jié)這一年的經(jīng)歷，“失落”就是我的代名詞。

　　因?yàn)槟且患�事，讓我徹底失去了自信�?/p>

　　上個(gè)星期三，數(shù)學(xué)老師檢測(cè)第3單元的`知識(shí)點(diǎn)，我滿(mǎn)懷信心，卷子奮筆疾書(shū)起來(lái)，一刻也不敢停歇，一股腦的把卷紙做完了。當(dāng)老師在喊“組長(zhǎng)收卷”的時(shí)候，教室里的人都滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。

　　“第3題答案多少？”

　　“第五大題第一題是不是40千克？”

　　“這一題是不是選C？”

　　我聽(tīng)到他們熱火朝天的議論，頓時(shí)感覺(jué)要崩潰了。當(dāng)時(shí)正好是放學(xué)老師去送路隊(duì)，我就大概和別人對(duì)了對(duì)答案。這一對(duì)可不得了了，大題都竟然錯(cuò)了兩道，而且分值都是超高的。

　　就這樣，我一下子就像丟了魂一樣，頭腦里一片空白。我傷心欲絕地道：“唉，我這次考得這么差，肯定去不了民樂(lè)社團(tuán)，不能參加樂(lè)隊(duì)排練了！哎喲媽呀，我沒(méi)臉見(jiàn)人了！”

　　果然，卷子下來(lái)確實(shí)是和我預(yù)料的差不多。

　　“你看你這段時(shí)間學(xué)習(xí)態(tài)度是多差。”

　　“字寫(xiě)得多難看。”

　　“最近是不是排練排傻了？”

　　老師的難聽(tīng)話，一句接一句地打在我的身上，讓我一次又一次羞愧不已。因?yàn)檫@次考試，老師還專(zhuān)門(mén)召見(jiàn)了我媽?zhuān)�回�?lái)后讓我每天晚上做一張又一張卷子，搞得我心情極其郁悶。

　　這次考試讓我變得十分失落，如果這次考得還行，后來(lái)可能不會(huì)發(fā)生這么多亂七八糟的事情。

　　20xx年，是個(gè)讓我感覺(jué)失落的一年，希望明年通過(guò)自己的努力一切都重新好起來(lái)。

失落的作文10

　　在人的一生中，無(wú)論你走多遠(yuǎn)，無(wú)論你丟失了什么，但是永遠(yuǎn)不會(huì)讓你舍棄的的就是記憶。 —————題記 記憶會(huì)隨著年輪的增長(zhǎng)而增多。它像大樹(shù)的年輪默默地記錄；它像葉子的葉脈，會(huì)永遠(yuǎn)書(shū)寫(xiě)著春去秋來(lái)，它像天上的雨珠，凝聚著回歸大地的思念。

　　記憶，也許是童年里和小伙伴共同玩耍的美好時(shí)光；也許是一件高興的事在你身邊飄蕩；也許是從眼睛里流出來(lái)的滴滴淚珠；也許是故地家鄉(xiāng)的一草一木。 小時(shí)候，我經(jīng)常去自己的姥姥家玩兒。姥姥家旁有一排樹(shù)，樹(shù)腳下踩著松軟的泥土，樹(shù)后面是寬闊的草坪，足夠在里面追逐嬉戲。春天，在土地上和伙伴玩兒鏟土沙；炎熱的夏日，在草坪里輕巧地逮螞蚱，抓螞蟻；涼爽的金秋，在草坪里到處“尋訪”毛毛蟲(chóng)似的狗尾草，那著玩兒；寒冷的隆冬，在草坪深處打雪仗，直到打得筋疲力盡，滿(mǎn)身“白血”才肯回家。

　　在成長(zhǎng)；前進(jìn)的路上，無(wú)論你放棄了什么終究舍不掉的是記憶，無(wú)論是美好的.記憶也好，可怕的記憶也罷，一但是留下了你就再也別想將它拋到九霄云外，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)&hllip；&hllip；。 因?yàn)橛辛死牙鸭业拿篮糜洃浰�以我至今都覺(jué)得非常幸福。在陽(yáng)光下，還是一個(gè)小丫頭的我在草坪里又蹦又跳跑來(lái)跳去，那是一種多么美妙的享受啊、我深信，這份美好的記憶，直到我長(zhǎng)大成人，白頭花甲時(shí)也不能忘記，因?yàn)�，這是我曾經(jīng)擁有的幸福。

　　記憶就像一個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)有長(zhǎng)有短有好有壞。它好像一朵孩子花骨朵時(shí)所做的“花開(kāi)夢(mèng)”也好像桃子熟了之后回想自己還是一朵花時(shí)所做的回憶夢(mèng)。不要管它是好夢(mèng)壞夢(mèng)，很長(zhǎng)時(shí)間后，回憶起來(lái)它，都是很甜。

　　記憶是一條翻滾浪花的小河，每一朵浪花都蘊(yùn)藏著快樂(lè)的回憶，失落，傷心，記錄我人生的足跡。

失落的作文11

　　好不容易熬到了假期，我還以為我能夠有一個(gè)愉快的暑假的，但是沒(méi)想到那個(gè)暑假我過(guò)的是如此的傷心和失落。本來(lái)我對(duì)這個(gè)暑假?zèng)]有太大的期待的，以前暑假也都是在家里做作業(yè)，可是這次的暑假爸爸說(shuō)要帶我出去旅行，到處去看看風(fēng)景，于是這個(gè)暑假我就非常的期待了�？偹惆镜搅耸罴俚囊粋�(gè)周末，爸爸公司也放假了，哪天爸爸說(shuō)下午就回來(lái)接我出去玩兩天，我聽(tīng)到以后興高采烈。

　　下午換了衣服的我，跑下了樓。望著一輛輛從馬路上飛馳而過(guò)的車(chē)，我多么希望下一刻飛馳而來(lái)停在我面前的是爸爸的車(chē)。就這樣過(guò)了很久，我的爸爸還沒(méi)來(lái)，心中充滿(mǎn)了疑惑與失望，各種不好的結(jié)果浮現(xiàn)在我腦海里。口袋里的.電話響了，接起了電話，電話里傳來(lái)：“兒子，下午我有事，可能不能陪你去玩了，改天吧！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，電話就掛了。一句話沒(méi)說(shuō)，我轉(zhuǎn)頭便向家走去。一片片枯黃的落葉落下，看著他們無(wú)力的在風(fēng)中飄蕩，我在想“你們是不是也被拋棄了？”

　　走在回家的路上，秋風(fēng)凜冽地刮著我，仿佛把一條短短的路拉長(zhǎng)了。走在這條漫長(zhǎng)的路上，不知道這終點(diǎn)在何處，心里只充滿(mǎn)了黑暗和無(wú)助。摸著口袋里的手機(jī)，我都么期盼他能在一起帶來(lái)希望，來(lái)平復(fù)我失落的內(nèi)心。但最后腳還是不情愿地羅進(jìn)了家門(mén)。走進(jìn)家門(mén)，家里的一切依舊平靜，不知是什么變了，我感覺(jué)我懂了許多，也許這就是成長(zhǎng)吧。

　　雖然我知道爸爸不是故意讓我失望的，可是最終的結(jié)果就是沒(méi)有帶我出去玩，那一刻我真的很傷心很難過(guò)，失落的心情瞬間涌上了心頭。以前都沒(méi)有這種情況，因?yàn)榘謰寷](méi)有答應(yīng)過(guò)帶我去玩，可是既然答應(yīng)了，我就很期待�？山Y(jié)果卻是這樣的情況，瞬間把我熱情的心澆上了冷水。

失落的作文12

　　《失落的一角》是美國(guó)的謝兒.希爾弗斯繪制的一個(gè)繪本，它講述了一個(gè)圓的尋找征途。一個(gè)圓缺了一角，它不快樂(lè)，于是它前去尋找它失落的一角。它的征途十分艱辛，卻充滿(mǎn)樂(lè)趣。它和蟲(chóng)子說(shuō)說(shuō)話，和甲蟲(chóng)賽跑，讓蝴蝶在它身上歇腳，這是它最快樂(lè)的時(shí)光。它翻山越嶺，終于找到了合適的一角，它們共同組成了完整的圓�？墒撬�發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在完整了，卻連歌也沒(méi)法唱了。它明白了，輕輕放下那一角，重新踏上了尋找的征途。

　　《失落的一角》生動(dòng)地詮釋了“不要求完美，只求要更美�！钡牡览�，讓我明白了完美并不是最美，要尋求更美。

　　謝兒.希爾弗斯是一個(gè)對(duì)繪畫(huà)一竅不通的老頭兒，卻以富有哲學(xué)思想的繪本而聞名于世。他的繪本簡(jiǎn)潔精煉，有一種獨(dú)特的風(fēng)味。說(shuō)實(shí)話，他繪本中的圖畫(huà)實(shí)在是十分粗糙，畫(huà)得并不怎么好，但給人一種樸實(shí)、敦厚、詼諧的感受，韻味無(wú)窮。這恰恰應(yīng)證了他在《失落的一角》中表現(xiàn)的哲理，他的繪畫(huà)不是完美的卻有一種與眾不同的并不完美的美，曲折流暢的粗實(shí)線條，顯得自由奔放，無(wú)拘無(wú)束。比起大部分人所追求的光滑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木�條，希爾弗斯先生的粗曠線條讓我不由地想到廣闊無(wú)垠的田野風(fēng)光。

　　與其努力模仿別人，把自己變成一個(gè)十全十美的人，不如做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己，讓自己成為別人所追求的，而不是一味追求別人。

　　《失落的'一角》中有一角說(shuō)的話，我感覺(jué)很有道理：“我不是你失落的一角。我不是任何人的一角。我就是我。就算我是別人失落的一角，那也不會(huì)是你的！”

　　我不屬于任何人，我就是我，獨(dú)一無(wú)二的我。我不愿追求別人的完美，因?yàn)槲冶旧砭褪仟?dú)特的美。這是我的啟迪。

失落的作文13

　　那一天，我和她在公交車(chē)上相遇了，開(kāi)始我并沒(méi)有一眼就認(rèn)出她，而是她先叫出了我的名字，面對(duì)她，我有一種很想和她攀談的欲望，可是僅僅只是欲望。她在我心中永遠(yuǎn)都是我的楷模。

　　小學(xué)時(shí)，她給我的印象很好，無(wú)論我遇到什么困難她都會(huì)在我的面前出現(xiàn)，向我伸出援助之手，恰恰相反，當(dāng)她遇到困難時(shí)，而我，而我卻在一旁束手無(wú)策，眼看著她受痛苦的折磨，我都不能助她一臂之力，心中有無(wú)數(shù)的失落�？墒窃诠�交車(chē)上，我連和她說(shuō)話的一點(diǎn)勇氣也沒(méi)有，倒是她一點(diǎn)并不在乎我以前的無(wú)能，很從容地逗我說(shuō)話，無(wú)能而又無(wú)賴(lài)的我只有順從她的看法，談到了我們彼此的`成績(jī)，她很滿(mǎn)足現(xiàn)有的“功績(jī)”，聽(tīng)她這么一說(shuō)，我的一顆心微微在顫抖，因?yàn)槲覀円郧暗某煽?jī)是相同的，而現(xiàn)在我卻落后于她。講到自己，我只用一種失落的眼光與她相交，她似乎懂得我的苦衷，用激勵(lì)的話語(yǔ)給了我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　坐在車(chē)?yán)铮�我感覺(jué)很納悶，伸手準(zhǔn)備打開(kāi)車(chē)窗，而她卻比我早了一步，面對(duì)她的神速，我溫和地朝她笑笑。我對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)想到我們還是像以前那樣默契�！薄笆前　�…”一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆氣，我覺(jué)得她成熟了許多。我們一齊把目光投向窗外，冷風(fēng)還在無(wú)情地抽噎著。我們就這樣永久地保持沉默下去。不知到了什么時(shí)候，我把目光轉(zhuǎn)移到了她身上，細(xì)細(xì)地打量著眼前的她，慢慢地品嘗著口中的可樂(lè)，她不再像是往日我看到的那樣幼稚、天真爛漫，現(xiàn)在的她是比我成熟、穩(wěn)重，看起來(lái)知書(shū)達(dá)理，玉潔冰清。低下頭看看自己很無(wú)聊，很無(wú)賴(lài)。

　　很快，到了我們分別的時(shí)間了，彼此依依不舍地相繼離去，看著眼前變得越來(lái)越小，越來(lái)越模糊的身影，我流淚了……

失落的作文14

　　金碧輝煌的宮殿、玲瓏剔透的樓閣亭臺(tái)，田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野......春宜花，夏宜風(fēng)，秋宜月，冬宜雪，這一切的描繪，仿佛在我眼前出現(xiàn)了曾經(jīng)輝煌的萬(wàn)園之園——圓明園，它曾經(jīng)是清朝皇帝避暑、聽(tīng)政和處理軍政事務(wù)的地方，因此也被稱(chēng)為夏宮。在這萬(wàn)園之園有著皇室的莊重，也有著江南水鄉(xiāng)的詩(shī)情畫(huà)意，建筑風(fēng)格蔚為壯觀。圓明園內(nèi)還珍藏了各種各樣的無(wú)價(jià)之寶，極為罕見(jiàn)的歷史典籍以及豐富珍貴的歷史文物，對(duì)于我們每一個(gè)中國(guó)人來(lái)講，都有著特殊的意義。

　　但是這座皇家園林在1860年被毀于一旦。當(dāng)時(shí)的英法聯(lián)軍侵略了這座特殊的園林，制造了震驚中外的“火燒圓明園”事件，就像法國(guó)著名作家雨果所描繪的：有兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了夏宮，一個(gè)進(jìn)行搶劫，一個(gè)放火焚燒。如今的圓明園只剩下了斷壁殘?jiān)�，讓人感覺(jué)無(wú)比的凄涼，留下的只有歲月的滄桑和無(wú)聲的吶喊。由于經(jīng)歷了這場(chǎng)浩劫，圓明園的毀滅也留下了無(wú)可挽回的損失，這也是我們所有中國(guó)人最大的遺憾。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我們沒(méi)有能力好好保護(hù)它。

　　直到今天，還有很多文物下落不明，那些殘骸已經(jīng)無(wú)法再?gòu)?fù)原，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這屈辱的歷史，每當(dāng)我們看到它、想起它，我們胸中會(huì)燃起一團(tuán)火焰，一團(tuán)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)火焰，我們作為當(dāng)代小學(xué)生，要牢記這些歷史，努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)身健體，強(qiáng)健我們的'國(guó)家，用我們堅(jiān)實(shí)的手臂和胸懷保護(hù)我們的“母親”，我們的祖國(guó)，保護(hù)好我們身邊所剩無(wú)存的歷史文化遺產(chǎn)。尋找失落的圓明園，讓我們今后的“圓明園”都不再失落！

失落的作文15

　　最讓我失望的一件事是：“你的作業(yè)被補(bǔ)習(xí)班的老師改了。讓其他同學(xué)回答問(wèn)題！”

　　那天數(shù)學(xué)課，老師在講作業(yè)的題目。我抬頭：我會(huì)寫(xiě)這道題！沒(méi)事的。我放下筆，把手舉得很高，希望老師能讓我回答這個(gè)問(wèn)題。可是老師看到我手高高舉起，冷冰冰的，當(dāng)著全班的面大聲說(shuō)：“你的作業(yè)被補(bǔ)習(xí)班老師改了，讓其他同學(xué)來(lái)答題吧！”我聽(tīng)著，愣住了。過(guò)了一會(huì)兒，我如夢(mèng)初醒般慢慢把手放下。想要回答問(wèn)題的興奮，現(xiàn)在被一盆再冷不過(guò)的冰水澆滅了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)看著我，驚訝，嘲諷，幸災(zāi)樂(lè)禍。我低下頭，趴在桌子上，默默的看著課，一言不發(fā)。心里滿(mǎn)是委屈：為什么說(shuō)我！很明顯，這個(gè)問(wèn)題是我自己一個(gè)人寫(xiě)的，哪怕是給補(bǔ)習(xí)班的'老師改的，但是我自己花時(shí)間寫(xiě)的那個(gè)問(wèn)題，而且是自己作文自己動(dòng)腦寫(xiě)的！而且我是一次性權(quán)利寫(xiě)的！不能說(shuō)我能寫(xiě)這個(gè)題目嗎？我趴在書(shū)桌上，盯著教室，滿(mǎn)心失落、委屈、尷尬，無(wú)助地翻著課本和筆。我沒(méi)心情繼續(xù)聽(tīng)課，耳朵不停地重復(fù)，“你的作業(yè)被補(bǔ)習(xí)班的老師改了，讓其他同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題！”老師說(shuō)這句話的時(shí)候我腦子里一直在閃著老師的樣子，學(xué)生們一臉諷刺、幸災(zāi)樂(lè)禍、驚訝的表情。我想說(shuō)點(diǎn)什么，但是說(shuō)不出來(lái)。想哭，卻哭不出來(lái)。心里充滿(mǎn)了莫名的失落和委屈，望著窗外的天空。藍(lán)天變得有點(diǎn)灰暗，涼風(fēng)吹過(guò)，仿佛帶著一絲涼意，就像心里空空的。

　　之后我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候經(jīng)常在耳邊重復(fù)：“你的作業(yè)被補(bǔ)習(xí)班的老師改了。讓其他同學(xué)回答問(wèn)題！”我好想大叫，請(qǐng)不要胡說(shuō)八道，就算我在補(bǔ)習(xí)班寫(xiě)作業(yè)，一定要改嗎？有些題目也是用腦子寫(xiě)的！

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