醫(yī)者仁心作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的醫(yī)者仁心作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

醫(yī)者仁心作文1

　　所謂英雄，就是在國難當(dāng)頭時(shí)挺胸而出的人。他們把自己的利益拋之腦后，不顧自己的安危，拯救人民于水深火熱之中。

　　他們可以是林則徐虎門銷煙，張民族大義；可以是魯迅先生“以筆為武器”發(fā)表一篇篇文章，似匕首和投槍，刺向黑暗和假惡丑；可以是鐘南山院士面對(duì)疫情時(shí)的臨危上陣。但我心中的英雄是在河南暴雨中舍身救人的醫(yī)生于逸飛。

　　7月20日，有一個(gè)熱搜映入我的眼簾：河南鄭州遭遇特大暴雨。

　　我心里咯噔一下，點(diǎn)了進(jìn)去。

　　鄭州地鐵五號(hào)線已經(jīng)被淹了，洪水已經(jīng)淹到了大部分人的大腿部位。渾濁的洪水仿佛像一頭兇狠的猛獸，朝著人們襲來。

　　于逸飛醫(yī)生作為第一批被救助者，已經(jīng)來到地面一層的時(shí)候，還在慌忙地整理自己的衣物，洪水沖走了鞋子。時(shí)間越來越長，他聽到底下有人在喊：“有人受傷了！有沒有醫(yī)生！有沒有醫(yī)生！”他立馬拿出在包里嶄新的白大褂，朝負(fù)二層奔去。一邊跑一邊給自己打氣：“勇敢牛牛，不怕困難！”

　　被困的小孩嚇傻了，老人的目光呆滯，但在看到于逸飛沖下來的那一瞬間，看到他身穿的白大褂，小孩的哭聲慢慢地停了下來，老人的目光中充滿了希望。他們明白，醫(yī)生來救他們了！

　　因?yàn)槭茈y者太多，他快速地聚集了六七個(gè)身強(qiáng)力壯的'年輕人，用了20秒的時(shí)間，親自做示范來教怎么做心肺復(fù)蘇，從下午六點(diǎn)到凌晨十二點(diǎn)，他跪地整整做了六個(gè)小時(shí)的心肺復(fù)蘇，經(jīng)過他救治的病人大約有10個(gè)。

　　事后，他說：“我是醫(yī)生，我不上誰能上？當(dāng)下面喊需要醫(yī)生時(shí)，那種呼喊聲當(dāng)中的絕望，想著穿上白大褂，告訴他們醫(yī)生就來了！”

　　我突然想起在學(xué)校時(shí)老師教心肺復(fù)蘇時(shí)，讓我們親自來試一試，我按了不到一分鐘就感覺胳膊已經(jīng)沒勁了，他卻能在如此緊急的情況下做六個(gè)小時(shí)。因?yàn)殚L時(shí)間跪在地上和長時(shí)間進(jìn)行營救，他的膝蓋已經(jīng)跪爛，胳膊基本抬不起來。

　　遇到危險(xiǎn)時(shí)，人的第一反應(yīng)是躲避危險(xiǎn)，在這趟地鐵上，大多數(shù)人都不知道于逸飛是醫(yī)生， 他完全可以說著人流到安全的地方去，但他沒有，出于醫(yī)生的本能，他選擇逆流而上。

　　面對(duì)記者的采訪，他一臉坦然：“上學(xué)受到這么多年教育，都是要治病救人，醫(yī)生存在，不就是要為了治病救人？你要不去救人，還干什么醫(yī)生�！�

　　7月22號(hào)，于逸飛在家中接到鄭州人民醫(yī)院送來的免試用期直接錄用的通知書。這薄薄的一頁紙，象征著他的愛國心，贊揚(yáng)了他在危險(xiǎn)中不怕困難的品質(zhì)和高尚的醫(yī)德！

　　洪水沖不破他頑強(qiáng)的斗志，勞累打不倒他堅(jiān)強(qiáng)的身軀！于逸飛醫(yī)生是青年的榜樣，更是我心目中的英雄！我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己為人、救死扶傷的高尚醫(yī)德，更應(yīng)該學(xué)習(xí)他如五星紅旗般的愛國熱情！

醫(yī)者仁心作文2

　　很久沒有看一部完整的電視劇了，當(dāng)同學(xué)告知中央8頻熱播《醫(yī)者仁心》是反映目前醫(yī)行事業(yè)很現(xiàn)實(shí)的電視劇，很想了解無影燈下白衣天使的生活，于是利用假日在網(wǎng)上一氣呵成看完�？春蟾锌�萬分，為鐘立行崇高的職業(yè)道德和精湛的醫(yī)療技術(shù)而驕傲，為武明訓(xùn)時(shí)刻為患者著想的敬業(yè)精神而感動(dòng)，為丁海這群充滿理想獻(xiàn)身醫(yī)療事業(yè)的年輕人而開心，為王冬的貪婪自私和護(hù)士長的靈魂扭曲而可惜，為那些無理取鬧的醫(yī)鬧和投機(jī)鉆營的藥商而氣憤，更為醫(yī)院面臨難纏的醫(yī)療糾紛而沮喪。

　　在我心中神圣的白衣天使，此刻變成商業(yè)化，利益化，收紅包，亂收費(fèi)，開大方，吃回扣，讓金錢控制了靈魂。以前“救死扶傷，治病救人”是從醫(yī)者天職，而今看到的是一個(gè)接一個(gè)的醫(yī)療糾紛。醫(yī)生應(yīng)對(duì)的是病人家屬的質(zhì)問和追打，醫(yī)鬧的煽動(dòng)，社會(huì)輿論的壓力。緊張的醫(yī)患關(guān)聯(lián)，不良的.醫(yī)療環(huán)境，真不知醫(yī)改的發(fā)展前景在何方？

　　也深知醫(yī)生是人不是神，在探索醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，應(yīng)對(duì)疾病的轉(zhuǎn)歸特異性，也有無力回天的醫(yī)療局限性，避免不了技術(shù)上的失誤。正如劇中所說“好醫(yī)生的技術(shù)，是在不斷積累而來，是用無數(shù)生命換來的”。當(dāng)看到醫(yī)生們搶救病人像奔向戰(zhàn)場(chǎng)一樣的驚心動(dòng)魄的緊張情景，為了一臺(tái)手術(shù)站立多小時(shí)那種忘我的精神，感動(dòng)的熱淚盈眶！這種高壓力，高負(fù)荷，高風(fēng)險(xiǎn)職業(yè)多么需要患者明白，社會(huì)明白，真不就應(yīng)把身心疲憊的醫(yī)生推到風(fēng)口浪尖上去。

　　對(duì)劉護(hù)士長所說“千萬不好讓女兒學(xué)醫(yī)”深有感觸，正因我周圍許多醫(yī)務(wù)工作者的子女幾乎都堅(jiān)決的不學(xué)醫(yī)，不走父母的辛苦之路！如果都這樣想醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展前途，希波克拉底誓言有誰來吟頌！

　　《醫(yī)者仁心》是一部真實(shí)的全景的醫(yī)生生活寫照，其中的無奈和痛楚是醫(yī)務(wù)工作者的心聲。揭秘了醫(yī)療行業(yè)的不正之風(fēng)的黑暗面。深刻反映了老百姓“看病難，醫(yī)病貴”一幕幕鏡頭。道出醫(yī)患之間主要矛盾是一部分沒有職責(zé)心的庸醫(yī)給病人增加更大的痛苦。劇中武院長，鐘主任，應(yīng)對(duì)復(fù)雜的困境，承受著社會(huì)，患者，難以理解的壓力，依然堅(jiān)持原則，堅(jiān)持自己的道德準(zhǔn)則，對(duì)技術(shù)精益求精的工作態(tài)度值得我敬佩。

　　鐘立行是一個(gè)優(yōu)秀完美的醫(yī)生化身。武明訓(xùn)是一個(gè)堅(jiān)守職業(yè)道德的好院長。嚴(yán)處長是一個(gè)追求事業(yè)的女強(qiáng)人，姜一丹是一典型知識(shí)分子清高自傲的典范。在丁海，羅雪櫻一伙年輕人身上看到了青春，陽光，率真的良好心態(tài)！

醫(yī)者仁心作文3

　　人到了耄耋之年，不免要說出“夕陽無限好，只是近黃昏”等一些惆悵傷感的話語。能在風(fēng)燭殘年之際仍一心想著為別人服務(wù)的老人，恐怕屈指可數(shù)吧。出現(xiàn)在“感動(dòng)中國”節(jié)目中讓我感動(dòng)不已的胡佩蘭醫(yī)生算一個(gè)。

　　98歲高齡的胡佩蘭醫(yī)生，按理說本該在家享天倫之樂的，但是，她卻義無反顧地坐上輪椅，踏上了每天義不容辭的工作道路�？粗鵁赡簧侠先耸菪〉谋秤�，我心中的敬佩之情油然而生。

　　胡佩蘭醫(yī)生總能站在病人的立場(chǎng)上，體會(huì)病人的痛楚，用愛的春雨滋潤病人憔悴的心，淅淅瀝瀝滿是醫(yī)生的情。胡醫(yī)生妙手回春的醫(yī)術(shù)與崇高的醫(yī)德

　　融在那一張張用真誠與關(guān)愛寫的廉價(jià)卻又有效的藥方中，猶如佛語福音，無聲無形中，播撒給來自五湖四海的病人。

　　其實(shí)我的周圍也不乏這樣的人。比如，惠康門診的兒科老醫(yī)生林大夫，年逾古稀，歲月染白了青絲，但他卻在自己平凡的崗位上，盡著醫(yī)生的責(zé)任。記得小時(shí)候的我體弱多病，經(jīng)常去“拜訪”林大夫。每每，林大夫都會(huì)憐愛又和藹地詢問我的病情。輸液時(shí)，他都會(huì)從萬忙中抽出時(shí)間來到病房里慰問病人。林大夫就像爺爺一樣，嚴(yán)謹(jǐn)又十分慈愛。現(xiàn)在，他年紀(jì)大了,腿腳不便，不能到醫(yī)院上班了,大伙兒的心都空落落的。春節(jié),我給林爺爺打電話拜年,林爺爺還叮囑我如果生病了要看病,就到他家里去找他,不收錢。心中涌起的暖流滋潤著我的眼睛和心靈。

　　兩位醫(yī)生的事跡，讓我不禁潸潸，潸潸。兩個(gè)高齡老人，能在自己生命的最后一點(diǎn)余暉里將光和熱量撒給社會(huì)，為人民做力所能及的事，傳遞著仁愛和福音。作為青春年少的我們，又有什么理由逃避自己的責(zé)任，對(duì)世事都袖手旁觀呢？

　　每個(gè)生命，只要活在這個(gè)世上，就有為這個(gè)世界添彩的義務(wù)。只要我們的心跳還在，就應(yīng)為家庭、為社會(huì)獻(xiàn)出我們的綿薄之力。作為一名學(xué)生，學(xué)校就是我們的舞臺(tái)。上課的每一分鐘，我們務(wù)必要認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)槊恳粋�(gè)40分鐘，都是為我們將來的成功壘下的.一塊基石。按時(shí)完成作業(yè)，是我們的義務(wù)；一筆一畫，書寫的是我們肩上的責(zé)任。做好勞動(dòng)，掃帚拂去的不僅僅是塵埃，還有我們的惰性。

　　“技不在高，而在德；術(shù)不在巧，而在仁……”聽到對(duì)胡醫(yī)生最貼切的頒獎(jiǎng)詞，我不禁潸潸，潸潸。

　　胡醫(yī)生，一個(gè)平凡的普通人，用愛心、用真情創(chuàng)造出了不平凡的感動(dòng)；同時(shí)她也是一尊佛，用仁心，把愛播撒在人間。她留給我們的，除了那一剎的感動(dòng)，還有無限的遐思，更是鼓勵(lì)我們?nèi)松�航船前進(jìn)的一股清新的海風(fēng)。

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